美女，这个帽子好大哎，嘿嘿。
松居直就指出，不要太早让小孩子识字，剥夺他们看图的乐趣。
周末和表姐家的小外甥玩，随口问他幼儿园有什么好玩的事情，他背出一首词给我听，是范仲淹的《苏幕遮》，熟练程度让我瞠目结舌。
这个孩子仅仅四岁，对于词中所写“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”应该是完全不懂得的，那么非要他用死记硬背的方式又有什么意义呢？
常常听到或者看到某某神童一两岁识得若干汉字，或者拥有若干奇异之处，然而不出三五年，也大凡落入平常。
《伤仲永》的先例不是没有的，然而家长老师们还一个个步其后尘，原因何在？！
稍大的孩子也不例外，辞藻华丽却语焉不详，把玩着高深的写作技巧，懂得捕捉最细微的个人情感，却往往丧失了对他人的关注和体恤，文章缺失的恰恰是最基础的真实情感。
当文学成为一种作秀的方式，竭力演出的人是否会有疲累的一天呢？