装梦的袋子
阿呜最近睡得不好，老是会做奇奇怪怪的梦。还多半是恶梦。
醒来时也记不清到底梦见了什么，只记得害怕，只记得伤心，只记得黑沉沉冷冰冰。
从梦中醒过来的阿呜，到清晨金色的阳光下晒了又晒，手都还是冰冰凉。
妈妈见了，就去抽屉里拿一只薄薄的布袋，解开袋子口的绳子，悄悄把它放在阿呜的枕头边。
夜里阿呜又做恶梦的时候，袋子里就跑出一只大嘴巴妖怪来，阿呜~~一口，把黑黑冰冰的梦吞进肚子里。来一只，吞一只，来两吃，吞两只……嘿，胃口可好啦。
恶梦都被袋子里的妖怪吃掉了，阿呜不被打扰地美美睡着大觉。
早晨，阿呜起床出门上学。妈妈又悄悄去枕头边拿回袋子。
哟，只一晚，就装了这么多恶梦啊。
妈妈把袋子拎到厨房，打开煤气，烧一大锅热水，然后把袋子冻得硬梆梆的恶梦扑通扑通，倒进锅里。
有点像下饺子呐。
咕嘟咕嘟，锅里的水开了又开，翻滚着冒着热气，那些硬硬的梦也被煮化了，和水一样变成白白的气体从窗口飘出去。
这些被热呼呼煮过的恶梦啊，再凝结起来的时候，应该会变成软和一点的美梦吧。
火 .04.11.28 亲耐的阿呜，好久8见
亲耐的阿呜，好久8见
老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡的游戏，从一年级到六年级，都有人玩。
有的时候，老师都玩。
每次玩老鹰抓小鸡的时候，阿呜都是当小鸡。没办法啊，大家都抢着当老鹰和鸡妈妈，阿呜又不爱和人抢，当然只能当小鸡。
当小鸡其实也满好的，抓着前边那只小鸡的衣服，自己的衣服也被后边的一只小鸡牢牢抓住，跟着其他小鸡一起，跑，跑，蹲下，蹲下。
有的时候小鸡阿呜被老鹰抓住，阿呜～～一口吃掉。更多的时候，小鸡阿呜很安全。毕竟，可以吃的小鸡有那么多只，对老鹰来说，谁都一样。
有一次，大家又在操场上玩老鹰抓小鸡的时候，有人突然说，阿呜好像从来没当过老鹰呐！
其他人想了想，都点头，是啊是啊，阿呜还从来没当过老鹰呐，这次就让阿呜做老鹰吧。
老鹰阿呜张开两只翅膀，有些疑惑地看着鸡妈妈身后的一长串小鸡。
阿呜是在考虑抓哪一只小鸡吧。
鸡妈妈警惕地盯着老鹰阿呜，小鸡们却毫不在乎地嘻嘻笑，来抓我呀，来抓我呀。
老鹰阿呜张开翅膀上下扇了扇，往鸡妈妈的左边飞过去。
鸡妈妈赶紧也往左边跑，把孩子们牢牢护在身后。
这个时候，要是阿呜是一只精明的老鹰，就应该迅速转向右边，这样啊，那些队伍最后边来不及转身的小鸡就会落入鹰爪。
可是老鹰阿呜以前从来没抓过小鸡呢，她还是扑着翅膀，向左边飞，向左边飞，一直飞。
母鸡和小鸡们都惊讶地停住脚步，看老鹰一直扇着翅膀飞啊飞，都飞出了操场，往教学楼那边去。
如果我是老鹰，就一直飞，高高飞，自由飞，哪里还顾得上小鸡。
可爱的老鹰...
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阿呜的妈妈，不要煮恶梦嘛，我来收，另外打个广告，要买恶梦的来我这儿
电话
电话是个好东西。
爸爸要加班，打个电话回家，妈妈就知道不用做他的饭了。
阿呜生病了，打个电话向老师请假，就可以不用去上学了。
阿哟呀又忘记老师布置了什么家庭作业，打个电话给同学，就知道该做哪一题，赶紧打开书包拿出笔。
要打电话，就需要电话号码。
妈妈用一个小本子，写着亲戚朋友们的电话号码，写着孩子们老师的电话号码，写着煤气店肉店的电话号码，写着所有熟悉的不熟悉的人的电话号码。需要和谁说话，就在本子上翻到他的号码，哒哒哒摁了号码，嘟一声接通就找到他。
可惜阿呜想找的人啊，本子上都没有他们的号码。
比如，那个懂得七十二变的孙猴子。
比如，那朵只开了一个下午的蔷薇花。
比如，那只在秋游路上遇见的蓝蜗牛。
比如，那种只买到过一次的棒棒糖。
比如，那条爸爸钓起又放掉的大鱼。
比如，妈妈说非常疼爱她的妈妈的妈妈，阿呜见也没见过的外婆。
谁知道，他们的号码，请打电话，告诉我啊。
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风筝
九月，风拖了长长白纱裙幅在蓝蓝天空里走。
并不只有春天才适合放风筝哪。
阿呜阿哟啊嘿，一人抱一只风筝，跟着爸爸走，走到一块人不太多的草坪里。
阿嘿的孙悟空风筝飞起来啦！
阿哟的蝴蝶风筝飞起来啦！
爸爸终于过来帮阿呜，阿呜的金鱼风筝也飞起来啦！
阿呜把头仰得高高，风筝飞啊飞，更是远远远远远高高高高高……
风筝飞得这么远，要是回不来怎么办？阿呜是个很容易担心的小孩子。
阿呜轻轻转动线轴，不怕不怕，有线牵着呢，风筝顺着线飞就不会迷路。
风大了些，风筝在空中快活地盘旋。
风筝飞得这么高，要是线断了怎么办？阿呜是个很容易担心的小孩子。
不怕不怕，线断了风筝自己不知道回来，我就去找它。
阿呜轻转动线轴，忍不住还是把风筝慢慢收回。
线越收越紧，风筝慢悠悠就在阿呜头顶上游荡。这样很好，不高，也不远。很安全，阿呜不担心。
风筝却不愿意了，飘飘悠悠打几个旋儿落下。风筝就落在阿呜身旁，弯腰伸手，就捡到它。
这样更好，不再会迷路，不会再摔倒。
阿呜把风筝抱在怀里，仰了头看别人的风筝在天空里游来逛去。
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看完摸摸牙,全变幼齿了.
赞！加油写成个系列啊。
错
阿呜最近老是做错事。
上学带错书，出门穿错鞋。
做数学题，单位写错啦。
抄生字，笔顺又错啦。
音乐课被叫起来单独唱歌，调都唱错是很正常的事情。阿呜不像阿哟，阿呜从来唱不好任何一支歌。
还是美术课好，阿呜喜欢画画儿。把树叶涂成蓝色天空涂成绿色，都不算错。阿呜满意地把画好的画儿交给组长，组长瞪大了眼睛说：今天老师让我们画人物速写不是画风景耶。
阿呜的脸都红了。
放学回家阿呜竟然少爬了一层楼，咚咚咚敲开三楼的门，脱了鞋踩进去，还惊讶地问，王奶奶您怎么在我家。
等弄清楚明明是自己跑到人家家里来，阿呜的脸，又红啦。
晚餐吃的是阿呜最不喜欢的青菜和鱼，阿呜有一口没一口地扒拉饭粒。
妈妈夹了一大块少刺的鱼肉，放进她碗里，说：多吃点，我特地做的，知道你喜欢吃鱼。
喜欢吃鱼的是姐姐阿哦呀！妈妈你弄错啦。
噢噢，还真搞错啦，阿呜喜欢吃的是炸鸡。
妈妈也出错了噢。阿呜偷偷瞟瞟脸颊泛红的妈妈，大口吞下平时怎么也不肯吃的鱼。
火稀饭吃鱼，炸鸡一般，不爱吃肉。
我吃稀饭的时候不介意鱼肉，有杂技更好，不知道阿呜是不是也这样想。
啊哦，这样回帖又错喽！
画
阿呜喜欢画画。
阿呜不高兴了，就拿个本子，握支笔，到角落里一个人坐着，画画。
阿呜画树。
有个画儿画得特别好的人说，画一棵树，一笔一画地描刻出树干，决定它在哪里分枝，长出什么样的叶子，是刚刚发芽的新叶，还是即将飘落的枯叶，一边画，一边想，树就在笔下慢慢长出来，心就特别安静。
阿呜觉得他说得特别好。纸上的树，一棵一棵长起来，阿呜心里的不高兴，就慢慢俯下身子，贴到地面，埋进地里，和树根呆在一起。
阿呜喜欢画画。
阿呜觉得不快活了，就拿个本子，握支笔，到角落里一个人坐着，画画。
阿呜画鱼。
先画身子，再画嘴巴，然后画眼睛。鱼的眼睛骨碌碌乱转的时候，阿呜在细心地替鱼描出鱼鳞。一片，一片，一片。每片还都给涂上好看的颜色和画上美丽的花纹。等最后一片鱼鳞也画好了，鱼就吐个泡泡，摆摆尾巴，游走了。阿呜心里的不快活，就跟着鱼儿游走了，游到有好多好多水的大海里。海那么大，一点点不快活，很快消失不见，谁都找不到。
阿呜喜欢画画。
阿呜觉得难过了，就拿个本子，握支笔，到角落里一个人坐着，画画。
阿呜画星星。
一小粒，一小粒，五个角的，六个角的，发出淡金色光的星星。就画在洁白的纸上。
白天也是有星星的。
眼睛里装着忧伤的人，就看见它。
阿呜画好一粒星星，它就驮走一点点阿呜心里的难过。星星驮着它，升到很远很高的天空里去。
等那粒星星觉得累了，就动动肩膀，把那些难过的事情抖落。
不用担心啊，星星和我们离得那么远，那些难过的事情，在路上走了几万年几万万年，自己都忘记了自己曾经为了什么事情难过。
它们现在看起来，就只是一粒小小的淡灰色尘埃。
阿弥陀佛，阿呜坐到菩提树下面就是释伽牟尼啊；
阿门，阿呜和12个人再加上火火，在一张桌上吃饭，他就是耶稣啊。
我好喜欢“画”和阿呜和火火啊
装梦的袋子
阿呜最近睡得不好，老是会做奇奇怪怪的梦。还多半是恶梦。
醒来时也记不清到底梦见了什么，只记得害怕，只记得伤心，只记得黑沉沉冷冰冰。
从梦中醒过来的阿呜，到清晨金色的阳光下晒了又晒，手都还是冰冰凉。
妈妈见了，就去抽屉里拿一只薄薄的布袋，解开袋子口的绳子，悄悄把它放在阿呜的枕头边。
夜里阿呜又做恶梦的时候，袋子里就跑出一只大嘴巴妖怪来，阿呜~~一口，把黑黑冰冰的梦吞进肚子里。来一只，吞一只，来两吃，吞两只……嘿，胃口可好啦。
恶梦都被袋子里的妖怪吃掉了，阿呜不被打扰地美美睡着大觉。
早晨，阿呜起床出门上学。妈妈又悄悄去枕头边拿回袋子。
哟，只一晚，就装了这么多恶梦啊。
妈妈把袋子拎到厨房，打开煤气，烧一大锅热水，然后把袋子冻得硬梆梆的恶梦扑通扑通，倒进锅里。
有点像下饺子呐。
咕嘟咕嘟，锅里的水开了又开，翻滚着冒着热气，那些硬硬的梦也被煮化了，和水一样变成白白的气体从窗口飘出去。
这些被热呼呼煮过的恶梦啊，再凝结起来的时候，应该会变成软和一点的美梦吧.
这篇东东，看起来比较美，我读了却有点不同的感受。
1，阿呜是小孩子，小孩做恶梦源自他现实生活中逾越不过的阴影，而他妈妈却治标不治本，弄个法宝吞恶梦，没有解决根本问题。即便可以不被打扰地美美睡着大觉，那回到现实生活中呢，校园暴力还是校园暴力，填鸭教育还是继续填，所有的阴影还在呢。“只一晚，就装了这么多恶梦啊。”
2，故事后部分是在讲妈妈消灭恶梦了。我想起自己的小时候，大人也是这么简单随意处理孩子的事。煮一煮，化掉了事。如果我今天为人父母，一定要钻入他们的梦里，看看“只记得害怕，只记得伤心，只记得黑沉沉冷冰冰”的地方，掩藏着什么妖魔鬼怪，我一定会让这些地方重回人间的。
3，故事的结尾，“这些被热呼呼煮过的恶梦啊，再凝结起来的时候，应该会变成软和一点的美梦吧.”还在为简单随意歌功颂德呢，典型成人小资情调。
打牌的高手啊，怎么看你这几条更像填鸭式啊，俺们校长说了，填鸭式就是把形象美好的东东说得一二三四，像鸭子走路；俺们校长也说了，做人啊，别受毒害，别太死板，别把形容自己的小词往人家身上贴*
俺们校长说啦，阿呜我喜欢！只要说喜欢俩字就行了，说不喜欢不需要罗嗦了几百字不着调。
火火与我争论的焦点，在于妈妈是否在处理孩子的问题中简单随意，以及一个人真正能帮得了另一个人解决问题么。
我之所以罗嗦这么多，还是因为觉得妈妈煮掉恶梦，对于孩子而言，仍然是站在很近的远处，就如火火自己说的，阿呜并不是个太快乐的小孩子。我觉得，让他们快乐起来，是我们的责任。
当然，所有人都得自己解决自己的问题。这大概是放之四海皆准的真理。我们却不能因此否定掉外因。对于单个的人，无论是成人还是孩子，这个社会的力量太过强大，强大得既可以基因造人，也可以煮豆燃豆蒺。
看看自然界，动物的父母也算竭尽全力，但是夭折的不在少数。我们只有比自然界做得更多，才能提高孩子们的成材率。
以上发言，都是心有所感而发，也许每个读者都有不同的感受，所以立场不同。正如伙夫，他的感受是伙夫的直意。
原来争论的焦点是这个啊，我才发现。
“我觉得，让他们快乐起来，是我们的责任。”
牌大，我崇拜你，因为火从来灭觉得别人得快乐是我得责任，吼吼，做牌的孩子有福了
或者也可以说，做牌的孩子惨了，快乐都由父母来操纵
HAHA 我也懂上纲上线..
牌真狡猾 引领讨论主题有一手
已经变成讨论孩子的教育问题了....
教育楼主，人人有责，难道斑竹可以法外开恩？
高手和火火的讨论很有趣啊.发现高手很有"超人"意识呢:"如果我今天为人父母，一定要钻入他们的梦里，看看“只记得害怕，只记得伤心，只记得黑沉沉冷冰冰”的地方，掩藏着什么妖魔鬼怪，我一定会让这些地方重回人间的。"不过我想噩梦的根源恐怕不是父母所能找到并解决的问题.能给孩子"软和一些的梦"已经难得,比如麦兜的妈妈,比如美丽人生里的父亲.
但是高手的这种精神和提出来的新思路,倒是很有意思,也让人耳目一新.
除了古板，原来还会转移话题。
为什么我会有如此感觉，我是在想，在乌克兰，俄罗斯等地，我看过这样的镜头：幼儿园的阿姨，带领孩子们来到冰天雪地，让孩子们一个个脱光了在雪地里打滚，等待脱衣的孩子们犹豫不决，脱光的孩子们开心不已。
我真有震撼的感觉。
阿姨如此占领了孩子们的心，我相信孩子们的恶梦会比阿呜少很多。
我拿火开刀，并不是否定阿呜这篇作品，是以此为引而矣。
岳飞的背上不刺那几个字，他也一样精忠报国，但是刺上这字是给天下人看的。
伙夫的语言也有风格，真象伙夫。记得当年在食堂，我们向伙夫抱怨菜的肥肉多而瘦肉少，味道差来油水寡，火夫一般都这口气：爱吃不吃，不用罗嗦。
风筝
九月，风拖了长长白纱裙幅在蓝蓝天空里走。
并不只有春天才适合放风筝哪。
阿呜阿哟啊嘿，一人抱一只风筝，跟着爸爸走，走到一块人不太多的草坪里。
阿嘿的孙悟空风筝飞起来啦！
阿哟的蝴蝶风筝飞起来啦！
爸爸终于过来帮阿呜，阿呜的金鱼风筝也飞起来啦！
阿呜把头仰得高高，风筝飞啊飞，更是远远远远远高高高高高……
风筝飞得这么远，要是回不来怎么办？阿呜是个很容易担心的小孩子。
阿呜轻轻转动线轴，不怕不怕，有线牵着呢，风筝顺着线飞就不会迷路。
风大了些，风筝在空中快活地盘旋。
风筝飞得这么高，要是线断了怎么办？阿呜是个很容易担心的小孩子。
不怕不怕，线断了风筝自己不知道回来，我就去找它。
阿呜轻转动线轴，忍不住还是把风筝慢慢收回。
线越收越紧，风筝慢悠悠就在阿呜头顶上游荡。这样很好，不高，也不远。很安全，阿呜不担心。
风筝却不愿意了，飘飘悠悠打几个旋儿落下。风筝就落在阿呜身旁，弯腰伸手，就捡到它。
这样更好，不再会迷路，不会再摔倒。
阿呜把风筝抱在怀里，仰了头看别人的风筝在天空里游来逛去。
据说阿呜的恶梦被妈妈煮煮化掉了，梦也软和许多。我就继续看下去，看到这篇，又忍不住要说话。
“阿呜把风筝抱在怀里，仰了头看别人的风筝在天空里游来逛去。”
为什么阿呜会这样呢？境由心生，阿呜还是对自己，对环境都没有自信啊，缺乏安全感啊。
如果你自己的孩子这么做，你一定要反思的，我能帮孩子什么，让他自信起来，安全起来，快乐起来。
阿呜，拿火的话来说，不是个快乐的孩子。而且我看得出来，尽管火给了阿呜心灵上的飞翔的空间， 但他并不自由， 如若不然，阿呜怎么会一旦有机会扮演鹰的机会，他就“一直飞，高高飞，自由飞，哪里还顾得上小鸡。”他自己，做梦都不敢去当老鹰么？阿呜和所有的孩子一样，千万个梦想，但仍然要依赖别人给他机会才敢借机发挥。
所以，成人不要以为我们做的很多了，火，就以为妈妈已经很可以了，剩下的要阿呜自己解决。
阿呜自己怎么解决呢，他收线了，他看别人的风筝飞，他自己抱紧风筝，放弃了飞翔。
再回到我前面的帖子里说的，阿姨让孩子们在冰天雪地里脱掉衣服，阿呜是不会去脱的，但阿姨命令他脱，一旦阿呜做了，阿呜就有勇气自己去驱散恶梦里的魔鬼，风筝也才能重新回到天空。
再做个比喻，风筝能飞翔，固然风力与风筝的自身材质是主因，但不要忘了线的牵制，因为有了线的限制与引导，才有风筝的自由与欢快！
火的这篇东东，短小精悍，明显不是以故事情节供人消遣的，孩子们读后一定会去想的，我也在想，起码到这篇为止，我感到了文字的优美，却没有感到驱散阴霭的力量，倒有诱导孩子在自身小圈圈里打转的嫌疑。
看吧
可惜阿呜想找的人啊，本子上都没有他们的号码。
比如，那个懂得七十二变的孙猴子。
比如，那朵只开了一个下午的蔷薇花。
比如，那只在秋游路上遇见的蓝蜗牛。
比如，那种只买到过一次的棒棒糖。
比如，那条爸爸钓起又放掉的大鱼。
比如，妈妈说非常疼爱她的妈妈的妈妈，阿呜见也没见过的外婆。
阿呜还在逃避。
“阿姨让孩子们在冰天雪地里脱掉衣服，阿呜是不会去脱的，但阿姨命令他脱……”
我实在不喜欢这“命令”二字，看看高手前面说的，似乎还是在为孩子着想，可看到这句话，我才明白了所谓“快乐”的实质，那就是命令孩子快乐，这样的快乐我觉得不要也罢，谁规定了孩子就一定得是快乐的？不快乐的孩子就不是好孩子了？我从小就是个喜欢哭，不喜欢笑的孩子，恶梦也是常常做滴，可也并没有什么演变成什么犯罪倾向，更不觉得自己有阴暗心理图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em13.GIF我就不明白，为什么有些大人看到孩子不“快乐”就会那么紧张？孩子和大人一样有不高兴的权力，快乐也好，不快乐也好，只要是自己选择的就好，大人为什么要动辄就摆出一副“我是为你好”的姿态来命令自己的孩子呢？你高手就没有不开心，做恶梦的时候？我们都是不完美的人，却偏偏要求孩子做到尽善尽美，进而又要求孩子的妈妈也做到尽善尽美，这种披着一层美丽外衣的“快乐说”，让我想起一个人，他也总是要求这个世界尽善尽美，也特别喜欢用命令的方式来达到他所要求的“完美”，这个人已经离世多年，没想到他的思想却还在继续发展~~此人的大名就是——希特勒图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF
社会在进步，“命令”这个显然触犯了自由的词语当然得不到大家的拥护。
对于孩子而言，老师的话，等同于命令。如同我们的上司，让我们做什么，或者是建议，也等同于命令。
我们一旦不乐意，也骂希特勒的。但孩子毕竟是孩子，必须给他一个明确的态度。一个简单的命令，比如阿姨让他在雪原裸奔，其实是给他一个态度，这里只欢迎勇敢，坚强，不欢迎胆小，懦弱。没有模棱两可。这就是成人的任务。我们都在给孩子以影响，随时。即使你选择了在旁边什么也不做，也是在告诉孩子，你在默许他现在的状态，因为孩子随时都在观察大人们的态度。那么，你看到了你不希望看到的胆小，懦弱，或者其它的毛病，你就必须表达出你的态度。
我是会拍拍孩子的脑袋，说：“小伙子，就这样干，好样的！”
"哦，我不喜欢胆小鬼，你怎么不勇敢些呢，你一定行的！”
当然，最完美的方法是什么都不说不做，中庸永远都是国粹。
我们都不完美，但我们永远在追求进步，追求完美不是错。 人类正是在不停地追求完美，才在不断进步啊。 若非，动力何来？
漪然真的认为追求完美是错吗？你应该是说要求完美不可能达到吧？
做得更好一些是要求太完美么？
我觉得，让孩子们快乐起来，是对美好生活的向往和追求，并不是病态。我们社会的目标，不也是追求人类从必然王国向自由王国飞跃吗？ 只有绝大多数人快乐的社会，才是美满的社会。
说到底，还是针对高手家有独裁的嫌疑，我要说的还是：风筝要在天空翱翔，你还是不能放弃手中的风筝线。
至于独裁，得弄清什么地方需要独裁，什么领域放任自流。
我以为，但凡是孩子的兴趣爱好，当然是由孩子自主选择。他爱上小书房就上，喜欢打球就打球，就是爱玩泥巴也行。再大点，选择什么学科，以后的事业，都是他的自由。
但是，到了素质教育领域里，我认为他不好，就得独裁一把。遇到困难退缩了，高手家就不会怜悯，使用各种手段都得让他认清楚，退缩不是一个人应该具有的品德。或许孩子得吃一些苦头，或许高手家会被骂作希特勒，但高手家少出一个方鸿渐，比什么都好。
“你看到了你不希望看到的胆小，懦弱，或者其它的毛病……”
你看到的，只是你的想法，胆小、懦弱也是你的想法，我就并不认为阿呜是个胆小和懦弱的孩子，恰恰相反，从她藏起风筝的小小举动中，我看到的是珍惜和爱图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em66.GIF每个人都有自己的看法，每个人都有自己的做人方式，每个孩子也是如此，我就是反对大人把自己的行为方式强加于孩子的身上，弱肉强食的世界是会给一些独裁者带来非常好的借口，打着“素质教育”的大旗折磨儿童图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em13.GIF“方鸿渐”在我看来要比希特勒可爱多了，不错，希特勒是强者，方鸿渐是弱者，但是这个世界上有一个希特勒就够了，而方鸿渐，他至少不会虐待妇女儿童，文明往往毁灭于强者之手，这也是千古不变的一条定理图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em13.GIF
这个世界不同文明，不同民族，乃至人与人之间首先是竞争关系，其次才是合作关系。
希特勒与方鸿渐之争，并不取决于谁更理智，谁更凶残，谁更接近正义。而是取决于谁的力量更大。
漪然想让鸿渐打败希特勒，保护世界文明，方哥也得有这个本事。孩子们当然自己选择理想，但是他们自身的品质素质，却一定会受到我们的有意影响。
如果高手家培养的孩子会成为希特勒，那漪然一定要小心啊，一群不敢放飞风筝的孩子，不是对手！！！
我不知这场争执是从何而起？但我以为，一篇文学作品反映的只是作者个人的感情世界，它并不是思想品德的教科书，一个有独立人格的孩子自然也会有独立的判断力，看过长袜子皮皮的孩子也并没有企图去和警察做追人游戏，或是举起一匹马。
文学并不是教导我们怎样生活的，而是告诉我们生活可能会是怎样的。所以我觉得“阿呜”这个系列故事还是有其独立的审美价值的，至少，它让我们触及到了一个忧郁孩子的内心世界，这种独特形象的塑造，在儿童文学领域，应该说是一种宝贵的尝试，在时下流行的快乐向上而内容空洞无物的许多“思想品德手册”似的儿童文学作品里，很少有这样关注于孩子内心世界的，其实能够写这样的文字，能够读这样文字的人，都是在以另一种方式和自己的痛苦作一种面对，而不是逃避。就如文革以后产生的伤痕文学，很多时候，我们的伤痛都是在眼泪而不是欢笑中痊愈的。
高手打牌说的一些话也有些以偏概全了，要求孩子勇敢坚强是对的，但也不是每个孩子都能用一个标准来要求，林妹妹和林冲都是林家的孩子，可你能用一种教育方式来培养他们两个人吗？孩子需要同时拥有可以奔跑的原野和可以沉思的角落，在健全性格的形成中，喜怒哀乐嗔均有其存在价值，缺一不可。可以想象，如果这个世界全是火火家的孩子，可能会少了一些勇士和将才，但如果全是高手家的孩子，也就没有艺术家和诗人了吧。
而且我以为，高手的最后一句话十分欠考虑，就是你家的孩子个个可以在雪中裸奔，强壮如熊，你也不能教他们去欺负别人家的孩子吧？我们毕竟是生活在一个文明社会而非蛮荒时代，而且即使是在一片蛮荒的地方，也并不缺少生命之间的温情，在《大草原上的小屋》和《一岁的小鹿》中，劳拉的父亲和裘弟的父亲，都是令人佩服的硬汉，可对自己的孩子所表现出的柔情，却比他们的母亲还要有过之而无不及啊。我还记得《鹿苑长春》里父亲的扮演者格里高利·派克曾经说过，对真正的强者来说，宽广的胸怀远比强大的力量更重要！希特勒所犯的错误不在于他追求完美，而在于他的心胸，竟然狭窄到无法容忍和日尔曼民族不一样的人类。所以我们在拿他打比方的时候，也应当好好想一下，自己是否正在重蹈此人的覆辙，也同样犯了以一己之准绳放之于天下的错误？
呵呵，这场争执，很好看啊
高手要不是火药味儿这么浓，“以一己之准绳放之于天下”，大家也就说不那么起劲了
高手是从家长的教育的眼光出发的，我不敢说“不好”，而且简直佩服高手这种追求教育完美性的精神
可是，小二儿还没学会从家长的社会的角度出发
于是，小二儿最害怕这样的家长~~
温柔的孩子性，在小二儿看来是最可宝贵的东西，怎么都不会舍得在成人的威逼中丢掉~相反的，我也见过孩子极欢迎高手这种教育的。
谁要刚强，谁要柔软，不能顺其喜欢么？这样，不管是不是快乐的孩子，至少心里没有教育扎下的郁结~（这是我一向最郁闷的东西）
“文学并不是教导我们怎样生活的，而是告诉我们生活可能会是怎样的。故事还是有其独立的审美价值的.”
这个判断我也同意。我之所以出言不逊，是因为火的这篇作品，文字和意境都达到了美的层次，会有很多读者，包括很多小读者来看。但是美感也是麻醉剂，容易让人无条件接受，那股浓郁的小我情怀，是否让阿呜发育健全人格，却很值得怀疑。对于孩子的兴趣爱好，高手家可从不干涉，但前提是他得拥有一个健康人格，这是他人生中前进的发动机，不是肌肉多少的问题。
即使是受万千宠爱的林妹妹，也是因为有万千林冲的存在，她才有机会施展化骨柔情。倘若林冲们倒下，林妹妹却还抱着风筝不敢放，人格中缺少那中力量源泉的东西，肯定不能指望她成为杨家女将。我在想，那个才华横溢写出｛被遗忘的南京大屠杀｝的女作家，为什么抵抗不了忧郁症而自杀，还是她的人性中缺乏力量。这种力量，与肌肉无关。
若素儿 倘若以为高手家的孩子，也就没有艺术家和诗人了吧，那是主观的偏差。
至于若素儿担心高手家的小孩欺负别人家的小孩，其实你也做了回答，硬汉也有柔情。说到底，你还是把高手家强健人格力量的思想，描画成希特勒。就算高手家的确是希特勒，阿呜们的人性也要强健起来，要不，怎么是对手呢？
正义是战胜不了邪恶的！！！
是正义的力量可以战胜邪恶！！！
这贴可以转不不园了.....5555我的阿呜啊
你的阿呜毛病那么多，才没人收养呢，还是自个儿背着吧。
愤世嫉俗者无法促进社会发展。
高手对流火的批判，是很高，实在是高，但是，你的立论部分却远远没有你的批评部分来得精彩。任何学科的发展，包括这个网站的发展，需要的是理性的建设性的思考方式，你可以批判温情，批评小资，但即使你所有的攻击都打在要害上，都取得了见血封喉的杀伤力，可你的建设性意见又在何处？我看过高手君的一些文章，老实说，我并未从中找到可以令一个孩子振奋向上的民族力量，倒是也看到了不少自我陶醉的“小市民情调”。网站要发展壮大，是需要百家争鸣，百花齐放，但有的花儿开了以后就惟我独尊，不让其他的花儿也有一吐芬芳的机会，那这种花就不是花，而是花园杀手了。再说到版主“放任成性”这句话，我就更不知从何而来了，我觉得流火在接受高手打牌的砖头时，表现出的风度是十分潇洒自如的，而另外两位班班也不过是说了几句自己的看法而已，如果这也叫“放任成性”，那高手同志是否认为整个论坛只有你一人有发表批评意见的权力呢？
西西，我突然发现,现在的幼儿园，都认识到阴气旺盛，阳气不足，都在大张旗鼓招阿舅。
我现在就去报名先，哈哈，胎儿要失业啦。
没有阳光的地方就没有影子，没有谬论的地方就没有真理，争执的好处和写书评的好处都是让我们明白自己真实的想法是怎样的：）不过，也往往争到后来就会只想到一个“赢”的结果，只想到战胜对手，而忘记了本来发动战争的目的了：P 我记得有一位好大哥曾经对我说过，“当你去批评别人的时候，千万要小心，你可能同时在犯着别人的错误。——我经常在回味着这个思路，每当我感到有很强烈的欲望去批评别人的时候，我往往发现自己正在朝着我正准备批评的下坡往下滑。”，现在再看看自己说的“希特勒”云云，确实就像若素儿所说，是有些“以一己之准绳放之于天下”了！我一直就是“在眼泪而不是欢笑中”面对生活中无数伤痛的，所以我有些时候总不免对“快乐起来”的命令反应迟钝，希望所有人都和他一起欢笑奔跑的朋友啊，我会很高兴地看到大家响应你的召唤，但我自己却只能对你说一句“对不起”了，因为我早就跑不动了。如果有来生，我一定要做一个“同时拥有可以奔跑的原野和可以沉思的角落”的孩子，那真是令人向往的境界啊，我想若素儿的孩子也肯定会是真正幸福的孩子：）当然，高手家的孩子也绝对是好孩子，又强壮又健康，我们这些弱不禁风的林妹妹，看到武功高强的林冲也只有羡慕的份儿，那里敢说做“对手”，只盼着他“长江后浪推前浪，一代更比一代强”罢了。但不知高手同志是否婚配？不管怎样，我热烈地盼望着高手家的孩子出世的那天早日到来，到时一定要看看可爱的小高手怎样在雪地里脱了衣服奔跑，对了，我还要把那只心爱的红灯笼送给他，是真的送给他哦，不过，只怕孩子他爸说我小资情调，不要我的礼物呀：P
其实，做班班真的很不易啊，不说话，有人就会说你躲在门后图凉快，说话了，又有人会说你放任成性，唉，能否换位思考一下呢？高手你既然觉得这个论坛发展得不好，觉得班班们做得不够好，那你就做几个月的班班，你来主持原创版，把你认为可以让孩子快乐成长，健康向上的文字统统发上来嘛，光说不练可是嘴把式哟！不久的将来，如果高手做幼儿园阿舅的梦想能得以成真，那还可以把那些快乐健康的孩子也多带几只来给阿呜做一个榜样，让她知道“正义”是怎样战胜“邪恶”的嘛：P 最后，在回到病床上之前，我只想衷心祝愿所有给书房带来新鲜空气的评论员们也都能快乐成长，不过，也愿某些喜欢穿马甲的朋友能成长到具有一定汉语基础的时候再来发感慨，中国语言文化博大精深，在您的词汇量不足到连小学生的水平都赶不上，不得不用脏字和惊叹号来表达思想的时候，还是请不要妄自菲薄地谈什么民族文学吧~~
漪然不愿继续磨嘴皮，倒让大家少了几分趣味。
另外，索与漪然，有没有看清楚“苔儿怕怕，怕什么呢？倘若这里的斑竹，都放任自己成性，这个网站能发展壮大么？ ”
这句话的意思啊？当那个倘若不存在啊？！
给我扣上污蔑斑竹的帽子，成心要我被粉丝黑打啊？！
得知漪然尚在病中，非常不安，祝愿漪然早日康复，重返扁牌第一线。
其实孩子是世界上最强大的人
大人不过是障碍
能得出这个结论的人，其实已经是天才。
无数居士高僧 远离尘世 追求到的 也只是个反璞归真罢了
上天让我们这些老家伙前仆后继地跷辫子
其实也是让新生代拥有按照他们的想法改造社会的机会
如果真让莫些老家伙修炼成精 老而不死 恐怕现在大家还在穿长袍磕响头呢
所以 大人确实是孩子的障碍 这是高手家的理解 不知道与指蛛的理解有无出入
但我们与 赖在跑道上 把人家前世界冠军约汉逊给绊一大跟头的障碍 不一样
我们也继承了多少万年生命智慧的结晶 继承了多少千年人类智慧的结晶
在孩子们蹒跚学步的时候 我们是要当一回老马的 不论是载他一程 还是领一小段路
也如桥，舟
必当有用
用过不弃 才是障碍
我们的理解没有初入
只是我不想操之过急
太早要求孩子
对有些孩子来说，会产生焦虑。
不是所有的孩子都是善于交流的，有时是环境原因，有时就是天性
然而上帝给予我们的天性，是生命体有向上的能力，也有向下的能力
生与死，相克相生
小心适得其反
指蛛 说得好，小心驶得万年船
“然而上帝给予我们的天性，是生命体有向上的能力，也有向下的能力”
指蛛了然如斯，所以有人并不完全顺应天性，想来指蛛也可宽容。
高手家跳出来唱这个黑脸，本来就不可能扭转乾坤，只是响应社会对阿舅的召唤罢了。
支持高手阿舅！
我像夏洛那样给你织一个图案——
加油
嗷嗷~~~~~`
拥抱
冬天了，太阳也觉得寒冷。他伸出手臂，对大家说：抱抱我吧。
风过来了，要抱抱太阳。风的身体真凉，太阳冻得打了个哆嗦，他赶紧撒手。
云也来了，来抱抱太阳。呀，云的身体怎么变得硬硬的了，里边还有一粒粒硌人的小冰晶。太阳冻得打了个喷嚏，呀呀，松手。
阿呜赶紧跑过来，递给太阳一块小手帕。太阳揩掉鼻涕，感激地抱抱阿呜。
阿呜穿着鼓囊囊的羽绒服，抱起来软呼呼的，好舒服。阿呜脖子上还系着围巾，太阳把大头在围巾上蹭了蹭，嘻，毛茸茸，弄得太阳鼻子痒痒，他又打个喷嚏。
阿呜赶紧把脖子上的围巾摘下来，给太阳系上。阿呜赶紧把头上的帽子摘下来，给太阳戴上。阿呜想了想，把手套也脱下来，塞到太阳手里。
阿呜来到学校。同学们都穿着厚厚外套，裹着围巾戴着帽子和手套。他们看看阿呜光光的头光光的脖子和手，啧啧地说：“阿呜你不冷么？小心感冒！”
阿呜一点都不冷。
因为她曾和太阳拥抱。
图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF好阳光啊！
你们猜小焰“嗷嗷”什么？
俺不懂嘢图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em11.GIF
流火来到书房。同学们见她又发帖子，啧啧地说：“火火你不怕么？小心被骂！”
流火笑呵呵。
因为她曾被高手骂过啊！
还有，被小蜘蛛和好多书童表扬过啦～～～～～图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em42.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em42.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em42.GIF
嗷嗷是狮子小焰叫，他8懂得说人话啦
火灭有被高手骂过野，他只8过借题发挥同大家讨论问题
吼吼，火被拣上，乱有面子，倒是要道谢哟
呜呜，火还敢帖，小心我再来下毒手哦。
啊咿呀 我好怕野
嗷嗷~~~~~~喵~~~~~~~~~~！
不错，好象有一定生活经验，然后进行改编创作的，
我最近也这个想法。
灭有啊 是随手写着玩的 算变形日志恩
我，最喜欢，最喜欢老鹰和小鸡的故事……
这个帖子好看
火，阿呜一直写下去吧，真好看。别理那些理论，写故事的人就是不能套个理论帽子不然不灵了
我要把这个阿呜偷去自己家里~~~~~~~~~~图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em47.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF
亲耐得 和理论有啥关系啊 我才８理呢
灭那心境写而已
有啥难的 不过是有就有 灭有就灭有
我还以为，阿呜出新故事咧，激动得。。。
原来是被山山翻出来的呀:(
这个我也老喜欢的。
我又翻了一次，哈哈。
有看过，在你的书—阿呜上，很多好故事。