昨天到机关二小听创新课。其中有一课《尊严》，讲石油大王哈默年轻时要通过劳动得到食物的事。老师问道：“假如你是富翁，你会干什么呢？”宝贝们的手举的很高，老师叫起一个女孩，“报效祖国！”响亮的声音回荡。老师对她竖起了大拇指，“你真高尚。”类似的答案不断出现，捐给希望工程、捐给残疾人……。我哑然失笑，悄声对旁边的老师说：“看看我们都教了学生什么，说一些大话，套话，有什么意思。”晚上跟一个朋友煲电话粥时说到此事，他说：“上学时好傻，现在才知道老师教的都没用，甚至有些是有害的。”我说：“上学是把老师教的那些一点一点的记住，需要的时候倒出来。长大了，再把这些一点一点的抛弃，因为你不需要。”有些偏激，但也再想，我们到底教孩子了什么？
教会了讨好哦:(
可是现在有些孩子连讨好都不会了，他们学另类
前一段我也陷入这种情绪中,想想语文教育中种种无用之举就觉寒心!
“假如你是富翁，你会干什么呢？”
我明天去问，回头来报告HA
期待 火你睡得这么晚图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em12.GIF
我曾经问过我那不到五岁的儿子：如果你长大了很有钱，你会做什么。他回答：我会给爸爸妈妈还有我自己买好多好多好吃的。我想这才是孩子心里真正想的吧。如果他说“报效祖国”，我想我也不知该说什么了！
新手妈妈，小学老师也是很无奈的，很想按我的想法教学生，但是，做不到。我承认我是个俗人，被很多的俗事所牵拌。现在能做的就是尽量！
新手还没有结婚，妈妈先不急着做，老公还没有娶到手呢hoho
今儿下午正好有一个思品课，本来我就讨厌那个教材啦，整好自拟了下。
咚咚咚上课乐，火老师在黑板上大书：“如果你是一个大富翁，”.....写到这里，咳，我比较瞧不起人得问了声，你们知道啥是富翁吗？－－N人齐答，就是很有钱啦~~噢，原来知道，继续写完，－－“你会干什么？”
这是序幕。
中间过程略。
现在来报告我整理后得小孩们得回答。
PS.我灭有加任何引导啊，给了问题然后就让开说。事实上，有机会东拉西扯得时候，他们根本就积极得完全８给我机会引导....
以下尽量引用原文，请忽略奇怪的语法和修辞。
１.分给没有钱的人。
乞丐（我在回家的路上看到叫化子，我和我的朋友说，如果我有钱就全部给他们！），
残疾人（比如一个人腿断了，他赚钱就很难），
山区人民（山区小孩灭钱念书－－前几天我们看了个电影《手拉手》里边有讲），
灾区人民（比如发洪水有很多人的房子被冲了－－他在电视新闻里看到的）。
让他们有房子住有饭吃。（好熟悉得口号啊－－这个是我说的...）
２.开医院，药店。
让没有钱的人来开病。
有些老年人老是生病要吃药，我给他们药不要钱。
３.办一个学校。
我当校长。随便什么学校都可以。有些小孩没有书读。
４.开一个书店。买一个书店。
要是有小孩子想看书没有我就给他不要钱。
５.买飞机
我想买一个飞机，然后从上边跳下去。...啊！！－这是火在叫。..好在他补充说了..因为我想学跳伞。...那飞机怎么办呢？谁开？...其它同学：请人呗！...他说，我爸爸开。
另一个买飞机的：有些人和家人分离了，我用飞机送他们见面。...分离，咳你看到谁和家人分离了？...生：我自己就和家人分离了。..你明明和爸爸妈妈住！！...生：我和我爷爷奶奶分离了，我想去看他们。
还有一个买飞机的想带大家去旅游。
还有一个想买火箭环游世界的，我说火箭不能干这个啊，你买宇宙飞船吧。他很同意，于是改成环游宇宙...
最后下课了，还有一个家伙硬追到办公室来和我说他也要买飞机。然后从飞机上往下丢钱，让别人捡。丢完了，再把飞机卖了就又有钱了。...>_<
６.买房子
如果我是富翁就我爸爸妈妈买套房子。
如果我是富翁就我爸爸妈妈买个别墅。
如果我是富翁就买个别墅给我妈妈住。..火：那你爸爸住哪？...我爸爸当然和妈妈一起住了！（汗，她那口气好像我问得很白痴..）...火：爷爷奶奶呢？...我爷爷没了，奶奶就要回山东了...火（追问..我好无聊）；外公外婆呢？....他们在南宁住得好好的。
我要给爸爸买一套房子，因为我们家现在住的房子太老了。
我要给爸爸买一套房子，因为我们家现在住的房子也不是很好。
要买一套５室１厅，有游泳池的房子。（火问：为啥只一个厅啊...）
７.１建一个１０００层的房子，让没房子的人住。
７.２现在最高的房子只有５００层（真的吗，我可不知道，不知道他哪里看到的。），我要建一个很高很高的房子，起码５０００层！！就可以住很多人了。
（有人质疑，那么高啊，从窗户上往下看会头晕的。..经讨论后我们决定让有恐高症的人住底下。）
８.买武器。
我要买很多先进的武器送给警察局，他们的枪太落后了，抓不到犯人。（原来..A HHAHAA...）
我要买一把冲锋枪，和警察一起打坏人。
我要买一个网兜枪，和警察一起打坏人。...火：为什么是网兜枪啊。..其它人：因为不会把人打死...这只小孩：因为很好用，一下子就把人抓住了。
９.买一个轿车。（有人很在行的样子在边上说，１０几万就可以了。真的吗？我不知道这些野，惭愧。）
买汽车，因为我爸爸骑摩托车骑得很快，很危险，买汽车给他没那么危险。（是啊是啊肉包铁VS铁包肉..HAHA）
买一个自动的不用人开的车，送残疾人回家。..火：为什么是不要人开的？...因为残疾人很多啊，会很累的。...火：可是有些人没有家野。...那就送到那个５０００层的房子去吧..HAHA
１０，帮一个敬老院，让被赶出家门的老人住。..火：啊，赶出家门，你在哪里看到老人被赶出家门（灭口说出口的是，难道是你家？！）...我在XXXX里看到的。...XXX是我们这边的一个电视节目，我不看电视，所以听都灭听火，学生在边上说，“那里边的事情都是真实的！”
１１.机器人
要是我是个富翁我就要当科学家（汗，我不是很明白富翁和科学家有啥关系，难道是当科学家需要很多钱学东西做实验吗），等我爸爸妈妈老了，手脚不方便，我就做两个机器人给他们放在屋子里。
我要买一个和山一样大的机器人，可以坐在里边控制。
１２.要买一个电脑。可以看动画片还可以打游戏。
１３.买一个电视，然后放哪里有穷人，我就去给他们送钱。（汗，好神奇的电视啊）
１４.开一家（米）粉店，没有钱的人饿了就可以来我这里吃。（为什么是粉咧，我想吃饭..大概是他们一般都在家吃饭，吃粉去外边店）
开一家粉店，然后就可以学，像粉店师傅一样做好吃的粉想吃的时候就不用花钱买了。（好汗的富翁式节约法啊...）
１５.买一火车的好吃的东西给我爸爸妈妈。
...................好像没有其它了。我的总体感觉是，啊，他们可真乐于助人啊。我可灭有鼓励他们这么说野。并且，我决定吧他们所讲的，也都怪真诚的，他们说的通通是基于自己的经历或者是电视等上边看到的情境，我熟悉他们，听了并没觉得有啥虚假空大的不妥。....他们说了一气我笑，啊啊，你们真是乐于助人啊，怎么钱都不自己用全送人啊...但是他们不理我..完全的只给自己买东西的好像也就那么几个...大家听了也没觉得啊他好自私呀怎样的...给自己买电脑和给建医院建房子建学校给别人对他们来说并没有所谓崇高不自私之分。
我觉得呢，他们比较少去想有了很多钱自己去买什么，有一个原因是小孩子并没有太多自己花钱去买想要的东西的概念。平时都是爸爸妈妈给买回来的啦，自己买东西的机会，除了零食小玩具外，都不会太多吧。
我觉得老师啊家长啊啥的都不用太怎么地啊，瞧瞧我这班子小孩的回答，我还是觉得满欣慰的。这回我有点相信人之初性本善了。并且，也觉得我们的社会舆论与教育还是满成功的。他们愿意帮助别人，是基于自然的同情友善，不是基于被教导出来的所谓高风亮节。
这就很好啦。
小孩子的善，是不是和他们本身不需要过多的担心，操心生存问题有关呢？
人大了可真是完全不一样的。
....报告以及插花口水完毕。
我也是觉得满欣慰的。
火带的这些小孩子好可爱图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em22.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em62.GIF
这就是公开课与随堂课的区别呀。就我来说，很喜欢改学生日记，讨厌改作文。学生日记，总能从平实的语言中感悟更多，了解他们的一切。当然我可是个保密专家，要不然学生就不会透漏他们的秘密了。作文，限制太多，一改作文我就头疼。
也问过学生同样的问题，答案跟火老师的类似，说说没有的吧：1、孤儿院，里面有好多好多的玩具，可以让那些孤儿尽情的玩。（我是不是也可以进去玩？怎么着也是你的老师总要给点面子吧。）2、动物园，让濒临灭绝的动物都住在里面。（哇，那你能不能找到几只恐龙？）3、把我们六厂建设的和大城市一样。（那我要搬家了，城市污染很严重的。我喜欢住在树多的地方。）4、体育馆，让更多的人的到锻炼。（好，我要求免费。）5、改造小地球，把地球周围的星球改造成小地球，让多出来的人住在那里。（你真的有那么多的钱吗？还有什么是多出来的人？）6、买电脑，送回老家。（不忘故乡，向你学习。）当然，括号里的话是我想的，我只是笑着看着他们。
汗 贝壳你们学生好专业
...看来小孩子们都够伟大的阿HAHA
小的时候我们的世界很大很大,自己也很大很大,每个孩子都是超人;长大了,世界却变得很小很小,心也跟着变小,超人成了逼仄角落里的侏儒.
以成人之心揣度孩子们天真的超人般拯救世界的想法,就会出现错觉,这错觉是大人给大人自己的.而事实上,孩子们可能就是想着帮助别人,不是虚伪的.
所以我同意流火的观点"给自己买电脑和给建医院建房子建学校给别人对他们来说并没有所谓崇高不自私之分。"
开始羡慕火和小孩子们在一起的生活.
再复杂的社会里,小孩子也是单纯的.孩子就算生下来不是白纸一张,也保留了大量人性之美.
我最讨厌学生作文结尾动辄"我们是新一代的年轻人,肩负着......"问他们谁是真心这样想的,他们都笑:他们以为这是时髦.他们不知道这原本深刻的话现时被滥用得已经很无厘头了.这是谁教的?反正我没教,他们小时候也没碰上火火这样的老师.
我们的社会会使得一种语言模式成为进身工具,实在是很奇特的人文景观.
“他们小时候也没碰上火火这样的老师.”
不要误导；（
火是很坏的老师
误人子弟的说
说实话，我们这里也有一些家长不赞同我的教育方法。汗颜呀！谁叫我不是完美的人，无法另所有的人满意。
哇 要是我得家长们会得关注我的教育方法..我就高兴死了
我就不明白，为什么有些家长觉得年纪大的老师会教育的比较好呢？为什么像我这样勇于创新，敢于实践的新新老师他们会觉得……？我可是很努力的，经常看书学习。难道喜欢跳跃人生的人，不适合当老师？那为什么好多好多的孩子喜欢我，为什么我的班级受到其他老师的称赞？哎呀，不好意思啦，有一点点自夸。
图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em06.GIF好感动呀！终于有人支持我了！新手，让我抱抱你！图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em10.GIF
小贝壳，我想支持你的人会很多。
我的老师也经常对中国的教育提出质问噢。
比如，在中国，学生去幼儿园，家长会说：“乖点，听老师的话，不要太皮。”
在国外，像德国、法国、意大利等，家长会说：“玩得开心点。”
中国的孩子在幼儿园开始受正规教育，国外的孩子是小学开始受正规教育，他们可并不比中国的孩子笨啊!
再说起件事，不知道别的地方，我发现上海的那种小大人，就是明明是小小孩，结果说出的话，会是很大人化，他们自己也许都不明白说出的意思。
五一回马鞍山，看到我侄子，都十岁了，可是就像上海六七岁的小孩，他个子也不小，却很单纯，也很容易亲近人。这样的小孩多可爱啊！
我同事女儿才八九岁，一年级，她们老师让她做三年级的题目，做错了，还会打电话给我同事，向同事告状。还说，打算放弃同事的女儿。噢。。。中国的教育在做什么？
该反省。该改革。而且，得坚持啊。嗯，还有，得先从家长对教育的认识开始反省和改革。
我觉得这回答没有什么啊,报效祖国怎么了,帮残疾孩子,支援希望工程怎么了?你们怎么知道不是孩子的真实想法?难道非得用社会上的实利主义来衡量孩子?我产要教给孩子什么?难道爱国主义和要孩子有同情心正义感不对吗?非得说是假大空?非得要他们学会将来社会上的事情,那你们想教孩子什么社会上有的呢,社会上有用的呢?假如在你长大后教你爱国主认正义感你还听吗?你们不觉得这是一个多么保贵的机会(在孩子童年)来教会他们这些吗?
当然,我也很欣赏火的孩子的说法,毕竟,不希望每个孩子都是同一张脸,同一只嘴。
我觉得学校的爱国教育挺成功的。还有很多学习习惯呀，生活习惯呀等等，都很好呀。只是到了社会上，很多都被抛弃了。就比如坐公车排队，我每次都规规矩矩的，几乎每次都是最后一个上车。我相信每个人上学时老师都教过要有秩序的上车，可现实……。
大苹果,就我这群学生的状况而言,他们是最纯正的爱国者,但他们最讨厌人家老是教他们这样说，虽然他们常常会陷入这样的怪圈.
人心都向善,我坚信这一点,那些美好的道德和价值观念存在于绝大多数人心里,但是我认为这里有个话语形式的问题:我自己很不喜欢几十年一贯的这种话语样式,充满强迫和威逼感.
学生对于个人品德的美好是最为游移的.为什么?不仅是表述问题,还有个现实问题:来自社会的巨大冲击力.
前一段时间，学校搞行为达标示范生的评比。一个最重要的要求就是会背《小学生日常行为规范》。我们十分讨厌这样，难道会背这些条条框框就能成为示范吗？
我也讨厌!不知道你们前阵子募捐没有?说是募捐,其实是摊派,我们都不知道爱心要献给谁呢,不如出去买福利彩票支持社会公益事业,或者干脆投到希望工程上.
嗯，同意南瓜的话。我不喜欢那种，连募捐都不知道方向的感觉。
我情愿去援助失学儿童。。。
据说，像福利彩票类的，也只不过是一小部分投在公益事业上的。
怎么没募捐，说老师最少要**元。我们班学生我没做要求，结果数额较少。有人就不高兴，认为我工作没做好。
昨天给学生讲评试卷,说到一道撰写公益广告词的题目,内容是为印度洋海啸灾民献爱心,我稍稍借题发挥了一下,呵呵~~
希望将来我的孩子上小学的时候，能遇到像楼上几位这样的老师，我就不用太焦心嘞!
1、我喜欢象火和贝壳这样的老师。
2、说说我家胄胄。我跟他说要省钱：“少买点衣服、玩具、零食等等。”
那几天他就说要省钱。我就问他：“省下的钱干什么？”
“买更多的好吃的、好玩的！”
这两天好多好帖子从深海冒上来嘛^^
从来都不知道火是老师呢,会念自己的童话给学生听吗? 中国的教育是有这样那样的问题,但是规定是死的,人可是活的哟,未来总是光明的哟!
说到有钱,我小时候也没考虑过这个问题,因为只要不是极度贫困的家庭,小孩通常不会接触到金钱上的问题,所以他们的回答抽象而可爱.
我老爸小时候倒考虑过这个问题:假如给我一百块钱,那该怎么花呀?能买多少糖,多少本子啊......