六一儿童节,我给女儿买了五本书,有>、《绿野仙踪》、《柳林风声》、
〈彼得潘〉、〈小王子〉。她看书的速度很快，才４天时间就看完了绿野仙踪和小狐狸列娜的故事。她已是二年级学生，我买的又是注音版，所以自已阅读是毫不费力。
我是想请教老师们，在她阅读时我该做些什么，还是什么也不要做，任由她自已阅读。图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF
任由阅读很快乐的。
可是呢，如果可能，做个读书笔记吧，虽然读书的乐趣不在笔记上，可是如果积累下来会让孩子很有成就感。
也不用计些什么特别的感想啊，总结啊，写下名字还有喜欢的东西，哪怕是当天的天气，以后看看一定都是很好的记录啊。
我当初就是有些记录的，有了记录，记忆会很深很深，不过我记得都是我喜欢的书，很自觉的，所以不强迫比较好。
馨馨，请教一下，你女儿读完了这些书，最喜欢哪个呢？
读的是什么版本呢？
她的书你看吗？喜欢吗？
有人说，孩子更喜欢钩子船长，而不是彼得·潘，真的吗？
谢谢啦~~
是啊，小孩子开始阅读时，最好不要让她觉得是一种负担，引导她急于倾诉自己的感受是最理想的了。
请参看置顶的《阿甲专栏系列》~~
我女儿才读了小狐狸列娜和绿野仙踪二本书，正在读柳林风声，所以还不知她是喜欢钩子船长还是彼得。潘。这些书都是同心出版出版，策划是安洪民，改写陈长泉，绘画是刘洋，责任编辑是宛振文和孙逊，设计制作是禹田文化。不知这个出版社出版的好不好，有没有尊重原著。播图是每页都有，且占每页的一半地方。女儿读的书我尽量去看，但可能没有她读得多，所以很惭愧。在她没看小王子书内容的情况下我也有猜她作者画的第一号作品是什么，她也竟猜出是蛇吞了大象，让我惊讶不已，我也猜了我爱人，他却答不出。孩子的眼光就是这样纯。
hoho原来小孩子真的这样厉害啊
谢谢馨馨的分享
希望还能获得你家女儿更新的阅读动向
下次圣诞的时候，送书给她玩，作为回报，只求您不要嫌烦啦
谢谢新手指蛛,能认识你很高兴.
图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em11.GIF回得这么客气呢
图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF是不是我太一本正经的客气了呢？
反正你愿意说就好，我好愿意听呢图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em47.GIF
小孩子真是很厉害，很神奇！~
和蛛蛛同样期待新的阅读故事。
昨天看了馨馨的这个帖子，我也在想，该怎么去引导这些宝宝呢？
多问几个为什么吧，或者走到情节的岔路口时，可以问问宝宝，你觉得后面会发生什么事情呀，讲出来给我听听好不好。然后对宝宝的一些创意进行表扬。
或者，读完某一段、或者某一个故事时，问问宝宝，你喜欢里面的谁？为什么？你觉得谁不好，哪里不好？ 如果你是谁，你会怎么做？
这样的一个好处就是，你可以及时把握宝宝的思想动态，对其进行引导。
这个阶段要特别注意保护宝宝的一些怪异的念头，在我看来，那多半是创造力的萌芽。
好了，想到了我会继续码上来。 :)
宝宝？
对楼主来说太小了吧
人家都小学二年级了
我女儿依人喜欢彼得潘，她是个正义感很强的小孩子哈，凡是故事里有坏心眼的家伙都是要遭到她的排斥的。依人上小学一年级了，现在能自己读书，只是读书的速度非常慢，很久才能读完一本书。我还是保持了每天睡前给她读书的习惯。
哦，这样啊，谢谢凡
我今天对照了一下我买的《柳林风声》和小书房里提供下载的《柳林风声》。我真的是懊丧。太不一样了！怪不得我女儿对柳林风声不是很感兴趣。你们看我对比的第一篇：
这是小书房提供下载的：
第一章：河岸
??整个上午，鼹鼠都在勤奋地干活，为他小小的家屋作春季大扫除，先用扫帚扫，再用掸子掸，然后登上梯子、椅子什么的，拿着刷子，提着灰浆桶，刷墙，直干到灰尘呛了嗓子，迷了眼，全身乌黑的毛皮溅满了白灰浆，腰也酸了，臂也痛了。春天的气息，在他头上的天空里吹拂，在他脚下的泥土里游动，在他四周围飘荡。春天那奇妙的追求、渴望的精神，甚至钻进了他那阴暗低矮的小屋。怪不得他猛地把刷子往地下一扔，嚷道：“烦死人了！”“去它的！”“什么春季大扫除，见它的鬼去吧！”连大衣也没顾上穿，就冲出家门了。上面有种力量在急切地召唤他，于是他向着陡峭的地道奔去。这地道，直通地面上的碎石子大车道，而这车道是属于那些住在通风向阳的居室里的动物的。鼹鼠又掏又挠又爬又挤，又挤又爬又挠又掏，小爪子忙个不停，嘴里还不住地念念叨叨，“咱们上去啰！咱们上去啰！”末末了，噗的一声，他的鼻尖钻出了地面，伸到了阳光里，跟着，身子就在一块大草坪暖暖的软草里打起滚来。
??“太棒了！”他自言自语说，“可比刷墙有意思！”太阳晒在他的毛皮上，暖烘烘的，微风轻抚着他发热的额头，在洞穴里蛰居了那么久，听觉都变得迟钝了，连小鸟儿欢快的鸣唱，听起来都跟大声喊叫一样。生活的欢乐，春天的愉悦，又加上免了大扫除的麻烦，他乐得纵身一跳，腾起四脚向前飞跑，横穿草坪，一直跑到草坪尽头的篱笆前。
??“站住！”篱笆豁口处，一只老兔子喝道。“通过私人道路，得交六便士！”
??鼹鼠很不耐烦，态度傲慢，根本没把老兔子放在眼里，一时倒把老兔子弄得不知如何是好。鼹鼠顺着篱笆一溜小跑，一边还逗弄着别的兔子，他们一个个从洞口探头窥看，想知道外面到底吵些什么。“蠢货！蠢货！”他嘲笑说，不等他们想出一句解气的话来回敬他，就一溜烟跑得没影儿了。这一来，兔子们七嘴八舌互相埋怨起来。“瞧你多蠢，干吗不对他说……”“哼，那你干吗不说……”“你该警告他……”诸如此类，照例总是这一套。当然啰，照例总是——太晚啦。
??一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过一片又一片的草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，匆匆地游逛。处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤嚷嚷——万物都显得快乐，忙碌，奋进。他听不到良心在耳边嘀咕：“刷墙！”只觉得，在一大群忙忙碌碌的公民当中，做一只唯一的懒狗，是多么惬意。看来，过休假日最舒心的方面，还不是自己得到休憩，而是看到别人都在忙着干活。
??他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。
这是我买了《柳林风声》片段：
整整一个上午，鼹鼠一直在忙着给他小小的家搞一次大扫除。直弄得腰酸背痛，一身黑毛溅满了白色的石灰水。突然鼹鼠猛地把刷子往地上一摔：叫道：”烦死了！再也不搞大扫除了！“然后连上衣都顾不上穿就冲出了家门。
走在草地上，鼹鼠自言自语地说道：”这太好了！比粉刷墙壁要好多了！“阳光温暖地照在他的毛发上，和煦的春风吹拂着他满头是汗的前额。他沉浸在生活的欢乐与春天的喜悦之中。
这一切真是太好了，让人都难以相信是真的。鼹鼠沿着篱笆继续向前走，穿过了一块块草地，走过了一簇簇灌木林。他一边走一边东张西望，看见到处都有鲜花在开放，四处都有绿叶在冒尖，这一切都显得那么生机勃勃，那么喜气洋洋，那么忙忙碌碌。正当鼹鼠心满意足地到处闲逛的时候，他突然发现，自已在不知不觉中走到了一条春水充盈的河边。鼹鼠从来没有看过河，认为它是头油光发亮、蜿蜒游动的巨兽。这头巨兽欢笑着、追逐着，时而咯咯笑着抓起什么东西，时而又哈哈笑着把这些东西松开。鼹鼠看得心旷神怡、如痴如醉。他顺着河岸慢慢向前跑去。鼹鼠终于跑累了，一屁股坐在了河岸上。
看了这一对比，我真的会晕倒，多么的不同！大量的精华被删除，只是急急地要把故事情节说完罢了，就象一个忙碌的母亲毫无生气地告诉孩子大概的故事情节。
我还是在本地的新华书店买的，晦气，以后难道都从网上下载给小孩看？
你们有什么感想？
主要是挑好的翻译版本啦，书房的东西也是从书中扫教的嘛。
就是因为有翻译的好坏的问题，所以书房才有这么多讨论版本和翻译的帖子。这个，我很理解馨馨的感受图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em28.GIF。
挑好的版本要找信任的出版社和信任的翻译名家，不过我个人觉得最好的办法是先读一读再买，像这些儿童文学名著多数都是有很多版本了，挑一挑看一看比较保险。
还有一点，就是您买的是有拼音的版本，这样呢，多数都是经过改写的，因为加拼音的版本一般都是给小孩子读的，字数比原著少，会有删节。不过删掉精华实在是不应该的。
我的确看过删得很好的版本和删得干巴巴的版本，这个和改编人的水平、鉴赏力很有关系的。这个、这个有点不知道怎么说好了，最好是读不删节的儿童文学名著，其实孩子在阅读中会自动略去不好理解，不能接受的部分。非儿童文学的名著在孩子小的时候倒是可以看些删节本（全本太厚了），比如莎士比亚、西游记，我实在是觉得删节后的《莎士比亚故事集》更适合孩子读，不过那也是兰姆姐弟删得好，世界公认，漪然有翻译过，在浙少出版。
而最最最最保险的，就是选书的妈妈要读一读啦，妈妈真是辛苦。
再不就来书房先问问再买书，大家可以分享一下经验。
这样聊孩子读书的帖很好,欢迎继续!~~