[原创]小班的围棋课

我觉得三岁太小了吧，上了小学再学比较好吧？俺的小外甥就在小学里加入的围棋班。

偶也学过围棋，偶的规则是谁的子先下光了谁就能赢！

衍衍的问题是，他自己不往棋盘上摆子，还不让我摆，我下的棋子都被他没收，我甚至顺着他思路说这颗是“711路车”、那颗是“彭江线”（也许诱骗危害更大），他还是不让下，气得我自己给自己泄气。

可能他觉得那样好玩吧。是不是所有的小孩子都是那样呢？

有个上幼儿园地小孩拿出麻将让我和他玩，我就用麻将当积木使，按照一定地形状堆地高高的，就在快好了的时候，小孩就趁我不备，用手指轻轻一戳，倒了，他就对着我嘿嘿笑，我也笑笑，我就再堆，他再戳，就一直捣乱着陪他玩下去。

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这种东西顺其自然的好

还是不要让衍衍学了

他理解不了

至于姐姐说的那个自己不会就不让别人做的事情

也不要在自己的心中下定论

有时候你越这样想，就越是真的

我觉得我们应该反过来

衍衍是自尊，我们要表扬他的自尊，鼓励他学更多的东西，更自尊。

纸上谈兵，不要笑话

转眼又到了星期六，这回我们早早就到了教室，我对学习新技艺其实是很憧憬的。这回戴老师让小朋友盘腿坐在朱老师的大棋盘前，家长们靠边靠后坐，棋盘在教室的后半部排列。我和相熟的缪缪妈坐在一起，她爸爸好像经常上网下围棋，家庭熏陶一定不错。果然，虽然只隔了一节课，小朋友的差异就表现出来，这回朱老师主要巩固原来的知识，前排的小孩个个都能回答老师的问题，每当老师提问，他们就整齐的回答，其中有个奶声奶气的小女声，用那么糯那么软的声音说着“打吃”、“长一下”、“提”什么的，真让人微笑。
老师指导如何提子时，好几个小朋友都会举手上台演示，孙启恒即使回答错了，也会对着大家做一个很帅的手势；可爱的朱莹虽然不举手，但被点到时也能把棋子放对位置。当老师指衍衍回答问题，宝宝却把头一低，身子整个缩下去，家长们一片哄笑，我也觉得挺好笑的，从未见他如此低伏状，衍衍回头看我，我还没笑完呢，于是他也笑了，好像有什么可得意的似的，唉。他的注意力，确实不在老师讲的内容上，周围小朋友的动静总使他分神，迟到的、哇哇哭着被妈妈拎出去的、又被拎回来的，但我知道这些是因素，但不是主要因素，我只能安慰自己，宝宝还没入门，一旦入门，这些内容还不是小菜一碟，努力并等待吧。
这次两两练习，我干脆抛开宝宝，直接和缪缪下，缪缪理着童花头，雪白的小脸上，有双不爱笑的茶色眼睛，但棋风已给我凌厉之感。由于是刚入门，大家只是练习吃子，下几步就会重新来过。在衍衍对围棋还未开窍时，缪缪已意识到这是种竞技类游戏，而且求胜心很强。她执黑先行，一点也不向我这个大人示弱，我们互有胜负，常常会争子到最后，他爸爸会教我们吃子的方法，连朱老师也被吸引过来，看我不行了，就指点我抵抗小姑娘，赞她厉害。我也尝到了这种在对抗中进步的乐趣。但我也知道小姑娘的进步将会像长河一样奔流，远远把我们甩在后面。
这期间，衍衍并不乱跑，缪缪妈跟他说话，他也不捣乱，会在我背上爬上爬下，只要他看熟了围棋是两个人下，也会乐意尝试的。我自己倒是要多学学，才能想出好办法吸引宝宝。

2005-10-5

夏末的晚风清爽宜人，又到了“快乐身体”的时间，衍衍可以在体育馆尽情奔跑，跑道边有一个裁判员坐的高高的铁架子，爬到最高一级能看到对面的看台，我拦住宝宝不让他爬，除非他回答出我的问题，一级台阶一个问题。
“围棋下在哪？”——“交叉点上。”（这个回答是宝宝有天放学后告诉我的，我设计了相应的提问。）
“黑子先下，还是白子先下？”“白子先下。”“不对！”“黑子先下。”
“一个棋子有几口气？”——“四口气。”
“三个黑子围住一个白子叫什么？”“交叉点上。”“不对！”“长一下。”“不对！”“打吃。”
我为了让他记住一些基本用语，编出的问题连我自己都觉得好笑。他倒是对这种“问答游戏”有点着迷，每次他跑完一圈，会把我往铁架子那拉“来，去黑子下还是白子下”。他会把他的这些回答挨个去试那些提问，总能答对，当然也有故意瞎答的，以增加游戏的乐趣度。我喜欢听他说“断”，很斩钉截铁的，还会很肯定得点一下头。
因十一长假，有两周没有围棋课，我自己都觉得压力似乎小多了，跑跑步、爬爬单杠、打打球，再与宝宝问答问答，虽然回家下棋还是进步不大，但至少宝宝的小脑袋瓜知道了世界上还有“打吃”、“长一下”、“断”的存在。每当衍衍起劲地催我提问时，我心想，又来了，拿破仑的三个问题。

2005-10-24

经过十几天的口头训练，我心中居然偷偷地升起了期望，期望衍衍在下次围棋课上会有不同的表现。仅此而已。
有天中午我看电视时迷迷糊糊睡着了，醒来发现《人物》节目正在介绍一个挪威小孩，14岁的国际象棋大师，他父亲讲起儿子小时候喜欢把乐高积木搭得特别大，然后称一下重量，有人问这个火车是谁搭的，他说是我搭的，有5公斤重。原来人家小天才是这样玩的啊，我有点绝望的想。
因为围棋是幼儿园的一项特色，我原来每次路过这家幼儿园，都情不自禁浮想联翩，衍衍非常喜欢数字，他一定能学好围棋的（围棋需要算目，棋手心算能力特强）。最初的想法还希望下围棋帮助衍衍修身养性，改善一下急躁的脾气，不久一个朋友就否定了我，说不同脾气的棋手透过围棋表现出截然不同的棋风。看来围棋就是围棋而已，就把它当作一项普通的棋类运动吧，别再掺杂太多的附加感情。但与儿子一起学围棋，一定能留下美好的回忆，这点我很肯定。
比如我听一个要好的女同事说起她儿子刚开始学围棋的趣事，才学了一个月，老师就带他去中福会少年宫参加比赛，五分钟不到，这个四五岁的小男孩就跑出来了，一问，他说看见别的小孩跑了自己也跑了，老师说陈某某，你给我坐在那，我不叫你起来不许起来，否则打你屁股。结果小小陈那次战绩三负一胜，看来比他还不如也照样参加比赛了，说着他妈妈笑了。我这个同事性格随遇而安，看淡了太多事，而说起儿子什么都不懂时候的事，却露出了怜爱的微笑，好难得。

2005-10-26

第三堂周末课的压力由衍衍爸来承担，嘿嘿嘿，那天我在准备下午的考试，看着没有思想准备的衍衍爸领着无忧无虑的小家伙出门了，我什么也没说。他们本来就走得晚，好像没过多久，就听到楼下有喊我名字的声音，是宝宝特有的小嗓音，果然是衍衍依旧快快活活地回来了，他一进门就报告说“没去图书馆”，他爸哪有那个心情啊，果然人家脸色铁青地进了门，立刻宣布，从今以后对宝宝要严格管理，不给他点压力不行，云云。
衍衍爸一向觉得自己儿子不错，还憋着跳班的心思（我是不同意的，却被人家说成会给儿子不好的影响），今天忽然看到宝宝在围棋方面与同龄小朋友的差距，心情一时难以平复。“今天做眼你没学会哟。”他对衍衍说，衍衍同意，“如何做眼呀？”“是这样的。”衍衍回答。
我远远的听着父子对话，偷偷直乐，宝宝还在口头问答。今天课堂的情景我能猜到一些，迟到了，更不能专心听讲；小朋友找他下棋，他也不理（衍衍有点自闭嘛，我怜惜地说，自闭也不行，老公说）；后来看他爸拍了棋盘，衍衍老实多了，一些事肯自己乖乖做。果然这个星期衍衍自己吃饭的次数增多、也学着穿衣脱衣，该不会童年就这么结束了吧。

2005-10-27

考完试了，我有时间读读《娃娃围棋双月通》，作者有家学渊源，六岁学棋，业余棋手，多年从事幼儿围棋教育，也开始尝试将学棋的年龄提前至小班。宝宝就这么成为试验品了，对他这种更容易沉浸在自己的世界里、表达能力又不强的小男孩，好像是早了点。我不介意衍衍在耳濡目染中慢慢学习，只担心他在这项学习中受挫而降低自信，我问他你喜欢围棋吗，他点头喜欢的，当然他对擅长与不擅长的都挺喜欢，心态还比较良好。
又高高兴兴上课了，这次衍衍表现不错，我让他坐第一排，他一直很注意听朱老师讲课，仰着的小脑袋跟着老师转，终于讲做眼了，我也仔细听着。
因为这是我小时候跟哥哥所学的极限，那时他说如果我是个男孩就好好教我，他看我能否做活一片区域，我好像真的做了两个眼，活了一小片，可他什么也没说，后来我们就很少下了，一直以来都不明白他从哪看出我在这方面没有天赋呢。他们对我这个女孩放任自流，对宝贝侄子其实也没办法，阿程初学国际象棋时也很来劲，常拉他爸练，获胜率明显上升，可是当他应该深入学习下去时，却懒于进行枯燥的研究与记忆，又流于一般（我比较熟悉这种智力上的懒惰）。阿程也参加过比赛，每场出来，会轻松地向他爸报告战绩，哥哥按这个成绩估计，进入下轮比赛应该没问题，谁知却没有，其实他并没赢那么多，但也许为让爸爸高兴而谎报军情，孩子想得就这么简单吧。
又有小朋友大大方方地上台回答问题，我也凑到衍衍身边鼓励他上去试试，我插着他两腋扶他起来，他却缩起脚来，我说不要紧朱老师会教你的，衍衍就真得上去了，回答如何将“直三”与“弯三”下成两个眼，他在老师指导下摆对棋，还听老师说完才下来，我高兴地拍拍他，他也挺高兴。
忽然间想起哥哥那天说的话，衍衍，你的名字起得好，你只要做成两个眼就好了。但愿吧。

2005-11-9

天气渐渐冷了，下次上课时，教室里多了一大盒毛袜子，是细心的老师为地板上脱了鞋的小脚们准备的，我从这些暗红色的袜子中捡不出两只一样的，猜想一定发动了不少老师来织它们，原来毛袜子还有这么多织法。
由于前一天刚刚参加过幼儿园组织的秋游（小班以下需家长陪同），对衍衍的小同学们又多了一些认识，在学习“双打”与“双虎”的过程中，争着举手发言的小孩越来越多回不用我推宝宝，衍衍也心虚似得把小手半缩在头上，我忍不住小声喊他的名字，朱老师正环视着，立刻就点了宝宝，我觉得比自己得表扬还高兴。杨晨是经常被严厉的妈妈训哭的，但完了又笑得很灿烂。孙启恒每次都要黏着长辫子的秋秋坐，害老师总要把他拉开以免影响秋秋上课。朱莹很特别地端坐在教室中央，不动也不发出声音，被老师点到，也没有反应，而放学时，居然与同样文静的陈国强一起手拉手回家，我象个暗恋的第三者在旁边不敢相信自己的眼睛，而陈妈妈还不好意思地解释她儿子一定要如此，一点看不出来嘛，这小子。
随着内容的深入，围棋课已涉及到占地盘的概念，但如果不会吃子，占领的领域也会被进攻方包围，所以学习几种吃法、围法，仍很重要，“抱吃”与“关门吃”就需要多考虑几步，把对方在逃跑的过程中消灭掉。小孩们抢着上台摆棋子，说明他们的集中注意力的能力与理解力都有了进步。衍衍很规矩地坐在第一排，虽然没被老师点到，但每次提问他都举手，有人抢先的话，他就耐心等待，直到每个小孩都不争了，或被他们妈妈拉住，才有机会上台，完了还回头朝我微笑，令我的心都温柔起来。
课末的两两对练又是另一番景象，通过这两堂课的观察，小班似乎呈两极分化，一边是缪缪他们能很投入地下整盘棋，而另些小孩子，象散兵游勇似的在教室里游荡，寻找兴趣点。衍衍在对弈方面也没啥要求，占占地盘，也不去收对方的气，常常两个这样的小不点，样子是在下棋，其实各自在给自己的棋子排队，家长也不着急了，索性也学着下起来。
缪缪的爸妈曾考虑培养女儿这方面的发展，我觉得还太早了，设想这些才一米高的娇小的人儿如果已决定了今后的未来，那不是太不可思议了吗。未来那么多姿多彩，有许多领域是我们不可预料的，孩子的前景有着丰富的可能性，不仅仅为父母的意志所转移。我陪衍衍学围棋，也逐渐学习到许多别的，目前围棋还可以说是我们生活的一部分，能让我们体会学习的乐趣，能帮助我了解自己的宝贝，而小宝贝也会慢慢体会妈妈的爱，他需要去体会还有很多。

2005-11-10

眼看第二天又是围棋课了，估计小家伙不会有什么特别的表现，我特意校正起心态，当我俯看那些在棋盘上捉对厮杀的小脑袋瓜，想到他们已完全按成年人订的游戏规则进行起智力上的较量，忽然有点惶恐，如果衍衍愿意保持自己的样子，也许我该庆幸呢。
话虽如此，看到比衍衍小的小男孩也在爸爸的指点下摆出滑滑梯形状的“争子”，心里还是有点不是滋味，而且衍衍上台不会摆“争子”，被老师打发下去；我和小朋友爸爸下棋，以为很好的一步棋，人家却一步妙招，给我来个双向关门吃，真是人不可貌相，可能宝宝在我这样不用功的妈妈手下，进步才这么慢吧。
不过，我今天的心思不在课堂上，因为我约了一位久别重逢的朋友在课后见面，约在幼儿园旁边的公园，方便孩子们嬉戏时我们聊天。Cathy可以称为我第一个真正意义上的朋友，少年时我们还通信整整六年，她的这个名字也算我起的，不过多年失去联系，这次携两个宝宝回国探亲。曾经对这世界跃跃欲试的我们，都变成了温柔可亲的妈妈，差点对面不相识。
天公作美，阳光扫去连日的阴雨，小孩子初次见面，却不像我们这般亲热，连试探对方的意愿都没有，凯成比衍衍小四个月，个子高些，长得像Cathy妹妹小时候，一团小男孩的虎气；妮妮一岁半的样子，却是自我克制能力最强的一个，深得我青睐，是我心目中儿童的理想状态（衍衍小时候也这般，但长长就不那么理想了）。她比较严肃，会皱着小眉头观察，只有她发出“莺”得一声与我打招呼，另两个男孩都不愿叫阿姨，他们都分别跑到湖边蹲着，害我们紧张一回，追逐更不免的，妮妮就随着男孩们移动的方向移动，摔倒了就一声不吭地爬起来，哥哥们玩的游戏她都要参与，坐海盗船时，可惜看不到她的表情，但满头细软的短发飘得像羽毛一样，正如衍衍说蓝宝宝飞得像小鸟一样；在儿童乐园过铁索桥时，她本来走得很稳，后面一个小朋友忽然重重地一直跳，等我发现时妮妮的小身体已被弹得腾空，我赶紧托住她，而小家伙却不显慌张，小手抓紧两边链条，等“风暴”过后，又继续前进了。
我禁不住夸奖这个小精怪，她妈妈自然谦虚几句（也是实话实说），她很犟的，早上还向妈妈发脾气，我更喜欢她了，但也理解作有个性孩子的妈妈的感受。
可以坐下来聊聊了，我开玩笑地说，听说你在加拿大的第一个念头是，这下我儿子的原版绘本有着落了。什么是绘本？就是图画书。哦。加拿大图书的价格与国内的比怎样？不知道，我真的没买过书，我一直带他们到图书馆借书、借碟片看，还书也很方便，周围都有还书网点，图书馆还经常有讲故事、木偶表演什么的。
真令人羡慕，两个小家伙都没上幼儿园，也不学什么才艺，小男孩有点外国人说中国话的腔调，挺好玩的。我向Cathy推荐“小书房”网站，介绍像两小千金妈妈这样的网友把其他国家儿童阅读、儿童教育方面的讯息或活动亲历传给大家，很受欢迎，我们还缺一个加拿大的: ）Cathy挺感兴趣，表示回家后会上网搜索的，我也暗自高兴。
分手来得快，希望我们将来能经常在网上见。

2005-11-14

上周末的围棋课是外公外婆“接力赛”式的陪衍衍上完的。经过我的搜集整理，了解以下情况。这回教了“夹”（正是我被人家一眨眼制服的那招），衍衍频频举手，我老妈还抗议朱老师不点他上台解答问题。她还招呼张宸与衍衍对弈，我说人家很强的，一直是缪缪的对手，老妈说，他虽然会下，也愿意跟宝宝下，人家走一步，就静静地等衍衍下，衍衍却东张西望的，还是戴老师帮着他走，为提高他兴趣，还帮他提了一子，摆在眼前说，喏，这是你赢的。
那天我虽然白天加班，但晚上给自己安排了一场好戏——莎翁的《驯悍记》，正是我最喜欢的剧目之一，这回由波兰国家剧院演出，波兰语对白，中英双语字幕。同学还带了她二年级的儿子一起欣赏，我和另一个同学连说，放在自己身上决不行的。
正等着开场，门外传来了吵闹声，因为字幕的泄密，我们知道开始了。“我有票！别碰我！我决不容忍女人指挥我！”一个粗壮的男子边与女检票员争吵边上台，灯光全暗。大幕拉开，古装打猎的爵爷出现（三名无上装男子俯身充当良犬），指卧倒在中央的鲁莽男子（刚刚那人）为猪，要设一个局来愚弄他，他请的戏子们到了，一行现代装的男女穿过观众席上台，著名的好戏就开演了。
这次以现代意识改编，基本保留了原著的场次与对白，但赋予了新的内涵，以揭露对女性人格的扭曲迫害。喜剧还是喜剧，许多场景都处理得滑稽可爱，妹妹比安卡的爱情处理得更浪漫更有轻喜剧味更成功些，似乎还是众人的宠儿能得到心灵的自由；婚礼时，新娘的家人们全都一动不动，直到观众都不耐烦了，新娘的父亲才冒出一句“你不认为这是一种耻辱吗？”全体笑翻。我等着奇装异服的新郎到了，竟穿了一身婚纱，骑了一辆唱着伦敦塔倒下去的电驴子上台，新人拥吻时，众人撒米祝福，后来演变成情敌间的一场“打雪仗”。全剧仍然以凯特琳娜的独白结束，但却是以压抑与不可名状的的痛苦方式宣告的，表明她并没有被驯服。
就我而言，演出是精彩的，特别是配乐很有特色，以两管萨克斯风和一架手风琴贯穿始终。但我失望的是原本光彩照人的凯特琳娜黯淡无光，勇敢的悍妇变成了乞求父亲与丈夫青睐的小可怜；高大英俊的彼得鲁乔由那名粗鲁男子演绎（应该看戏的却跳入剧中），形象不佳，还严酷地执行驯悍计划，不爱凯蒂，倒与唯利是图的父亲惺惺相吸，所以最期待的那场求婚，却最笑不出来。他把凯蒂弄翻，只想让她出丑，而BBC出的动画版《驯悍记》（《莎士比亚名剧动画》第八集）中，英俊的彼得鲁乔却温柔地向摔倒的凯蒂伸出手，触动了她敏感受伤害的心，只有不在乎世俗眼光的超凡脱俗男子的真诚爱情，才会令凯蒂甘愿放下的利爪。
所以呢，我更喜欢那部由一群可爱的小人偶演出的《驯悍记》，喜欢那个一身火红、一头桀骜不驯乱发的凯蒂，喜欢求婚时两人势均力敌的对白，伴着西班牙斗牛的舞步。
演出结束了，同学的儿子已搂着妈妈睡着了，他也像一般小男孩那样淘气、痞痞的，虽然早没劲了，却一直克制自己，没有干扰我们看戏。这个愉快的夜晚，也有他的一份功劳。

2005-11-22