这次活动匆忙，周六才知道通知，而且具体的适合对象到了才清楚，所以除了我那天没有人去。
所以我一个人独角汇报下。
这个讲座是讲给小孩已经4～5个月的妈妈们的，主要讲如何开发“0～2岁的孩子的语言，如何进行婴幼儿时期的阅读”
前面是理论部分，对我们大部分人来说没有操作性，所以不说了，只讲我觉得有意思的地方。啊梧桐香，我还怀念你这个超级笔记王啊！
1.家长要对孩子的所有语言形式做出积极的回应。
包括咕咕声，咿呀声，哇哇声图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em14.GIF要创造一切机会给孩子丰富的语言环境，比如
给孩子换尿布的时候说：
小屁股，红红的，真可爱
妈妈闻闻香不？爸爸闻闻香不？奶奶闻闻香不？
穿好了，蹬蹬腿，笑一笑图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em13.GIF
给小孩穿衣服的时候说：
这个（袖筒）是山洞，
小火车轰隆轰隆轰隆轰隆钻过去，
这边也轰隆轰隆轰隆轰隆钻过去，
真是勇敢的小火车！
诸如此类，大家尽情地编吧图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em22.GIF
当孩子要和你说话的时候，哪怕只是“呀呀啊”也好积极与之交流：
宝宝说什么啊？
是冷了吗？
是饿了吗？
都不是啊？
想和妈妈玩了？
来，左边转个圈，
右边转个圈，
原地转个圈，
真是好宝宝。
总之，只有在语言环境中才能学会语言。而且要用好的，优美的，礼貌的，规范的，亲切的，丰富的语言和孩子交流。
孩子在2岁以前是无选择的铭记，所以，您说的每一句都对他有影响。以后你的孩子如果比别的孩子更容易爱好脏话，呵呵，不要怨天尤人哦。
日本现任皇妃美惠子，是当初日本第一个平民太子妃，她坚持自己带孩子，而且在出国的时候把自己的声音录下来，让别人在自己不在的时候放给孩子听。同时她号召全日本的妈妈都要这样做——当你不在孩子身边，把你的声音留下来。
日本人，在战后的教育中投入了大量的金钱和精力，所以这个民族真的是可怕的！！
2.要鼓励孩子的语言积极性
中国的计划生育政策造成了新生代中国儿童的“非生态”环境。孩子最好的学习是在群体中学习，就像我们小时候，在一个大院里，大大小小的孩子参差不齐，小孩子很快会从大孩子那里学到所有的规则，渐渐熟悉游戏。
然而今天的家庭，惟一的孩子生活在没有同伴的环境中。如果不上幼儿园，孩子根本没有同龄玩伴；即使上幼儿园，在大部分没有良好教育理念的幼儿园中，孩子也是和老师唱歌啊，玩玩具啊，看图画书啊……群体游戏、合作游戏对这些独生子女来说，太艰难了。老师也懒得培养孩子群体游戏的能力，孩子在一起是要打架的！！可是他们正是在打架中学习合作、避让、妥协、谈判！！！！
我们是人，我们生活在人类社会。人类社会最重要的是交流合作。这种交流是和任何人的，不是和爸爸妈妈爷爷奶奶等长辈。
孩子在群体中学习得特别快，因为那里有比他大的，也有比他小的，有比他强的，也有比他弱的，我们在和同伴玩耍中学会了多少歌谣啊！！拍手时唱的，跳皮筋时唱的，盘花篮时唱的……各种游戏都有对应的歌谣，我们是在歌声和韵律诗中读过童年的。那些语言如此鲜活戏谑，带有原汁原味的民间色彩。
对今天的孩子的对策，一方面要做好孩子的玩伴，要重视他们想说话的愿望，在他们想交流的时候，要放下“繁忙”的工作陪伴他们。
孩子的画也是交流，他们在画中流露出很多说不出的想法。父母可以和孩子一起画画讲故事，了解他们的内心世界。
不仅是语言的积极性不要打击，还有更多的，他们的小小愿望蕴藏着一个个奇迹。
当一个孩子在选书的时候，不要把他喜欢的拿走，把你喜欢的塞给他，如果这样做了，不要将来抱怨你的孩子不爱学习。
当一个孩子在专心修理玩具的时候，不要喊他快去吃饭，不要扼杀一位工程师，爱迪生有时候也会晚些吃饭，这不妨碍他的伟大。
大体上最重要的就是这两点了，抱歉我笔记水平不高，个人感觉以后有这样的讲座还是很值得听的图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em22.GIF
完毕