猜猜我有多爱你？

早上在教室门口碰到第一个孩子，是个沉默安静的男孩儿，把他叫住，神秘地凑到他耳边“猜猜我有多爱你？”，他羞涩地睁大了眼睛一副“我没听错吧”的惊讶和慌乱，“没错呀，猜猜我有多爱你？”我又轻声说了一遍，他拼命眨眼只是摇头，唉！（“有这么多，”小兔子说，使劲把他的小胳膊伸的长长的。）我像小兔子一样伸长了手臂，伸得长长的。他一下子笑了，“那……那……我的……有这么多！”他在空气中比画着切割出一大块长方体，呵呵，他的爱是立体的有厚度的呢。
第二节课，孩子们都去上体育课了，只有她因为感冒留在教室里，一个人恹恹地趴在桌上，时不时传来几声沉闷的咳嗽，给她端来一杯水，催她喝口糖浆，然后看着她的眼睛一字一顿地问“猜猜我有多爱你？”，她咕咚咽下一口水差点呛到“什么？您说什么？”小眼睛亮晶晶的，（“我爱你有我举的这么高，”小兔子说。）我站直了把手高高地举起来，手指都绷直了使劲向上长呢。她仰起头，看看我又看看我高举着的手，转转眼珠儿，噌地站到了课桌上，她得意地嘻嘻笑着“我爱你有这么这么多，从我的手指到你的脚底！”呵呵，她的爱是可以生长可以增加的呀。
他上自然课的时候闯祸了，还没下课就被班长生气地“押”进办公室，班长小嘴利索地重复着他的劣迹，“大家都坐下了，他还在玩兔子标本，老师上课让大家记笔记，他就喊没带本子没带笔，小组知识竞赛的时候他老干扰别的小组回答……”班长说着脸涨得通红。而他呢，低着头瘪着嘴一副“您看着办吧”的模样。让班长回去了，然后围着他转了一圈又一圈，他有点发毛咬住嘴唇一动不动，突然我俯下身子用最严肃的语气问“猜猜我有多爱你？”，他眉头一松笑意浮现“嘿嘿，一定比山还高比海还深吧！”面对这应对自如的回答，我不禁莞尔，（“我爱你有这条小路一直到那条小河那么远，”小兔子大声叫着。“我爱你有穿过小路越过群山那么远，”大兔子说。）我迈出左脚，好大的一步啊几乎让我听到骨头开缝儿的声音，看看他又摇摇头把脚缩了回来，然后又迈出去，唉！原来我的爱也是会放大缩小的吗？我的爱也是会随心所欲变化的吗？
课间，我听到有孩子在走廊嬉笑“猜猜我有多爱你？”“这么多这么多这么这么这么这么……多！”天呐，别喘不过来气才好，在楼梯上，听到一个女孩儿和另一个女孩儿咬耳朵“他让我问你‘猜猜我有多爱你’！”“他说……”（“我爱你有从这里到月亮那么远，”小兔子一边说，一边合上了眼睛。“哇，那真的很远，”大兔子说，“那真的非常，非常远呢。”）装做不经意地瞟过去，听着的女孩儿那脸分明烧得苹果一样红了。操场上一个孩子大声喊“猜猜我有多爱你？”声音还没被风吹散，他就展开手臂在跑道上飞奔起来“从这儿到地球的另一端……”

（ 大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”）

猜猜我有多爱你？小兔子那么聪明地表达出来了，那我呢？还有你呢？