怎么让孩子在轻松中成长呢？

最擅长什么就着重发展什么好像就轻松点.

学这么多反而体会不到学习的乐趣

这简直是舍本逐末

楼主快别让孩子学这些了

那不是学习，是填鸭

等到有一天我们的小孩对什么都不感兴趣了，我们后悔就晚了

最重要的是学习的欲望和在学习中体会到乐趣

这些其实是每个孩子生来就具有的

如此大量的学习其实不是培养孩子学的本领，而是扼杀孩子学的能力

我这里讲话可能不太客气，可是我是真的很着急，你这么做是错的！

我们不能因为大家都做错了，自己也做错！

让孩子学这么多，学到累，是错的！不能这样做！

如果我有小孩是一定不会这么做的，不管别人怎么学，我一定要让孩子保持对生活的乐趣，热爱、好奇、良好的感受力和同情心，这些才是对孩子来说最重要的。

记得卢梭在《爱弥儿》里怎么说的么？造物主创造的一切都是好的，是人类把他们败坏了。

我们早就该建立起“解放孩子”的教育观念了。

如果孩子觉得快乐，那就接着上无妨。如果孩子觉得累，那就危险了。

我觉得与学到什么相比，让孩子体会到学习的乐趣更重要。

至于跟别的孩子比，那哪能比得完。

谢谢大家给予孩子的关心，诚如点点妈妈所提到的：要让孩子感到快乐，其实，在我们这些“大人”来讲，在着急孩子的未来的同时，真的已经有点忘记做事还应该从快乐出发，没有这个前提，一切究竟还能有多少意义呢？谢谢水水蜘蛛敲的警钟，现在真的感觉做父母太不容易，既望子成龙，还得担心别把孩子教傻了，我们这一带，做父母没有“这次不行下次再来”的权利，而是只准成功，不许失败，岂不苦哉？岂不难哉？

我的女儿每天也是很累啊。不过她喜欢上学，这和美国的教育方式有关。回家作业

也不多。她现在2年级。每天的数学作业大概5分钟就完成了。每周的英语语文作业

大概30分钟也就完成了。可是还有中文，我给她加一些数学练习。我们也没有带她

上什么班，只有钢琴一项。这是她喜欢做的。这样一来，每天也是很忙的。还要让

她有自由的时间，有时只能放弃中文。我也很苦恼呢。

不过我的想法和点点妈妈一样。如果孩子自己愿意，每天能保证睡眠时间，开心快

乐心情舒畅就好。

我觉得要想让孩子轻松成长，家长的作用很大。正视自己孩子的长处短处，或是培

养长处，或是弥补短处，总之重点放在一两个上面，不要期望太高，这样压力才小

点。呵呵，说得好听，做起来难啊。

主要是国内的孩子课业负担太重，再加上其它的特长培养，毕竟时间和精力都是问

题。如果你的孩子自己也觉得累，不如先停掉一些不喜欢的课外班吧。

可是有些课外班像玩一样，比如你孩子上的台拳道、拉丁舞，画画，孩子应该很喜欢

的吧。图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em15.GIF

6楼的两小千斤妈一语道破了教育方式的问题，您说得对，孩子对拉丁舞、跆拳道、绘画等都很喜欢，可是，课业负担重啊，作业多啊，孩子学起来倒是问题不大，然而他有时喊累啊累的，让人看着不忍心。跟他说要不就别学拉丁舞或者跆拳道了，他又不愿意。

呵呵，原来是这个样子啊。还是妈妈理解妈妈。

那不如借此机会教会孩子选择、取舍和责任。

我觉得这也是一个好机会^_^

其实，就现在这个社会竞争来说。一个人对学习的兴趣和能力，以及如何在最短的时间内获得有效知识的能力更为重要。对于孩子的各种培养目标应在于培养他学习的能力和学习的兴趣，而不是真正在于学会什么。

举一个例子来说，我们小的时候几乎没有电脑，有的电脑也就是很土的学习机。即便我们那个时候玩电脑玩得很好，现在的电脑和各种技术也已经非常不一样了。所以把学习机学好没有意义，而在学习中发现自己如何能快速掌握和学习技巧是一个比较重要的事情。就好比教育学中常说的授人以渔还是授人以鱼，效果是不一样的。

我觉得现在的很多家庭教育中，很多人忽视的一点就是对孩子人格和爱的能力的培养。圣经上有一句话说得好，你要保守你的心，胜过保守一切。因为一生的果效都是由心发出的。

一个孩子的心理素质和人格健康更为重要，这决定了他将来能不能在社会上很好的生活。现在我们的社会上已经出现了很多学识很好心理不健康的残缺者。远的是北大硫酸泼熊，近的是复旦杀猫。还有很多例子不说了，这些人都学习成绩优秀，但是缺少健康的心智。最后，比那些心智健康但是资质平庸的人还要生活的不好。

看到这个帖子的那天早晨，我刚好在公交车上听到一段广播。说得是现在的孩子为何那么冷淡。说一个妈妈有一天生病了，躺在床上没有办法做饭。儿子放学回家，非但一句安慰的话没有，还责怪母亲不做饭，然后问她要了钱自己去买了。做母亲的非常伤心，后面还有很多类似的故事。

一些早期的预兆已经出现在8X年代的人身上了，共同表现为任性，脆弱，不能担负责任，面对职场的挫折退缩。有心理问题的人更是不少，这样的例子也不需要再多举了。为什么会这样呢？最主要的原因之一，就是学校的评价体系和社会的评价体系不一样。学校的评价体系要求成绩好、乖、听话。而社会的评价体系则对一个人的情商和适应能力提出了要求。至于成绩如何，招聘的时候没有人会关心。社会关心的是，你的团队精神好不好，处理冲突和压力的能力强不强，快速学习更新知识的能力行不行。很有可能一个学校标准的好学生，面对社会的时候就会有严重的挫折。如果心理素质不好，那就没有办法面对这一切。

教会孩子如何去爱，如何去学习比学习更多东西重要。这是一个衡量的基准线。

"其实，就现在这个社会竞争来说。一个人对学习的兴趣和能力，以及如何在最短的时间内获得有效知识的能力更为重要。对于孩子的各种培养目标应在于培养他学习的能力和学习的兴趣，而不是真正在于学会什么。"

"学校的评价体系和社会的评价体系不一样。"

赞成!!

把眼光放远一点,放长线钓大鱼.图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em47.GIF