元旦回了一趟老家，也带了一些儿童书籍回去给家里的几个小孩子。其间跟亲朋聊天，谈到应让孩子们多读一些好的课外书（事实上周围大多数农村的孩子都很少接触到好的儿童文学名著之类的读物），但他们大都不以为然，并以我们那里前两年出过的一个全省高考状元为例，（据说是一个家境很贫寒的学生），认为不读这些东西，学习成绩并不差，也并不影响今后的成才。
我虽不苟同他们的看法，但回来后也促使我想到这样一个问题：即儿童阅读，多多益善吗？ 现在比较优秀的儿童文学读物也出版很多了，一般的家庭经济上也能承受。但是不是见到好书都要买回家，孩子以后要不要把这些全读完？我们是不是有些把自己的意志强加给孩子了？孩子以后的发展，除了读书外，应该还有很多事情要做。到底应如何把握儿童阅读的度呢？
我觉得：
1.给孩子阅读并不是为了让他学习成绩好。而是让孩子能接触到更美丽的精神世界，为想象力的发展提供素材。爱读书的孩子不一定成绩好，而精神世界和想象也不是只有书能提供。但是我相信，读好书的孩子气质不同。
2.儿童阅读不是多多益善，要引导孩子，看他喜欢。不然，会有阅读焦虑症的。
很同意蛛蛛的话。
儿童文学不止能让孩子快活，而且对孩子的发展很有好处，帮助孩子练阅读就不必说了。孩子还可以通过儿童文学认识外面的大世界，试着去理解书中的人物，体会书中人物的感受，丰富自己的人生经验。孩子也可以学着书中人物处理问题的方法处理自己日常生活中遇到的问题。儿童文学还有利于孩子的道德发展。
我觉得这里主要有两个问题。一个是有没有足够的时间，一个是有没有兴趣。
如果整天很忙，有很多功课，要准备很多考试。那就没法随心所欲的阅读，得把日常的这些事情处理好了，才能腾出一些时间，有选择地阅读。
还有一点，如果有的是时间，但是对阅读缺乏兴趣，虽然兴趣可以培养，但就怕矫枉过正，造成小孩对阅读的厌恶，觉得是种负担，没有丝毫的快乐，就像做作业一样无聊乏味。
如果很好地具备这两个条件，就不妨多看看书。兴趣是最好的老师，在不影响正常的学习，生活的情况下，多读些书不是为一种很好地增加知识的途径，同时还可以得到很多乐趣。何乐不为呢？
我觉得很多家长，甚至老师都不是很了解阅读对一个孩子的意义．好一点家长会根据自己的喜好或相关读书推介给孩子买一些书．但其行为只停留在购买回家上，却不知道如何可以引导孩子阅读，如果孩子根本对你买的书不屑一顾那就更惨了．所以有时候会让孩子自已来选，可孩子选的书有时候会让你哭笑不得．
至于老师，虽然现在不再中心思想＼段落大意地指导孩子读一篇文章了，也开始注意基础阅读对孩子的重要性．但在这方面还是作的不够，没有更切合孩子心理的方法和技巧．
所以现在对孩子阅读不是多多益善和没时间就不读的问题，而是教会孩子如何阅读，并能从阅读中得到快乐和长进的问题，有了这个孩子自己会对读书有兴题，慢慢地才会学会阅读的更深层面的意义，并终生受益．
米饭多吃了也有坏处…………
书是一种精神粮食^_^，要会吃才能吸收好^_^
这个帖子是在一个亲子阅读的网站看到的，我也有同样的困惑，所有转贴到这里，听听大家的意见。
现在已出版的儿童文学著作，确实不少。几个规模较大的系列，如：河北少儿社的安徒生奖系列、少儿社的世界文学金库、中少社的纽伯瑞系列、译林的少儿文库、人文社的世界儿童文学丛书等，加起来有上百本了，看介绍都是很优秀的书。都买回来吧，孩子有时间看吗？虽然阅读很重要，但总不能只看这些书呀，还有很多别的学科要学；有选择的买吧，又不知该如何取舍。真的是很伤脑筋。
楼上各位所言，很受启发。是应该考虑如何引导孩子阅读。
有人说，现在的孩子，除了漫画、FLASH都看不下去了，文章写得太复杂了孩子看不下去。我也似乎有同感，现在孩子上课用的都是多媒体，更习惯了手机电话、上网交流，写作业不会动不动就要上网查查，难道是我跟不上时代了？
我觉得未必是多多益善，关键是要建立在孩子的兴趣之上，如果不感兴趣，只是为看而看，那么也记不住多少，更不要说触动了，少而精才是重要的。
感觉现在的书铺天盖地，都是精品，作为成人都不知怎么选择了
哎，可是我觉得适当的看也是有必要的，
他是高考状元，可是并不见得他有多少开心之类的，很多时候到是一种无奈吧，为了摆脱贫困的一种手段，书中只有黄金屋。
有时候看书是为了一种心情，和书中的人交朋友，去书中漫游，是一种精神享受。
绘本带给孩子的，不仅仅是为了多认一些字，或是养成良好的阅读习惯，更重要的是它能带给孩子真正的艺术享受和丰富的精神营养！
马斯洛说的“人的需求是分层次的”，一点不错，那个高考状元不一定不想看这样的书，可是他的家庭决定了他能吃什么样的午餐，看什么样的书，有条件的还是尽力而为，毕竟开卷有益啊！
阅读该是种享受吧,带着功利的目的去读,是个祸害.
因人而异，量体裁衣吧
只要孩子有兴趣,多读书好
我接触绘本得益于一位妈妈，她给孩子义务讲故事的事情深深感染了我，我慢慢地了解绘本，给孩子借绘本，带孩子去图书城看绘本，虽然我的孩子已经10岁了，但是仍然很爱看绘本，享受着文字和画面的完美结合。
爱读书，读好书，等孩子小学高年级和中学了，就知道除了享受阅读之乐以外，还有一个额外收获和作用：帮助孩子抵制外界不良诱惑和影响。
好书买不完，好好利用图书馆资源吧。
多而不精，浪费精力，贪多不可取。
以前很少和孩子一起看书，这两天看了《好妈妈胜过好老师》才发现自己是多么愚蠢，错过了培养孩子阅读习惯培养的最好时间，现在我正着力培养孩子养成良好的阅读习惯，虽然短时间内不可能看出有什么效果，但我想对以后的发展肯定是有好处的。当然读什么书，我们一定得给他把好关，至于怎么把关，我也正在学习中呢。
开卷有益。不过跟成绩不见得有很大关系。好多小孩不怎么看书，成绩却比我们好。好在成绩不是全部，不必一切只向成绩看。
我们就是爱读书，读书就是享受，享受过了就好，有时间就再接再励地享受。只是要多关注视力，不要搞近了。
读多读少不应该成为评价标准，关键是孩子是否愿意读，如果有了兴趣，阅读对孩子来讲就是最美好体验，不让他读都不行。大人应该尽量给孩子提供机会、条件，让他能读到想读的书，接触到更好的作品。
我的孩子八岁，很爱看书，上课经常看课外书。他说：“妈妈，那些不爱看书的人，根本不知道看书的快乐，他们不看书，就少了很多快乐。”我也觉得看书不是为了成绩好，而是让他能够享受快乐，他已经明白这一点，虽然他才八岁。
读书是一种爱好，可有也可无，关键是要看爱还是不爱！