明天下午华师大彭懿讲座

今天没有看到海报艾——没有报名不知道能不能进去？  谢谢通知！

报告：今天去听了彭懿老师的讲座！相当地精彩。有“狂野”的画片量和“脆弱的小心”的感动，3个小时，一点不累！

讲座包括了一些图画书的绘图技巧以及阅读技巧。彭懿老师非常幽默，错过了讲座的童子们可以参考彭懿老师的作品（今天还有现场签名哦！）《图画书：阅读与经典》

参见书见书房地址http://www.dreamkidland.com/sqlz/ydyjd/index.html

听了的童子 多发点笔记看看呢

只顾着听了，讲了很多的图画书（讲图书的部分书上有），笔记么只是记了一点线线框框的和结论的东西，没有记全 表情占位：s:34不知道大家看不看得懂？

题目：《我们来读图画书》 彭 懿    （讲座似乎没有明显的提纲，以下的1.2.3...是我自说自话编的，有什么错误的话请原谅！）

一、如何读书，参考《我的图画书论》
1.图画书定义：图文合作，是文字*图画——图画是图画故事，文字是文字故事，两者要“*”
2.读图画书和不读图画书的区别：想象力的区别
3.如何读图画书
毛毛头——坐在两腿之间，父母俯视读；小朋友——大人读故事，孩子一边用眼睛看图，一边用耳朵听故事，“依偎”着握着孩子的手读图画书
每天15-30min和孩子一起读书！
4.无字书是好的选择！训练孩子的表达能力！不要总急着要孩子认字！

二什么是好的图画书
1.低幼图画书eg.《笑眯眯的猫》《好饿好饿的小蛇》
a情节重复 b情节可预测 c最后的情节猜不出 d翻页的悬念

如何读：a要看细节寻找快乐 b异时同图，表现时间的推移 c需要注意的画面部分，如暗示、视线、方向、角度、光影等 eg.《星期二》

2.有字书
（因为这部分的图画书太好看了，所以就光顾着看了，大概会漏了些什么表情占位：s:34  例子基本上都是http://www.dreamkidland.com/sqlz/ydyjd/index.html上面有的，没有的几本我列一下）
《我的爸爸叫焦尼》（我眼泪都掉下来了表情占位：s:42 ） 用了西方的传统画法，讲述一个单亲家庭的孩子和父亲度过的一天时光，“这是我的爸爸，他叫焦尼”，这句话在书中反复出现，孩子对所有见到的人几乎都讲这句话，最后爸爸大声宣布说，“这是我的爸爸，他叫**”（这句话我特别特别感动但是不好意思名字我记不得了）
《星期二》满天飞的蛤蟆青蛙！！！作者画的每个画面居然都有模型，并且从不同的方向不同的角度打上灯光，画了一年多，最后，得到图画书最高的大奖——凯迪克奖。
《三只小猪》三只小猪从经典童话里出逃的故事——有猪有猫有龙，还有被折成纸飞机的狼
《狼》（狼对于被折成纸飞机的的报复，哈哈）有双重结尾，是昨天的故事里面结构最最精巧的一本！！大意是：一只喜欢读书的兔子从图书馆借了一部恐怖小说——就是《狼》的故事。兔子读啊读啊走到一只老狼身上——其实是走到了书里面。老狼啊乌一口吃掉了兔子。小兔子离去了，红红的毛粘上只是留下了几道抓痕。兔子家门前地毯上（地毯纹路是整本书的背景装饰）堆着许多未拆封的信，拆开其中的一封信，（书的这一页有一个小小的纸口袋，）打开是一封信，是图书馆来催书了！这就是书中书的结构。给孩子一种更真实感和参与感，但是制作起来很费工，但是是真的真的很精巧！最后，作者又很不情愿让兔子死掉，更不愿意让孩子娇小稚嫩的心蒙上阴影，所以就编了最后一个画面，小兔子又从狼的嘴巴里蹦了出来（是剪贴画，兔子脖子还是断的）
《打瞌睡的房子》是舞台剧式的图画书，场景变化不大，主要靠角度的变化、颜色的变化、精心的安排等，这本书的最大特点是文字叠句和场景中人物的叠罗汉相映成趣，一个一个叠起来又一个一个拆解掉，故事便结束了。很好玩儿，带有很强的游戏性。
《不可以，大卫》是讲一个在妈妈不断的训斥下仍然不断调皮的小男孩，有一张画面非常好玩，大卫在调皮地扣着鼻孔，近镜头的调皮蛋占据了整个画面，可惜当时我只顾着笑，忘记了拍摄。封二、封三是用整版的NO！组成的图案，从而衬托出故事的内容。
《是谁在我头上嗯嗯》鼹鼠故事，出现了各种各样的嗯嗯——不知道算不算识图故事
《一个不能没有礼物的日子》台湾画家陈致元的作品，三只熊的故事，有很多暗示，可以学习做侦探，哈哈。特别温馨，讲一个孩子如何在圣诞节给大家准备礼物~~~妈妈们一定会大哭特哭的~
《格林太太和草莓大盗》背景人物的视线的变化，暗示，背景和人物的融合都很不错，but  is  not  my  style~~~
当中还有一个故事，我忘记名字了，是讲女孩等父亲的故事，是根据一部动画短剧改变的——名字，阿亚想不起来了~~~很好看的！
《野兽出没的地方》是莫里斯.桑达克的作品，这部作品用幻想来排解孩子内心的情绪，随着画面一点点的扩大，小孩的想像也随之扩展，月亮也随着孩子的心情由月缺到满月。
《第一次上街买东西》日本著名的女画家林名子画的，压轴故事，是彭懿老师非常喜欢的书，人物的刻画非常自然到位，这本书的方向性、隐藏的细节乐趣、最后小婴儿在招手、封底温馨的结尾都给人留下极为深的印象。

要注意的东西：看故事的拆借和重建、空白、文字的图像化、对经典童话的大胆颠覆、文字与画面互补、跳出画格的主人公、书中套书、双结尾、舞台剧式场景安排、赵错误的乐趣、颜色、角度、叠加的语言等等

注意：a不要老是在读图画书的时候追问孩子问题，尤其是艰深的问题！让孩子自己讲故事
      b.好的故事书是不只读一遍的，有些可以读上好几年。

赫赫，我没去成

前天晚上小尾巴1点多才睡

哇哇~~都没有人支持我~~~~~~打这些字可打了一早上啊~~55555

我支持我支持 笔记写的很好啊
来晚了

而且很详尽 辛苦了

楼主辛苦了，听了讲座的真幸福啊。每一本都好想看那

谢谢hellograce的笔记！

为做那么详细笔记的小朋友发朵小红花，拍手！啪啦啪啦啪啦

谢谢！！ 表情占位：s:42

看样子还是现场听报告的效果好！羡慕呀！