辛苦辛苦！那么多的字啊~~~
上海儿童文学讲座第三讲
讲题： 现代人怎么看童话
主讲： 钱淑英博士
主持： 梅子涵
时间：2007年6月10日下午1:30-4：30【其实实际时间应该是1：40-4：40左右】
地点：上海师范大学东部文苑楼二楼报告厅
主办方：上海师范大学人文与传播学院儿童文学研究所
梅子涵的开场白讲了一个大大熊和小小熊的故事：
大大熊和小小熊白天在外面玩得很开心。晚上，大大熊抱小小熊上床去睡觉后，到了外面的屋子里看它的熊熊书 =口=
可是小小熊睡不着，大大熊就问：“小小熊，你睡不着吗？”
小小熊说：“睡不着，我怕黑。”【按：梅子涵讲到这个“黑”字的时候总是没咬准音，有些漏风的感觉，听起来好好玩~ 我在下面笑死。当然是善意的笑啦 =口=】
大大熊往四周一看，果然很黑。于是它就从壁橱里拿出一盏小灯来，点在小小熊的床头，然后继续出去看它的熊熊书。
可是小小熊还是睡不着，大大熊又问：“小小熊，你睡不着吗？”
小小熊说：“睡不着，我怕黑。”
大大熊说：“我不是给你点了一盏灯了吗？”
“可是”小小熊说，“还是很黑啊。”
大大熊一看，果然，小灯只照亮了很小的一点范围，其他的地方还是很黑。于是大大熊又拿出了一盏大灯，点上后，出去看它的熊熊书。
可是小熊还是睡不着。大大熊问：“小小熊你怎么还睡不着啊？”
小小熊说：“我怕黑，睡不着。”
大大熊说：“我已经给点上大灯了啊，怎么还黑呢？”
小小熊说：“那里，那里还黑。”
大大熊一看，果然角落里还是黑的。于是它从壁橱里找出来一盏最~~大的灯王点上，然后继续出去看它的熊熊书。
可是，小小熊在床上翻来覆去还是睡不着。大大熊觉得很奇怪，屋子里已经全都亮了啊。小小熊却指着门外、窗外：“那里，那里还是很黑。”
大大熊一看，果然，外面是黑的。于是，大大熊就带着小小熊走到屋外，屋外皓月当空，大大熊指着月亮对小小熊说，瞧，那皎洁的月亮多亮啊，还有那些星星，它们都在为你照亮黑暗呢。所以，不用害怕黑暗了，乖乖回去睡觉吧。可是小小熊却没有动静，大大熊回头一看，小小熊趴在大大熊的背上呼呼睡着了。
很温暖的一个故事，梅子涵将它解释成光明，并引出童话就是照亮黑暗的那个皎洁的月亮。不过，我倒是觉得，其实小小熊期盼更多的，恐怕还是大大熊的怀抱吧？小小熊一直说着怕黑，其实是在期盼着大大熊抱着自己，陪着自己入睡吧？这个想法在听故事的时候就产生了，当听到结尾小小熊趴在大大熊的背上睡着时，更觉得应该是这样。月亮是光明的，可是大大熊的怀抱才是比月亮更光明的月亮吧？
钱淑英在演讲的最后也提到这个故事，补充说，大大熊在听到小小熊睡不着后，先想：哎呀，我才看了两页书；哎呀，我才看了三页书。但是，不管怎么想，大大熊还是马上就温柔地去问小小熊怎么了。
这个故事是马丁@瓦尔多的绘本，据说国内目前还没引进。
钱淑英的讲座是以莱谢克@柯拉科夫斯基的《关于来洛尼亚王国的十三个童话故事》的第一个故事，我们是如何寻找来洛尼亚的来开的头。主要讨论了几个问题，比如童话对孩子的成长有害吗？童话过时了吗？比如传统童话的现代接受的问题，经典童话的再生产问题，还有童话的现代解读问题等等。笔记记得比较粗糙，所以整理起来有点困难，就说几个记得还比较清楚而且自己觉得还算有些可说的问题吧。【注：这里及以下的叙述，事实上是经过我自己的再加工的，并不代表就是钱淑英的原意。】
首先一个是阅读的乐趣的问题。阅读的乐趣在什么地方呢？首先当然是故事本身的趣味性，然后还有公式化的乐趣。这一点好像不大好理解，所以也有人批评传统童话艺术简单，程式化，总是那么几个模式，缺乏新意。但是这只是大人的一种想法，同样是以大人的思维方式来套孩子的思维方式。事实上，重复，本身就是孩子阅读的一个很重要的特点。孩子可以不厌其烦地让你把同一个故事重复讲好多次，孩子并不完全讨厌重复，他能够从不断地重复中找到自己的乐趣。这本身也是孩子成长和学习的一种本能表现。
另外，在提到传统童话的一些模式化的东西时，提到毁灭女巫的问题，在传统童话中，女巫作为一种邪恶的象征，最终总是被惩罚甚至毁灭的原因，我觉得，并不仅仅是所谓的“自我正邪之间的挣扎”这个原因而已。女巫问题其实在欧洲中世纪文化中是有着相当特殊的文化意义的，它本身的文化学和民俗人类学的意义是占据了很重要的位置的。所以民间童话、民间文学才要和人类学、文化学建立起密切的联系啊…… 不过，这个跟我们现在的童话倒是关系也不是很大就是了。
然后，在讲到女巫的同时，又提到，未来女巫的命运就不同了，宽容女巫，与女巫对话，理解女巫，包括把女巫当作正面的形象，事实上也已经非常平常了。因为时代的变化，人们的价值观念也总是会变化的，童话也是一样。但是不管怎么样，真正的内涵还是不会变的。
啊，然后后面的就不说了。没啥时间多写了。总之，最后自由交流时候，梅子涵慷慨激昂的演说呢 =口= 好好玩~ 梅老师是讲到相信童话的时候激昂起来，声色俱厉啊，耳朵都震得有些发响了，^_^ 梅老师说，有些人不相信童话是真的，说它是假的，那是他们不会读，没有读懂童话！然后举了几个例子。比如有一个小熊的故事，说小熊想送礼物给月亮，他就问月亮，你好！可是月亮没有说话。小熊想，可能是我离得太远，月亮听不到。于是它就爬到山上，问月亮：你好！月亮也说，你好。小熊又问：你什么时候生日？月亮也问：你什么时候生日。于是小熊说了自己的生日，月亮当然也回答了那个日子。小熊想，哦，原来和我是同一天啊。又问月亮：你喜欢什么？月亮也问：你喜欢什么。小熊回答：我喜欢帽子。月亮也回答：我喜欢帽子。于是，小熊凑了钱买了顶漂亮的帽子要给月亮。当然最后，帽子戴在了小熊的头上。
梅老师把这个故事问了很多人，问他们月亮的回答是什么？结果都说是回声。再问，沉默了一会，还是小心翼翼地回答：是回声！梅老师说，错了，这就是根本没读懂这个故事。这个回答就是月亮的回答。这个童话说明的是，要给别人问候和关怀，别人也会给你问候和关怀。我们每个人在路上行走都是孤独的，因为对别人的问候和关怀才连起了大家的桥梁。
啊，那么快中午休息时间就过了。嘛，不写了，就这样吧。去听过的人来补充和指错吧。