批判王一梅

哈哈哈 应该直接看王一梅老师的博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_48e6d97501000aa7.html  回帖同样精彩

表情占位：s:118  表情占位：s:118

太精彩了嘿嘿嘿嘿

我是苏州人，苏州出这样的作家，悲哀啊~~~~
她批判的书都是我儿子喜欢的书。

终于有人鼓起勇气反思了，可惜反错向 倒霉鬼子

（今天有时间去那里转了一下，发表了一点自己的看法。听说有删回帖现象，这里拷贝一份。）

因为家有小女，有机会接触了绘本（图画书），又因国外国内都生活过，所以可以比较容易接触多种绘本。就您的观点，我想谈谈自己的一点想法。

“1、更加多的外国的图画书引进，但其中许多并不是儿童文学类的书籍。”

国外的图画书分类其实是很细致的，国内在这个书籍类目上的缺陷是显而易见的（从国内图书馆资源的落后就可以窥见）。我们国内的孩子，需要图画书，在引进初期，一定会有这样那样的问题，但如果只为了“文学性”，而忽略了图画书在幼儿阅读早期起到的不可替代的重要作用，那也是不对的。。在这个问题上，您应该明白，图画书，只是儿童书籍中的一个分支，不能以偏盖全。

当我看到国内的图书市场，越来越开始重视儿童绘本的时候，我是非常欣喜的。在国外，任何一个社区图书馆都会有很大的一个空间是图画书架，有年龄分类，也有科目分类（如您所说的认知书、教育书或文学书），孩子在不断的阅读中，体会到的不单是一本书的魅力，更多的是一种对阅读的爱。

“2、价格太昂贵。”
这是国内图书的普遍现象，不单是绘本。

从制作成本上来说，其实绘本利润是很低的，想想它的用纸印刷，每一个长期买书的人都会懂的，它的20一本，比任何一本类似“鬼吹灯”这样的网络图书来说，同样的价格，绘本的成本要高多了。

如果您也是个爱书者，就多多呼吁国内大力开发图书馆资源吧。

另外，也告诉您个好消息，很多城市有很多的热爱绘本的人们在积极运做一个叫“公益小书房”的活动，在这个活动中，所有的绘本都是捐赠，所有来阅读的孩子和家长都是免费的。如果您也有心，请支持他们吧！

“3、很多故事都是外国名字，看都看不懂，记也记不住。”

翻译书的必然现象。对孩子来说，”克美美菊花丽桑丝“这个名字，如同我们大人眼里的”郝思嘉“一样。说实话，当我知道这本书里小女主角的名字被翻译成这样的时候，我是觉得，翻得真好，多美的一个名字，和故事太相辅相成了。如果您真有心，欢迎您有机会，对这类翻译图书，先阅读原作版本，然后再体会翻译版本。一本好的翻译书，同样是一种值得体会的美。

”4、很多图画书是适合于幼儿园的，却在小学进行教学。“
这个问题一定是见仁见智的，如果某本很”弱智“的书，确实对小学的某个课题的教学有帮助，那它就是适合的。您有您的教学大纲和方法，他人有他人的，站得高一点，看得远一点，没必要过于拘泥。

"批判“这个词太重了。就事论事，以理服人。

能有人反思国内的图画书市场，是个好事。

引用：
引用第6楼囡囡妈于2008-01-20 10:02发表的  :
"批判“这个词太重了。就事论事，以理服人。

能有人反思国内的图画书市场，是个好事。
赞！

呵呵，我不敢说你们谁对谁错
不过每个人想法不一样
我到是觉得幼稚的东西有的时候却是很真实的，怎么说呢，也许现在觉得简单的道理，到了老了，再想想却是最是真理了，
不好意思，我的语言才能不是很好

我觉得孩子最有发言权，大人们在这里争论的天昏地暗，也比不上孩子喜不喜欢看。就我家抻抻（现4岁，1年前接触这些书）而言，克里桑丝美美菊花、卡卡莫特岛对他不存在绕口的问题。大人的感觉不一定是对的，大人也就仅代表大人而已，不能代表孩子，即使是自己的孩子也不行。

我还正准备写一写王一梅的《兔子萝里》呢，猛一抬头看到这标题。

读了内容后，感觉很不好，很不好。

这个帖子是07年的，今天翻出来看，当年王一梅老师还是提出了一些问题。我们没必要批判，多听听不同的声音是好事！如果看了好多图画书，仍是张嘴闭嘴的“批判”才是很可怕的！真的希望能有更多的国内的专家，作家，编辑能发表自己想法，不要怕批判！我们太缺乏独立思考的精神了，对待图画书仍然是。

表扬也好，批评哪怕是批判也好，声音越多越好！这样，也正好让更多的人来关注图画书，使图画书走上健康的发展之路。

像王一梅老师，恐怕在此之后会去更加关注和了解更多的图画书。

我觉得，如果仅仅是自己对某一本书的评论，无论如何评都无所谓，你有这个权利。但是，如果作为一个知名作家，用并不成熟（甚至是不正确）的观点去影响甚至是引导求知若渴的阅读者，那肯定是不妥的。

我本人很喜欢王一梅老师的一些童话，如《书本里的蚂蚁》、《兔子萝里》等。

王一梅的问题在于，她是基于儿童文学的立场去看幼儿和婴幼文学，这个立场本身就是错误的，所以也只能得出错误的结论，所以她列出的第一条里，几乎都是在用文学书的观念批判图画书，这就像拿评唐诗的标准去评宋词，结果是不言而喻的。而第三条，关于翻译，她只看到了表面，而没有真正深入地从语境与表达需要去考虑，所以自然也会有偏差。
至于她说的其他几条，关于书的昂贵，关于小学的弱智化教学，我倒也是有同感的，不过这个，和图画书本身无关了，只是人的问题而已

然说的深入我心！

孩子的入门书一定是图画书，也只能是图画书，有几个1岁的孩子能听懂她的童话啊，看合适的图画书才会是津津有味呢.

至于小学还读图画书，是因为之前读的太少了,没见过，自然就要拿出来见识见识。

其实有一些图画书是可以读一辈子的。

香水说得很中肯。

“看合适的图画书才会是津津有味呢”，是的，合适才会喜欢，喜欢才会有味道。为什么小学时期就不能读绘本呢？“有一些图画书是可以读一辈子的”，然说得对，教学方法是可以去评说的，也确实j亟待改进，而不是图画书本身的问题。

照她那样说，我们这些读图画书的人是不是都幼稚得可笑呢。

前两天刚读给儿子读了安徽少儿出版的王一梅改编的奇妙的动物世界，奇观篇和奇趣篇，王老师把里面动物的名字都给中国化了，可能是觉得外国名字绕口吧，可是我给儿子朗读的时候的感觉是改后的名字比较绕口。个人感觉，在越来越国际化的今天，国外名字还是不要改动的好。

引用：
引用第15楼快乐香水于2009-03-02 01:25发表的  :
孩子的入门书一定是图画书，也只能是图画书，有几个1岁的孩子能听懂她的童话啊，看合适的图画书才会是津津有味呢.

至于小学还读图画书，是因为之前读的太少了,没见过，自然就要拿出来见识见识。

其实有一些图画书是可以读一辈子的。

让孩子深深爱上阅读的一定是图画书，不过给小婴儿读有韵律的诗歌童谣也很好，特别是睡前特别能接受。
小学可以读图画书，中学大学都可以，看领读人的造诣了，能够把最简单的东西剥出它内核里的高、广、厚的境界，对什么样的读者给出什么样的程度，这是阅读引导人应该专研的。

王一梅老师的看法，不是个别的看法。中国现在很有一批这样的儿童文学作家是这样的观点。在现在图画书热的大背景下，有的敢说，有的不敢说而已。但是有看法说出来比窝在那不说好，这样才更有益于图画书乃至中国的儿童文学走向更健康的发展之路。从这个角度来看，反而比较欣赏这样的作家，真实。

如今的作协啊，唉，韩寒说的好：我要是当了作协主席，下一秒就解散他！

报告文学很真实,诗的语言太虚幻,童书的喃喃自语,在王老师看来是有些画蛇添足.

立场不同，结论也不同。

啊。。这篇前两年的讨论也翻出来了啊。。。赫赫，这可是我在小书房潜水生涯里发表的有限的三两个评论之一。

不知道现在王老师的态度有没有什么转变呢？ 表情占位：s:136

现在重看王老师的话，有一点我认为是对的，很多图画书确实不能归入儿童文学中。只说是图画书没问题。我理解的儿童文学还是以文字为主的艺术形式。还有，有些小学对图画书的偏好有些地方确实过头了。当然如果为了弥补美育的缺失，还是可以理解的。

哎呀 我又开始摇摆了  但是我觉得让 读读图片 在孩子从图片中获得一些间接的生活经验应该跟什么文学不搭界吧。。。。。。。更重要的是 孩子喜欢。。。。

我看了《兔子萝里》后一直纠结一个问题，胡萝卜能种出来吗？不是应该是种子种出来的吗？光剩个头的那一块，能长出萝卜来？谁能解答一下？就算是童话也不能这么瞎编`````

引用：
引用第17楼燕知草于2009-03-02 08:46发表的  :
前两天刚读给儿子读了安徽少儿出版的王一梅改编的奇妙的动物世界，奇观篇和奇趣篇，王老师把里面动物的名字都给中国化了，可能是觉得外国名字绕口吧，可是我给儿子朗读的时候的感觉是改后的名字比较绕口。个人感觉，在越来越国际化的今天，国外名字还是不要改动的好。
非常赞同！前几天在跟孩子一起看《山山拉拉快乐成长系列》时，就很为翻译成中国化的名字感觉别扭。