你要用光明来定义黑暗,用黑暗来定义光明。
1938年9月30日,德国、英国、法国和意大利，一起签署了“慕尼黑协定”。这个协定的意思，是把欧洲的一个小国家，捷克斯洛伐克的西部，送给希特勒。这就等于是对希特勒说，你不要攻击我们，你去占领捷克斯洛伐克。你去侵略他们的时候，我们不会干涉，我们不管。堂堂的欧洲大国把自己弱小的邻居，当做兔子，送到了希特勒的鹰爪之下。
捷克斯洛伐克，是由捷克、斯洛伐克两个部分组成的。在我们讲述这个故事的今天，他们已经分成两个国家。我们故事发生的小镇-特莱津，位于今天捷克共和国。
这些画的作者都是些孩子，他们在特莱津纳粹集中营完成这些画作。
60年前，这些孩子们的老师，想尽办法艰难地把孩子们的诗和画保存下来。是为了让今天的我们，有那么一刻停下来，去了解---人们曾经有过这样一段真实经历。也让我们有哪怕是一小段的静默时间，去想一想，究竟是什么原因，使得这些和今天的儿童们一样的孩子，有了一个非常不同的、被突然中断的童年。
这些孩子，成千上万的孩子，再也没有能够长大。可是这些诗和画的存在，给我们讲述了那个令我们无法回避的、真实的故事。
这本书叫《像自由一样美丽--犹太人集中营遗存的儿童画作》
艺术教师弗利德在教孩子们画画的时候说：“你要用光明来定义黑暗,用黑暗来定义光明。”
犹太人面对迫害他们的强者，他们充满怜悯。他们开始懂得，人的快乐是来自于对自己从善的信心，哪怕你是弱的，哪怕你正面对着一个强势力量，你不可能“取胜”，但你有自己的精神乐土。如果你愤恨，你就和对方站到了同一个平面上；只有当你开始怜悯对方。你才终于有能力离开了脚下可悲的境地，你的心开始有能力随着提琴的旋律上升了。你自己就有希望了。人对宗教的寻求，正是循着这样一条路径在走。当一个民族有这样的精神，一个民族就有希望了。面对厄运灾难的态度，面对历史的态度，在表现一个民族内在的力量，也在塑造它的未来。
阿莱娜在她16岁的时候,被遣送到特莱津。1944年5月，她17岁，被解救，回到了布拉格。她是这群画画写诗的孩子里为数很少的能活着离开集中营的孩子.
她写的诗真好。
我要独自离去，去到一个地方，
那里的人不一样，他们更为善良，
那个地方很远，谁也不知道在哪儿，
在那里，一个人不杀死另一个人。
也许，我们更多的人
一千倍的坚强，
就能达到这个目标
在为时太晚之前。
像自由一样美丽，像教孩子们画画的老师弗利德一样坚强地守护自己的精神乐土，不管怎样窘迫、残酷的环境，她和孩子们在一起，没有建造武器去与邪恶拼杀；他们在构筑一个宁静幻想的、健康心灵的，也是愉悦视觉的美的境界。面对强势，他们能够说：有一些能力，是邪恶永远无法战胜的。