四岁孩子听故事

《胆小的老鼠》
2008年01月23日 星期三   
  很喜欢听我读这个故事，读完后，你马上拉着我表演。
“妈妈，你当吱吱，我当咯吱好吗？”
“吱吱，我们后面都要拖着一条长尾巴。”
  说着，给我一条细绳子，你自己则是用风衣的腰带，你的混天绫变成尾巴了，塞在自己的裤子后面，长得拖到了地上，自言自语：“老鼠尾巴有那么长吗？”“是呀，你拖着那么长的尾巴干什么呀？”“等一下，我们要捆住大黄猫的！”
  故事中的吱吱有尾巴，又在腰上系了一个大绳球。你的“腰带尾巴”把尾巴和绳子的功能合二为一，否则又是尾巴，又是绳球，活动起来不方便。
 
  你拉着我：“吱吱，餐桌上有一个甜甜圈，我们快去偷！”我跟在你后面，看着随着你走动而摆动着的“尾巴”哈哈笑着，“咯吱，大黄猫！”“别傻了，那是我外公！”餐桌上，不知道什么时候，你已经准备好了套圈，这就是“甜甜圈”，拿到了甜甜圈，回家。“猫，大黄猫！”我看到你的外公，又叫起来，刚你笑着说是你外公，这一回，你赶紧冲过去，用你的尾巴把外公捆起来，哈哈，外公一转眼成了“大黄猫！”

这个故事的结尾特别有意思：吱吱不再觉得自己小，也不再胆小。现在，他是一只像狮子一样勇敢的老鼠了。下次，再碰到大黄猫时，他会说……呸！
“静简，下次，再碰到大黄猫时，吱吱会说什么呢？”
“你这个大黄猫，看我用绳子把你捆起来！”
  你停顿了一下，接着说：“妈妈，要尊重人家！”
“谁要尊重谁呀？”
“小老鼠要尊重大黄帽！”
  小老鼠要尊重大黄猫，这小老鼠的日子该怎么过呀？

鳄鱼哇尼
2008年01月27日 星期日       
的确是一本很好笑，很有想象力的书。
哇尼被绊倒了，摔了个大跟头，然后又爬起来……就在这个时候，路上还有一队行人。是四只小老鼠，他们也在赶路。有一只老鼠说：“咦，天怎么突然阴了？难道是要下雨吗？”哐！！！哇尼从天而降……我觉得这部分孩子理解起来可能会有点困难。
“静简，天怎么突然阴了，难道是要下雨了？”
“不是！”
“那是怎么了？”
“哇尼要摔下来了！”
“对，哇尼像一朵巨大的乌云掉下来啦！乌云没了，又是艳阳天啦！”
把哇尼说成乌云，就好理解了。

好多地方让你大笑：
乌鸦夫人猛扑下去把“糖果”吃了个精光！
你笑个不停，说：“妈妈，糖果不会飘在空中的，是气球啦！”

咚！！！哇尼撞到大象的屁股了。“哎哟！”大象尖叫着，像蒸汽火车一样冲了出去！！！
“哈哈，像蒸汽火车……”你笑弯了腰，还忍不住学起大象，当当蒸汽火车。

哇尼被甩出去，落在一只刺猬的背上！“哎哟！哎哟！哎哟！”哇尼从一队刺猬上摔过去，哇尼屁股、背、脚都被刺猬扎疼了。
哈哈，我也跟着你笑起来。

蚂蚁和西瓜
这本书的图画，你很喜欢看。很多蚂蚁，动作不一。作者对地下蚁穴的描绘，蚂蚁把西瓜皮当作蚂蚁滑梯，尽情玩耍的姿态，刻画得细致入微。
当蚂蚁发现西瓜来叫同伴时，蚁穴中的蚂蚁有的在烧菜宴请客人，有的正在做鞋子，有的正在种植蘑菇……蚁穴中的蚂蚁干的工作真是五花八门呀！它们听到了叫声，都赶紧出来了。
蚂蚁在西瓜滑梯上玩，是你最喜欢看的一幅图画，看看这只蚂蚁，点点那只蚂蚁，哈哈大笑。
静简：“妈妈，这只蚂蚁怎么趴着滑下来？”
妈妈：“这样做很危险的，你看，它滑到水里去了！”
静简：“妈妈，这只蚂蚁掉到水里去过了。”
妈妈：“你怎么知道的？”
静简：“它在弄耳朵。”
妈妈：“哦，它耳朵进水了，所以你猜它掉水里去过了，真棒！”
我也跟着你仔细地看着，越看越觉得这画图充满了童趣，这不是蚂蚁，而是一群调皮的小孩。
妈妈：“你看，这些蚂蚁拉着叶子爬上滑梯，为什么要拉着叶子呀？”
静简：“它们要坐在叶子上，滑下来嘛！”
妈妈：“那你觉得这叶子像什么呀？”
静简：“像汽车！”
妈妈：“呀，汽车掉水里了，变成什么了？”
静简：“哈哈，小船！”

再次翻看这本书，发现了一只戴帽子的蚂蚁。
在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。
静简：“妈妈，这只蚂蚁的帽子都掉下来了！”
妈妈：“它的帽子为什么会掉下来呀？”
静简：“它看见了西瓜，跳了起来，帽子就掉下了！”
蚂蚁头上一顶小小的黑帽子引起了你的注意，而我根本没有注意过。仔细地看这本书，除了一两页画面上没有这只带帽子的蚂蚁，其他页都出现了它，是它第一个去推西瓜，是它大声地呼唤地下蚁穴的蚂蚁……翻看书，考你眼力，让你在密密麻麻的蚂蚁群中，把这只戴黑帽子的蚂蚁找出来，你的眼睛还真尖，都让你发现了呢！

一、二，嗨——哟！哎呀，怎么不动呀！
蚁穴中的蚂蚁都出洞了，齐心合力想把西瓜搬起来。
静简拼命地把书拉开，看夹缝里的：“妈妈，这块西瓜怎么有一个小洞呀？”
夹缝里的，西瓜最中间部分少了小小的一角，不仔细看根本看不出来的。我赶紧把书翻到蚂蚁刚发现西瓜的那一页，对照了一下，真的，少了一角。我问你怎么会变成这样的？你回答：“被蚂蚁吃掉了一点！”是呀，几只蚂蚁发现了西瓜，肯定上去吃了几口。

五个小怪物
一个小怪物拿走了太阳，一个卷走了土地，一个带走了天空，一个拿走了大海， 一个捉走了月亮。
我和你仔细地看着图，发现这五个小怪物长得还有点不一样，胡子、鼻孔、头发……
“静简，带走了太阳有什么不好？”
“我看不到亮光了嘛！”
“带走大地呢？”
“我闻不到花了！”（图上的小怪物在闻花）
“带走了大海呢？”
“我不能游泳了！”
“带走了月亮呢？”
“我找不到亮光了！”
“哦，还有，海水也不会流动了！”我补充后，继续问：“带走了天空呢？”
“看不到美丽的世界了！”
鼓掌，热烈的掌声，天空——美丽的世界，我陶醉在你的回答里。

星期四到哪里去了
读完，回忆。
上哪里去找过星期四了？你回忆：“小溪、公园、小山，大海。”漏了一个湖边，要表扬的是你概括得不错哈，能把故事中的表示地点的词语拎出来。
“静简，星期四是怎么样的呀？”
“大大的，圆圆的，亮亮的。”
“星期四到哪里去了呢？”
“星期四到月亮哪里去了！”
最后，对着月亮告别：“星期四，再见！”太阳出来了，带来了星期五，所以你觉得月亮代表星期四，哈哈，这概念还没建立呢！

鼹鼠的故事
这个系列的故事有8本，你最喜欢的是：鼹鼠当医生，鼹鼠做裤子。
讲完一本，需要20多分钟吧，昨天晚上，我都打不住了，我说留着明天讲，你哭闹起来，我坚持不讲，整本讲完得十点多了，你哭，大声地哭，我还是没有妥协。
鼹鼠要穿过瀑布，故事中的鼹鼠是把花当成降落伞，从瀑布上跳了下来。你也发表了自己的意见：“去人家地方借梯子，鼹鼠就可以从梯子上下来了。”“妈妈，也可以去拿一个滑梯来，唰一下子就可以滑下来了！”哈哈，鼹鼠怎么能找到滑梯呢？瀑布上能架梯子吗？
鼹鼠坐在冰山上，冰山融化了，鼹鼠拍打着水花，到了岸边。“妈妈，鼹鼠不会被淹死吗？”

蚂蚁和西瓜
蚂蚁的西瓜滑梯，这幅图画，喜欢看。
“妈妈，这只蚂蚁还在吃西瓜！”
我找，真找到了一只蚂蚁坐在西瓜滑梯边上，捧着一块小西瓜，在吃呢！
“这只蚂蚁在喝饮料！”
找了很长时间，没发现有拿饮料的蚂蚁。
“没有呀，没有蚂蚁在喝饮料！”
“你看，这只戴帽子的蚂蚁，它有吸管！”
“在哪里？”还是没发现吸管。
“你看，这里，有一根线，是吸管嘛！”
哈哈，仔细看，很仔细地看，戴帽子的蚂蚁嘴上，确实有一条比别的蚂蚁长一点的黑线。

小猪的爱情
2008年01月16日 星期三
  没买这本书，觉得这本图画书，这么小就给孩子灌输“爱情”，是不是太早了点？
  有机会借到了这本图画书，没看导读手册，就给你读了。
  小猪奇奇手拿一朵鲜花，寻找女朋友，也许你还不懂得什么是女朋友，但图画书的最后，你知道小猪和他的女朋友结婚了，琢磨来着，女朋友大概就是小猪的新娘。
这本书的阅读过程，有点曲折，哈哈，都怪我这个笨妈妈！
  一位“大灰狼”小姐主动提出要奇奇做她的男朋友，奇奇不知道怎么办才好……
  第一遍读的时候，我居然把“大灰狼”说成野猪，因为我总觉得物以类聚嘛，“大灰狼”怎么可能嫁给“小猪奇奇”呢？我是真看不出来那是“大灰狼”，就估计那是“野猪”哈！
  第二遍读到这里，你强烈抗议：“妈妈，他们两个也不合适？”“怎么不合适了？”“她有尖尖的牙齿，她没有，她应该找小猪做女朋友嘛！”哦？难道这真不是猪？哈哈，其实有这样的猪吗？我只是凭借经验，猪应该找猪做女朋友，我也这样想的，看着画面上的“大灰狼”，我担心自己目光短浅，所见不多，肯定是一种猪呗，一种偶没见过的猪，就姑且称“野猪”。被你这么一发问，我动摇了，问：“难道他不是猪！”“他不是猪！”你很坚定地告诉我。
  赶紧上网搜索资料，我傻了，居然真不是猪，是大灰狼，他们结合在一起，到底会发生什么事呢？我这笨妈妈就是看不明白了，怎么会这样呢？

有曲折，也有几点好玩：
1、小猪奇奇遇见了高高长颈鹿小姐，长颈鹿小姐可真是高呀，高得不见了头，只画了半截脖子。
“妈妈，长颈鹿的头呢？怎么没画出来呀？”
“她太高了，小猪奇奇看不到她的头！”
2、“静简，你愿不愿意做小猪的女朋友呀？”
“我才不不愿意做他女朋友呢！”
“为什么？”
“他那么丑，笑起来声音太大，很难听的！”
  书上根本没有说小猪奇奇丑，更没说他声音大，看来对小猪你也有偏见呢！

《小猪的爱情》一波三折——究竟是猪还是大灰狼
2008年01月17日 星期四 
  已经看了好几遍《小猪的爱情》，我还是看不太懂。昨天晚上，是你让我读明白了，哈哈，你的理解真的有独到之处呀！
  我已经知道，是一位“大灰狼”小姐主动提出要奇奇做她的男朋友，那是“大灰狼”，不是我胡说的“野猪”，可你点着“大灰狼”小姐，对我说：“你看，他们两个的手是一样的！”我一看，是呀，这“大灰狼”小姐的皮肤是粉红色的，怪不得我看不出她是“大灰狼”，那他到底是猪还是“大灰狼”呀？我不明白了，我说是野猪，你说是“大灰狼”，我说是“大灰狼”，你又说这“大灰狼”和小猪奇奇很像的。还是请你发表一下意见吧！
“静简，你说他是“大灰狼”还是猪呀？”
“是猪！他戴着“大灰狼”的头饰啦！”
啊？这我怎么也想不到，这么调皮的猪小姐？！
  你为了证明自己的话，还把书翻到最后一页，说：“你看他们结婚了，她把头饰扔掉了呢！”
  仔细一看，那头饰好像真有将飞走的迹象呢！
  经你这么一指点，我恍然大悟，说：“原来她不是“大灰狼”小姐啊！”
  你很自信地说：“是的，是戴着“大灰狼”头饰的小猪啦！喏，头饰一根线绑在头上！”
  我仔细地看了一下，是有根线呢！我接受你的看法，说：“是呀，小猪怎么会和大灰狼结婚呢！要是他们两个结婚会怎么样呢？”
  你赶紧用动作演示：“他们两个他推过去，她推过来，会吵架的！”
  是呀，但或许后果还会更严重。你看，这幅画也许就是小猪见到“大灰狼”后的想象，小猪+大灰狼=大灰狼，小猪哪去了，会不会被大灰狼吃了？当小猪奇奇发现那是戴着大灰狼头饰的小猪后，毫不犹豫地和她结婚了。
  绘本，我这个成人有时真的是看不懂，孩子看绘本，会用独特的思维，用心去感受，读出大人所不能理解的东西。

细心的妈妈，精彩的阅读笔记^_^
一定要坚持下去啊^_^