和女儿一起看《大卫上学去》
2008年11月
女儿今年刚上一年级，班上有很多同学，有的很乖；有的很调皮，女儿每天放学回家都要给我说很多学校发生的事：今天某某同学被老师批评了；某某同学得了两个苹果（贴纸）；今天我们班表现的不好不能出去玩了……
今天女儿放学回来，吃完晚饭，又到了我们的读书时间，我神秘的拿出一本书，问：“你还记得‘大卫’吗？”女儿说：“当然记得啦，大卫好调皮的。”我又说：“现在大卫也上学了！”“你怎么知道？”“我当然知道。”我说着拿出了《大卫上学去》，女儿一看就急忙说：“快让我看看，大卫是不是还那么调皮。”于是，我们坐在沙发上开始阅读。
读到“上课不可以吃口香糖！”这一页时，女儿说：“我们班的某某上课时也吃口香糖，被老师批评了。”
看到大卫两手沾满颜料，一只绿色的颜料手伏在自己的画上，另一只手伸向了前面的同学，“啊，你看他在干什么？”女儿急忙说，“手不要乱碰！会搞脏别人的。”我想起有时放学回家，女儿的校服袖子的外侧会有一些颜色，问她时，她就很不高兴的的说：“是我同桌搞得，我都告诉他了，他还搞。”难怪看到这一页的反应这么强烈。
我们继续看，看到大卫上课时眼睛却看着窗外的云，还在想象云的变化游戏时，女儿说：“嘿嘿，我有时也这样，外面的云真的很好看。”我也笑了，想想我小的时候也干过这事，真好玩。
又看到大卫一脸尴尬的举手又要去洗手间时，女儿又说：“有一次上课，我实在忍不住了，就举手，老师没办法就让我去了。”我想起了上次我去她们班讲故事，故事刚讲完就有小朋友举手要去，我同意了，结果一个接一个都要去，我只好停下来让他们都去完了，再开始。其实小孩子的忍耐是有限的，不让去真的会尿裤子的。
看到最后大卫被老师留下来，把教室打扫的干干净净，得到了老师的表扬和奖励，高高兴兴的回家去了。女儿说：“其实大卫也蛮可爱的。”是啊，我也觉得大卫是纯真和可爱的。
故事讲完了，大卫的种种行为还在女儿手中翻看的书中流淌，其实每个孩子都可以在大卫身上找到自己的影子，我们做大人的回想一下自己的童年，是不是也有大卫的影子呢？善待孩子的缺点，他们总是可以给你最纯真的惊喜。