实战！我没看过这本，从文字中体会不了多少。谁有图发豆蔻镇吧
工作时间时不时偷偷的看看。今天来交作业了表情占位：s:134
读到书中有两句话很受感动：
“只要有一个小孩，不管在世界的哪个角落，读我做的书，因此而得到快乐，或对他有一点帮助，那么，付出再大的辛苦、再多的金钱，都值得。”
“阅读是一种游戏,一种娱乐.他的最大目的是要让孩子快乐、感动，不见得要有什么道理。”
读到“图画书的韵律”，我依葫芦画瓢的读了《魔法森林的夜晚》，把自己的简单发现记录如下（这个算读书会笔记吗？）
吃完晚饭，我拿出了《魔法森林的夜晚》，这本书买回来有些时候了，却一直没看。上周日的读书会看到才知道这本书有很多妙处，很值得一读哦。
第一遍很快的读过，第二遍开始细细的和思思玩味。雷奥上山去修理小房子屋顶，雷奥行走在森林中被藤蔓缠住那一页，思思发现了：“这些树都有眼睛呢。”我又要思思自信寻找雷奥在哪里。雷奥几乎淹没在藤蔓中，细心的看才可以看见他即将伸出藤蔓的手以及拄杖。思思寻找了几次才找到。
赋予植物、动物甚至石头于丰富的表情，如此多的细节几乎在书中每一页都可以找到。
色彩方面，彩色、黑白色的图画交相出现，不由得想起近日正在读的《好绘本如何好》，这或许就是图画书的韵律？
雷奥、梅奥在山间过夜的那两副图，一个是淡淡的银灰色（思思说是的），柔和、安详；一个是充满诡异、令人恐惧的蓝紫色，同样的地方，同样是夜晚，只因人对待‘自然’态度不同，气氛也自然不同，用不同的色彩来烘托气氛、表现角色的心理可谓绝妙。
雷奥眼中的癞蛤蟆，皮肤的颜色如泥土，黑色眼珠周围镶着一圈漂亮的金边；梅奥眼中的癞蛤蟆丑陋讨厌无比，图画处理成黑白色。
、、、、、黑白、彩色不是简单的交相出现啊，如果说两个人物的相继出场是两段乐章的话，色彩则是谱写乐章的音符，相同场地前乐章如果是黑白，后面一段则是彩色；反之则是前彩色后黑白。
每一副图画都有线框，而被风吹掉的落叶、山间流下的瀑布、、、、、、被处理成突破线框之外，如此表现手法应该是表达了风之大，瀑布自山顶流下吧。
每一副图画所占用的版面大小也呈现出规律。这个容我回家再细看。
雷奥、梅奥在山间过夜的那两副图，一个是淡淡的银灰色（思思说是的），柔和、安详；一个是充满诡异、令人恐惧的蓝紫色，同样的地方，同样是夜晚，只因人对待‘自然’态度不同，气氛也自然不同，用不同的色彩来烘托气氛、表现角色的心理可谓绝妙。
又要来谈细节之处了，读到梅奥在山间过夜的那副图，思思急急的指我看：“妈妈，你看，这棵树流泪了。”（是这句话提醒了我，于是我又翻回到雷奥过夜那页图，和思思一起翻来覆去的比较颜色、树以及精灵们的表情变换。
今日清晨坐在公汽又来回味这本书的故事情节安排。故事一开头就安排雷奥、梅奥都是驼背，看看图画，人物弯腰以至快贴至地面前行，而树木高大挺拔，陆地上动物们昂首挺胸，飞禽们也是在人物之上或盘旋飞翔，或停在树枝。如此悬殊的位置之差，是不是要表达：“万事万物中，人是最卑微的？”雷奥对植物动物们的爱护、欣赏让他获得了意外的礼物。 而现实中人类的狂妄自大、自私贪婪如故事中的梅奥——仍然得驼背仍然不能和自然平衡。
书的内容有点散，特别是“儿童式语言的应用个”有点虎头蛇尾。不过对于我们这些业余妈妈来说已经够用了。
还是如作者的观点“不是指导而是引导。”给我们一个引子，优秀图画书的妙处还是要我们自己去细细品尝。