3月30日 之 我特别特别喜欢你——亲子阅读记
周六（3月27日）晚上，思思拿出《我特别特别喜欢你》（东方娃娃）要求我讲给她听。
这本书总会被思思时不时的翻出来读几天。
“本吹牛的说”。（故事的开头本为了吸引丽丽的注意）。思思笑称本就叫“本吹牛。”
丽丽却注意到了一旁腼腆的芬尼，芬尼是刚转到幼儿园的男孩，芬尼正在找三叶草。两个孩子很快就熟悉了，下午放学芬尼应丽丽的邀请到丽丽家去玩。
“两个人眼光相遇又转开。”（原句好像是这样），两个小孩心情很微妙的，呵呵。
晚上妈妈问丽丽幼儿园班上的男孩子你最喜欢的是芬尼吗？丽丽点点头。
第二日丽丽坚持穿上外婆织的那件毛衣，文字没有交待毛衣的样式，可图画已经暗示得很清楚：一件织有三叶草的毛衣。读到这我故意停下来问思思了
“这么炎热的天气，丽丽为什么穿毛衣？”
“因为她喜欢。”
“为什么喜欢呢？”
、、、、、思思无语。
思思是表达不出来？还是真的没体会丽丽的心情？于是我又重读了那句话，当丽丽听到芬尼赞美毛衣真漂亮的时候心里乐开了花。
再接着问“丽丽为什么喜欢这件毛衣？”
“因为有三叶草。”
“哦，除了丽丽喜欢，还有谁喜欢？”
思思回答不出来（后来我才知道思思其实知道是谁喜欢，只不过老记不住芬尼这个名字。）
我又把书翻到前面，“谁找三叶草？”、“丽丽和芬尼在家里花园中找什么？”
“丽丽听到谁的赞美心里乐开了花？”
提示到这个地步，思思给了我一个“总结性”的回答：“芬尼喜欢三叶草，丽丽毛衣上有三叶草，丽丽穿毛衣是为了给芬尼看。”
整个故事描写的是正处在婚姻敏感期孩子的行为，很赞赏故事中的老师“轻描淡写”的态度，对孩子的敏锐的观察和理解，还有丽丽的妈妈淡然的处理方式，相信孩子会处理好朋友间的关系。这样的事情如若发生在国内的孩子身上，父母和老师会是怎样的反应？
第二次读到“妈妈问丽丽幼儿园班上的男孩子你最喜欢的是芬尼吗”，我停下来，问思思：“你最喜欢你们班上哪位小朋友？”
“男孩还是女孩？”
“随便了。”
“我最喜欢YC，我长大了要嫁给他。”
“那他要喜欢你吗？”
“他说长大了要娶我的，他还说他还没女朋友呢。”
“什么叫女朋友？”
“男女朋友就是要结婚的。”
“嗯，对”（思思给的定义还比较正确哦，看来5岁左右的孩子已经明白很多了，关于男女朋友、婚姻、家庭。）
“哦，你喜欢他什么？”
“因为他很聪明。”
“哪方面看出来他很聪明？”
“他敢吃虫子。”
“啊，！”我作惊讶状。
“哈哈，他讲书上讲有吃虫子的人，他说他也敢吃虫子。”
“他也看了很多书。”
“哦，他家有什么书？”（提到书，我就忍不住想知道人家藏有哪些书。）
“月光男孩还没讲呢。”思思答非所问。