有的时候讲故事的时候，女儿总要我改故事，有时把她讲进去，有时按她希望出现的结局讲，可每次我要她自己改时，她又不肯。
自己改故事，没有深思熟虑，比较仓促，语言组织肯定比原文差，而且打断了原来的情节，完全要重新编了，这个故事就等于没有讲了。
所以，有时改动不多的，我会讲一下，改动多的，我就不耐烦地说“你还听不听啦？”， 最近一次我说：“妈妈要到合适的地方才能插进你要我讲的情节。”
大家来说说会遇到这种情况吗？你们是怎么做的呢？
我个人是觉得读书也是一种习惯，好习惯要从开始就养好。所以如果是我，会告诉孩子，我们要先读一遍书上的故事，然后再改编我们自己的版本。。自己改的时候，想怎么改就怎么改，不要在意语言，鼓励孩子多说。
改故事的时候就放下书本，以示“现在是我们的故事时间”。
故事本来就是人写出来的，当然可以改啦。
如果她现阶段不想听书上的故事，那就娘俩儿一起编吧，事后别忘了记下来，说不定一不小心你就成作家了，哈哈。
有一段时间，我是主动把女儿代入故事中，现在她会纠正我。
我觉得呢，如果只是换一下主角的名字，那你就直接换成她的名字好了。如果她要求你更改结局，或者故事的发展，你就放下书，告诉她那我们现在自己来编一个，编完以后，也可以和原作对照一下，看谁的更精彩哦。
编完不要忘记纪录哦，就像天使鱼说的那样。
鼓励你们一起编故事，说不定很快就可以在永无岛看到你们母女的大作了！
孩子有改故事的要求，我觉得是一种好现象。觉得语言不如书上的文本，那也是正常现象，但改编的故事，也有书中文本所不能包含的内容，如与生活的那份贴切，熟悉的角色，生活的语言……所以，别说孩子有这需求的时候，我会满足。有时孩子没这需要，碰到合适的机会，我也会主动将孩子编进故事。
其实，我很少完整地编出什么故事，倒是经常将孩子替换成故事中的角色，与孩子游戏于故事之中。
孩子不愿意参与其中，可以改变一些方式，可以不用“你来编吧”这样简单的方式，可在改编的时候，不时故意问问孩子“你觉得我编得怎么样？”或“接下来会怎么样呢？”等方式，让孩子不经意间参与到故事中来。
也可以把要讲的故事先看一遍，丢开书本和她讲完以后（讲故事时让她感觉到你在编），再拿着书本给她读，让口语自然过渡到书面语言，丰富词汇量。这样就全了。
鱿鱼对自己感兴趣的故事,也会要求改动,不过一般是在睡前闲聊时.因此我都同意改动.简单的就套用原故事,把主人公名字改成鱿鱼,复杂的边改边征询她的意见,让她自己说说,和她一起改编.
看了大家的回复很受启发，特别谢谢慕容胖胖的鼓励。
说明孩子有自己的想法了呀，不仅有想法而且要表达出来！真棒啊！孩子不肯自己说的原因，我推测啊 ，通过讲故事的妈妈说出来就好像是得到肯定，被写进书里去了一样，孩子会特别开心！