家住图书大厦附近，有空就去转转，给家中4岁的孩子选些幼儿图画书籍。尽管网上有很多优秀图书推荐，可毕竟书籍要拿在手中才能感觉出来品质，尤其是图画绘本，我会很在意文字的优美和画面的质量。
很快，我被儿童区架上放置的一系列图书吸引——《凯蒂的名画奇遇》，因为做过美术馆的志愿讲解员，我很快发现其中关于英国艺术家一册的封面就是著名的英国水彩画家威廉.透纳的著名的画作《战斗的特拉梅尔号》，而他的百余幅作品正在中国美术馆隆重展出（2009.04.23-2009.06.28）。
作为家长，如何带孩子进入美术的殿堂，让孩子近距离感受大师的作品呢？在图书中，小姑娘的奶奶常常带她去美术馆，而在美术馆，凯蒂会有出其不意的奇遇，她可以轻松地进入画面，与画里的人物交谈、游戏、游玩甚至历险，通过凯蒂的奇遇，让孩子跟随凯蒂一同了解画面内容，感受画面的魅力，将绘画艺术通过轻松有趣的方式传递给孩子。
如果说，《神奇的校车》的神奇之处就在于这部校车可以上天入地、穿越时空给孩子一个生动的科技体验之旅的话，那么来吧，让孩子们跟随凯蒂进行一次有趣的艺术体验之旅吧。
很像广告，缺少和孩子共读的情景
现有幼儿读物里艺术普及类书籍较之科普类、故事书可谓少之又少，这与孩子认知能力、接受程度有关。与科普类和故事类图书不同，艺术类书籍没有那么多离奇丰富有趣的故事情节内容可以让孩子产生共鸣。
成人要理解一幅大师的作品尚且需要掌握的艺术史知识、历史背景、人物经历、艺术成就等，当许多非专业成人仍需要借助语音导览了解画面内容的时候，当我们不可能将画面背后的丰富内容一并传达给孩子的时候，不如让他们自己用眼睛来发现、感受和体会，引领孩子进入视觉的艺术殿堂。
其实，好的绘本书籍就是孩子们了解绘画艺术的最直接的一个途径。当画面所传达的内容与能够与文字的巧妙地统一联系起来，共同传达故事的内容情节，能够被孩子感知并丰富孩子的想象力和感受力时，就是一个好的绘本。不过，在这样一个信息发达的社会，还是希望有条件的家长能够带领孩子走进美术馆博物馆，接触真实的艺术作品。
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关于这套书，我倒也有些想法。
起先是因一位小书房义工的介绍，了解到有这么一套书。翻看了之后发现很适合喜欢绘画的孩子。于是介绍给了不少绘画班的学生。的确，得到的反馈是，都非常喜欢。
注意，如果小读者是画画迷的话，这套书的确是十分和胃口的。而如果对绘画没有兴趣的孩子可能就没太大共鸣。
从我一儿童美术教师的角度去看待这套书，我有以下一些看法：
其实，一冲眼，这书的绘画风格我并不喜欢，特别是人物的塑造看起来有些别扭。
但是，作为开启美术启蒙教育的图画书，它的形式在内陆的儿童出版物中是值得借鉴学习的类型。
这套书每一本都以小女主人公去画廊观画的经历作为线索，展开对各派别各类风格绘画大师作品的介绍。书后有对书中所有提及的大师的简介和作品简介。
作为家长和教师，要孩子看这么一套书，是想让孩子能得到美的熏陶，
而说得更直白，就是希望孩子能了解这些作品和这些大师以及基本的绘画历史概况，这是这套书满足功利的用途。我们说美术熏陶，应该从小让孩子去美术馆，多看大师的作品，多了解大师生平等。但是不是每个孩子都乐意乖乖地跟着大人去赶那些场子的，大师的画册不是儿童的图画书，大多数孩子是不感兴趣的。他们不领你的情！怎么办？
那么，这套书，就好像是一包糖果味的良药。当然把美术熏陶比作药可能不太合适，但是把为了熏陶而熏陶，为了学习而学习，不就是跟服药一个味了么。当孩子们高高兴兴地看过了一系列有趣的美术馆奇遇记之后，自自然然地就会对那些画，那些人物感兴趣。并且按孩子的脾气，喜欢的书，自然看过一遍又一遍，那么那些个东西不都熟记了么？好，狡猾的大人又一次得逞了，哈哈！
所以，总的说来，这还是一套好书。只是我想这种方式，在成熟的西方出版界里应该早就惯用了吧，到我们这就感觉比较新鲜了。也许，应该有更好的版本，或者有更符合我的口味的绘画风格的此类书作，只是我们还无缘看到吧。
既然这样的形式是好的，我想我们国内也可以尝试着做做看咯，不要老是盯着几本恶俗的简笔画卖钱咯。