看到最后“那些被孩子们戳破的窟窿里布满了一颗颗星辰”,想起了顾城的《星月的由来》:树枝想去撕裂天空/却只戳了几个微小的窟窿/它透出天外的光亮/人们把它叫做月亮和星星
喜欢这个故事,小孩子了不起!
天空是怎样变高的
(美 阿帕切族传说)
http://feeclochette.chez.com/Ailleurs/ciel.html
那是很久以前了……那时人们被一桩事情困扰着:天空太低了。
天空太低了,云彩不能浮起来;天空太低了,树木不能发新枝;天空太低了,鸟儿也不能飞,挥一挥翅膀,就要撞到树木和云彩。
而且更糟的是,大人们不能挺直了身子站着,他们得弓着背,眼望着脚尖走路,根本不知道去了哪里。
孩子们还没有这个问题。他们个头不高,想站多直就能站多直。他们走路也不用看着脚尖,到了哪里都清清楚楚。
然而他们知道,有一天他们会长大,也得弓着背,眼望着脚尖走路,除非能有什么变化。
一天傍晚,所有的小孩子聚到了一起,他们决定要把天空顶起来。听到这件事的大人们偷偷笑了,可接着他们就看到,孩子们真地举了长竿去顶天。一、二、三、四,跟着是一声大吼,嗯——啊!
可是什么也没有发生。天空还是从前的样子。树木依旧不能长高,鸟儿还是不能飞翔,云彩还是没有地方浮起来,大人们还是得弓着背,眼望着脚尖茫然地走路。
第二天,孩子们又聚到了一起,这次他们用了更长的杆子,一、二、三、四,跟着是一声大吼,嗯——啊!还是没有一点变化。
再下一个傍晚,坚韧不拔的孩子们又开始了。他们拿了比从前还要长的杆子,一、二、三、四,跟着是一声大吼,嗯——啊!一切仍是老样子。
第四天傍晚,孩子们找来了最长的杆子,很长很长很长,他们又开始数:一、二、三、四,跟着是一声大吼,嗯——啊!天空,升起来了。
从那天起,天空就留在了高处。于是,树木能发新枝了,云彩有了来回飘荡的去处,鸟儿也可以自由飞翔而不会再撞到什么了,大人们也终于可以挺直身子仰望天空了。
但最令人惊奇的的是,当第二天太阳西沉,夜色降临时,给孩子们戳破的天空闪闪放出光来。原来,每一个窟窿里都有了一颗星星。
下一次你望向天空的时候就知道了,多亏了小孩子我们才能欣赏到那样的美景。你再想一想就会明白这个故事是真的。
看到最后“那些被孩子们戳破的窟窿里布满了一颗颗星辰”,想起了顾城的《星月的由来》:树枝想去撕裂天空/却只戳了几个微小的窟窿/它透出天外的光亮/人们把它叫做月亮和星星
喜欢这个故事,小孩子了不起!
他们走路也不用看着脚尖,到了哪里都清清楚楚。
眼望着脚尖走路,除非能有什么变化。
这两句的后半句读着都有点歧义。
云彩还是没有地方浮起来,
---把地方换成空间?
可是什么也没有发生。
这里三次你用的一摸一样的表述。如果递次加上,还是什么也有发生,仍然什么也发生,我觉得更可以有叠进的效果。
一颗颗星辰
读起来觉得很别扭,觉得哪里不对劲,很少有说一颗颗星辰的。在zdic.net上查了一下,星辰是星的总称。本来想查一下新华字典核实一下的,但是我家居然没有!
http://www.zdic.net/cd/ci/9/ZdicE6Zdic98Zdic9F329419.htm
表情占位:s:138
这个故事简单但很可爱,没有什么特别大的毛病挑。
引用:
引用第3楼coffeecat于2009-06-30 21:37发表的 :
这个故事简单但很可爱,没有什么特别大的毛病挑。
大毛病小毛病,俺见到就要挑,哇咔咔~
乐,好久没来了,这篇算参赛的吗?
我先挑了这篇短的看,几个地方你再琢磨下:
1)云彩还是没有地方浮起来
原意的确是“没有地方,没有空间”,但中文这样说有点别扭。
天不高,所以,云彩应该是被压低了,不能自由飘浮。
能不能转译成“云彩还是不能自由飘浮”?
2)大人们不能挺直了身子站着
这里,原文有个分句,感觉你弱化了原文那层强调的意思。
c’était que le hommes adultes ne pouvaient pas se tenir debout, bien droits comme leur corps le leur demandait
这样处理:大人们不能保持站立,端端正正挺直身体站着?
3)天空闪闪放出光来——那些被孩子们戳破的窟窿里布满了一颗颗星辰。
le ciel troué par les poteaux des enfants s’est mis à scintiller. Dans chaque trou, il y avait une étoile.
这里原文也是两句,不合并怎样?
被孩子们戳破的天空熠熠闪光。每个窟窿里,都有一颗星星。
很好听的一个小故事。