图画书，文字和图画哪个更重要？

恩，我在好网里也看到了。

两个都重要。。对经典的作品，这样的问题就根本不存在。

家长的角度，恩，只能说是图画先行吧，毕竟看到一本书的时候，还是画面先进入眼帘，做出最直觉的喜欢与否的判断。但这并不意味着图画就比文字重要了。。图画是视觉享受，是直观的；文字是思维享受，是抽象的。好的故事，可以让孩子自行在头脑里构架画面，所以两个都很重要，对孩子的熏陶和引导作用是不一样的。

两者都重要。

都重要吧，我记得漪然的图画书的讲座帖子里面谈到过这个问题，我还没有学完，呵呵

我没上过好网。
这个问题，看问的对象。
问的是书，那么好的图画书，当然是两者都重要。
问的是读者，那么两者对于不同层面不同阶段的读者，意义不同。小小孩，对文字还有意识的时候，当然图更重要了。而只要是识字的，那么文、图都一样重要了。
所以，回过来说，图画书作者设计图画书的侧重点，也要根据阶段有意识地加以处理。极品高手当然可以两者都出彩，做出适合0~99岁的图画书。但作为一般的创作者，针对性地为婴儿的、幼儿的、少年的、成人创作图画书的文和图，其量和质的配比，应该是有不同的吧。

两者都重要，不过图画书肯定偏重图画，而文字跟着图画走。

根据朵儿小时候的经历,我觉得文字对孩子的耳朵很重要,简短的而朗朗上口的语言在孩子心中的影响特别深刻,有时我们读过一次台版的书,再读不同的翻译,朵儿的小耳朵就要抗议了

而图画肯定却是对孩子的眼睛很重要,记得朵儿小时候读卡梅拉的的发现(这个例子我已经提过好几次了,不过细节我已经记不清了,当时真的很让我吃惊>

朵儿居然根据听到的文字,把卡梅拉书里的图分析得头头是道"

比如朵儿告诉我第一个去偷鸡蛋的田鼠，一定是三个坏田鼠里那个系皮带的，然后还分析得有条有理，妈妈不得不信服。前后装扮上的前还有最后小黑猫带着一群小猫回来的时候,朵儿居然告诉我:那就是以前小鸡们不喜欢的数字--13!朵儿说,作者画这13个小猫就是表示小鸡们对小黑猫的喜欢和接受!

我们大人读的时候有谁会想起来数那群小猫的个数呢!

我觉得两个都重要哇！能完美融合在一起最好了~

从信息量、艺术气质、全脑开发角度看，图永远比文字重要。

文字只是要家长读出声来帮助孩子理顺故事情节而使用的。

知识和技能是最初级的学习，情感和艺术的熏陶才是最高级的追求。

我觉得图画书的图画，应该在文字之前

因为第一眼看上去的是图画，如果图画不吸引人，那么不会继续读下去

但是如果图画很漂亮，但是文字很一般...那是非常非常遗憾的事情了..鸡肋啊

我觉得图更重，图的信息量大远大于文字，孩子会把一本图画书自己捧着反复看，当然是因为图的吸引力，只可惜这样的图画书并不多。

同意金苗和不不，图更重要...
现实中有些图书的文字翻译编辑本身不少问题，阅读反而构成了读书过程中的障碍...从我个人角度来说，我觉得顺着自己的情绪讲述一个故事比阅读一个故事会更流畅，这让我想起了《7号梦工厂》的阅读体验，当时自己第一次拿起这书，看着画面让思维行走，时而孩子有了问题，我即刻接上，整个过程比较有挑战性，很难忘的经历

我觉得这个不是问题，因为最早的文字是从图画演变迩来的，可以说文字也是图画的另外一种形式。两种各有各的魅力，谁也无法代替谁。在孩子还小的时候，可以看图画，获得直接的信息，当孩子大一点，也可以从文字文化中获得图画所无法带来的信息。

老问题，新讨论，呵呵。
对于不识字的腾腾来说，还是图画重要 表情占位：s:137

刚刚败了《幸福的种子》，其中有一段：

大人在看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。...

孩子就不同了，他们几乎只看图画。这可以说是大人与孩子看图画书时最根本的差异。

是的,我也认为都重要的.
孩子在看图阶段,主要是家长给讲书,孩子就是通过家长的语言,把图画和其反映的内容联系了起来.如果图画失真,将会误导孩子,我就碰到过这样的问题.
孩子到了认字阶段,文字对孩子的吸引力逐渐大起来,如果书存在文字上的错误,相信任何一个家长都不会说这是本好书的.
优秀的图画书,必须是图画和文字都质量上乘,且相互对应的.

是的，应该考虑到孩子会长大，好书会常读常新。也不一定那几年一直捧着一本书看，但长大后再翻看小时候的书，发现文字原来那么差劲，真是一件遗憾的事。

我不是家长，但是我还是想表达一下我的观点！
首先，我觉得很重要的一点，对于图画书而言，不能够将图画或是文字单独拿出来讲哪个更重要哪个不重要！图画和文字就像音乐的乐符和节拍，只有二者合到一起才能奏出图画书的美妙！
图画书的图画和文字是以一种复杂的关系存在的！记得有日本图画书之父之称的松居直先生曾经说过，图画书的图画和文字不是“图加文”的关系，而是“图乘以文”的关系，既然是“乘”，那就不简单了！
图画书中的图画和文字，各自有其独特的价值！在引导孩子阅读图画书的时候，需要关注图画书中图画与文字的独特关系！

在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以填封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。

上面是我找到的资料，我觉得有道理。 表情占位：s:135

图画书,顾名思义就是以图画为主,所以我认为首先要有一流的精美的图画吸引孩子的注意力,其次再有琅琅上口的语言.

引用 好网 “babylily ”网友的言论：

＊经典童书的插图，就像一座「书本美术馆」
我为什么不再教孩子读字了呢？因为在德、智、体、群、美之中，美育是最抽象、也最难教导给孩子的；但故事书中的绘图，其实就是教导孩子美育的最佳素材。

想想那些禁得起时间考验的绘本童书，那一页页呈现在孩子眼前的插图，就像是把美术馆的名画搬到眼前一般。当我一页念过一页时，有时文字较多的页数会需要停留一段不算短的时间，而几本故事书念下来，就等于陪着孩子逛了一趟美术馆。而且，只有学龄前的孩子有这样的能力，对于「书本美术馆」可以一逛再逛、百看不腻—

图重要，我又不识字儿。

当然是图画更重要. 见过没有字的图画书, 但都从没见过没有图的图画书吧? 表情占位：s:138

高水平的一定是同样重要。画和文字在一起才能发挥最佳的效果。几米漫画那样的，光是画肯定没有那么出名，因为那些简单的文字是点睛的，另一方面，干说又显得有所欠缺。所以两者是缺一不可。当然，如果画和字不配套或者不在一个层次上是绝对不行的。
要说是画册的话，也得有点儿介绍文字的。

不好意思，没有站在家长的角度看，确实不是家长，呵呵。要是孩子们看的话，对不懂文字的孩子来说有没有字是一样的。没有文字，他们照样可以看得津津有味儿。因为我发现很多孩子们根本就不理你的文字，完全自己在那里创造开了。不过也有部分好学好奇的孩子，会为了自己可以看懂这些文字而努力学习识字的，比如我小时候，哈哈。而对于大一些的孩子来说，他们更希望这些画有个解释。所以画和文字要看年龄段了。小时候我瞎猜的内容，稍稍大一点我还会重新去看，结果有了全新的印象，这种感觉很不错。所以，还是要两者兼顾。

我家宝宝现在10个月，能翻图片看。现在在看《母鸡萝丝去散步》，能指出上面的狐狸。对他那么小的宝宝来说肯定图片更吸引人了。

我觉得2个有时候可以兼得，有时候只能取其中之一，都可以啊哪有那么完美的书啊，有也是少数，别太难为作者和绘画者啊。
例如：1.兼得的：加古里子的《乌鸦面包店》、林明子的《第一次上街买东西》 、《小鱼散步》等
       2.图画胜于语言的  暂时大脑短路想不起来了
       3.语言胜于图画的 郝广才《一片披萨一块钱》、《阿比忘了什么》等作品
       4.干脆就没有文字的优秀无字书《抵岸》、《家园》、《当天使飞过人间》等