让人敬佩的壮妈啊！
仔细读了两遍台湾蔡淑媖女士的这本《从听故事到阅读》，很是佩服她的热情和精神，给我的启发很多。
我自己从07年11月开始做公益小书房，08年9月开始在壮班及其他班级开展班级读书会，一路走来，有时有孤军作战的感觉，所以有时候觉得很有些辛苦，不知自己还能坚持多长时间，看了她的这些非常自然平实又充满感情的心得分享，感受到她的执着和用心，有这样的义工前辈作指引，更是增添了不少动力，我想我在儿童阅读推广这条路上会坚定地一直走下去的。孩子是天生爱听故事的，阅读就从这里开始了，这也就是需要我们作为父母、作为义工可以做的啦。
原来我认为讲故事没有什么难的，打开书，对照文字念就行了。在家里和壮一起共读的时候，我就很少发挥，只是念故事给他听、和他一起看图画、再和他一起讨论。可是在一群孩子面前，同样的故事，如果讲得不够生动活泼，就吸引不了他们，我也清楚这其中关键在于讲故事的技巧。
要成为一个成功的讲故事人，学习讲故事的技巧是不可避免的学习过程。蔡淑媖女士在书中 “图画书需要演奏”和“说故事也是种表演”这几个章节我是看了又看，我明白了讲故事不能只是讲，讲故事的人在台上要说唱俱佳，故事情节随着生动的声音、语调、肢体、表情、情绪流露出来。讲故事其实是在表演说话的艺术，不妨当成是在演戏，要适当设计、花心思准备，才能把故事讲得好听。所以，讲故事要具备的基本条件除了语言叙述沟通能力和爱孩子、愿意花时间讲故事陪伴孩子的心，还需要将讲故事当成像“演戏”一样的“说演”故事，依照故事内容，搭配外在技巧，使故事进行时能够引人入胜、高潮迭起，把故事的精髓淋漓尽致的表现出来，从而更受孩子欢迎。
蔡淑媖女士在书中的实作记录非常棒，我们在以往的活动中就有相同的感受，也出现过类似的问题，这些收集了她多年来在幼儿园、小学、小区等地以故事妈妈的身份为孩子说故事、带领儿童读书会及推广亲子共读绘本的详细纪录、经验心得、实务技巧，真是活生生的示范啊，从中可以获得许多值得参考的资料。我想我最需要学习的就是好好做记录，记录下自己的经验、不足，不断思考自己的行动，随时反省、分析和检讨自己，从而提升讲故事的水平。
书中最后一章“故事妈妈团”介绍的虽然是台湾的情况，对比公益小书房，我们也有一大批义工在推广儿童阅读、做读书活动，可是在培训方面好象做的远远不够。讲故事需要学习培训、交流讨论，推广儿童阅读也需要提升儿童文学的素养，只有讲故事人内在的修养和学识加强了，才能带给孩子和家长更好的影响。小书房可否开办“故事妈妈培训课程”呢，可以分初级和高级班，种子团带动更多的家长加入到儿童阅读推广行列中来！