夏天的童话

以前，马玲老师在群里说：时间多么宝贵啊。听了却不以为然。
现在，最缺的真是时间。
虽然是暑假，依然忙碌。忙着读书，忙着累却快乐的那些事情。
读书是重头戏。暑假读书，分成了三大块。
首先，跟着马老师在童书组共读。《巫婆一定要死》是精批过的，读了两遍。《童话世界与童心世界》正在逐章细读。
其次，带着我们班二十多个孩子，在一个小乡村里，白墙红瓦城堡似的新房子里、挺拔的白杨树林中读《笨狼系列》。
当然，还有自己选读的书《给教师的建议》，目前批注读了前十章。《静悄悄的革命》粗读了一遍。为了配合童书的解读，同时也打开了《童年的消逝》。当然，《绿野仙踪》、《彼得·潘》、《环游地球八十天》、《特别的女生萨哈拉》等童书，还有一大堆绘本，则是在孩子们读《笨狼》的时候，我也吃的津津有味的加餐。
周一到周五，早上七点半家长把孩子们陆续送到读书的“城堡”，然后敲定做饭的人，他们去买菜。我和孩子们则各自读各自的书。四十分钟后，休息。我们就会搬着小凳子，拿着《笨狼的故事》到不远处的小路上继续读书。路很僻静，两边都是高高的白杨树，南边是一片枣园，叶子油绿，在阳光下闪着亮光。北边是玉米地，一人多高，绿得发黑。一次一章。有时候是指定页码他们自读，或者自由分小组读，然后我提问，检查阅读效果。或者我跟他们一起分角色读，快快乐乐。累了，或者看风儿掠过、听蝉儿长鸣、甚至附近机场起起落落的飞机也会让我们注目。当然，也离不开游戏。我自编了好几个小游戏，比如排成排“小猫钓鱼”，比如玩“落水坐救生艇”或“两只小蜜蜂”的游戏。有时候，男孩儿兴奋之至，也会在路面上连着打几个漂亮的侧手翻……
读完了，搬着小凳子回家，每人发一张洁白的纸，把刚才读的故事画下来，或者变成新的故事。这时候，小人儿们就快快乐乐画着自己的故事，乐在其中。
翟展的爸爸是医生，所以，他把青蛙医生头上的白帽子和听诊器画得惟妙惟肖；
瑞杰的画色彩最漂亮，内容很新颖。那次，他画了笨狼爸爸他们去钓鱼的故事，真精彩啊！
李雪还是喜欢画房子和花朵，总是写上大家都笑了，当然，她的笑容也很灿烂；
文喆的画一天比一天美妙，让来看她画画的爸爸乐得合不拢嘴；
莉莉从甘肃来河南，跟着我们，跟着分别一年的弟弟一起读书，她在日记中写到：从没有读过这么多书，还有那么多画，真是漂亮！
一帆是在别的学校上学的，这次读书是在他姨家，近水楼台先得月，他也来了。第一天结束，孩子姨父逗他，说我教得好，还是他们老师教得好，孩子说，当然是这个老师啊！带着我们读书，还让我们做游戏、画画！
我们在李涵家读书，他妹妹一岁多，耳濡目染，每天都要让妈妈带到这个院子几次，来了就拿着书，喃喃有词，说着谁也不懂的话。
……
我们画画，家长们则轮流做饭。炸酱面、凉拌面、米、卤面等等，变着花样做，还会熬上一锅绿豆汤，消暑解渴。
吃过午饭，有时候会听听音乐，或者静静看看书，然后男孩一个屋子，女孩一个屋子，躺在铺了防潮垫和席子的地板上，午休。我就在女孩子中间，等他们都睡了，我也会看看书，然后小寐。
午休后，或者会看电影。《四眼天鸡》、《奇妙仙子小叮当》、《白雪公主》、《花木兰》、《仙度瑞拉》等，我们美美地过了瘾。
然后是读书、游戏、写绘、游戏、唱歌……
当暑假前一部分家长非要我给孩子们选书，假期让孩子读时；当我看到一个孩子因为爸爸妈妈上班而把他锁在家，从窗口往外看我，露了一个小头时；当一个孩子为了买书而放弃了零花钱时，我决定，给孩子们一个惊喜。
我们家长把家里新房子拿出来，让孩子们读书，为了让我们食宿无忧，特意买了新的太阳能，走起了水电；没有做饭锅，另一位家长把家里崭新的全套电磁炉拎过来了；轮流做饭，爸爸们也卷起了袖子，大汗淋漓切菜、炒菜……
村里人听说我不收任何费用带着孩子读书，都觉得疑惑不解。还有人说，她到底图啥呢？
图啥呢？图的是孩子们闪亮的目光，欢喜的笑颜！
我们用了两周时间，读完了《笨狼和他的爸爸妈妈》，孩子们学着做了自己的第一本书，很有趣。我每天都把孩子们的作品拍照保存下来，把纸质作品整理好，钉在一起。现在，已经积累了厚厚一叠。家长们都惊呼，他们一天一个样，进步的真快！
只是缺时间。
腰椎是陈年痼疾，严重影响到我的生活。白天稍稍累了，晚上就不能久坐。最严重的那天早晨，两条腿居然失去知觉，虽然只是片刻，也让我大惊。然后，小心翼翼，多看书，多活动，少上网。一堆图片，许多故事，就这么堵在这儿了。
不敢再放任自己的身体恶化，因为我想带着孩子们走向远方。因为，我有太多甜蜜的负担，还有那个沉甸甸的诺言。
这条路，走了一年，泪水和着欢笑，一路走来。我时常觉得羞愧，很多时候，很多事情，总是做得不够完美。小荷的用心，仙子孩子们漂亮的写绘、紫藤精美的课程、小舟老师的静默、巍巍的艰辛，榜样们都在前方，默默行走着。
想做的很多，能做好的太少。所以，总希望自己能够做的更多，更好。
其实，我是个贪玩的人。在走进新教育之前，酷爱游戏，网游、单机版游戏、甚至扑克牌、斗地主，不亦乐乎。跟朋友聚会，上山下海，没心没肺，却也逍遥自在。
这一年，每一步，步履维艰。前进，千难万难，却从没有想过转身，做逃兵。
《第五十六号教室的奇迹》和《成功无捷径》都读过，是带着心去读的。我在寻找，寻找雷夫的秘密，寻找这个教室的秘密，寻找孩子们从平凡走向卓越的秘密。
一间教室，一个老师，一群学生。
经常反问自己：我带给孩子们了什么？我还能给他们什么？怎么样才能带好他们？
和榜样们相比，差得很远很多。因为这样，所以不敢懈怠分毫。
我不想再说什么我一定要怎么样或者别的。我宁愿从喧嚣的世界中暂时逃离，把自己变小，小到可以置身于孩子们之中。我们就这样笑着，读着，一路走下去。
风儿掠过，你听，那是我们快乐的歌声。