这本书看上去很不错哦,很厚!!
每次打电话返台时问起孩子们(弟媳的一双儿女):“他们在做什么?”无一例外的回答都是:“在看电视”。这让我听了有些无奈,也有些爱莫能助。电视并非洪水猛兽,也不乏有一些不错的幼儿节目,可3-6岁的孩子,他们晚餐后至睡前这段时间,只是每天每天地看着电视,真的有些让人担忧。
“我无意夸大图画书与电视的差异,但事实上,仅就亲子直接沟通这一点而言,图画书就远比电视更能促进孩子的内在成长,否则图画书也只是单纯的工具而已。”---摘自《幸福的种子》
此刻,这本书正摊开在我的面前,散着淡淡墨香。
给小语读书的时间开始得比较晚,那时我们回台湾准备过年,送给语一岁生日的绘本被我留在了苏州。不久后有一天,我觉得再不给他看书就不行了,当时手边没有书,遂找来弟媳孩子的动物绘本,试着每天中午、晚上和他一起读。慢慢地,从十分钟到二十分钟到半小时,从一本书到两本、三本……我们从小猫讲到大象再到母鸡和鹦鹉……回想起来,阅读的习惯就是这样在耐心中一天一天累积形成的。
每到夜晚,在冬日暖暖的灯光下,孩子带着期待的神情坐在我的前面,他的眼神随着绘本的丰富世界,泛着易于觉察的快乐的光……那些属于我这个母亲的柔软记忆,永远不会淡忘。
“图画书对幼儿没有任何用途,不是拿来学习的,而是用来感受快乐的。”---摘自《幸福的种子》
其实,图画书是有用途的,作者的这番话无非想让父母的出发点不要那么“功利”。从再隔几天满两岁的小语身上,我看到坚持一起阅读的“用途”实则很多,包括了:专注力的培养、好习惯的潜移默化、词汇的丰富、亲子情感的交流……如果这些,只是靠每天中午或晚上半小时左右的时间来完成,我又何乐而不为地坚持下去呢?
“对一个人来说,什么是真正的幸福?活着的意义到底在哪里?人应该靠什么活下去?这一本又一本的故事书,已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。
幸福,就是使人幸福,带给别人快乐。只有父母,才能带给孩子快乐,使孩子幸福,而这样的父母才算得上是真正的成年人。”---摘自《幸福的种子》
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