对一个热爱着科普知识的男孩子来说，沉迷于一个完全童话的世界，有些难度，有时候，小家伙，分得界限是如此地清楚呢~
所以，非常难得曈还保存着一颗单纯透明的心呢~~
接到溪妈的这一任务，我有点勉为其难。虽然我在不停地买书，时常和孩子读书，但是，说实话，真正停留下来，和孩子一起去静静地体会童话中的角色与传达的意境，于我，是非常奢侈的。我已经被繁复的、平凡的甚至有些庸常的工作与生活所主导，早已失去了那份耐心、纯净与静心。我的感觉，彻底粗糙迟钝！我只能在曈对图画书中部分角色的迷恋与疑问中去体味童话对孩子带来的快乐！还有就是，谨记致力华德福教育的朋友对我的提醒，在解决孩子关于童话的疑问时，不要精确、科学、详细地回答孩子的问题，以相对模糊或者充满诗意的想象去应对孩子的问题更为妥当！
说几个关于曈对几本书的日常体验吧。
一是《彼得兔的世界》里的小猪鲁滨逊。不知道为何曈很喜欢这只笨笨的小猪，有一段时间，他喜欢我们叫他鲁滨逊。昨天，他把朋友送他的一只肥猪玩偶叫作鲁滨逊，小名叫逊逊。并为此画了一张画，画里面，如书中所说一样，是那只聪明而理性的猫和笨笨的鲁滨逊在一起，还有一艘大船，曈解释，是猫救了逊逊。
常常在吃饭的时候，曈会惦记他肚子里的小精灵。这是和德国科学绘本《肚子里的火车站》联系在一起的。“妈妈，我肚子里的火车站里，轨道下面铺的是小石子吗？”“啊？我猜是粉状泥吧？你不是爱吃土豆泥吗？”“妈妈，我的肚皮是透明的吗？”“你的肚皮是肉色的哦，里面大概不亮的。”“那么黑，小精灵怎么看得到呢？”“对，对，你的肚子是透明的，否则小精灵就要点灯啦。”
“妈妈，我就不要刷牙，让迪克和哈克在我的牙齿里开公司，当董事长好了。”“你确定吗？如果他们当了董事长，你的牙齿就要被蛀啦，这样MM就不一定会和你结婚哦，她可是看中你有一口好牙。”MM是曈班上的小朋友，因为自己的牙齿不好，当初宣称要和曈结婚，因为曈有一口好牙。这段故事，来源于《牙齿大街》。
很早以前，我给曈讲过华德福关于如何讲述孩子生日的故事。一则短短的故事，仅有的一次讲述，但是曈却记在了心里。他记得他是从外星球来到我们家的小天使，因为我们喜欢他也喜欢，我们才有机会组成一家人。有一次，不知为什么批评人家了，曈很生气地说：“再对我不好，我就不给你们当宝贝，给别人家当宝贝去了。”
7000万年恐龙是如何生活的？他们演绎出怎样的故事？我不知道，这算不算童话，或者算科学童话，至少，它还是需要很强的想象力。而《恐龙大陆》中的大角，简直就是智慧、责任和爱心等等完美成人的化身，里面的小角，也犹如孩子一样的调皮、善良与害羞。这套书是曈目前的最爱。他常常自诩里面的大角或者小角，和我们这些暴龙、跃龙或者恐鳄、翼龙搏斗，在生活中演绎书里的情景。并且画了很多张关于恐龙的画。
小口袋文学里《玻璃森林》《雅雅的森林》《善良的吃人巨魔》等等，每一本都是小曈喜欢的。我还怂恿小曈，没准哪一天，你就会碰到这个巨魔，然后，穿上他的大靴子，和他一起游历！曈对此非常盼望。
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孩子的意识会在何时苏醒，或者说，他们会在何时会开始质疑曾经相信的一切，质疑童话中人物或事物的真实存在，这一切，可能取决于孩子的成长与其周围的环境的影响。我想我能做的，就是最大限度地保留孩子对童话的想象与感悟能力，直到有一天，他真实地面对世界！我也相信，他已经从童话中汲取了很多有益的营养，有足够的心理能力，面对真实的世界！