宝宝2008年2月1日出生，低体重，窒息，先心病，9月30先心手术很成功。目前正在康复训练，医院测评智力中下，运动边缘。现在在上奥尔夫音乐早教课，杜曼闪卡，学习过宝宝手语。看《朗读手册》读书可以提高智商，给她买了《小熊宝宝绘本》《最有创意的儿童小百科》《不一样的卡梅拉》《花婆婆》《你猜猜我有多爱你》希望可以在3岁可以赶上一般的小朋友，我这样做可以吗？还可以看怎么书有用？
练习宝宝手语是对的。
我认为最重要的是无止境的爱与相信，相信她会好起来的，用你自己最大的心力去爱她。
你买的书，除了小熊宝宝以外，我觉得都有点超龄。你可以试下幼幼绘本，林明子的，一套好像是四本的。
有一套３０本，大约只能在淘宝买到的幸福的种子，也还很不错。南京信谊出版的。
儿童之友里的部分书，比如《古利和古拉》，这样的也可以看了。
另外，我建议你大量阅读琅琅上口的儿歌、童谣、甚至是唐诗，给她一种良好的语感，音韵强的儿歌童谣和唐诗，就很好。
此外，可以试验给她听音乐，比如莫扎特的，也可以给她看世界名画。
你看下，有本很有名的卡尔威特的教育，他的儿子就是先天有些瘦弱，但是，最后仍然成了出色的人。我觉得你也不必给自己定几岁赶上同龄小朋友的水平，不要给自己给她加负担，就是尽你自己的全力去培养和抚育她，给她时间，可能同样的书，你需要多重复几遍，但慢慢你应该会看到成果的。我相信你。
妈妈多给孩子唱歌，读各种歌谣。。尤其是手指谣，带有游戏性质，而且，锻炼手指的过程就是刺激大脑的过程，所以也一定多记得要让孩子玩一些和运动手指有关的游戏，就好象撕纸，让孩子自己用筷子，捡沙包之类的，生活中的小游戏，都可以对孩子有帮助的。
语言方面，父母尽可能多的与孩子交流，让孩子听音乐，大量重复地听语速节奏慢的简短易懂的故事。
猫说得对，且不要定什么目标。用爱去陪伴孩子的每时每刻，孩子一定会又聪明又健康的！
有套《世界名画乐园》挺不错的。多读童谣、唐诗。有本《宝贝快乐童谣》，配精美插画，可以为孩子朗读。
可能是受《卡尔威特的教育》这本书的影响，对杜曼闪卡，我也曾在孩子一岁左右的时候关注过，也用过一小盒汉字识字卡试验过几次，孩子的确把汉字当图来认，刚开始两次有点抗拒，后来也还算有兴趣，短短的一个月时间，就认了几十个字。不久，我的教育理念有了变化，对这种机械记忆对小孩的刺激是否合适开始质疑。于是很快中止了闪卡识字。虽然现在孩子有时也会主动要求和她一起玩识字游戏，但更感兴趣的是看图画书，用她爸爸的话说，“生活在虚幻的童话世界里”。
再说说卡尔威特的教育，书中很多观点，比如亲近大自然、意志力、好习惯的培养、家庭阅读，甚至具体到数学思维的培养，我都很赞同，也给了我很多启迪。老卡尔威特倾注了大量的心智和精力。然而，有些理念或做法，我们很难操作。比如学校教育，大家都在评论这学校教育的弊端，但是，绝大多数家庭很难做到。不难看出，老卡尔维特在哲学、历史、文学、艺术方面的造诣，超过了很多学校老师，他有进行全家庭教育的条件。
多带带孩子出去，亲近自然、亲近人群，我个人认为，这样的刺激应该优于闪卡教育。
用爱浇灌，你的孩子一定能健康成长。
是应该把卡尔威特的书好好看看，他是经得起历史考验的
有本＜宝贝手指谣＞挺好的，有童谣还有动作，可以多给宝宝念念．
＜噼里啪啦＞系列的翻翻书也不错，可以让孩子自己动手翻书，还能锻炼精细动作．
教育方面的，可以看看＜林怡教你玩游戏＞．
多给孩子做做抚触和按摩．
我总是在怀疑中交宝宝手语，首先宝宝手语的DVD是英文的，英文的孩子比说中文的孩子迟，宝宝手语会不会影响孩子的中文发展，宝宝说话已经比一般孩子迟了
不必纠结于英文中文。
我的孩子是3种语言，她说话也比较迟，但是最后开始说，就是大段大段的，编故事什么的很在行，从早说到晚不停，而且，同时几种语言都还不错。
如果你是教宝宝英语手语，那等于无形也给她教了英语，我个人觉得没有什么不好。真的不需要纠结于让她早日说话，因为说话早晚，不是衡量智力的标准。
另外，囡妈说多锻炼手指，是很有用的，多让她撕纸，给她粗的蜡笔让她画画，让她多做刺激大脑的动作。
作为体质弱一些的宝宝的妈妈，肯定是会比别的妈妈辛苦的，你同时也可以尽量发展她的肢体运动能力。你看看杜曼的发展体能的那一册，会不会有一些启发和收获，你自己也可以训练孩子的。
祝福你的宝宝，和你自己。
平时跟宝宝说话时，多用一些肢体语言，有利于宝宝理解语言和事物。这跟手语的作用差不多。
这个我试过，挺有用的。我在我家宝宝一岁以前，也就是开口说话前吧，为了让她能表达自己的意思，跟大人交流，教了她一些我自己发明的肢体语言，不限于手的动作，比如说，旋转手掌表示好漂亮，在她八个月时，第一次带她逛大商场，她看着首饰店、眼镜店里眩目的灯光和精美的商品，不停地旋转手掌，她想表达好漂亮。
另外，有本书《中国儿童早期音乐教育方案（0-3岁）》，配两张cd碟，在家里就可以给孩子进行律动等音乐训练，操作性比较强，cd有聆听大自然的声音、亲子音乐屋等，选曲的编乐孩子容易接受。
我的孩子也在一个早教中心上音乐课，对待上早教课，我认为父母要有个清醒的认识，不能过于依赖早教班的教育或者夸大其作用。早教班就是给孩子提供一个环境，教家长一些方法，对孩子的影响频率远远低于家庭，孩子的早期开发、教育主要还是要靠家长自己。
在早教班学习，可以有和一样大的宝宝玩耍，向比他能干的宝宝学习，感受不同与训练中心的环境才是我想要的
楼主的心态真是非常好的，很赞！
的确，多和其他宝宝接触，可以加强社交能力，对于她的学习，也应该有所促进的。
楼上的给你那么多专业的建议，我没有很好的建议。
但是我能体会到你的辛苦和你的爱。
希望宝宝健康成长，请放宽心，不要给自己和宝宝太多的压力。我想宝宝的快乐最重要
看什么书并不重要，重要的是妈妈陪伴孩子的过程。建议，就不说了，上面的都提到了，都是专家
只是祝福宝贝能健康成长，最重要要快乐
还有，多抱抱他，做肌肤接触。让他在你身上滚来滚去，爬来爬去，你也开心，他也开心。对你们两个的运动量都不小，还可以给妈妈减肥，累了就一起睡。
书，我家看的是日本的《连在一起》《各种各样的脸》和《小鞋子走一走》《喝汤了擦一擦》《月亮晚上好》《》还有《背背，背背》《抱抱，抱抱》还有美国的一个《抱抱》。
巧虎的宝宝贝贝版也可以参考看看。
不要紧张，上帝给你的孩子一定有他的优势！
妈妈有空可以看看《卡尔威特的教育〉〉，相信他会给你很多帮助的。
妈妈的爱是最伟大的，可以溶化一切
哈哈，一直是爸爸制定她的早教计划，爸爸发帖哩
啊，原来是爸爸呀。那更好，爸爸参与进来，就更加完美啊！！
加油，爸爸！加油，孩子！种豆得豆，种瓜得瓜。
越来越体会到了，不必一定要求孩子成为什么，只要看到他们健康、快乐、special（刚刚学到的哦），是最大的满足了。