“寒冷的冬天，从北方来到了狐狸母子住的森里。一天早上，小狐狸刚要爬出洞去，突然‘啊’地叫了一声，滚回到了狐狸妈妈的身边……”
不喜欢一字一句的解剖式分析，可是不得不说，一篇童话的好和真，就是体现在细节的字词上。小狐狸爬出洞去，又滚回妈妈身边，被树梢落下的白雪吓到，没命的逃，也是“滚”出好远。就这么一个“滚”字，一只毛茸茸的，有些笨拙可爱的小狐狸就活灵活现地浮现在书页间。
故事里的这只小狐狸才刚刚出生，没有见过雪。但新美南吉没有直接这么写，他让小狐狸惊慌的跑进洞，要妈妈帮忙拔扎进眼睛里的东西。狐狸妈妈扒开小狐狸的手，却发现它的眼睛好好的，再出去一瞧，这才知道，是雪的反光刺到小狐狸的眼睛了。看到夜里镇子上的灯光，却以为是星星掉到地上了。可爱的傻气，不正和好多事都不懂的孩子一样么。
新美南吉说过：“应该想到童话的读者是谁。既然读者是小孩而不是文学青年，那么今日的童话就应努力回归到故事性来。”扯一句题外话，今后一定要把这句当座右铭，再不写朦胧而无童心的故事了。
因为怕儿子的小手被冻伤了，狐狸妈妈决定带儿子去买手套。但是走到镇子边上，想起上次和同伴一起差点被人抓到的事，妈妈实在迈不开步子，只好让儿子自己去。（作者在狐狸妈妈决定让儿子自己去买手套的情节上太轻描淡写，让人感觉理由也不是那么的充分，跟前面妈妈疼爱儿子似乎有点冲突，我认为这着实是这个故事的一点遗憾）
把儿子的手变成人的手，反复的叮咛只能把这只人手伸进店里，在狐狸妈妈的心里“人是很可怕的东西啊”要是知道你是狐狸的话，不但不卖给你手套，还会把你抓起来。
可小狐狸却是因为不懂，所以也不知道为什么要怕。它玩着自己变成人手的手，张开、握住、捏捏、咬咬…但还是在买东西的时候出错了，一不小心，把自己毛茸茸的爪子伸进了门缝。
而店老板呢，一下就看出来了是狐狸来买东西，但他并没有什么坏心，只是担心狐狸会用叶子来当钱，于是说：“请先付钱”
小狐狸乖乖的付了钱，老板就给了它一双小孩的手套。一切就那么简单，平和。在回去的路上，小狐狸还听到一户人家的妈妈哄孩子睡觉“看看森林里的小狐狸和宝宝谁先睡着，一定是宝宝先睡着吧！”人类的妈妈唱给孩子听的催眠曲也和自己妈妈唱的是一样的。
这个简单的故事，就这么收尾了。常常有人问我，这个故事要表达什么，或者是那个故事是什么意思。我不知如何回答。你喜欢这个故事么？你读了它会很舒心么？如果有，这就是它的意义所在了。若非要说什么意义，我觉得，这可能是所有童话的意义：小中见大，稚拙中有聪慧的微光。只这么一个故事，就写透了自然生灵和人的亲和。不比那些大道理，大论证的宏文，更贴近生活，更细雨般地滋润人心么。
的确很多人指摘狐狸妈妈让小狐狸去买手套太轻率了，跟狐狸妈妈对小狐狸的爱和对人类的恐惧、不信任的形象不相称。朱自强在他的日本儿童文学论是强调，这篇故事是具有民间故事风格的，所以纯粹用合理化思维去思考不是很正确。我也觉得是这样，狐狸妈妈肯定是想要给孩子买双手套的，但自己因为恐惧无论如何去不了，这个矛盾怎么解决？不买，小狐狸手要冻坏，妈妈也得心疼；买，自己又无论如何去不了。这个时候有一个第三选择，就是用魔法来掩饰小狐狸的形象，趁着夜色的掩护，完全可以不被人发现，这个时候这第三个选择也未必不是好选择。更何况民间故事很多时候往往是模式比合理性更重要。
这篇童话是新美南吉交流性童话的代表作之一，他所表达的主题就是人与人之间的隔阂和交流。
狐狸妈妈的矛盾是可以理解的，只是我觉得新美南吉应该在这个地方再扩一下，多费点笔墨写写狐狸妈妈内心的冲突，解释清楚。这样读起来就比较顺，不会像现在这样，理解是能理解，但总觉得好像缺了点什么似的。
我觉得没这个必要，不管怎么解释都会有人说解释不通的，那还不如不解释，虽然可能会有个别孩子觉得这里说不通，但大多数孩子都不会计较这个问题。
其实异议最多的地方是为什么狐狸妈妈只给小狐狸变了一只手而另一只手没变。
呵呵，这点我倒没觉得。反正只伸进去一只，变了一只就够了嘛……如果那样说的话，干嘛不干脆把它变成一个小朋友呢。
关于变法术的，新美南吉另几篇写小狸仔的更有劲些。毕竟这一篇的重点不是变法术啊。
我觉得老板的担心和“请先付钱”这部分写得很有趣。在这种细节上，新美南吉并没有一昧地简单化人的心理，老板的善良是建立在公平交易的基础上的，也可以理解为，只要你拿真的钱过来买东西，管你是人还是狐。心里忍不住小小地打一个结，如果小狐狸拿的是树叶的话，又会是一个什么样的结尾？
表情占位：s:133 不知道为什么，小狐狸乖乖地付了钱，这个情节超爱的。
正是因为如此，我才觉得这篇文章更可爱和真实。
动物和人的和平共处，必然是得有一些原则的。如果老板一味的善良，不仅故事没意思了，也不那么真实了。
平等对待就是把小狐狸当成人一样，该咋样咋样
我想仅仅会是不卖吧，店主人不会做出更恶毒的事来的。会让小狐狸下次带钱来才卖。
童话嘛，不用那么较真，很多时候，孩子更关注故事中那种情感的体验，而不是严谨的逻辑。只有中国式的教育，才会只关注细节，而忽视了更为重要的东西。这正是导致我们想象力衰竭的元凶啊！