给孩子画画就不是一流艺术家了吗？

本官近期总是听到一些风声，说给孩子画画的就是糊弄糊弄小孩子呗，有什么了不起的？

这种轻视为儿童创作绘画、图书的观点，其实一直在民间很盛行。中国人可能是世界上最疼爱孩子的民族，但同时却对孩子的教养有着很大的问题。对孩子身体的营养供给过分，心灵的养料却严重不足。

很多为孩子创作的画家却受到这种意见的压力，无论大小，都有一点对自身的不自信。近日有朋友推荐本官一篇文章，其中一些章节说得好，转来大家共赏：

文章出处：读库  http://bbs.duku.cn/forums/zhanneigonggao/1416.aspx

首先我们来看图画书的艺术性。高雅的艺术作品，儿童能欣赏吗？这是大多数的家长给我们提出来的问题。孩子还小，有的家长有顾虑，孩子能欣赏艺术作品吗？他那么小，理解能力会不会不够？我们经常听到这样的说法，把人类的早期，原始的人类和儿童经常放在一起作比，原始人类和儿童有很多相似的地方。现在的成年人普遍认为他们在智力方面比我们差，理解能力、创造力各方面都比我们弱。事实是什么样的？真的是这样的吗？
    法国的人类学家斯特劳斯提出了野性思维的理论，给了我们否定的答案。他举了这样的例子，这三幅是原始人的作品：

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以上分别是法国拉斯科（Lascaux）原始洞穴的岩画、非洲古人类的岩画和我国内蒙的岩画。他说你看原始人的作品和现代文明时期的艺术大师的作品来对比，马蒂斯（Henri Matisse）、毕加索和齐白石的作品：

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对比下来，他们之间没有任何谁高谁低的差别。也就是说，这些原始时代的艺术家完全可以和现代的大师媲美，原始人的理解能力和创造力是不弱的。我们看到原始人和儿童确实有比我们差的地方，差在哪儿呢？在于信息的掌握。他们和成年人比起来是掌握的信息量少，在其他方面，他们都不比我们差。这是举了一个原始人绘画的例子。我们再来看儿童绘画作品的例子：

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这三幅都是学龄前儿童的绘画作品。可以说刚才原始人的例子已经很震撼了，儿童绘画的例子就足以说明问题。但是也有家长提出过这个问题，你选的这三个作品会不会是画这三幅画的儿童比较有绘画天分，这样的儿童一定比一般的儿童好得多，没有客观性。我本人教过儿童美术班，我说说我的感受。对所有儿童来讲，在艺术天分上确实有所差异，但是这种差异不像我们成年人想象得这么大。即便是不那么有天分的儿童，他在艺术上的理解力和创造力都让我们吃惊，每个孩子天生都是艺术家，只是我们把他教育得最后没有成为艺术家。
现在我们解决了儿童完全可以欣赏艺术作品的问题后，我们来看看绘本中是如何体现美术史的不同艺术风格的。这里，我们把绘本叫做艺术性的图画书，把以往的图画书叫做说明性的图画书。我们来看几个例子：

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首先是写实主义的表现手法，在第一组对比图中，左侧的是《奥菲利亚影子剧院》中的一幅图画，它所采用的表现手法和右侧怀斯的作品《草》一样，都是写实主义风格，表现现实中的场景及人物，刻画很细腻；

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这一组都是素描作品，左侧的是图画书《流浪狗之歌》的画面，右侧是文艺复兴代表人物之一伦勃朗的作品《两个妇人和小孩》，它们都是运用简单但灵活多变的黑色线条来进行创作；

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这一组介绍的是超现实主义画风，所谓超现实主义简单地说就是描绘的是现实中不存在的，或比现实夸张的场景及人物，比如左侧的图画书《妈妈的红沙发》和右侧夏加尔的《巴黎天空的花束》，就是用极其浓烈、夸张的色彩和形象来表现画家的情感；而下面一组是另一种表现形式的超现实主义作品，表现现实中绝对不会存在的景物，左侧的是图画书《梦想家威利》，右侧是超现实主义的代表人物达利的作品《利加港的圣母》，我们甚至可以将《梦想家威利》这一封面理解为作者安东尼·布朗向达利致敬的一幅作品，这就好像许多电影导演运用许多相同的桥段和手法来表达他们对李小龙的敬意一样：

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我们再来看看抽象主义的作品：左边是图画书《小蓝和小黄》，右边是蒙特利安的代表作《红、黄、蓝》系列中的一幅，它们的共同点就是完全没有具体的形象；最后我们来看看中国传统风格的绘画：

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左侧是姬炤华徐萃的作品《No! That’s Wrong!》的一个画面，右侧是著名画家吴冠中先生的作品《怀乡》，虽然姬炤华徐萃的作品是水彩画，而吴冠中先生的《怀乡》是油画，但它们表现得都是中国水墨画的神韵，有很浓郁的中国风格。由此我们可以发现，图画书里的绘画风格是丰富多样的，世界级的绘画风格都可以在图画书中找到。这些只是绘画风格的比较，要更深刻理解绘画的艺术性，还需要从色彩、肌理、线条、形象等方面来理解。

所有优秀的插图风格背后都有文化的来源，也就是有艺术史上的根据的。通过阅读这些作品，儿童不仅可以了解绘画本身的艺术个性，还能通过他们了解作品所代表的历届美术史的艺术风格以及产生这些艺术风格当时的时代背景。

我们看一下说明性图画书的例子。提到说明性图画书，也有很多家长和我们讲，过去给孩子看的很多书，有个问题觉得很迷惑。大家看这个插图，家长和我们说，小动物都很可爱。难道儿童书不应该可爱吗？他们印象里，儿童书都应该是非常可爱的。这也是我们成年人对儿童阅读很大的误区，儿童书到底要不要可爱？儿童为什么可爱？儿童一般都长得非常可爱，大大的眼睛，大大的脑袋、小小的身子，这个可爱有一个名词叫做“丘比特现象”。不仅是人类，哺乳动物包括爬虫幼年时期都很可爱，为什么？这是为了让成年动物愿意照顾他们，他们本身没有自觉到自己很可爱。小狗走在街上，毛茸茸的很可爱，我们拍了照片，给小狗看，他不觉得他很可爱。对于小狗来讲，他的注意力在于如何寻找食物生存下去；对于儿童来讲，他是要如何成长来获取信息。如果我们把可爱的东西强硬的塞给他，有一种自作多情、对牛弹琴的感觉。儿童书是不必可爱的。