儿童文学幻想世界中的真实

儿童文学幻想世界中的真实
                                                                        ——解读莫里斯•桑达克三部曲

摘要：儿童文学有利于调节儿童的情绪,培养儿童的各种美好情感。儿童文学的情感宣泄、情感补偿和审美心理释放的功能观帮助儿童在文学“第二世界”的幻想中实现真实情感的表达。儿童在想象的世界里解放自己，在克服困境与艰辛的成长过程中，完成生命价值的自我超越。
关键词: 儿童文学  幻想  真实  情感

莫里斯•桑达克是美国最重要的图画书作家，其风靡世界的三部曲：《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》，充满着丰富、隐喻的意象。他书中的儿童既调皮捣蛋，又暴躁易怒，却深得儿童读者的喜爱。在他的三部曲中，桑达克并不是要打破儿童的美好形象，而是要借着真实的儿童，奇幻的梦境，来表达儿童真挚的情感。这三本书都是衍生自同一个主题：儿童在幻想世界中如何控制不同的情感，如：愤怒、好奇、恐惧与不安------ 然后试着在他们真实的生活中去掌控这些情感。
    一、    儿童愤怒感的宣泄与调控
    儿童情感丰富，渴望被爱，但是有时却得不到成人相对体贴的关注，他们只好沉浮于想象国度。在幻想的世界里，儿童呈现他们对现实的感觉，通过幻想，使得儿童的恐惧、愤怒等负面情绪得到了安抚。莫里斯•桑达克的《野兽国》被形容为“美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书”。桑达克在这本书里，用“野兽”——Wild Things这个词作为意象，赤裸裸地表达了麦克斯内心世界的强烈情绪及愤怒的升华。作者成功地运用图画叙述了一个关于孩童在特殊状态中的情绪变化过程。“由于麦克斯的捣蛋，妈妈呵斥他为‘野家伙’，并惩罚他不允许吃晚饭。麦克斯气咻咻地上床睡觉了。在黑暗中，他来到一个野兽出没的地方，这些野兽龇牙咧嘴、滚动着恐怖的眼球并且大声怒吼。但麦克斯不怕它们，制服了野兽的他成了野兽国的国王。在野兽们狂欢时，感到厌倦的麦克斯命令野兽对月狂舞，还以牙还牙——不允许野兽们吃晚饭，并且命令它们去睡觉。一切都安静下来后，麦克斯却感到了孤独：‘我想到一个有人爱我的地方去。’这时，一阵食物的香味从遥远的地方飘过来，麦克斯决定放弃王位，马上回家。当麦克斯回到家时，晚饭正静静地摆在桌子上，还是热乎乎的-----”正是通过这种幻想中的权力，使得麦克斯的负面情绪得到了安抚。 莫里斯•桑达克把这本书看成是孩子们玩的一个游戏，相信这样的游戏可以平衡孩子们的一些不必要的恐惧。桑达克在此书中揭秘了他的儿童观：儿童正在对成人世界昭示一股关于“爱”的强大潜储能量。他的儿童正在对成人发出声音：“爱我吧，我要你爱我！”
儿童文学作品中经常描述儿童愤怒、急躁的情节。著名心理分析学家布鲁诺•贝特尔海姆认为这对儿童来说有着极为重要的作用———缓解和释放儿童内心压力和不良情绪。贝特尔海姆在其经典著作《永恒的魅力：童话世界与童心世界》中指出，童话是以象征的形式向儿童暗示获得成熟的自我需要经过哪些艰难的斗争，它最大的价值在于把由儿童无法理解的内心活动所引起的各种压力以外化的形式投射出来，再利用故事给出解决方法。在《野兽国》这个图画故事中，桑达克用“野兽龇牙咧嘴、滚动着恐怖的眼球并且大声怒吼” 来投射儿童的愤怒心理。通过麦克斯以牙还牙的做法——不允许野兽们吃晚饭来宣泄了麦克斯对妈妈的埋怨。在经历了情感宣泄后，麦克斯的负面情绪得到了安抚，他开始想念自己的家------儿童在幻想世界中整理各种矛盾的内心倾向，由此重构一种人生图景。儿童文学作品缔造的“第二世界”中的种种幻想映射着儿童的内心冲突，它可以缓解儿童难以摆脱的愤怒感、埋怨、冲动等复杂矛盾的压力，从而帮助儿童从自己无法理解的混乱痛苦中找到解决问题的方法。
    二、    儿童好奇心的满足与补偿
    儿童的好奇心是儿童对生存的需求。莫里斯•桑达克在他的《厨房之夜狂想曲》中满足了儿童天性的好奇心理。《厨房之夜狂想曲》主题是梦，一个快乐的梦，主角米奇在午夜的面包房里进行了一个快乐的游戏。在平日里，制作面包是一件神秘的事情，完全由成人包揽，但是此时米奇却可以快乐并且十分满足地参与着面包的制作过程。这个故事十分单纯，听任梦境来带领我们的好奇。桑达克谈过他为什么会创作这本书时说：“我记得小时候有一个广告，我记得非常的清楚，那是Sunshine Bakers的广告，他们当时的广告是：‘你们在睡觉，我们烤面包’（‘We Bake While You Sleep’）。对我来说，这是世界上最残酷的事情，因为我满脑子想的，都是去看他们烤面包，而不是睡觉。他们怎么可以那么专制又残忍，趁我在睡觉时烤面包？我承认，创作这本书其实是为了报仇，好让他们知道现在我已经长大了，我晚上可以不睡觉，而且我也知道在午夜厨房中发生了什么事。”童年的梦想应该有着它们应有的地位，然而我们成人在很多时候扼杀了儿童的好奇心理。《厨房之夜狂想曲》给了儿童一次狂想、狂欢的机会。儿童读者都成了米奇，儿童可以了解并且参与一切他们感兴趣的事：制作蛋糕、做冰淇淋、自己建造城堡------
儿童文学有利于调节儿童的情绪,培养儿童的各种美好情感。儿童文学艺术的“情感宣泄说”认为在现实生活中,儿童的本能和各种欲望与需求往往受到儿童年龄、心理、认知、能力等因素的制约，这些局限使得儿童处于弱势地位,儿童的许多愿望、需求往往得不到满足,因而出现不同程度的心理压抑,有时会产生沮丧、忧伤、无助等不良情绪。这种被压抑的心理能量可以通过儿童文学作品的形式得以宣泄,在现实生活中得不到满足的愿望,可以在儿童文学的世界中得到满足和补偿,并能把儿童的本能欲望升华为社会所允许、可接受的文明形式。儿童文学既是儿童情感的表达和宣泄,同时也能调剂儿童的情感,是儿童的精神家园。顽童型儿童文学作品总能让人感到一种意外的兴奋，它总要冲决一些习以为常的束缚，从而充分满足儿童的内心欲望，使儿童读者感到突如其来的痛快淋漓。这种美感常常是调皮的、狂野的。在趣味横生中带着儿童的放纵感，其外表甚至还带着一点破坏性，但它确实是一种令儿童们欣然接受的、合乎儿童天性的审美情感。
    三、    儿童不安感的释放与安抚
    《在那遥远的地方》体现的是儿童的不安感。儿童在日常生活中，往往因为强烈的不安而导致很多痛苦的体验。《在那遥远的地方》是说有个小女孩爱达，平常要帮忙照顾妹妹。有一天，来了几个“地精”，就是在格林童话里，专门偷婴儿的小妖怪，把爱达的妹妹偷走了。爱达穿上神奇的黄雨衣，带着号角，出发去找妹妹。在寻找妹妹的过程中，爱达找到一群婴儿，她分不清哪个才是她妹妹。她吹起号角，婴儿开始跳舞，跳啊跳，每个都是魔鬼的化身……在大闹一场后，她终于找到妹妹，最后爱达抱着妹妹走过有“莫扎特”的乡间，安全地回到了家。爱达因失去妹妹而产生的不安感随着妹妹的找回而得到了安抚。这本书道尽儿童复杂的情绪，交错的情感。而这一部分几乎全被成人忽视，成人自己也忘了童年的遭遇，留下的可能都是不真实的记忆，是虚构的童年假象。成人不真实的主观，当然无法去捕捉孩子真实的感受。
    儿童文学作品在审美心理方面确立了“释放”的功能观。儿童心理学、儿童社会学研究表明,处于现代快节奏的竞争社会的儿童,实际上也处于各种各样的心理压力和重负之中,他们同样有程度不同的心理压力和焦虑,因此,儿童读者实际上常常需要借助文学阅读来排遣心中的不安和焦虑,释放郁积的情感。儿童文学作品往往通过神奇、夸张的故事讲述,最直率地道出了儿童的困惑和不安,最充分地表达了孩子们的愿望、幻想和欢乐。儿童在生活中郁积的不安等负面情感,也可以由此得到疏导和释放。弗洛伊德认为文学艺术本身就是人的本能的“替代物”，而这种“替代物”能够暂时地缓解本能因受到压抑而产生的心理紧张，因此文学作品可以改善人的精神状态。英美新批评派的代表人物理查兹提出了“冲动平衡说”,他认为人们阅读文学作品时会使人的复杂而混乱的情感成分实现某种协调状态，这种情感上的协调状态是人的一种积极健康的心理需要。这就推动了人的存在的规定性朝着积极的方向发展，突出地体现着人的存在的目的性。
人生不可能永远是手拉着手跳舞，儿童文学作品肯定了儿童不良情感的存在。在某些特定的时刻，儿童的情感是声音、感觉和意象，儿童想象中的事物正是儿童复杂情绪的投射。儿童沉浸在儿童文学缔造的幻想世界里，用游戏和自我对话进行疗伤，通过幻想，儿童实现了情感的宣泄，在想象的世界里解放了自己。他们克服成长过程中的困境与艰辛，完成自我超越，再回到现实世界。儿童在经历了幻想过程之后，可以直接面对世界，直触事物的核心。基于对生命强烈的爱，他们健康自由地成长。

参考文献：
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