准妈妈的感谢与期待

感谢：感谢小书房，让我耳目一新知道了这么多的图画书。
期待：期待宝宝出生，和我一起度过有图画书陪伴的快乐时光。

觉得自己很幸运，在宝宝还没有出生时，我就已经接触到了小书房。这几个月下来，通过小书房知道了松居直、彭懿，以及好多好多的图画书，观念也有了很大改变。

我自己识字早，幼儿园就拿着本《365夜》给别的小朋友们读故事。一直就是只书虫，这么多年来受书的恩泽太多，以至于毫不犹豫地要让自己的孩子也热爱书。怎么培养呢？我想这简单，也教她早早认字，然后从她不撕书起就让她在我们满是书墙的书房、卧室里尽情呆着（恩，卧室里也是书墙，没有电视）。有我和我老公两只书虫的熏陶，不信她会不爱书。
我和我老公都是聪明人，我对宝宝的智力遗传有着绝对的自信。依着我一贯的骄傲，初到小书房时还有那么些疑惑：
*图画书是给不识字的孩子的吧？如果孩子认字多了为什么不选信息量大的文字书呢？孩子会不会贪图安逸而只看有趣的图画书，反而对成长不利呢？
*我当然知道家长应该多和孩子说话以培养亲情和孩子的语言能力，可为什么得是讲故事这一方式呢？如果孩子识字早就能自己看了。家长一遍遍重复着同一个故事很傻气呢。至少我小时候就从不要我父母这么做啊。
虽然有着这些疑惑，我还是把《朗读手册》、《幸福的种子》、《我的图画书论》、《图画书——阅读与经典》这四本书都买回来看了，现在又陆陆续续的买了些经典图画书。这么做只是因为知道这些书的作者对孩子的爱是真诚的。即便我骄傲地相信“我的孩子会不同”，也不妨听听他们说的。现在我很庆幸自己这么做了。

看了这些书后，我觉得我对未来陪伴孩子阅读、成长的想象具体了很多。比如：
*对刚出生的孩子说些什么
我看过不少认知发展心理学的书，知道即便对刚出生的孩自，也需要多说话以增加刺激，促进神经突触的发育。可是说什么呢？“宝宝乖、乖宝宝”之类的傻话，还是翻来覆去几首古老的童谣？我总不能像现在（宝宝还在肚子里时）一样读 W.B.Yeats 的散文、诗歌吧？如今知道，把有些图画书的故事讲出来也蛮有意思的，哪怕宝宝还听不懂，我只是在说给自己听。
*怎样陪着孩子一起读书
以前我只是以为早早教孩子认字，然后我一本书她一本书我们一起静静读就好了。毕竟在我童年时我的父母工作忙，我都是一个人捧本书自个儿看的。彭懿教我让孩子坐在我膝头，大手握小手，共看同一本图画书。我给她讲书上的故事，她教我发现那些大人们粗糙眼神不会留意到的细节。这可是温馨得多的方式。
*和孩子一起玩什么游戏
有好些图画书都让我眼前一亮，给我游戏的点子。也就是说，当我和孩子把书合上，因为书给我们的共同语言，我们能在生活中编出很多游戏来玩。
……

我知道我有些太过性急了，孩子没有出生我就已经买了好多图画书回来，有些可是要五六年后才会用到的呢。权先满足自己吧，弥补我的图画书缺失的童年。（我小时候拥有的唯一一本图画书是《三毛流浪记》，其他全都是文字书。）不管怎样，这样的性急，总比急着买识字卡片要好。我现在确实相信，不识字的孩子也一样能从书中受益良多，最终也一样会成为爱书的小书虫。