大家好，我家姑娘现在快满两岁八个月了，在两岁半以前没有比较系统的搞过亲子阅读，只是看过很多的卡片，最近我才发现这个论坛，在这里看了一些贴子后，真的是受益非浅，现在每天晚上开始在家里对她进行亲子阅读，中文阅读方面我有几个问题想问问大家：
1、我给我家姑娘买了一些绘本和画报，在亲子阅读时需要指读吗？如果需要指读，这个过程大概要坚持多长时间，或者说大概几岁以后不用再指读了？
2、一本书一般情况下要读几次比较好，各位更换新书的周期大概是多久？
有关英文阅读的问题也有几个想请教一下：
1、阅读英文原版书时，是边翻译边读比较好，还是不翻译，只是完全按原文念？
2、现在我们家只有机灵狗ABC级这一套原版书，小家伙才开始比较系统的学，平时最多看看英文的原版动画片，我自己读书的时候英语也是拖后腿的，请大家推荐一些合适她这个年龄段及英文水平的原版书。
我是新手，在这里谢谢大家了！
你一叫老师，很多人都不好意思来回答了：）
作为一个妈妈，我来回答一下啊：
一、中文阅读：
1. 指读是为了认字。但一指读就会影响语速，影响感情的传递，影响对整个故事的理解和领悟。我是坚持不指读的。而且孩子还小的时候，更不合适。孩子很快认字了之后，兴趣在字上，听绘本故事的时候就不会全心看画了。这在艺术的熏陶上是个大损失。因此不建议指读，最起码学前不建议。
2. 小孩子喜欢重复阅读，读得她不想读了再不读吧。其实过去很久，孩子又有可能回头看这本呢。这就是自家藏书的一点好处了：）我最近觉得更新太快也不是好事，绘本尤其如此。多看看，经常会有新发现。
二、英文阅读：
1. 短的故事，孩子还小，其实不翻译更好。大一点因为听不懂英文有排斥的时候，可以读完再翻，或者读一段翻一段，尽量不破坏故事的完整性和连续性。
2. 这个有很多妈妈介绍低幼的英文原版书，多在论坛里混混，就得到很多推荐了，呵呵
亲子阅读，是和孩子一起共享阅读快乐的时刻，妈妈不要为了阅读而阅读，要多去体会其中的乐趣。
别着急，多在亲子阅读论坛上翻翻帖子，看看别人的心得，有时间也多做一点阅读方面的功课，慢慢就体会了。：）
真的是非常感谢捷扬双宝这么耐心的回答，我们家的亲子阅读属于起步阶段，需要学习的地方很多：）
谢谢囡囡妈，我们家亲子阅读进行了一个多月，我和孩子都从中体会到的很多的乐趣，但是看过一些书，对亲子阅读有主张指读也有主张不指读的，另外我家姑娘我觉得好像没有什么特别喜欢的书，每晚你给她读什么都可以，既不排斥有新书看也不拒绝已经看过很多遍的旧书，所以我有点困惑，呵呵：）
看来孩子比较享受和妈妈一起读书的时光，建议楼主看看松居直的《幸福的种子》
这么小的孩子，不要指读，也不需要换书太频繁。
亲子阅读好像没有什么特别规定的，宝宝怎么感兴趣就怎么给他读，有时候按字面指读发现宝宝不爱听了，我就换方式讲给他听，宝宝爸有时候还声情并茂学书里的人物，如“《不一样的卡梅拉》之《我爱小黑猫》，小黑猫穿着靴子出现时候的样子及表情”。把儿子给乐得前仰后合。我认为这就是亲子阅读的快乐！
引用：
引用第4楼沅沅妈于2009-12-08 12:19发表的 :
谢谢囡囡妈，我们家亲子阅读进行了一个多月，我和孩子都从中体会到的很多的乐趣，但是看过一些书，对亲子阅读有主张指读也有主张不指读的，另外我家姑娘我觉得好像没有什么特别喜欢的书，每晚你给她读什么都可以，既不排斥有新书看也不拒绝已经看过很多遍的旧书，所以我有点困惑，呵呵：）
别着急！现在才一个多月啊，要时间长了，孩子才能喜欢上，并且有自己意见的。耐心点儿，你会惊喜的。
1、我给我家姑娘买了一些绘本和画报，在亲子阅读时需要指读吗？如果需要指读，这个过程大概要坚持多长时间，或者说大概几岁以后不用再指读了？
2、一本书一般情况下要读几次比较好，各位更换新书的周期大概是多久？
有关英文阅读的问题也有几个想请教一下：
1、阅读英文原版书时，是边翻译边读比较好，还是不翻译，只是完全按原文念？
哈哈,妈妈想得还周到.
我也是两孩子他们妈,前面还有一个大外甥.在见证三个孩子的成长中,自己也长大了.(还不够成熟噢!)
一、对于指读，我并不反对。
我的父母带了外甥到4岁，来帮我带女儿。外甥从小特别喜欢书，从6个月开始读书，如果外公外婆不读书，他不吃饭也不大便。那本著名的书叫《好蛇多比》，一天外公外婆爸爸妈妈小姨阿姨要讲上50-60遍。由于外公外婆眼睛老花了，需要用手指着字才确定这个字，所以，小东西要求所有给他讲故事的人都在书上“敲”！否则，他就啊啊啊到后来搬着你的手“敲”。他不会说你指什么地方，他看什么地方，他还是读他自己的，非常认真地读图。等到他5-6岁时，突然我们发现他什么字都认识了。说明一下，外甥的妈（我姐）为了保持孩子对学习的好奇心，一直不赞成教他认字，所以他能认很多字时，我们都大吃一惊。
为了减轻父母带孩子的难度，我的孩子从小就没让外公外婆指认，要不读一本书下来，人累死了。到了5-6岁时，在我们没有刻意识字的情况下，我的孩子也是突然一下认识很多字，但她认字是认词或者说认环境。
所以，现在和我家老二读书时，我也指认。
回头再说，现在有事。
我想,和孩子一起读书,不必考虑一本书如何读\读多少遍等问题,关键是建立阅读的愉悦情绪,让阅读和愉快联系在一起,从而培养阅读习惯.
至于购入新书的周期,孩子小的时候,我一般是观察孩子对现有的书的兴趣不是很大,玩玩具的时间多不主动要求阅读了,我就会买一些新书.现在女儿上小学了,早会自己要求读什么书,或者提出一些问题,我就给她搬一些新书回家.
关于英文阅读的问题
你的宝宝还不到三岁,不知道她是否有阅读习惯和阅读兴趣.从我女儿成长的过程来看,开展早期外语教育作用不大,无非是让她知道有这么一种语言存在.她小的时候,我经常和她讲英文,让她读英文书,可是,她对我和她讲英文很反感,也不听英文故事,实在是别无选择时她才同意看英文电视.但她特别爱读书.现在二年级,英文非常好,
有时间接着说
非常感谢大家耐心回答，在坛子里学习了几天受益非浅，对于中文阅读，我决定不在指读这个问题上打转了，顺其自然吧，小家伙要求我指我就指指，不要求就算了，我相信直要我长年累月的坚持下去，总有她给我惊喜的那一天，呵呵。
而英文阅读方面，这个是我们家的不足的方面，我和沅爸英语口语都不好，所以总觉得英语很重要，有点心急了，暂时还是不要贪多求好，循序渐进慢慢来吧，一口也吃不成个胖子，现在网上卖的原版英文图画书也很多，看得我眼花缭乱的，还真得好好选选研究研究，我和我家姑娘都很喜欢机灵狗这套教材，又是原版书又有配套CD，看听读一起进行，这样的书要是多点就好了：）。
建议楼主可以购买汪培珽的作品指导亲子阅读，亲子阅读只要享受与孩子的快乐时光就可以了，没有必要教给她知识和学习。我们也希望自己有一个天真快乐的童年，但是这需要父母的帮助对吗？访问过许多国际知名的绘本作者，他们基本上都没有在童年读过许多绘本，但是都记得在父母怀抱的美好时光和来自父母和老师的鼓励。所以阅读只是快乐的方式，而不是目的。
3岁读英文，会影响中文的学习
像一位妈妈说的那样，让她知道有那么一种话叫英语就行了。我认识的所有用英语写博士论文的家伙们，都是从小学六年级才开始学英语的……