对于阅读，人的听觉记忆本就比视觉记忆发展早的。这不奇怪。另，孩子刚上学，以前不会认字，才开始文字阅读，所以落后于听觉很正常
孩子今年上了小学，最近一直在观察孩子学习中的一些问题。发现这样一种现象：背课文非常轻松，听过之后很容易记住。但自主阅读的时候会比较的有口无心，注意力容易分散（学前没有识字）。考试阅读题目的时候也会比较粗心。另有一孩子的个例，学习钢琴的过程中，也是听曲子能迅速掌握，但是看谱子比较费劲儿。因此想这究竟只是个例呢？是因为不识字的原因呢？还是有共性的？与听读习惯有关的？
发动大家探讨一下。
思考：多年的亲子阅读（“指读”除外），是不是会使孩子形成听觉记忆的偏向性？（另外，绘本阅读得多，估计图形记忆能力会比较强）
附：
听觉记忆弱于视觉记忆
波恩大学心理学家MichaelCohen近期通过试验发现，人类听觉记忆功能弱于视觉记忆功能。这可能由于视觉和听觉任务呈现方法的差异导致，研究结果在近期PNAS发表。
长期以来人类拥有较强的视觉记亿功能。曾有人做过试验，给受试者观察1万张图片，每张仅持续数秒。然后要求受试者凭记忆在所有图片中辨别是否查看过其中某些图片，辨别的准确率可以达到83%，并且维持1周。
研究者设计试验希望发现听觉记忆是否同样强大，结果令人失望。试验共有113位受试者(年龄18–54)，每12人一组。受试者被要求听每组共64种不同声音，每种声音听数秒，从复杂的听觉场景（例如在会厅中谈论），到孤立的听觉对象（如鸟叫声、机车声等）。然后换成另一组64种声音，其中包括32种新声音和32种听过的声音。最后，受试者被要求辨别哪些声音曾经听到过，结果受试者依靠记忆进行辨别的准确率仅有78%，虚率（false alarm rate）20%，弱于视觉记忆测试结果。
研究结果证明人类听觉记忆功能不如视觉记忆功能，这可能是由于视觉、听觉系统处理信息的差异造成。