快雨时晴闲读札记（母女俩2010年的百草园）

有一天，读张大春的《认得几个字》。

看到“乖”的解字，其实这个字，是个很不乖的字。“乖”最早的意思是有“悖离”“违背”“反常”“不如意”“不顺利”。
“故水至清则无鱼，政至察则众乖，此自然之势也。”这个“乖”就是远离，跑掉的意思。

当我看到张大春写他在自己的语文课本空白处留下一句怪话：“谁察你你谁乖”。－－大笑。我自己是有这样的经历的。好玩好玩。

等到“乖”这个字到现在会有一百八十度大转变，变成“乖亲”已是明朝的事了，一直到现在，这其中的变化变迁，读来饶有趣味。

中国人说话有很多讲究，有避讳什么的。

看张大春写他小女儿，真是灿烂。
小女儿问爸爸为什么她的图画书上说一个人死了，一直说“去世”，而且一直“去世”，一直“去世”，难道没有别的话可以说吗？
张大春立马又机会教育，认为可以教女儿字了，说了好多古人用的关于“死”的词，最后爸爸问他心爱的小女儿：你觉得哪一个词形容得最贴切？
“还是‘挂了’！”说时朝她爸爸翻了一下白眼。
再有学问的爸爸也是被女儿整治哦。

“挂了”，一见到这个词...哈哈哈，突然想到曾有网友也这样调侃自己“挂掉了”，可爱可爱。

太好了！！我开心得呀。。。。。。 表情占位：s:134    表情占位：s:134    表情占位：s:134

《妈妈的城堡》，我们图书馆里没有英文版的书呢！我就只好借了电影盘看，一本《妈妈的城堡》，一本〈爸爸的荣耀〉，很好看啊！！

附件占位：#15037
给你看作者自己的画。
你说的书我都先记下来。。 表情占位：s:135

因为是从《快雪时晴闲看书》里读到提傅月庵，正好手边也有这本小书，比照着乱翻书，倒是忙里偷闲的乐子。

前段时间，和几个好友在聊童年少年给自己印象深的书，当时有好友说记得读琼瑶第一本，我当时回答我自己年少读的第一本琼瑶是《窗外》，那是有她自传经历的小说。说来巧啊，前几日读傅月庵的小册子，其中一篇“求求你，不要再写了啦！”，正是说一些作家因写家族纪事，暴露不少隐私，而被家族断绝了关系。记得也看过琼瑶的一些记录，她也有类似的经历，和父母家庭闹得不开交张，几近绝交关系。

见傅月庵这篇里举的例子，更是读来有趣，这样的作家中外都多啊，有人问，为什么作家如此一意孤行？非把家族搞得鸡飞狗跳、亲痛仇快才高兴？诺贝尔文学奖得主福纳克曾说：“作家唯一该做的，就是对艺术负责。只要是好作家，就会胆大妄为。为了写作，荣耀、自尊、体面、安全、快乐等都可以牺牲。就算他必须抢劫自己的母亲，也毫不犹豫。一篇传世之作抵得上千千万万个老妇人！”

我的老天，果然是为了艺术可以不要命，更何况六亲不认呢。
很怕这类人，但凡艺术家，都是疯子，说来不错。远远欣赏就好，万不可做家人。哈哈

淘书的乐趣何人知晓？

《快雪时晴闲读书》里有一篇写董桥在世界古书展上，看到奥斯汀全套书，爱不释手，迟疑徘徊在买与不买之间，同行有说买了吧，不然拍卖会上更贵，也有人说，哪有这么轻易就买的。呵呵。搁董桥自己的话是：人生偶尔邂逅一件心爱的文玩是幸运，价昂价廉是命运；活该你迷她！

可不就是吗，千金难买心甘情愿啊。

心爱的文玩，心爱的书，梦中所想的，心心念念，茶饭不思的那一件，那一本，遇上了，就是无价之宝，旁人看着再不值，自己也是欢喜。

在我看来，这世上没有值不值一说，关键是心。

这几本真的很好，看到囡囡妈也喜欢，同开心。

作者的画真是童趣盎然，让我想起小尼拉里的插画。

偶读杂记

前段时间，天冷，更爱早早在床上舒舒服服地抱一本。
睡前躺在床上会翻翻《马未都说》，很好玩，马先生的语言很简洁利落，常常读到令人莞尔之句，偶尔也会捧腹大笑。

翻到“校对”。

马先生说，当年他在中国青年出版社当编辑时，中午在食堂排队打饭，总有人手持报纸。校对是一门学问，老校对们都对错别字有天生的敏感，以致于看一分报纸也苦不堪言。天长日久，马先生在环境和前辈的影响下，认识到文字正确使用的重要性，每次发稿，校对都极认真和专业，而且慢慢养成一个习惯，看不得错字，谁给他发的短信里有错字，他一定改正后重新发回。赶上80后，诧异问他此举何为。马先生答：“保持文字的纯正性，是每一个中国公民的职责，与尔共勉。”

读完最后一句，大笑。好个天真认真到固执又如此可爱的老头儿。


马上想到陈丹燕的《梯形教室的六个下午》里的一段话，随手取过书，翻到那一页，我记了下，在P146的第二自然段。
她写道：小孩子的东西牵涉到他最初对这个世界的认识。美国的儿童读物招聘编辑的时候，对编辑和记者的文字能力要求非常高。据说，《蟋蟀》编辑部的要求是，不光要是受过严格的文字训练，而且还得是土生美国人，以保证语言的绝对纯正。我觉得他们这样做是对的，因为小孩子的读物出现了一个病句，小孩子就会学，由此，一个民族的文字水平就会下降。所以，在欧美的图画书书场上，常常能看到珠联壁合的优美图画书，这在中国则真的不多。

类似的话，在5人谈和6人谈里，也有，我也标记了，不过还没去翻查。

这个话题，我以前也和好友谈过一些，比如谈到课本的内容选材和插画，等等。



说到这个错别字，前不久和女儿一起读《森林报》秋，就发现有错别字。我们娘儿俩还对照老版检测了一下，呵呵。

前几天，我在三联2009年1月出版的三联生活周刊精华合集里，也发现不少错别字，当时我真的很诧异，也很受打击，是“生活·读书·新知”三联啊，我怔住了：以后哪个出版社才是经久不蓑的老字号？过去的好传统，丢失了这么快？前些时候，和一个出版社的朋友聊起此事，他也是苦笑，还说现在的出版社都少了过去谦逊严谨的出书态度，连过去在书中一直都有的勘误表，现在也早丢弃了。


陈丹燕这一章的大标题是“环境对孩子的影响”，她在P145页第二自然段的话，我在5人谈，6人谈里，都看到相同的观点。读了也是感慨。
再想到马未都说的“我受环境和前辈的影响”....
话虽简短，但意味深长。

琼瑶的书，俺小时候就完整地读完了一本，就是《窗外》，当时就觉得，这样的书，读一本成名作就OK啦。。 表情占位：s:123

马未都的博客你看吗？我没事经常看看。。关于校对，这真是很悲哀的事情，现在还有几个人愿意做这辛苦又默默无闻的事呢？以前做校对的人，个个都是个杂家，不然文章里的一些错误根本看不出来。。做事情，确实需要一点认真的精神，我们就多熏陶给孩子吧。：）

上周末在图书馆，无意在新书架上看到几米的《我的错都是大人的错》。
这本书听朋友说了好久，但一直没看，数次去图书馆也没留意，这次借了回来。

女儿读了几页，大笑，赶紧叫来妈妈一起来。娘儿俩一边读一边笑：
大人说话时，希望孩子闭嘴。
看电视时，希望孩子安静。
烦闷时，希望孩子消失。
他们常说，孩子睡着时是天使，醒来时是魔鬼。

不管醒来或是睡去，我们都是天使，
只是大人看不见。

小孩火大时，
大人一定要保持冷静。

大人火大时，
小孩一定要赶紧逃命。

我对你诉苦时，
请你一定要安慰我。
我就是需要你温暖的安慰，
才会对你说。

亲爱的心理医生伯伯：
我真的没办法忘记，
每次被陌生的叔叔阿姨又捏脸又亲嘴的恐怖经验，
我想这会是我一辈子都忘不了的噩梦。

为什么可爱小孩子的人生这么苦？

上星期的一天，睡前给女儿读书，现在很难得的经历了。
这阵子珠儿又迷上福尔摩斯了，家里有两个版本的全译本，女儿都读过一遍。这次重新的是王知一译的这套，主要是分八本，和群众出版社的三大厚本，这套分册比较轻便，阅读比较舒服。

上周三晚上，也就是第二天语文期终考的头天晚上。因为期末考，一周以来，家庭作业更少了，每天回家都是说没作业，尽情玩，做自己喜欢的。
那晚自己读得兴致盎然，都九点半了，才被我一直催着要睡了，躺下。然后突然说：妈妈，你好久没给我读书了，读给我听吧。好，读点什么？诗歌散文？唔，不，还是接着这本福尔摩斯读吧。我看到那篇“三名学生”了，嗯。好。

我本以为读几页女儿就会睡着，没成想，我把这篇完整读完了，女儿还眼睛亮晶晶的，精神抖擞，还想听。哈，我一看时间，都要十一点了，不行不行，快闭眼睛睡了。

我坐一旁陪着，自己继续看福尔摩斯，真是很好看，自己少年时最喜欢的书啊，现在重温。“三名学生”读给女儿听的时候，我自己就在一边读一边想，被吸引住了。

作者写福尔摩斯是1895年之后一些时间，也就是19世纪末20世纪初吧。通过这篇，都感受到那么久远前的学校，对学生犯错，采取的宽容，照顾学生的自尊心，为学生将来的前程着想，不伤害不羞辱孩子，以保护，不扩大的态度处事，对比时下的社会和教育界，这些老师如果看到百年前的校长老师如何处置犯错的学生，不知会不会羞愧？

看这些老书，除了满足少年时曾经对福尔摩斯的好奇、对推理的迷恋，对侦探悬念的追逐，现在还多了一份对教育的启示和思考。

和常曦妈凑单买了几本我和珠儿特喜欢的“国际大奖”小说，周六下午父母读书会时，常曦妈带给我了。
书很新，感觉很好。虽然也常听到有朋友说在中图买书，太慢，常有品相不太好的事发生。不过我还真是好运，这半年来在中图淘的书，真是本本都好，没遇到这类事。而且缺货现象也很少遇到，看来，有时和哪个书店的缘分就是这样来的吧。呵呵。

昨晚上早早就靠在床上读书。我自己把那本《一百条裙子》再读了一遍，书很薄，半小时就读完了，好书就是好书，经得起时间考验，一看再看。谁说这是写给女孩子的书，男孩子一样可以看。大人更可以看。
书中的内容讲的就是人与从之间如何相处，当一个人遇到冷落，遇到同伴的奚落嘲笑时，你会如何？作为旁观者的一方，你又该如何？

童书，不仅仅是写给孩子的，也是写给大人的，里面有我们自己成长的印迹，让我们更好的理解孩子。也有很多育儿的理念和真实具体的例子，让我们更好地思考，学着如何处理我们的孩子如果面临种种困境时，能够更好地应对。

想到淡化那天在群里说的，计划做家长读童书的讨论会，哈，开心，真是想到一块了，很有共鸣。上周六父母读书会时，我也谈到这一点，几位妈妈也有同感，我有时甚至觉得对家长读童书的盼望，比孩子读，都来得殷切些。也许我们厦门站会在近期就先行开展了，呵呵。

把昨天下午的读书会链在这里：《哈利波特与密室》书/电影讨论会（2.2）花絮

女儿总是这样带给我惊喜、感动...

很有意思呀

继续盖下这座楼....

2月2日
下午孩子们哈3读书会。
晚上带女儿去新华书店，在童书区买了一本无字书《小鸡和狐狸》，太好看了。还买了本蒋勋的《孤独六讲》，哈，N久没买原价书了。蒋勋这本，去年年底就有一好友和我念叨，呵呵，她知道我一直喜欢蒋勋的作品。

我看完《小鸡和狐狸》之后，就联想到好多，这样的读书感受，这样的书，会让我的思考，也像爬藤一样，枝蔓延伸很多。
会联想啊，如果女儿长大了，交一个这样完全颠覆传统的男朋友，我们父母的表现会让女儿失望吗？
这世上，真有这样不计后果的勇敢的爱吗？人生哪个年龄哪个年段都有吗？
还只是停留在青春年少？
还想到另一本图画书《当狐狸和兔子道晚安时》，那样的单纯无心机是否只有童年才有？
还想到以前读的文章，鸟与鱼的爱情，猫与鱼的爱情。

会想，人一辈子都有保存梦想和诗一样的激情吗？
还是说，到一定年龄了，就一定要务实了，不能突破世俗规矩了？总之浮想联翩...

更想到的是，即使自己的孩子不会遇到这种情况，那么面对周围这样离经叛道的人和事，做为旁观者，会有更多更大的理解、包容和不侧目吗？

～～～
我在新华书店也看到网上热卖热议的第一次发现丛书，说心里话，我不太喜欢那种油亮亮的纸。不过，小开本，胶片制作，小宝宝看着应该喜欢吧。
可能看科普书看了太多，所以现在对这类书很挑剔。我说不喜欢油亮的纸，是觉得它会反光，色彩上会因为太真实反而失真，也觉得对小宝宝的眼睛不好，再则会影响孩子的审美。呵呵，一家之言。

小鸡和狐狸，我记得猫以前讨论过~~~~~~~~~`
的确，有时候虽说是童书，我们却也能感受很多。

自己也挖个坑啊，天天来看看，一起分享读书的感受。

才看到七弦自己的读书记录，很感触，七弦的读书生活很有情调和品味！

上周，珠儿读完了茨威格的《人类群星闪耀的时刻》。和妈妈感叹道：妈妈，人类历史，有时就是在那一瞬间做了完全的改变呀。有时是一个人的一秒钟决定，有时是天气的瞬间变化（妈妈理解珠儿有此感叹也是因为年初读了一本《天气改变了历史》），有时甚至是贪念而不是伟大理想，却发现和创造了奇迹.....

这几天珠儿在读《消失的动物》和《消失的城市》。和妈妈聊聊那些灭绝的动物，那些再也无法重现的城市古迹，不胜唏嘘。妈妈觉着女儿长大了，看世界的视角也越来越多元，也檙越来越多探究深思的意味了。

时不时也重翻原著《三国演义》，读到精彩篇章，总是要和爸爸妈妈一起分享，好多她喜欢的段落都能背下来了，真真是让为娘的好生佩服啊，这实在是让妈妈太惊讶了，看来还是古文的语言更有韵律和美感，也更精妙吧，以至于珠儿都想着要背下来。

昨晚上还和爸妈背《前赤壁赋》《梦游天姥吟留别》，还背了好多首古诗文，珠儿喜欢得不得了。

最近这一个月来，珠儿给爸爸妈妈的惊喜多多，意外连连。孩子就是这么长大的，有时就似第二天清晨看到昨儿夜里悄无声自突然绽放的花朵。

七弦美美的陶醉在女儿的成长中了，也替你感动着，和孩子共同成长，共同进步，看到女儿表现出的优异品质，做父母是由衷的幸福啊！只因有了你这位合格的守护者，我们的珠儿小花才会美丽绽放。你更了不起呦！

中图的一单书

上周五收到中图的一单，真是开心，书都好好哦。

这半年多来在中图买的书，都没让自己失望过，真是觉着好幸运。而且这两次中图的书，送来的包装都特别密实，中图改进得也很快么，尤其是现在当当JOYO愈来愈令人失望的情况下，中图颇令人心暖。

这次收到的《随园食单》真是令人意外，竟然是线装书的设计，手感真好，整本书看起来赏心悦目，实在很满足我这个贪吃美食又爱尝试的心愿。  

茨威格的两本人物传记《麦哲伦航海记》《断头王后》也很好。前阵子女儿也热读了茨威格的《人类群星闪耀的时刻》，很喜欢，于是趁着中图特价，赶紧把另两本传记也收了。很早以前读过《断头王后》，当时还在想，天哪，把人物传记写得如此吸引人的作者太少见了，况且我还一向不大喜欢读传记的，可见茨威格的写作功底和魅力了。

我在网上找到一段对茨威格的评价：“他的《人类群星闪耀的时刻》，曾是联邦德国人手一册的必读书；他的‘全集’，曾使民主德国‘洛阳纸贵’；不到五十年里，他的作品已被译成七八种文字，且一版再版…… 他以‘诗人’身份入文学殿堂，以‘小说家’闻名全球，以‘卓越传记作家’载入史册。
嗯，向茨威格致敬！

这次在中图的一本DK的大画册《药用植物百科全书》真是太喜欢了，书漂亮不说，用纸，图片也好，折扣又那么低，才2折多一点，原价148元，我才花了30多一点。无意翻看，还看到我和常曦妈，潇潇妈四月一日去登山和逛植物园时发现的一种植物－－“水飞蓟”，有意思吧。
见下图：
附件占位：#18682

记一下珠儿的读书、综合实践活动小组的活动。

这几天因为不不园关于故事爸爸妈妈的帖子，不由地又让我再次面对这个话题，再次整理自己的思路。

前不久，3月17日，我在“阅读生活化－－让小书房就在自己身边帖子里，写了自己最近的思考和想法，以及和女儿的一些交流，并随之付诸的行动－－珠儿的读书会小组正式成立了，完全由珠儿一手召集组织策划，固定成员为6人。迄今已开展了三次读书会。
1.《哈利波特4》读书会
2.《鲁宾孙漂流记》读书会
3.《汤姆·索亚历险记》读会书

这两天又认真回想了一下，实际上，珠儿的阅读和综合实践活动小组早就存在了，只是说那纯粹是同学组成的五人小组，是老师宽松的一个课外作业，每一个月做一个自由议题的综合实践活动。
上个月，珠儿因为做为小书房的小义工，另外成立的读书会小组有再额外加社区的两个孩子。成员上有重叠，活动内容上则有一些区别。

我看了下，珠儿的综合实践活动，每一次其实也和书有关，只是更广泛更深入，能力的拓展上要求更全面，而且涵盖了统计、分类，整理、分析，总结，写实践报告等等各方面，无形中锻炼了孩子的观察、动手、阅读和写作的能力。而且每次的综合实践活动主题，也是由孩子自己寻找命题。
比如：这个月做的是关于饮料。之前做过闽南风情和家乡民俗风物。还做过一次主题为喜爱的书。

还想到，珠儿的班主任，即使现在孩子们已是六年级了，仍坚持有阅读课，这在小学中高年级来说，实属难得。

如果从家、校、课外多方面来说，珠儿的阅读量和阅读方式已经很足够，也很多样化和丰富深入了。我也越来越觉着，做为妈妈，真不需要再额外为女儿策划读书会。需要的也许只是，母亲欣赏、鼓励、支持的目光，再继续提供好书，如此吧。

～～～
再来说一说我为什么越来越对家长走进课堂当故事爸爸妈妈的谨慎，或者说止步了。
1.学校的课堂，是老师和学生的世界，家长偶而为之，是一股清新的风，但长期重点在家长如何走进课堂和如何当好故事爸妈上纠结，不如用这个时间和机会更多和老师交流，去影响老师甚至校长的观念思想，从而让课堂教学有一个根本的转变。简单说，就是家长常去送“鱼”，不如让老师学会“渔”。不要变成，等学校不再提供时间允许家长去当故事爸妈时，变成一个断层，老师又回归到原状。

2.我一直坚守的是，父母家庭是孩子爱的港湾，是孩子受享爱和亲情的地方。父母千万不要去代替老师或是包办老师的那部分，再把家变成学校的延伸，变成另一个老师和学校，我认为这对孩子来说是一种灾难。这也是我不想去花过多时间精力琢磨如何在课堂当好故事妈妈的一个重要原因。把这个职责更多地交还给老师吧。

3.我更不想因为我在学校课堂做一个出色的故事妈妈而让我的孩子可能获得或享受老师学校的特殊待遇，这对其他孩子是不公平的，也会对其他孩子的家长，造成额外的压力和负担。这很有可能因为长期去课堂当故事爸妈而给大家频繁的印象后，带来另一种攀比风，不管故事爸妈这件事本身多么有意义，但这种隐性伤害和负面作用，对幼小的孩子来说，却是太有可能的。这也是我一开始做故事妈妈就有的想法，所以我曾经走进课堂做故事妈妈，没有一次是在女儿的学校，而且我很快就中止了这种行为。到现在我自己的想法还是，偶尔为之就好，让老师学校体会观摩到另一种阅读的方式和示范就好。如果能影响或是略改变一下老师的理念就很好。

另外，关于站点，我从一开始，直到现在，这个疑问一直没有消散，推广阅读，或是说判断一个地区阅读推广是否做得好，只是以活动这一单一的标准吗？明知道答案是否定的，但从形式上，却一再地给我这种印象或是不断地强化了它。这在我心里，实在是很别扭的感觉。

这也是在越来越多人问我当故事妈妈的现场技巧时，我越来越否定或是抛弃曾经比较认可的那种花样百出的方式，我越来越觉着，阅读活动，是不是可以不再需要那么多胡里花哨的形式？能不能做到，书本身，故事本书，阅读本身就是重点，就是吸引孩子的？我一直认为阅读也和饮食一样，越小的孩子，越要保持他们的味蕾，而不要用强刺激的食物去破坏孩子的味觉，否则，长大了，他们可以再也无法享受和体味清淡的，健康的，真正的美食。

珠儿好棒！小小年纪，已经开始组织自己的读书会，真是好样的！很有乃母风范哦~表情占位：s:135

关于故事爸妈，我同意你说的观念问题，影响老师的观念，不是容易的事情，不过慢慢沟通交流，总会有一点作用的。

其实对待孩子的事，学习呀，读书呀，家长都要放轻松些，别太紧张。做故事爸妈也是。

珠儿一直以来都很幸运，老师都相当不错！：）

引用：
引用第21楼七弦于2010-04-12 00:52发表的  :

记一下珠儿的读书、综合实践活动小组的活动。

这几天因为不不园关于故事爸爸妈妈的帖子，不由地又让我再次面对这个话题，再次整理自己的思路。

.......
七弦的感悟，值得让人深思啊，每次热热闹闹的活动结束后，都去想，这样的形式是否是最好的，孩子和家长们都有收获吗？有时感觉乱哄哄的理不出思路。

引用：
引用第22楼囡囡妈于2010-04-12 05:35发表的  :
珠儿好棒！小小年纪，已经开始组织自己的读书会，真是好样的！很有乃母风范哦~表情占位：s:135

关于故事爸妈，我同意你说的观念问题，影响老师的观念，不是容易的事情，不过慢慢沟通交流，总会有一点作用的。

其实对待孩子的事，学习呀，读书呀，家长都要放轻松些，别太紧张。做故事爸妈也是。
.......

囡囡妈，说实话，我自打做小书房站点以来，很深地体会到，特别能影响和带动父母孩子阅读走向一个好的状态的，不是具体每一次的活动，更多是大家的交流，尤其是父母读书会，群里、小书房网还有爱阅读家长的博客这些的影响远超过具体的活动。包括我们小书房的义工和家长，不断地给图书馆的建议，学校老师的建议，他们采纳而实行的，才是一种广泛的推广。这种理念上的推广和影响，会更快让更多孩子和家庭受益。简单说，这种方法的效果是事半功倍的。
所以昨天我在群里也强调说，我对家长走进课堂当故事爸妈妈这一具体的事情，不重视，也不想太花心思。我更认为，一个学校一个班级，能接纳家长进入课堂讲故事，本身就说明了这个学校对阅读的理念比较好，更易接受家长提供的新的阅读方式，从而整体改善，所以，我才说，家长更要从这个角度去切入，而不要太纠结如何才能去学校当故事爸妈和怎么当好故事爸妈。由老师去带动一个班一个学校的力量，远比一个家长去当故事爸妈要深远得多。

我自己对小书房的阅读推广，也是认为更多是理念的推广，这才会如种子般四处播洒，到时开花结果。也如星星之火，重要的是点一个星火点，传递 就能辽原，而不是每一个星火都要去自己点。

淡化说我那天在那一楼的帖子有点空，实际上，理念都是空的，需要的是每个人自己悟，每个人自己观察行动摸索，而不是总是针对每个问题的具体技巧。我还是坚持：立足于渔。虽然理念的推广慢一点，但一旦大家接受了，改变了，力量是无穷的。至少我从自己做厦门小书房站点就深有体会。

引用：
引用第23楼叶素萍于2010-04-12 07:54发表的  :

七弦的感悟，值得让人深思啊，每次热热闹闹的活动结束后，都去想，这样的形式是否是最好的，孩子和家长们都有收获吗？有时感觉乱哄哄的理不出思路。

是的，叶子理解了我。握握手。

其实大家都明白，真正的阅读是很个人的，很个性化的，是安静的，专心投入的，是在家里的，日常化的。
上周日，我们小书房的活动，就是阅读和大自然结合在一起，人不多，可是很舒服。现在也有另一个妈妈和我同感，越来越认为，读书活动以小型为好。

热热闹闹的活动，偶尔给一年级以下的孩子适当办一次就可以，主要在于引导那些还没有阅读兴趣的孩子，让他们明白，阅读是多么有趣的事，让幼小的孩子迈进阅读这个门坎进来，如此而已。对台湾故事妈妈的那种解读象表演的现场，现在，我比较排斥否定，尤其是对小学二年级以后高年级的，已有阅读兴趣和良好阅读习惯的孩子。那种方式就像强刺激的食物，反而更多会破坏了孩子的味蕾。

现在学校老师和很多家长都普遍说，现在的孩子太浮躁了，静不下心来，其实是成人的浮躁，急功近利造成的。那些胡里花哨的热闹无比的活动方式，我觉得也会加剧浮躁。

3月下旬，珠儿重温《它们是怎么来的》，以前比较小的时候读这本书，和现在六年级了重温这本书，差别真大呀，孩子的眼界宽了很多，知识面也丰富多了，会运用自己的思考对书中的内容发表见解，和父母讨论。还会提出，很多现在的东西是怎么来的，书里没有的，建议最好有本续集，呵呵。

那段日子，珠儿天天带《它们是怎么来的》去学校，说这本书极受欢迎，被同学疯抢。我也发现了，书的封皮已有些皱，翻阅痕迹比较明显，有点心疼，珠儿说：“没关系的，妈妈，说明这本书好呀，大家喜欢啊，更多人看了，这本书才发挥了更大的意义，和它皱一点破一点相比，算什么呢。”呵呵，妈妈听了，好佩服女儿。

3月13日－14日

娘儿俩一起读了好几遍《带蓑老鼠死得快》，读得嘻嘻哈哈的，直乐。女儿一直说：“看，悲观的人多惨。我是乐观的，老师同学都说我是阳光派。”呵呵，嗯，不管走到哪，这个评语一直跟着女儿。

女儿读完了《一米四八》，她说还不错，可能写的故事和女儿年纪相仿吧，比较有共鸣。妈妈倒是觉得这本书一般。女儿说这书里的人比她班上的同学纯洁得多，而且人家都初一了。也提到说书里有一些地方看不懂（呵呵，看不懂正常，妈妈暗道，晚熟的女儿对人情世故大多数是懵懂的）。女儿感叹作者为什么不写下去呢，好想了解之后是怎样的。
关于纯洁这一点，妈妈也暗自同意女儿的想法，确实，现在的学生，纯洁度越来越差，而且低龄化趋势。

开始读茨威格的《当人类群星闪耀时》，图文并茂，女儿非常喜欢，看得很入迷。

妈妈在图书馆找五四时期的学术争论的书，遍寻不着，倒是看到二本关于鲁迅的书。其中一本《鲁迅生前生后事－－鲁迅骂人与被骂》一晚上就读完了。作者把鲁迅捧得太高了，好象他骂人全是对的，有客观环境的因素，有对方错误的主观因素。而骂鲁迅的人，好象全是人家不对，是不理解鲁迅，哈，不喜欢这种论调。这是另一种神化鲁迅，反而令人更为反感了。尤其是看到周作人晚年说，他平生最不后悔的两件事，一是和兄长绝交，二是当日伪政府的职员。想想，鲁迅和周作人，兄弟怡怡四十年，最后周作人竟然毫不后悔和兄长的绝交，难道，鲁迅无丝毫错？是什么样的情状，会让兄弟到了晚年也不遗憾和懊恼呢？

3月16日－18日

女儿已读完《当人类群星闪耀时》，说最喜欢拜占廷的陷落这一章，告诉妈妈，大自然的力量太神奇了。和妈妈感叹道：妈妈，人类历史，有时就是在那一瞬间做了完全的改变呀。有时是一个人的一秒钟决定，有时是天气的瞬间变化（妈妈理解女儿有此感叹也是因为年初读了一本《天气改变了历史》），有时甚至是贪念而不是伟大理想，却发现和创造了奇迹.....
对了，还发现书中的一个小错误。P108-109，前面说带了三名妇女，到第二页，说两名妇女死了，只剩苏特尔一人。女儿说，那还有一名妇女去哪了？失踪了？人间蒸发了？哈哈，想不到女儿读得这么仔细。好！

晚上睡前，从书架上翻出好多书，和妈妈说，家里有很多很多好书的呀，是个宝藏，呵呵。看到女儿取出的一摞书里，有《俄罗斯民间故事》《消失的动物》《追踪圣女贞德的脚印》（这本，女儿给妈妈读了几页，妈妈给女儿读了几页，母女共读。妈妈暗自感叹：睡前这样美妙的亲子阅读将随着女儿的长大，慢慢就会越来越少了。）

这些天女儿在读《消失的动物》和《消失的城市》。和妈妈聊聊那些灭绝的动物，那些再也无法重现的城市古迹，不胜唏嘘。妈妈觉着女儿长大了，看世界的视角也越来越多元，也越来越多探究深思的意味了。

3月19日－22日

这阵子又重新翻那套原著《三国演义》，再读到精彩篇章，总是要和爸爸妈妈一起分享，这次重读品出味儿来了，呵呵。好多她喜欢的段落都能背下来了，真真是让为娘的好生佩服啊，这实在是让妈妈太惊讶了，看来还是古文的语言更有韵律和美感，也更精妙吧，以至于女儿都想着要背下来。
三国评书更是听不厌，每晚睡前必听一至二回。

我是发现珠儿读三国以后，现在来看，确实是不一样，其实三国到100回以后，蛮无趣的，但最终珠儿坚持读完了，然后过了一阵子，就狂想再听一遍评书，于是评书来来回回听，三年前听着听着会睡着，我和珠爸常说那是催眠曲，现在不了，越听越精神，说太有意思啊。我想这也是加深了对书的理解。所以才会想着又把书再翻出来。

晚上经常和爸爸妈妈背古诗文，有天散步，一气背了《前赤壁赋》《梦游天姥吟留别》，还背了好多其他的，女儿喜欢得不得了。有时都奇怪，女儿竟然自己就这样在妈妈不知不觉中地喜欢上了古典文学。

最近这一个月来，女儿给爸爸妈妈的惊喜多多，意外连连。孩子就是这么长大的，有时就似第二天清晨看到昨儿夜里悄无声自突然绽放的美丽花朵。

我现在对囤书不是那么排斥了，小宝宝时，我从没想过这个。现在觉得孩子大了不一样了，视野宽了很多很多，随时都要储备，不然跟不上她的节奏。这一点，在女儿八九岁以后，体会特别深。

有天晚上，去看新拍的电影《大侦探福尔摩斯》，看了一小时二十分，女儿实在看不去了，还打瞌睡了，评说太难看了，怎么把绅士福尔摩斯搞成了街头小混混，邋遢鬼，还很惨。完全破坏了英式剧里的那个又冷又酷又优雅的福尔摩斯，把女儿郁闷得。哈哈。

很好啊，七弦，补上2008年胡阅读，很感兴趣你家孩的阅读呢！

3月25日
女儿今天开始读《消失的城市》，这本书曾经在她二三年级时，妈妈和她一起念过一些章节，女儿很好奇，提出了各种各样的问题。

3月27日
女儿在读《穿条纹衣服的男孩》，奇怪她会找到这本书在读，和妈妈说很好看啊，以至于吃饭睡觉上卫生间都要抓紧时间看这本书。这是一个悲伤的故事，但女儿的理解很独特，给妈妈也提供了新的思路。

下午去中山路参加图书义卖和交换。淘得四本书《父亲，我一定要找到你》（全球典藏书系）《雾都孤儿》《童年》《在人间》，这些都是女儿自己挑选的。之后去美术馆看历史题材油画大展览。
晚上娘儿俩一起看《黄金罗盘》电影，是她喜欢的。虽说很多人评价电影不如书好看，但我们总是各取所需，视听画面动感的享受，文字联想连翩的静谧享受，交织而行，互有补充，挺好。

3月28－31日

女儿开始读狄更斯的《雾都孤儿》，常有不解之处来问爸爸妈妈，嗯，作品时代久远，生活背景更是差距大，看不懂很是正常，妈妈说，慢慢看，如果不想看了，就随时放下，等以后有机会再来读读看。
准备先找来最新版拍的电影《雾都孤儿》看看，有时电影语言孩子更好理解。

母女俩的文学素养都很好。

补记录可真是需要毅力的：） 七弦加油！

读七弦的贴，只觉望尘莫及哪

4月1日－4日

女儿又开始重读恩德的《永远讲不完的故事》，一天就读完了。晚上又翻出《草房子》和曹文轩的一些作品。
重看电影《夏洛的网》，这本书和这部电影，女儿实在是太喜欢了，看了电影后，又把书再翻了翻，把自己喜欢的章节又读了读。


妈妈开始读从图书馆借来的叶嘉莹的《南宋词讲解》，真是很好的一本书，如果自己中学时遇到这样的古诗文读本，该多好，不知会引导自己在古诗词这条路上走多远？

4月5日－7日

读《三国演义》第2册，哈，最近体味到三国的妙了，一直和爸爸妈妈聊三国，晚餐于是常常得二个多小时才结束哦。呵呵，每当这时，我就想起电影《奔腾岁月》里一家人晚餐的一幕。

记忆比较深的，那时谈三国，谈得比较久比较深的一个话题就是：关羽为什么会放走曹操？诸葛亮算到曹操走华容道，为什么还派关羽去守华容道？

4月8日－9日

《夏先生的故事》，很有意思，插图竟然是桑贝的，作者是写《香水》的聚斯金德。其中有一段描写树上的生活太让人心动和向往了，眼前也出现那一幕图画，放电影似的慢镜头......
写得实在太风趣了，妈妈把这一章节读给女儿，她听得哈哈大笑。妈妈也发现，这本书很适宜读出来哟。

晚上睡前，女儿自己在书架上找书，读《无言之美》，妈妈看了，窃喜。读到其中解析陶渊明的文章时，女儿说她非常喜欢这一段，呵呵，是啊，朱光潜是大美学家，真真是写得好，深入浅出，读来是唇齿留香。

收到中图的一单，开心。
这次收到的《随园食单》真是令人意外，竟然是线装书的设计，手感真好。  
茨威格的两本人物传记也很好。    
尤其是DK的一本大画册《药用植物百科全书》真是太喜欢了，书漂亮不说，用纸，图片也好，折扣又那么低，才2折多一点，一百多元的书，才30多一点点，特超所值呀。无意翻看，还看到我和常曦妈、潇潇妈在植物园看到的那朵淡紫色毛毛的花叫什么名儿了，－－“水飞蓟”，有意思吧，这么巧遇。

4月10日－13日
早上娘俩一起去少图，借了一些书。其中一本《为我歌唱吧》是各国名家选篇，扫一眼目录，看到了米切尔恩德的《奥菲莉亚的影子剧院》。到中午吃饭前，女儿就把这本书看完了，呵呵。够快，大多是重温。
开始读海明威的《老人和海》。（不久女儿学到的课文也有这部名著的节选）

周四的阅读分享课，女儿带了四本书去学校：《青铜葵花》《夏洛的网》《鲁滨孙漂流记》（课本上有节选，也是徐霞村的译本），《汤姆索亚历险记》（也是课本上有节选），现在的语文课本还是不错的，记得在《儿童文学5人谈》还是6人谈里，几位阅读推广人谈到了小学语文课本，提到现在国内的几大语文教材，数人教版编得最好。

重温《狼犬与九年级三班》，女儿一直喜欢这本书。为什么国内的校园小说比国外的水平总是差一截呢？

4月14日－21日
这段时间女儿一直爱重温家里的书。比如：易中天的《品三国》、《虚实三国》、《佐贺的超级阿嬷》、《我那群讨厌的死党们》、《纳尼亚传奇》（重温书时，总是和电影一块重温，呵呵。）

每晚和女儿商定，抽出约20分钟，妈妈给她读书，因为前阵子女儿又重温了《汤姆索亚历险》，所以这次选了马克·吐温的另一部名作《哈克贝利·芬历险记》，读到汤姆的强盗帮，女儿哈哈大笑。还有这段里哈克贝利浑身发痒的毛病时，女儿大乐，说“很有同感很有同感，我也会，比如有时早上全校大会或是早操时，我很不想呆在那里，就会脚心发痒。正如书中所言，只要是想抓挠又不能抓挠的场合，就会犯这毛病。”想想，好象我有时也会，马克吐温太厉害了。
书中有很多的口语和俚语，比较“粗”似的，女儿突然说，“我不是很喜欢马克吐温这本书里的语言风格。”哦，娘俩翻了前言，果然前言重点介绍了马克吐温在这本书里，开创了美国文学语言的一个新纪元，就是口语化，方言化。女儿还说，她也不喜欢第一人称叙述的书，《汤姆索亚历险记》就不是，以第三人称，感觉读起来比较顺畅。她还是更喜欢汤姆索亚历险记，呵呵。


因为定了父母读书会其中的一个主题心灵修行，所以，我很认真地读了《遇见未知的自己》。在这里有我们的一点点记录：《遇见未知的自己》读书会记录

宁宁妈的个人漂书活动《《慢养，给孩子一个好性格》正好也漂到我这，难得很认真地读了读以往基本不读的育儿书，因为书是由全家六口人共同完成的，父母，孩子各自不同的角度，来回忆每个人的成长经历，里面还是有很多可以借鉴的方面，尤其是孩子的青春期。我也更体会到养育孩子过程中“慢”的重要性，耐心等待的重要性。每个孩子都有自己的成长节奏，父母要细心观察。

我也很喜欢灵修，未知的自己和心想事成的自己，大概是08年吧，让我很着迷啊。

4月22－30日

重新翻出这几本读:《小学生最好奇的30个神秘宇宙故事》《小学生最好奇的30个奇妙环境故事》《小学生最好奇的30个世界之谜故事》，这套书是女儿二三年级时特别喜欢的。小学以后，女儿一直爱读新书，不过到四年级之后，经常看到女儿不断地重温以前读过的书，妈妈也确实发现，书，重读之后，体会和感受都和以前有很多不同，或是增加了很多。

《佐贺的超级阿嬷》是女儿特别喜欢的书，找来了同名电影，一家人一起看。很久没看日本电影了，妈妈有新奇之感。女儿也是，可能是第一次看日本电影？

妈妈又重温了《慢养》和《遇见未知的自己》，这两本书，都在大本子上认真做了笔记，呵呵，好似回到学生时代。

也重新再细细读了龙应台的《目送》，这本书里龙应台的犀利锋芒少了很多，更多的是细腻温婉的笔触，谈生老病死，谈人生的种种。依稀记得，这本书的一些篇目，似乎在南方周末也登过。

从图书馆借了河童的系列，最喜欢《河童旅行素描本》，其他的倒是淡淡地，说不上喜欢与否，呵呵。

5月1日－5日

《追逐阳光之岛》，这本也是重读，女儿特别喜欢这套的这本，也就是第一册。

正好收到新书，其中一本《黑猫尼诺》女儿抢先读了，直叹好酷尼诺啊，这只黑猫太奇遇了吧，妈妈你也赶紧看吧。看完了，我再和你说。哈哈。嗯，真是一只特立独行的黑猫，有思想有见地。

《造梦的雨果》女儿也比我先读，和妈妈说，这本书的插画很好看，书里好象有很多寓意，有些地方也看不懂。于是一直催妈妈快点看这本书，等看完了，要找妈妈聊一聊。为着女儿的期待和问题，妈妈肯定要遵命啦。

说实话，妈妈不喜欢《造梦的雨果》这本书，读的时候老觉着别扭，故事怎么非常不流畅，嗑嗑巴巴似的，我读着都要短路了。女儿和我说，妈妈，这里面的人物怎么都很奇怪啊。果雨为什么一直偷东西？还老是说谎呢？难道说为了他的电影梦想就就可以这样？后面说他成功了大家都很欣赏称赞他，难道说因为成功了，实现的电影的梦想，以前的偷和说谎都无所谓？女儿对雨果的偷还稍稍能理解，说因为太穷了，没有钱买零件，但说谎实在不解啊，那个老人都有心想要帮助雨果，雨果就该坦诚相告，没必要说谎。
女儿还激动地说：妈妈，你记得以前我们看的那个电影吗，就是《听见天堂》，就是那个意大利电影大师，眼睛失明的电影音响大师的真实故事拍的那个电影。里面也是讲他小时候，如何在艰难困苦下怎样实现电影梦想的，里面也有一个小女孩，讲她如何帮助的，我喜欢《听见天堂》，觉得特别美...。
妈妈安静地听着女儿满肚子的问题和思考，没有多说什么，但还是对这本书有腹诽的，哈哈。倒是和女儿有同感，喜欢听见天堂，喜欢那种真善美，撼动人心的力量。

我想这就是每个人价值观的差异，导致对同一本书的感观如此不同吧。

上次也在书店看到了这本《黑猫尼诺》，里边的插图很棒呢！没仔细看，也没买，怎么样这本书？

引用：
引用第43楼东篱于2010-06-13 16:11发表的  :
上次也在书店看到了这本《黑猫尼诺》，里边的插图很棒呢！没仔细看，也没买，怎么样这本书？

很好，我和珠珠都很喜欢这本书。

很久没来了，一直打不开小书房，郁闷啊。

增加一个子版，好不习惯。

欠债好多呀，汗......

有点无从下笔了，呵呵。

5月6日－14日

看台湾经典散文珍藏版《不死鸟》，书名是以三毛的一篇为题，这篇看了教人感慨，其中三毛写父母和荷西是她的挚爱，爱他们胜过爱自己的生命，还说，他们三人有任何一人在，她都不会离开，可叹最后，三毛到底没有说话算数，还是自行了断，弃父母家人而先去了天国。现在读来，真是令人不胜唏嘘。

因为父母读书会，好认真地读了几遍《遇见未知的自己》。里面有句话一直记忆深刻：对孩子的情绪，母亲要给予无限的支持认同。

5月7日，写了很长一篇关于《父亲和女儿》那本图画书的感触，女儿也和我讨论了很久。零零碎碎的，写得太乱，可能要整理一下再帖来吧。

珠珠自己去书架上找了一堆书抱过来，有《汉娜的手提箱》《克拉拉的战争》《盖比橱柜的秘密》《随风而来的玛丽阿姨》《非常妈妈》，又开始重读了。
还有《追逐阳光之岛》也在重读。

我倒是很喜欢孩子能重读，说明这书买的有价值。温故而知新，每读一遍，都会有不同的收获。

（无正文）