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交流区 / 不不园[亲子阅读]

让阅读成为习惯

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楼主:同同妈妈 2010-01-12

在书房里,逛了一段时间,收获了很多,也试着把自己和儿子一起慢慢成长的故事慢慢记录在此。
         以下是几天前写的一篇日志,偷个懒,贴在下面

亲子阅读第一天,睡前三本绘本

同同,昨天晚上,我们把原来看过的那些书,又翻了出来,重新看了起来。有《是谁嗯嗯在我的头上》、《月亮是什么味道》、《大卫,不可以》,妈妈洗脚的时候,你自己看了一遍。不过你看得可真叫一个快呀。哗哗哗,妈妈脚没洗完,你已经翻了五、六本了。还一直嚷嚷着让妈妈快点,看来你还是喜欢让妈妈讲给你听。
       后来,妈妈让你挑了三本,说好讲完后,就睡觉。你最喜欢的就是上面列出来的那三本了。虽然已经听了N遍了,很多时候,其实都是你自己在讲,因为只要一看到那些图片,故事该怎样发展,你都已经很清楚了。这也是妈妈想要的效果,让宝宝自己多表达。
另外,妈妈现在还有一点比较矛盾,讲故事,到底是自己发挥好呢?还是按书上的文字,指着读?因为,妈妈看到了两种不同的理论。有主张多发挥的,可以更吸引孩子的注意力,也有主张一字一字指着读的,让那些字跟宝宝混个脸熟,无意中慢慢学会这些字。妈妈觉得都是不错的想法。但妈妈觉得,不能厚此薄彼。因为我们一本书往往会读许多遍,开始的时候,多发挥些,以培养兴趣为主,到宝宝对故事已经比较熟悉了后,指认的效果可能会更好些。
         同同,很多的东西,妈妈还要慢慢摸索。相信我们都会爱上这样的阅读的。你说,对吗?
           最后,妈妈要表扬下你,今天早上起床,没有哭闹,也没有迟到。当然,临出门的时候,你打开了电视,正在播放《小牛向前冲》,妈妈强行关了电视,拉着你出门,你还是发了下脾气的。不过总的来说还是不错了。
            儿子,加油,冲!冲!冲!

#2 读书的孩子妈 2010-01-12

再接再励!

#3 依依妈妈 2010-01-12

希望更上一层楼,收获更多的精彩!

#4 同同妈妈 2010-01-13

谢谢楼上妈妈的鼓励,我和孩子会一起努力的

#5 同同妈妈 2010-01-13

晚上,妈妈说:“儿子,快上床睡觉。”
你在一边撇撇嘴:“那书不看了吗?我还要看书呢,你给我讲。”
“好的,要看的,你自己挑三本吧,只能看三本哦。”虽然觉得有点晚了,但儿子的这个好习惯可不能放弃,而且看三本书也花不了多少时间。
你很快从一堆书中翻出了三本,依然是《大卫,不可以》,《是谁嗯嗯在我头上》,《月亮的味道》。

呵呵,你这个儿子,看来这三本书,你是百看不厌了。

当我们看到大卫爬到高高的椅子上,颤颤巍巍地拿东西时;当我们看到大卫一身泥土,甚至头上都长着小草时;当我们看到大卫洗澡,在水池里大玩,把水溅地满地都是时;当我们看到大卫把食物用刀叉装扮成小人时;当我们。。。。。。同同,你总是会心地微笑或大笑,嘴里喊着:“天哪,大卫,不可以。”

最后,看到妈妈,张开双臂,对大卫说:“宝贝,来这里,妈妈爱你。”

你更是会心地微笑,扑到妈妈怀里:“妈妈,我爱你。”

“妈妈也爱你,不管大卫多么顽皮,妈妈都爱他,宝宝也一样,妈妈总是爱你的。”这时,一定是妈妈和宝贝最幸福的时候了。

同同,现在“大卫,不可以”成了我们的口头禅了。比如,你一直看电视,妈妈会说:“大卫,不可以。”你笑了,会马上关了电视。早上你要睡懒觉,妈妈在你耳边轻轻说:“大卫,不可以睡懒觉了。”你就会马上睁开眼。

妈妈最近会把大卫的其他几本书,买回来,让大卫一起陪伴我们吧。

#6 淡化 2010-01-13

有几个妈妈能在孩子上学后还能在说不可以以后,张开双臂说我爱你呢?希望同同妈妈能做到

#7 同同妈妈 2010-01-27

是的,日常我们对孩子的语言中,不自觉地会用上很多“不可以”,“不行”,“不能”,“不要”等否定性的词语,孩子听的多了,结果之一可能是对孩子的自信心的建立不利,一个经常被否定的孩子是很难有强大的自信的。其二可能是导致孩子无所谓,不管我怎样做,总是要收获否定,那我索性不努力了。
所以,我现在总是要提醒自己要淡定,要平和,我们想要孩子好,那就努力往好的方向引导他,让孩子在肯定中成长,也许更好。

#8 同同妈妈 2010-01-27

《月亮的味道》这也是最早给同同买的书之一,也是同同最爱看的书之一。每晚睡觉前,都会拿出来:“妈妈,你还没给我讲,《月亮的味道》呢?”

月亮到底是什么味道的呢?是酸的?还是甜的?每个孩子也许都有过这样的疑问。当讲到小乌龟、长颈鹿、狮子、斑马、狐狸、猴子、小老鼠,在大家的努力下,终于掰了一块月亮,一起分享月亮的味道时,同同是多么的兴奋啊:“妈妈,月亮是什么味道的呀?我也想尝一尝。”

“好啊,那我们怎样才能摘到月亮呢?”

“我们也可以,你站在爸爸肩上、我站在你肩上,这样就可以了。嗯,我们还可以搬个很长很长的梯子,这样也可以的。”

“嗯,不错的主意,下次我们试试吧,不过现在睡觉时间到了,我们睡觉。”

同同,很快睡着了,不知在梦里是否还在想着“月亮是什么味道的呢?”他的脸上是很平和的微笑。

#9 同同妈妈 2010-01-29

不一样的卡梅拉之《我想有颗星星》
昨天,妈妈回家晚了,到家已经10点,同同已经睡着了。衣服也没脱,他跟奶奶说,妈妈回来他还要起床的。
妈妈轻轻地给宝宝脱了衣服,虽然遗憾宝宝没有第一时间看到妈妈买的新书,但现在能在妈妈回来之前就睡觉,也算是一大进步了。书,可以明天再看。
今天早上,妈妈醒了,在宝宝耳边轻轻地说:“儿子,妈妈又给你买了新书了,可好看了,昨天妈妈都看地笑死了。”
同同很快睁开了眼,“真的吗?妈妈,我的书呢?”
“这里呢”,妈妈把放在床前的书拿出来,一本又一本。
同同,虽然还是睡眼惺忪的样子,看到这么多书,眼睛里也闪现出欣喜的光。
“妈妈,你给我讲吧,我再睡会儿。”
“那你挑一本吧。”妈妈一边念书名,同同一边听,终于选定了《我想有颗星星》
这本书,文字偏多了点,适合给大点的孩子读,不过,刚好儿子还躺在被窝里,也没看图,妈妈讲也以文字为主,刚刚好。
才讲到卡梅利多不想回鸡窝,一个人在树上看星星,想摸一摸星星。同同就从被窝里钻了出来,“让我看看,让我看看。”
“这么多鸡啊,让我数数,一、二。。。。。。妈妈,四十二只鸡,天哪,太多了吧。”
讲到卡梅利多错把海星当成是天上掉下来的流星,欣喜地拿去给朋友看,结果被笑话,同同也笑着说了句:“傻瓜,星星可不是软的。”
“那星星会是怎样的呢?”
“应该是很硬很硬的吧。”同同肯定地说。
后来,卡梅利多和朋友来到伽利略家的大花园,在天文学家的望远镜里看到星星是如此地近,真想摸一摸啊。再后来飞船来了,带来了新的朋友,新朋友带给卡梅利多金星上的碎片,卡梅利多终于摸到了星星。。。。。。
今天的收获,因为讲了故事,儿子很快清醒了,没有了以往要他起床,总想再赖会儿的,和妈妈大打拉锯战。也许,起床前讲个小故事是很适合我们家的情况的。就这样决定了。

#10 同同妈妈 2010-02-01

最近同同爱上了下棋,不是很喜欢看书,加上妈妈回家迟,没人给他读书。我也不强求,让他和爷爷下下棋,剪剪东西。毕竟,我们的目的是让孩子快乐,兴趣可以慢慢培养,告诉自己不要急。

#11 同同妈妈 2010-03-05

刚才写了很多,因为没登录,结果等登录了,之前写的东西都不见了,郁闷呀。同同,妈妈只有下次再写了。真希望小书房有恢复功能,这样辛苦所得不会因为误操作而不见了

#12 捷扬双宝 2010-03-05

讲故事是否发挥着讲,我跟你的观点刚好相反:)

我觉得第一遍的时候还是坚决按照原文念,除非原文不理想。后面几遍倒是可以随意发挥一下的。因为按原文念(不是指的“指读”,我说的不是为了认字)可以培养孩子很好的语感和理解能力。这点我在我们儿子身上深有体会。我们家读书一向是不发挥的,孩子听了之后偶尔会问,这个词什么意思?或者我觉得某个词有难度,问他那个词什么意思?双方问的时候都很少。但是孩子很早就表现出对字词的极强的理解力,遣词造句的能力也很好。 有时拿没有学过的词问他,他会给你一个很好的解释。我在读原版书随口翻译成中文的时候,有时候总觉得某个中文词自己用得不满意,他会突然给你一个很合适的词。这就是语感了,我觉得还得归功于这没有任何发挥地读书。

而我有个朋友的孩子以前读书经常是按照自己的理解给孩子讲,如今上了小学,就发现孩子在对文字和文章的理解上没有那么好的领悟力。

P.S.

说起《大为,不可以》,我自己也很喜欢的一本书。不过我读给儿子听的时候,我会把扉页上的“献给”读给儿子听:

献给我的母亲玛莎
是她让小时候的我守规矩

献给我的太太海蒂
是她让现在的我有规矩

我告诉儿子,长大了的大卫,对妈妈当年不让他这样不让他那样,非常感激。因为他的妈妈很爱他,而这些“不”让他长大了守规矩,成为有教养,受人尊敬的人。你们的妈妈说“不”的时候,也是一样:)

#13 同同妈妈 2010-03-08

记录最近同同听的故事

因为工作的关系,爸爸妈妈回家都会很晚,同同的亲子阅读很难进行。爷爷奶奶因为水平的关系,又不能担负起这个工作。为了弥补这点,妈妈只能买了个故事盒,放给同同听。虽然在群里,很多的爸爸妈妈都认为亲子阅读需要爸爸妈妈的参与,同同妈妈也深以为然。但目前看来,还是只能发挥故事盒的作用了,妈妈也会尽量创造机会参与进去的。
       同同最近听的是聪明豆绘本系列一到四辑的故事,其中最喜欢的有《城里最漂亮的巨人》《秀秀丢了》《咕噜牛》等。

#14 小梅仙子 2010-03-08

见缝插针吧,而且这个孩子4岁多了,可以自己看些书表情占位:s:135

#15 同同妈妈 2010-03-16

最近同同听的是聪明豆和卡梅拉系列,最喜欢的是《如果秀秀丢了》和《我能打败怪兽》

#16 同同妈妈 2010-03-17

谢谢各位妈妈的鼓励,也更加坚定了我走下去的信心。

早上的早起原来一直是妈妈最头痛的一件事。看着睡眼朦胧的宝宝,实在不忍心叫醒他,勉强叫醒了,又因为不松不醒,难免又是一场哭闹。所以每天的早起势必都会成为一场战争。直到开年之后。

本来,妈妈以为,去年的早起大战,一定还会继续上演。但奇怪的是没有,很早,大概7点的样子,同同就醒了。妈妈看看还早,就把故事盒打开,在轻轻的,柔柔的的故事中开始了一天,是多么幸福啊。有时,同同还没醒。只要妈妈打开了故事盒。不一会儿,也就醒来了,往往听不了一个故事,整个人已神清气爽了。起床好像成了水到渠成的事了。没有了早上的大战,妈妈和宝宝都开始了开心地一天,是一件多么幸福的事啊!
真好,故事已经成了妈妈和宝宝生活得一部分了。

今天早上听的是卡梅拉系列的《我要找到朗朗》。对于想不想当一个像朗朗那样会讲故事的人,同同拒绝了。到现在,他还是喜欢听,不喜欢说出来。也许这需要一个阶段,妈妈多么希望妈妈的宝宝是个爱表达的人啊。不过,妈妈告诉自己,不要急,慢慢来。相信有一天,宝宝也会讲故事给妈妈听了。

#17 同同妈妈 2010-03-24

最近除了听故事,我们的阅读已经比较少进行了,一方面自然是妈妈的工作时间基本都在晚上,而同同的白天又都在幼儿园,妈妈晚上回家同同就已经睡着了。除了早上起床前的听故事,也几乎找不到可以进行阅读的时间了。平时的晚上,大都和奶奶在电视机前度过。妈妈虽然很担心,但也找不到更好的办法。不识字的奶奶,能帮着带带同同,我们已经很感激了。所以,所以,妈妈发誓,忙过今年,等公司的一切都上轨道了,妈妈会慢慢淡出的,毕竟同同明年要上小学了,耽误不起啊。
 
       最近听的故事是谜语,同同喜欢猜的是关于动物的,因为这些是他最熟悉的,基本都能猜个八九不离十,还很有成就感的样子。其他植物和日常用品之类的要生疏些,也就没什么兴趣。呵呵,这小人很喜欢成就感,猜不出了,就不想猜了。妈妈也不急。有时,猜不出了,就拿起故事盒看上面的答案,其实也认识不了几个字。但只要认识其中的一个或两个,就能把他猜个大概出来,还特高兴:“妈妈,我认识很多字了。”

再就是迷上了数学。上上个星期,妈妈买回来了全套的《逻辑狗》,喜欢的不得了,刚好周末,晚上妈妈回的早,很有兴趣得一下就玩了两本。也没按什么顺序,不过,管他呢,孩子高兴就好。可惜的是平时妈妈不在,他就不玩了,还振振有词地说:这是同同和妈妈两个人的,妈妈不在,我怎么玩呀!

还有就是上个星期,妈妈又买了《阶梯数学》的第五阶回来,这样的数学是同同的最爱,更何况前面还有他喜欢的粘粘纸。所以一个晚上又解决了一本,还很高兴地说是爬了一阶了。要不是妈妈哄着,估计是觉也不想睡,非全爬玩了不可。果然,第二天,妈妈回家已是晚上的十点半过了,一开门,同同就兴奋地喊:“妈妈,快来,我还没做作业呢,快来做作业。”“你这个儿子呀,这么晚了,怎么还不睡呀,明天还要上学,要起不来了。”“妈妈,不做作业我睡不着。”“哪有现在还做作业的呀,其他人都睡了,明天再做吧。”“不行,不行,我就要做,不做我睡不着。”没有办法,妈妈只好拿出了书,看你做得那样兴奋地样子,不禁笑了起来。奶奶在一旁取笑着:“这样个读书法,我估计北京大学,清华大学都不够读呀。”

同同,昨天妈妈和你约好了,以后不能等妈妈回家才睡觉了。你答应了妈妈,果然,昨晚妈妈回家时,你已睡着,估计是前一晚做到了十一点多钟,等最后睡着,也差不多12点了,累了吧。今天早上一起床,你对妈妈说:“妈妈,我昨天自己做了好多页了,上次我们做到了14页,我昨天做到了18页了。我自己认识很多字了,你没在,我也会做了,我厉害吧。”“是吗,宝宝这么厉害啊。真棒!那你认识多少个字啊?”你低头想了想,然后煞有介事地说:“189个,我认识189个字。”呵呵,不知你这个189个字是怎么得出来的,不过看你那么自豪,妈妈也很高兴,其实,妈妈知道估计不止这个数了。不过这些字可不是妈妈教的,都是你从动画片里看来的。这也许是你看电视最好的收获吧。

同同,你要妈妈把阶梯全买回来,妈妈说,我们都是6岁的宝宝了,六岁刚好,其他太小了,是小宝宝玩的。其实,第四阶刚好合你的年龄,不过,你的数学比较棒,小学一年级的题都没问题,所以妈妈就买了第五阶的。妈妈知道你爱数学,其实这两天已经在当当给你买了其他的数学书了,一定是你喜欢的。不过妈妈可不告诉你,等你把阶梯玩完了,才给哦。

#18 木木夕 2010-03-24

真是个好妈妈,孩子一定很幸福~