好吧我道歉，现在才发出来~~~~
原文在此，草图也是第一稿，接下来还会有二稿和三稿，当然搞不好还会有十稿（好吧，上帝保佑不要这样……）
为了道歉，我会把我在画的过程里纠结的地方都写出来……请大家严肃的批评我……
然童鞋的原文在此
这是一个温情而唯美的故事，适合用写实的水彩或者油画风格，以清新的颜色，画出优美的景色，表现故事的柔情。细节的铺垫是画好这本书的关键，比如，风的若干次来访，需画出冬夜一天比一天萧瑟寒冷的感觉，可通过周围动物的活动减少，来暗示这一感觉。
也可以有另外一种创作手法，就是以真羽毛结合剪纸拼贴和彩色印染，创作出更具现代感的画面，但以这种方式创作同样需要顾及细节铺垫，难度较高。
]封面：
（一个鸟巢的俯瞰图，里面有各种各样的彩色羽毛，一片蓝羽毛躺在中间）
扉页：
（一个女孩望着天空的背影，一顶帽子在风中飞远）
1
白雪覆盖的醋栗丛下，静静地躺着一片蓝羽毛。
2～3
它已经在这儿躺了很久很久了，究竟有多久？它自己也记不清了。
4～5
一天夜里，当风吹过时，它对蓝羽毛说：
“走吧，走吧……你要离开这里了。”
可是蓝羽毛摆摆头，它说：“我还想再等一等。”
“那你必须让我带走一点什么。”风说。
6
蓝羽毛有什么可以送给风呢？它想起自己还是一顶丝绒帽子上的蓝羽毛时，一个小女孩透过玻璃窗望着它的那双亮眼睛……
7
于是，风带走了女孩清澈的目光，留下了蓝羽毛。
8～9
然而，第二天夜里，风又来了。
“走吧，走吧……你该离开这里了。”
“让我再等一等吧。”
“那就让我带走一点什么。”
蓝羽毛还有什么可以送给风呢？
10
它想起自己被插在一架钢琴的乐谱盒上的时候，一只小黑猫轻轻抚摸它的白爪子……
11
于是，风带走了小猫轻快的脚步，留下了蓝羽毛。
12～13
到了第三天，风又叩响了醋栗丛的叶子。
“走吧，走吧……你必须离开这里了。”
“让我再等一等吧。”
“那，我也得带走一点什么。”
14～15
蓝羽毛已经没什么可送给风了，它剩下的回忆已经不多了。最后，它想起了自己还是一只金刚鹦鹉的羽毛时，在非洲大草原上，触碰到的那一片无边无际的晴空……
16～17
于是，风带走了天上自由的云朵，留下了蓝羽毛。
18～19
新年的晨钟响起来了，一群孩子笑闹着从雪地上跑过，他们把一个个雪团丢来丢去，其中一团雪在空中划过一道弧线，正落在蓝羽毛身上。
20
蓝羽毛的眼前只剩下一片雪白。
“这就是我等到的结局了……”它对自己说。
21
（四幅小图，表现冬去春来）
22
忽然，一个嫩黄的尖嘴巴，温柔地衔住了蓝羽毛——这是一只小灰雀，它刚刚生下了三个蛋宝宝。
“走吧，走吧……我们一起走吧。”
23
挂着雪花的蓝羽毛，又一次飞上了天空，可最让它快乐的还是，它知道自己将会降落在一个——暖和的地方。
版权页：
（一棵树，树上有一个鸟巢，可以看作是与封面图相关的一个远景，可考虑将扉页上的女孩也加入此画面，形成一个呼应）
封底：
（鸟巢外的茂密绿叶，和封面连为一体）
注意，这是然大写的很正规的绘本文字，但是作为一个插图作者，我只领受了下然大部分的好意，其他我都自己发散思维了。
在我看来，这是个羽毛关于时间，遗忘，新生的故事，类似精神可以参看飞屋环游记……
好吧，我先上图吧
附件占位：#16055封面
附件占位：#160562-3
附件占位：#160574-5
附件占位：#160586-7
附件占位：#160598-9
附件占位：#1606010-11
对于故事的想法
1 蓝羽毛是一个关于记忆与遗忘的故事，内在的节奏应该在羽毛的静和风的动，以及在二者之间的时光的流逝。
2 隐含在故事里的“放下过去，从新开始”的禅意。
在画的过程里的疑问
1.故事非常抒情，但是这是一个儿童能够看懂的故事吗？我要怎么让他们来理解这种感情呢？时间对于孩子，有具体的概念吗？从他们的立场来看，应该怎么去表达呢？
2.蓝羽毛每一次跟风的对话，都是一样的地点和场景，那么我该怎么做区别呢（同志们肯定说，然童鞋在绘本里讲的很清楚，你为咩不看，好吧，我听从了一位大叔的话，说你不要让原作者的想法干扰你，你自己去发散吧……于是我就……）
3.在风来这“一动”之后，我要怎么去表达那回忆里片刻的“一静”呢？
4.风这个家伙要怎么表达？风和蓝羽毛在一起，是旁观视角，蓝羽毛的回忆，是主观视角，其实主观视角是很好表达的（草稿也证明这部分画的还不错）但是风呢？拟人的话也太小儿科了吧，除了风吧树枝吹歪，吹来些塑料袋之外，还能怎么表示，风来了呢？
期待噢~~
就是4-5的土层里，还有8-9好像显得凌乱，可以归纳下 ：）
it's beautiful~~~~~~~
上过色，相信一定会更美~~~~~~~~
啊~~真美好啊~期待呢`
期待ING`~
都是高手呀！汗！
嗯，风格很配文字
期待彩图！！！