2010读书记录（07年9月女宝）

沙发抢到先~~  开坑大吉表情占位：s:126

2010.1.27，晚。先补个坑，昨晚读的《叶子小屋》和《愿望树》

《叶子小屋》，已经读了好多天了，有一段时间，珍喜欢下雨的时候，我们就开始读叶子小屋。
一开始泛泛的读，也不知道她能体会到多少。读了几天后，开始主动寻找里面的小动物，我想这个可以培养宝宝的观察力，小孩子的观察力比我们大人棒的多，尤其喜欢关注一些细小的事物。
这段时间看书，珍似乎对字开始感兴趣，尤其书名，一个字一个字指着让我念，难道这么早就可以教识字了？
生活中的叶子小屋，有一次，我两在地上发现一只小蚂蚁，我说“看，一只小蚂蚁”，珍接到，小蚂蚁进来休息一下嘛，面包会淋湿哦~看来是听进去了，但是意境需要慢慢体会吧~

《愿望树》我比较喜欢这本书，温馨的画面，小熊妈妈在小熊贝迪出走后，仍然在默默关心着贝迪，在贝迪饿了，冷了害怕了送上贝迪需要的煎饼，毯子，和提灯。最后，贝迪回家好后，妈妈紧紧抱着贝迪，情节很温馨。这本书对珍珍还不能理解，是一本不错的睡前阅读。

偶坐了板凳.....
还好，有的坐。

前几天收到《幼幼成长图画书》。一下班我迫不及待和珍珍一起分享。

珍珍一看到我又买的书，很开心。“妈妈，来看书~~~”还不等我坐下，

珍珍就拉着我的书，要我和她一起读。

《月亮，晚上好》《喝汤喽，擦一擦》《小手手，快出来》《小鞋子，走一走》《连在一起》《脸，脸，各种各样的脸》这6本珍珍都很喜欢，虽然我觉得有点低幼，不过珍珍真的很喜欢，喜欢就是硬道理。。我现在也开始慢慢不那么功利的去看待一本书了。嘿嘿。

来说说珍珍的看书总结吧。这套书，是珍珍能看着笑出声来为数不多的

一套书，《小手手，出来了》《连着一起》《脸，脸，各种各样的脸》这三本

都很喜欢，尤其《小手手，出来了》，在小宝宝找小脚丫那页，很是开心，

能体会到宝宝在和书中宝宝交流的那种愉快的心情。犹如和一个开心的伙伴

在玩躲猫猫的游戏。《连在一起》一本能增进亲子关系的一本书，我也很喜欢。

妈妈，和宝宝脸贴脸连在一起，还有爸爸，温馨的亲子场面。

3.21日：继续读幼幼成长系列，今天要说的是《脸，脸，各种各样的脸》，书中有开心的脸，伤心的脸，笑的脸，哭的脸，威风的脸。。。。。当看到哭的脸的时候，珍珍说，别哭了。我问，她为什么哭啊，珍珍说，他想妈妈了。妈妈上班了，她就呜呜的哭。我的心酸酸的，我说，妈妈爱珍珍，妈妈上班挣钱，才能给珍珍买玩具，买书，买好吃的。。珍珍说，不要。那一刻，我多想做一个全职妈妈。。。怎么才能缓解珍珍的这种焦虑？

3.22读《小鞋子，走一走》珍珍选的，我照本宣科的读了一遍。最后小鞋子，睡着了。珍珍也似乎有点累。呼噜呼噜睡觉吧。

3.23 昨天买了绝味的辣鸭脖，狠辣，珍咬了一口，啊。太懒了，我趁机说，辣到的脸，嘿嘿，珍珍想到什么，我就不知道到了。晚上，我们看了《脸，脸，各种各样的脸》。

3.24这套书这两天成了珍珍的必修课了，真是谢谢宁妈的推荐。昨天晚上读了《连在一起》，以至于珍珍昨天要求睡在妈妈和爸爸的中间。
还读了《喝汤喽，擦一擦》和《小手手，出来了》又是一个愉快的晚上。

好可爱的珍珍，好用心的妈妈

呃，我也叫珍珍，八过，俺这个珍珍现在有个叫多多的女儿，多多都2岁2 个月了，呵呵表情占位：s:135

引用：
引用第5楼岁月如歌于2010-03-23 13:35发表的 :
好可爱的珍珍，好用心的妈妈

呃，我也叫珍珍，八过，俺这个珍珍现在有个叫多多的女儿，多多都2岁2 个月了，呵呵表情占位：s:135

谢谢可爱的多多妈~

小珍珍2岁5个多月，和多多差不多大~
偶以后可以向多多的大珍珍妈学习了~~呵呵。

昨天晚上，我头疼的厉害，实在是不想读书。大概是感冒的原因，就想早点睡觉。给珍珍冲好奶，珍珍选出自己要看的书，拿到我眼前，偶实在是不舒服，就安慰珍珍说：“珍珍，妈妈今天头疼，我们今天不读了好吗？”珍珍哼哼了两声，不忍打击她的情绪，偶只好抱病上岗。。。

昨晚看的是：

《彩色的鸭子》，颜色充满幻想，一只鸭妈妈，幻想自己能生出一堆彩色的蛋，生出一对彩色的鸭子。画面充满温馨和爱，鸭妈妈有一天真的生出了一堆雪白的蛋，孵出了一对黄色的小鸭子，可是在美丽夕阳的照耀下，雪白的蛋和黄色的小鸭子，真的成了彩色的。有些事，如果我们换个角度看，会不会有意想不到的效果呢？

《彩虹色的花》，看了好多遍了，昨天看的时候，和珍珍有交流了，当小蜥蜴经过彩虹色的花身边的时候，珍珍说不对，是小青蛙，呱呱呱。HOHO，绿绿的，确实有点象青蛙。等我们看科普的时候，我再慢慢解释吧。彩虹色的花帮助了需要帮助的小动物，当下雪的时候，彩虹色的花也折断了，珍珍貌似很心疼：“呀，怎么办啊？”好像要去修好彩虹色的花。春去秋来，周而复始的道理，我想再看几遍，珍珍应该能理解。

《猜猜我有多爱你》也被珍珍拿出来了，可以实在不舒服，只好安慰珍珍，今天读书到此为止。

亲子阅读是一件快乐的事，感受快乐是重要的，坚持也是重要的。

妈妈看的书：

《图画书的阅读与经典》彭懿。怎么说，这是一本工具书，也是一本图画书导读，详细说了什么是图画书，详细介绍了72本经典图画书，对初涉图画书的妈妈来说，是一本很好的参考书。

这几天，气温突然热了起来，晚上和珍珍读书，自然选了认识四季--《夏》。

发现珍珍很喜欢我读给她听优美的文字，也许是小女孩的心思细腻。

在看这本书过程中，珍珍发现了两处不一样的地方，并且一再强调，每次我读，都会给我纠正！

一处是：

书中：这里还有一只小瓢虫，它正好落在我的身上！

珍珍：这是一只蜗牛！我想来想去可能是受巧虎的先入为主，巧虎有一首蜗牛歌，里面的手偶就是这样一只红色黑斑点的蜗牛。

关于珍珍记忆力，说一件小事，我姥姥家有个花盆，去年种过辣椒，珍珍去年夏天摘过一次，前段时间我和珍珍去探望姥姥，珍珍看到那个花盆，便说：咦，辣椒呢？虽然现在花盆里没有辣椒，但珍珍仍想着摘辣椒这件事，时间跨越一年，犹如昨天发生。）

另一处是：

书中：我们带了好多夏天的水果来吃---桃子、西瓜、樱桃、草莓。

珍珍：坚持没有草莓，确实画中确实没画上草莓，看起来是蓝莓。

这几天，气温突然热了起来，晚上和珍珍读书，自然选了认识四季--《夏》。

发现珍珍很喜欢我读给她听优美的文字，也许是小女孩的心思细腻。

在看这本书过程中，珍珍发现了两处不一样的地方，并且一再强调，每次我读，都会给我纠正！

一处是：

书中：这里还有一只小瓢虫，它正好落在我的身上！

珍珍：这是一只蜗牛！我想来想去可能是受巧虎的先入为主，巧虎有一首蜗牛歌，里面的手偶就是这样一只红色黑斑点的蜗牛。

关于珍珍记忆力，说一件小事，我姥姥家有个花盆，去年种过辣椒，珍珍去年夏天摘过一次，前段时间我和珍珍去探望姥姥，珍珍看到那个花盆，便说：咦，辣椒呢？虽然现在花盆里没有辣椒，但珍珍仍想着摘辣椒这件事，时间跨越一年，犹如昨天发生。）

另一处是：

书中：我们带了好多夏天的水果来吃---桃子、西瓜、樱桃、草莓。

珍珍：坚持没有草莓，确实画中确实没画上草莓，看起来是蓝莓。

最近有点忙，就拿忙当作借口吧，HOHO~~~博客好长时间没更新了。

5月的阅读记录：

看的最多的就是幼幼成长认识四季---夏，珍珍很喜欢我读这本书，文字虽然有点多，但很美，珍珍很少喜欢字多的书。

其次是《动物园》中国优秀图画书典藏系列一，书中收集了很多动物，每一个动物附带一首小儿歌，在儿歌中认识动物，了解动物的习性，而且，画是那种有中国特色的水墨画（我也不懂，感觉很像）好看。每次我读，珍珍都是听，突然有一天，我们看鸵鸟的时候，珍珍自言自语，把鸵鸟那首小儿歌，差不多能背诵下来，原来，听的同时，小家伙也在不知不觉记忆呢。

大鸵鸟，个儿高

不会飞，只会跑

生个蛋，个儿大

几个娃娃吃不了。

我们看中国原创的图画书，阅读起来，更琅琅上口。这也是很多妈妈喜欢看原版图画书的原因吧。翻译出来，就没有原汁原味的感觉好了。

7-8月
这两个月，珍珍看书的速度远不及妈妈买书的速度~书买了一摞又一摞，每次回家，珍珍一看我的包，就会问我：妈妈，你买的书？珍珍会腻我身边：妈妈，我喜欢玩具，喜欢书~。看到我给她买的心爱之物，连叫“妈妈”的音调都变了。"妈妈，我爱你”这些肉麻的话，也会毫不吝啬的表露出来。

现在珍珍要求读书的时候，一个习惯动作，跑到我的怀里，把妈妈的手放在她的前面--搂着，然后寻找一个舒适的姿势，慢慢的听妈妈娓娓道来。

上个月买了许多便宜的书，当然也有很多不适龄的书，我们不急不躁，慢慢看吧~珍珍对新书旧书没有表现出特别的喜好，只要喜欢的，会自己拿出来翻着看。写写这几天读的吧：

《首先有一个苹果》故事简单，从1数到10的过程中，蕴含了加减和对应的关系，珍珍以前数数，只是机械的数，并不知道我数了几个，不知道是不是看了这本书的原因，珍珍最近似乎开窍了，对数的对应，有很大的进步~

《小蝌蚪找妈妈》昨天拿回家的，昨天看的，和珍珍一起看妈妈小时候看的故事，亲子阅读的快乐溢于言表。

《哪个是哪个》套装3册，一天，珍珍说，妈妈我们玩哪个是哪个吧，一套三本小书，游戏，益智，快乐的阅读。

《小聪仔》杂志仍然热读，是珍珍经常点名要看的书。珍珍也会自己拿来一个人翻着看，一会就沉浸其中。

这个月，珍珍对同学和小朋友尤其向往，某天早上珍珍醒来，妈妈，我和同学在唱歌，忘记唱什么歌了，我们还去了游乐园。 珍珍应该可以适应幼儿园生活了，幼儿园报名已经报上了，珍珍年龄还不太够，差了一个月，妈妈有一丝丝焦虑，因为担心珍珍口齿不清，老师听不懂，担心珍珍不能自己去厕所，担心珍珍会不会和小朋友闹不愉快，放声大哭。。。。。妈妈的入园准备做好了吗？

2010.10
珍珍的早饭经常吃的像乞丐，因为不想吃，都说早餐吃的要像皇帝的，哎~~

今天早上，我思来想去，吃最简单的吧：炒鸡蛋！

用最自然的方法，放了几粒盐，火候很小，炒的嫩嫩的。

“引导”很重要，往往一个好的开端，会引起小家伙的食欲。

正巧，珍珍在翻一本书，提示了我。

找来《小老鼠忙碌的一天》，珍珍开始感兴趣的读起来。

“妈妈，我找到一只小瓢虫，红色的”

“还有一只黄色的”

………………在找瓢虫的忙碌中，一只炒鸡蛋，就这样给消灭掉了。

我大喜，趁高兴劲，问，“要不要再来一个？”

“嗯~~~（思索）要一个圆圆的吧”

“好来，然后切切，用海苔包着吃吧”

又拿出一本《小老鼠漫长的一夜》，

我又煎了一个圆圆的，用海苔包着吃了两口。

这样就很好了，早上能吃一个鸡蛋，妈妈的心就不难受了，

看看，妈妈的要求多低啊~~~~

2010.11

气球，每个孩子都喜欢吧。

珍珍超爱，偶去买了一大包。

昨天偶神神秘秘的告诉珍珍，如果珍珍表现好，妈妈可以变魔术，会变出不同颜色的气球。

当当当当…………，果然在珍珍期待的眼皮底下，偶变出了红色，绿色，蓝色，紫色，黄色，粉色，好几个颜色的气球。

哈哈，我得意的笑~~~

那就吹吧，把每个颜色的气球都吹起来，怎么玩呢？

我说，妈妈给你画个笑脸吧。找出彩笔，偶画了一个弯弯的眼睛。

珍珍再要求画第二个，我又画了一个不一样的笑脸。

珍珍说:各种各样的脸？

哦？是啊！各种各样的脸，受珍珍启发，我们一起玩各种各样的“脸”吧。

珍珍自己画，我自己画。

珍珍画了一个，告诉我说“威风”的脸！

然后我画了一个“伤心”的脸.

这个游戏很好玩，很好玩，成本还很便宜，让小脑袋动起来，想出更多的表情吧。

2010.11
现在珍看图画书，如饥似渴的，似乎又回到某一阶段，喜欢的书，会要求看好几遍。

八一八，最近珍喜欢的吧~

1.可爱的身体 之《拉便便，真舒服》

这套书，暂时就看了这一本，其他的珍好像不太感兴趣，唯独这本很喜欢啊，每次看的都人仰马翻，

以至于现在每次放P了，都要汇报一下~哈哈。不亏是可爱的身体，画面可爱，人物可爱，语言也可爱。

有时候吃的东西，珍会说，吃到胃里了~图画书的功劳！可以生动形象的把知识展示在孩子面前，轻松接收!

2.是谁嗯嗯在我的头上

又是一本便便书，动物的不同的便便，好像一本科普书，最后小鼹鼠调皮的一个小动作，会不会让宝宝

会心一笑呢？

3.古利和古拉与古鲁利古拉

套装本中的一本，首先书名就勾起了小家伙的兴趣，“古鲁利古拉”这个名字好奇怪啊~~

古利古拉，故事好像和吃的都有关系，这一次古利古拉把早餐和古鲁利古拉分享，三个好朋友

一起攀树，一起坐白云船~为什么呢，因为古鲁利古拉有一双长长的手臂啊~~~充满了想象力。

4.小聪仔。自然

小聪仔。自然一直是珍喜欢的，没事抽出一本自己看，很好啊~起码不排斥科普，让我有动力

开始寻找下一套适合她的科普书，很希望能看到妈妈们的推荐~

最近在思考什么是深度聆听，因为和珍阅读这么长时间，我们很少交流，我也不知道她能理解多少。

是不是该提高一下，亲子阅读的质量了呢？

有一天，当你读着一本很熟悉的图画书时，突然发现其中的小细节，开心就不言而喻了。嗯呵呵~

填空！娃哈哈~记录珍珍的发现之旅~~~~

一：《胡萝卜火箭》

手捧胡萝卜火箭，看了封面，然后我慢慢的读：

酸奶的瓶子……是汽车。

妈妈的鞋子……是汽艇。

爷爷的眼睛……是自行车。

切成一片片的蜂蜜蛋糕……是轻轨车。

“咦？”珍珍手指一个小男孩。“哦，一个小男孩在吃轻轨车！啊呜啊呜这好吃！”（我加的词）

“哈哈”“再讲一遍”“哈哈，停！”“再讲一遍”…………一直讲的我口干。一直到强调“最后一遍了哈”

小家伙才放过我。

图画书好玩啊~一个小细节，能让宝贝这么释怀的开心大笑。

2010.11.16晚

二。拍花萝，小吊桥

跟着书，边唱边跳，喜欢~

2010.11.17

三。重温《蹦》，昨天整理一些导读，珍看到蹦的导读，“这是哪里，幼儿园？“

“这就是那本蹦，还记得吗”我赶紧翻来，原来都尘封的书，再来看时，

还是一样的有趣~开心！

2010.11.18