洋昨天给我看的的作文

是男孩吗？看着字方方正正的，挺大气。老师修改的，除了错别字，其他改的地方，我个人觉得没有必要。按老师的润色，内容是丰富了，但是却把孩子原来句式的单纯和韵律破坏了。

写的很好，能从四季的角度来观察，来描写

洋是个girl  哦。
近日老师开始布置每周写两篇日记（二年级），洋基本上都是记的流水账，让偶头痛........

很好的文章，简洁明了。春夏秋冬，一眼就看出了特色。最喜欢最后这句：冬眠。很可爱的想象。

个人觉得老师的修改打乱了孩子文章的整个节奏，不可取。如果要改成老师那样的，那春夏秋冬每一部分都要调整了：）

另外，错别字呢，老师也有好几个没发现呢：就是几个de的用法。
长得很高
慢慢地生长

改成诗也很有味道

银杏树

春天
它长出绿油油的叶子

夏天
它慢慢地生长

秋天
它的枝头结满了果实

冬天
它已经在冬眠了吧

2年级嘛，正常，才开始学写文章呢。写得有兴趣了，就会慢慢不流水了，关键是要真情实意，没必要追求花里胡哨的描述。

谢谢有心的捷扬双宝，晚上回来让她读一读阿姨改的诗，呵呵

孩子写的很朴实，很可爱，也因此而很美。读的人也能享受到美。

呃，楼主确认红笔是老师修改的么。。。。
我怎么觉得还不如原作者字写得好呢表情占位：s:138表情占位：s:138

原来的观察很好，写出了四季的变迁

红笔确实是老师改的。昨晚再次跟孩子确认，她说是几个星期前老师叫写的，才想起来拿给妈妈看，呵呵

每次看到“3个我才能和它一样高”这句就想笑，哈哈

看那老师改的，真的不怎么样，三个小孩子高，树冠能巨大么？再说银杏树本来就是瘦瘦的，何来的大树冠？孩子眼里的小树多单纯啊，弄上些大人话，没味没味~

冬天 ，他已经在冬眠了吧。"

这句很温暖可爱呐。