帮顶，《图画书，经典与阅读》里的一些书现在收不到了，55555555
大家好，在书房潜水很久了，获益良多，今天发头贴，讲讲自己的亲子阅读经验。
首先，我是在儿子一岁的时候就去图书城买了些图画书，那时候对图画书一点概念也没有的，因为去上了一堂亲子课，发现那里有些很漂亮的图画书，比如好饿的毛毛虫。看到后觉得，呵呵小家伙说不定会喜欢，我是个行动派的的人，说做就做，买了一大堆，基本参考图画书-阅读与经典里的买。结果买来后我确束之高阁了。因为发现以前买的那些小书被撕烂的居多。不敢给他看。心疼银子。
话说上上个月，他拿着一本乌鸦喝水给我，说，“妈妈：乌鸦喝水”，我狂喜，呵呵他喜欢这个故事，于是就给他讲了，不过，发现他听一会没一会的，就是爱指着图说：“乌鸦”，“瓶子”，“水”。
我忽然忆起来，我还买了好多图画书呢，于是当天晚上就给他讲起来了，首选是好饿的毛毛虫，讲完一遍，他就记住了毛毛虫，别的记住什么，我也不知道，不过还是给了我坚持的信心。此后这两个月，我一直坚持每天晚上给他讲，我自己觉得画挺美的，一个人读着也觉得挺有趣，开始他也不怎么听，后来他会爬到我身边听一会，再后来他就做到我身边要自己翻页了。这当中主要看的是好饿的毛毛虫，月亮的味道，母鸡箩丝去散步，是谁嗯嗯在我的头上，还有猜猜我有多爱你，在森林里，彩虹色的花，当然还有一定不能忘了的，大卫，不可以。
他最喜欢的是母鸡箩丝去散步，每次他都先选出这本来，其次是在森林里，再次是猜猜我有多爱你，不过最近他最喜欢猜猜我有多爱你。
他会对着书上的图做相似的动作，模仿狐狸朝母鸡扑过去的动作，青蛙跳起来的动作，还有小兔子倒立，举起手臂等动作。还有学大卫踩凳子上，扳倒东西，老是说大卫打破了花瓶，唉！会说出书名。比如猜猜我有多爱你。在森林里被他称为吹喇叭。毛毛虫，月亮的味道是月亮饼干。
现在他会说的话还可以，会提问了，妈妈，干什么呢？，妈妈，这是什么呢？妈妈，爸爸呢？爷爷呢？也会简单组词，说好大，好多，好辣，好烫。还会，怕爸爸，怕妈妈，怕爷爷。。。
简单日常用语基本会了。我不知道这是不是亲子阅读的效果，不过，我想这种阅读，主要还是让他喜欢阅读了，1岁6个月的时候给他看小熊绘本系列，他不爱看，不吸引他，他喜欢前面那些绘本。这两天，我一拿出来，他就迫不急待的自己看，自己翻。有自主阅读的意识了。可能是因为很贴近他的生活吧，看到小熊哭了，他就说，你怎么啦。呵呵。
现在我买了好多简单的英语版的绘本，他比较喜欢捉迷藏的翻翻书。我要是光说英语，他不喜欢，如果说中文，他就还听几句，如果说英语说得比叫好玩，夸张，他就笑的特厉害。可能被声音吸引了，而不是画面。对于英语启蒙，我还没有什么好方法，大家有什么好的建议呢？
对于中文阅读，按我的经验就是小孩喜欢的书，真的很难讲，不一定我们觉得复杂的，他就觉得复杂，我们觉得简单的他也就喜欢，可能还是要从他喜欢的画来讲，画面吸引他，他就会看，愿意听。还有，真的非常感谢彭老师的书《图画书，经典与阅读》，依照他的内容选的书，宝宝都挺喜欢的，也没有什么严格的年龄界限。
还有在这段和孩子得阅读过程中，我在网上发现了小书房，发现了一个宝藏。呵呵，愿论坛里所有宝宝都健康快乐成长，愿坛子里所有爸爸妈妈们跟着孩子一起快乐成长。