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研究区 / 翡翠城[童书评论]

嘶哑中,溪水流过硗瘠的原野

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楼主:小桃 2010-04-21

——谈童话艺术兼评英娃的生态童话系列            楼肇明/文
  
    童话与生态美学共有的哲学基础
  应该承认,童话作为一种文学体裁,先天地与环保结下了不解之缘。因为童话作为幻想文学的体式之一,是建立在物物平等、万物有灵论的哲学基础之上的。童话有史以来,就以拟人化的动植物为作品的主人公。尽管已往的童话作家们并没有直接以拯救地球为题旨,他们笔下的动植物形象只不过是人、尤其少儿的替身,但这个比拟本身就包含了和环境和谐共处的主题。无论是世界上各民族先民们的神话传说及往后在漫长历史岁月中代代相传的民间童话中,即使人在寻找幸福的途程中,并不表现为人是大自然的征服者和统治者,在多数情况下,主人公的对立面,集中了邪恶势力为一身的恶魔、毒龙、男女巫师等等,也并非是大自然的化身,恰恰相反,在多数情况下,山川草木、动物植物,它们是世界的创造者,被遴选为图腾的动物、植物,乃至天外的星辰,它们所肩负的使命,是护佑人和民族的繁衍。在童话中,万物皆主,人和万物皆是大地上英雄故事的主角。这个思想,是今天生态伦理学家的核心,是环保主义者们的旗帜。当代环保童话作家们并没有发明这个思想,而是一种发扬光大。
  不过,尽管童话本身已经蕴含了物物平等思想,但以环保作为主题却是近些年的事,二战后若干外国童话作家,如英国的洛夫廷(《杜里特的故事》系列童话作者)、美国的阿特沃特夫妇(《波普先生的企鹅》的作者)、德国的普雷斯勒(《小水怪》《小魔女》的作者)、美国的幼儿童话作家洛贝尔(《青蛙和癞蛤蟆是朋友》的作者)等,他们已经有意无意地涉及人类对大自然的过度开发所造成的伤害,在他们的作品中,已经相当明显地出现了大自然对人类的报复和惩罚。
  在我国,上个世纪的80年代以来,以拯救大地母亲为主题的文学作品,可以说已蔚为大观,儿童文学界有刘先平的大自然文学、饶远的环保童话《马乔乔和他的小伙伴》、王德富的《生态童话系列》、曾宪富的《虎王阿里》、王一梅的童话《木偶的森林》。而儿童文学界的一位新人英娃干脆以环境主题为自己的童话旗帜,身体力行。今年四川、福建两家少儿出版社联袂推出了她的以环保为题旨的绿色童话系列(共计20册),加上随后推出的中篇童话《动物远征队》,已经颇具规模了。在这些童话中,她涉及到了环保问题和当今时代面临的生态忧患,涉及面极广。
  英娃绿色童话中所涉及的生态问题,即有噪声污染、大气污染、河流土地污染、地球变暖等等,其中涉及最多的就是这个偷猎给动物们带来的灾难,以及形形色色的污染,包括人类城市的扩建开发,对动物们生存空间的挤压等等。前面说过,在生态伦理学、生态美学与童话之间存在着天然的亲和力,原因就在于两者的哲学基础,都是建立在人只是万物中的一个属类之上,人没有也不能比万物尊贵,物物平等。万物有灵的信念正是物物平等关系的反映和精髓。人的幼年、童年往往将动物视为与自己一样具有自主生命意识的活物,为此,孩子们特别能与动物建立起亲善和睦的关系,视动物为朋友,为兄弟姐妹,直至自身的替身,这正是童话的产生和传播的心理学根源。
  然而,生态伦理学、生态美学和童话的产生之间毕竟是需要某种中介、桥梁或媒触的。如何用童话的形式承载起生态伦理和生态美学的课题,这就取决于童话作家个人的生存体验,尤其是作家本人童年时代的体验及其艺术创造的才能。从安徒生到王尔德到林格伦,一代又一代经典童话作家的经验表明,没有幻想不成其为童话,这个幻想的基础是作家宇宙间最奇妙的创造物质的大自然本体;幻想、奇迹、创造和诗是分不开的。童话艺术是由童心、童趣贯穿始终的,幻想、诗意、幽默为一体的三维结构。在童话艺术的空间里,没有什么事是不可能的,一切有生命和无生命肌理的物件都是活生生的,生与死之间没有也不可能有鸿沟乃至裂隙存在,它像开关那样随时可以打开,也可以在瞬间关闭,因此,那遥远的天边变得近在咫尺,距离像皮筋那样伸缩自如。人的个体胚胎发育史浓缩和重演了人类这个物种的生物进化史,而儿童的思维发展成长史也浓缩和重演了人类从原始社会发展至现代社会的思维进程。人类学家列维·布留尔和列维—斯特劳斯都认为思维没有对和错、进步或落后,只是方式、方法不同而已。在他们看来,原始思维的主要特征是表象思维,即表象和本质不分,表象取代了本质。在原始人和儿童的思维中,形象思维和逻辑思维是一码事,逻辑思维淹没在表象的联系和推演之中。在成人的逻辑思维看来本是荒诞不经的,在儿童看来却是最真实不过的。所谓童话的想像原则,无非是儿童的神话思维的另一个说法而已。不仅表象和本质一致,部分可以代替整体,人的毛发、器官乃至声音、气味、影子都可以替代整体。局部可以是整体,整体分割后依然在局部中存在,人的影子不仅是人自身,它又可以打开、切割、搓成一轴,它甚至是灵魂、人格,反过来寻找作为主人的躯体。

艺术可能与实现之间需要通道  
生态问题与童话创作之间存在着天然的亲和力,但毕竟是属于不同质的两个领域,一是科学,一是艺术。让它们联姻说便捷和困难,都是对的。就英娃的这三套童话作品而论,我以为她主要是沿袭用写诗的套路来结撰她的童话,从传统童话繁茂葳蕤的互文中汲取滋养,以拓展她的生态童话的广袤空间。
  在我们每个人的内心深处都有一个秘密的王位。这是人的自尊和自我期许,孩子们尤其如此。英娃的生态童话里的主人公,这秘密的王位已经交给一滴被污染的蓝色水滴,一根竹竿、一棵古树,一只丑八怪蜻蜓、一只瘸腿流浪猫,一头少不更事的狮子,一条其貌不扬的龙蚯蚓……所有这些飞禽、走兽、水珠、花草和昆虫,其实都是儿童的替身,一个最基本的故事主人公的活动模式,是被迫或出于自己的意愿走出家门。在这里,残存着童话传统中主人公们的奇遇、历险,寻找幸福、寻求答案的故事模式痕迹。英娃将儿童的心理成长和历险、奇遇融汇在一起了。
  我们传统教育中对孩子们有“见风雨,见世面”的训诫,只有在风风雨雨中才能长大成人。遗憾的是,在生态危机面前,动物和昆虫们走出家门,迎面而来的是酸雨和有毒的烟尘,美丽的家园不复存在了,它们不得不迁徙流浪,不得不远征,背井离乡去寻找另一片世外桃源,它们是带着这样或那样的困惑和创伤上路的,因此,流浪和迁徙往往演变为一种逃遁,但这些逃遁的故事不是消极的,而是寻找家园的努力。因此,英娃童话中的主人公都是些“少年英雄”,例如《驼背鱼》即是身残志不残的励志故事;《小水滴蓝星儿》,显而易见是当代版的《海的女儿》的缩微,那么富于同情心,那么善良的小女孩儿,把苦难留给自己,宁可自己化为泡沫。信念和友谊、团结和乐于助人是英娃童话中经常出现的主题。这没有错。寓教于乐,当然也没有错。
  但生态问题,尤其对儿童而言,力所能及的改造行为比较会受到年龄的限制,无论童话想像可以如何地天马行空、天花乱坠,它仍然须遵循感性和理性达成某种平衡的制约。在这里感受生态平衡和环境污染的问题,以及解决、处理好生态问题,前者为童话艺术不可推拒的分内事,而将后者强加给童话,就是不堪承载的重负了。昆虫们和动物们(其实是儿童们)是不可能和成人一样成为治理污染的主力军的。孩子们以自己的机智,用声东击西、调虎离山的办法,去解救“野味饭庄”里行将变成贪婪食客们的盘中餐的野生动物们,在艺术上是有感染力的和可信的,但艺术力量无论如何强大,艺术真实也不是建立在实证基础上的,艺术家不是医生,不能越俎代庖给社会病症开处方。一旦越过了,从提出问题的界限,跨入解决问题的门槛内大施拳脚,读者不免疑窦丛生,艺术感染力必然因此大打折扣。幻想、诗意的进军,在解决问题的大门前止步,该是艺术家的明智之举。
  如果再深究一步,追本溯源,英娃童话原本就是诗篇。我完全有把握地说,英娃的童话作品的孕育,或者说创作灵感袭来的一刹那,往往就是由一个意象在脑海里的闪现成形,意象就是灵感袭来的火花,一篇作品包含一个核心的意象,意象是整个童话故事情节发展的枢纽,情节是由意象驱动和生发开来的。前面提到过的出门、回家、迁徙、旅行,在路上,是英娃许多篇童话中反复出现的一个意象。如《谁偷走了我们的冬眠》,冬眠被窃,是现代主义诗人标准的做派,把八竿子打不着的事一虚一实地联结了起来;《骑在木桶上的獾》,獾身上安放了一格一格的抽屉,则从现代诗转向现代主义绘画了,西班牙立体主义绘画大师达利有一幅题名为《带抽屉的维纳斯》的令人瞠目结舌的绘画,《骑在木桶上的獾》中的一格格抽屉,是用来给动物们投放食物的。两者形象上的设想相似,意趣却截然有别,一是对传统现实主义艺术的揶揄捣蛋,一是不相干物体间的有趣联想。一个趣味盎然的联想成了一篇童话的亮点。
  “太阳底下无新鲜事”,童话创作中互文的运用,应该看作是童话创新的前提和依凭,依凭越是丰富,童话创作的艺术空间的拓展,也就愈有指望。英娃童话互文技巧的运用大体上有三种情况。一是移植挪用,反其意而用之,以避免与前人的雷同。这也可以说是互文中的继承和创新达到平衡的手段之一。前面谈到诗意技巧中提及过的《骑在木桶上的獾》中的抽屉即是例证之一。而《一根竹竿的旅行》一篇在结尾处一群大雁衔着一根竹竿在蓝天上飞行,写得美轮美奂,趣味盎然,却是有所衣钵的。德意志民族民间故事《吹牛大王历险记》中有一篇《用火腿油逮野鸭的故事》,故事写到吹牛大王敏希豪生,用一根绳串了一块猪油,第一只野鸭连猪油绳子一起吞了下去又从肛门滑了出来,第二只,第三只,依次被13只野鸭吃了又滑了出来,于是吹牛大王敏希豪生将绳子在自己身上打了结,13只野鸭串成了一串,野鸭飞起来后,将他带上了天。英娃写一群大雁衔着竹竿飞上了天,踏上回家的旅程,所衣钵的就是这个古代德意志民族吹牛大王的奇思妙想。互文中的创新,由来在此。同理,二是经典作品中的局部,可借用来作为整体使用,别人作品的全体被压缩到自己作品里作局部或细部使用。有时,这个局部机件或细部机件,可能还会起画龙点睛的作用,例如《动物远征队》中的缘起,即兔子的耳朵,本是神话中大地母亲盖娅的耳朵,变成小王子的耳套以后,小王子就能听懂大地上一切生灵的心声。这是一道很美又很忧伤的神来之笔。三是,汲取精髓,化其意用之。前文中已数次提及《小水滴蓝星儿》,是我尤其喜欢的一篇。我已经指出这篇童话是汲取了安徒生的名篇《海的女儿》的精髓演化而来的,在小水滴蓝星儿与美人鱼之间存在着可比性,歌颂人性的善良和坚强如出一辙,勇敢地不惜牺牲一切而成为灵魂崇高的人。在竭尽自己所有的气力捍卫人性的美好和纯洁上,虽略有差异,却异曲同工,起码在美丽和忧伤的文调上是颇有相近之处的。

童趣·幽默及其它  
无须讳言,英娃善于营造诗的氛围和诗的意境,而短于童话三维的一维,即幽默。我以为要成为一位童话大家,决不能少了幽默一维。不过说句公道话,缺乏幽默感的儿童文学作家,从中国现代童话的鼻祖叶圣陶开始,可谓比比皆是。我不是对这位建立了巨大文学业绩的先辈傲岸不逊,而叶老先生文如其人,忠厚严谨有余,幽默机智欠缺,固然无损于他的功绩,但终究留下的这个遗憾是应该由后辈们来填补上的。说句更公道一点的话,叶老先生也负不起我们民族欠缺幽默传统的责任,因为从孔丘老先生的儒学传统算起,幽默作为一种看待世界的方式,不是越来越兴旺,而是愈见其病弱。庄周一脉,公孙龙一脉,戏弄错位逻辑的智力游戏,始终兴旺不起来,弄臣式的幽默堕落以后,甚至渗入恶俗的笑话之中。
  儿童是人类社会的未来,儿童文学家们,虽然未必非是最深刻的思想家不可,但却必须是最具爱心、最聪明、最具爱美之心的人。惟其如此,在他们笔下不必非抱定训诫的目的,抱住寓教于乐的教条不放,(“寓教于乐”,乐是第一位的,教是第二位的;乐本身已包含了教,因为有益身心健康)只要为了娱乐孩子们,你心中的那个“教”不必时时挂在心间,它仍然能够如水银泻地,润物无声,源源不断泻出爱心、美和智慧。其人不足为训但爱美的、爱心痴迷不改的王尔德即是最好的例证。
  我如此强调幽默,其原因,不仅在英娃的作品中幽默的因子还不够发达,既然独树一帜的生态童话的旗帜已经举了起来,那么就有理由应该有一个更高的目的,或者说更圆满的目标。童趣和幽默,我坚定地以为是对世界童话史经典作品正面经验的总结,也是对时下童话发展中大行其道的一脉的忧虑。
  先说前者,童话史学者们津津乐道英国数学家和哲学家卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》,在我看来,这部童话中写得最成功和最出彩的部分是爱丽丝掉进兔子洞那一段儿童心理活动的刻画,和爱丽丝与女巫捉迷藏似的交谈,这些地方是比喝了能大能小的魔力药水更接近幽默的艺术魅力的。殊不知卡罗尔是逻辑学家,他写童话其实并非远离本行,他是在给孩子们演示错位逻辑游戏,或者说在奇异的镜子里,镜里镜外,逻辑和非逻辑仅一镜之隔,互相扭结,又相互映衬,从而使正确的思维方式得以在这游戏中养成。
  再如法国民间童话《列那狐的故事》,给人最深刻印象的,并非如某些学者所强调的是讽喻皇帝和贵族阶层的飞扬跋扈、专制愚昧,而是某些充盈着童趣的想像,如列那狐哄骗苍狼深更半夜将尾巴伸进结冰的湖水里钓鱼,尾巴上拴一只木桶,冰封的湖面将尾巴冻住了,苍狼还以为满满地钓上了一桶鱼,尾巴就拽不动了。用尾巴钓鱼这个想入非非的想像,决不是成人的,而是儿童的。又如科洛迪的《木偶奇遇记》中,匹诺曹说了一句谎话,鼻子就长了一公分;取暖偷懒又马大哈,把伸到炉子上的一条木头腿给烧糊了,大哭了起来。被火烤固然不痛,因为是木头腿,烧糊了腿不能行走就大哭了起来,这物理上的真实和人主观感觉上的真实,各管各的,恰是一种儿童心理。成人的逻辑错位和儿童充满童趣的在想像中的逻辑错位有不少交叉重叠的地方,但更多的是相异的地方。惟优秀的童话作家才能把握这个分寸。

行文至此,有关英娃生态童话的议论,可以告一段落了。我想再次强调的是,生态问题可作童话的议题是无边无际的,即以英娃涉笔之广,就没有接触到因人类的活动而已经永远消逝了的物种,如毛里求斯的渡渡鸟、夏威夷的僧海豹、加拿大的土拨鼠、哥斯达黎加的金蟾蜍,等等,都是非常美丽和可爱的动物。而已濒临灭绝的物种,也正以前所未有的速度在每日每时地增加。地球不光是我们人类的家园。英国生物学家爱德华·威尔逊教授的《生命的未来》一书,几乎囊括了所有迫在眉睫的生态危机议题。我这个外行在这里饶舌纯属多余。可供生态童话拓展的艺术空间是无涯际的,而童话艺术的多彩多姿和历久而弥新的时间深度,是一个更值得探寻的目标。

附件占位:#19223
《地球的孩子绿色童书》,四川少儿出版社出版
绘本/桥梁书;适读年龄:5~8岁

附件占位
  • 第1辑:地球的孩子绿色童书10个封面.jpg img / 0.2 KB / 原路径:Day_100421/200_27421_02334457967dbf3.jpg
#2 小桃 2010-04-21

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读完(21世纪出版社的)《绿色总动员》系列小说,我脑里蹦出了“少年绿,则世界绿”这句话。有些牵强地套用梁启超的句式,我想表达的真正意思是:只有少年儿童具有了绿色环保的意识,世界才可能有绿色的未来。
这是一个喜欢说“XX从娃娃抓起”的时代,足球、电脑、理财甚至反腐,这样的口号把孩子看成一个可以无限量盛东西的容器,可疑且可气。可是,我对“环保意识要从娃娃抓起”这句话没有反感,因为环保和孩子将在未来交会,未来的绿色将影响他们的生活,这不是大人赋予的功利化目标,他们是在为自己的未来做这一切。
不用过多描述,就能感觉到我们的环境非常脆弱,已经到了“危险的时刻”。气候变暖、物种灭绝、海洋污染、能源危机、化学品滥用,无不威胁着人类的生存,已报道的新闻和未报道的真相,强化着我们对未来的担忧。可持续发展的教育也要有可持续性,对大人和对孩子的教育同样重要。
实话实说,中国的教育比较重视可持续发展,单从小学语文教材来说,涉及这一主题的文章就不下二十篇,其他的学科如思想品德、科学也有不少篇幅涉及。可是,我总觉得在进行这方面的教育时,容易把问题简单化,在“要路还是要树”的问题上,总是众口一辞地“要树”,总是批判人类的非理性和贪婪,仿佛自己不是人类的一分子。所有的问题都是我们自己造成,最终要靠我们自己来解决。我以为可持续发展是一个协商和妥协的过程,它的教育也要超越善/恶、是/非、生/亡的二元对立观,给孩子呈现复杂的世界和多元的思考。这样,当孩子们日后成为环保人士、企业老板或政府官员时,才不会只站在自己的立场来说话。
文学能给孩子呈现丰富。绿色童话和绿色幻想小说,是儿童文学的一种新类型。这一题材的作品以前并不鲜见,但像这样以“绿色总动员”为主题的自觉创作,我还是第一次读到。这套书涉及可持续发展中的众多议题,如,气候变暖、能源危机、防止海洋污染、防止土壤污染、防止白色污染等,它们是策划者为2009年世界环境日和哥本哈根世界气候大会而特别制作的。
创作目的清楚,阅读对象明确,我担心作家会因为“主题先行”伤害作品的文学气质。读完这些作品后,我的顾虑消失了。作品结构的安排、情节的铺陈、人物的刻画、奇幻手法的运用和氛围的营造,每一本书都有带动我往下阅读的力量。因为这样的明确,反而让作家在创作时心无旁骛,只想给少年们讲一个好听的故事。也因为有这样的好故事,又能把创作目的传达得更好。
阅读不能许诺。我们无法肯定说,少年人读了这个系列的书后,会从此变成环保主义者——他们有没有从这套书的阅读中获得乐趣更加重要。在我看来,“绿色总动员”提供了这样的快乐因子,它的篇幅不长、插图优美,故事“抓”人,其他的意义,则会伴随快乐而来。“少年绿,则世界绿”的种子,也会在读者的心田里暗滋生长。

——王林(书评人,儿童阅读推广人)
附件占位:#19219

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#3 小桃 2010-04-21

童话大王的一个噩梦

一天我被噩梦惊醒了。
说给你听你还不信:“你郑渊洁还会做噩梦?声望、业绩、亲情、荷包,一样不缺,不会是做甜梦笑岔了气吧?”
我果真有点儿岔气,很想声辩,却硬是喉头发紧,通气不顺,心动过速,叫声苦,险些吐血三升……
那真是一场噩梦。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔都来了,横生生地堵在我眼前,个个哀哀无助、面目无光。
鲁西西的声音变得细若游丝:“郑渊洁,放我们一马吧,我们非得移民到外星球上不可了 ……”
去哪儿?外星球?这里天堂一般,你们衣食无忧,天马行空,备受欢迎,还不满意吗?
不料众少年立即愤怒,龇牙咧嘴、哼哈二将般地狰狞:“天堂?你眼瞎了吧?(对栽培他们、给他们生命的我如此不懂礼貌,我差点没得肺气肿)你不知道如今地球变成什么样子了?!”
众少年说,原来的“阳光岭,碧螺池,温柔柳,春日川、笑笑村”,如今都快变成了“秃途山、臭臭湾、破烂庄、大干瀑、嘴歪眼斜城”了。(后来我才知道这都是青少年环保灵幻小说“绿色总动员”丛书中《两个阿筑》里的句子。)他们掰着手指数给我听:土地荒漠、污水横流、水源缺乏、大气污染、不见蓝天、物种灭绝……并说“自认为地球主人的人类,其实是最可怕的动物哦”!皮皮鲁他们声称要不惜吃尽宇宙间辛苦、承受生命危险,移民到别的星球去。鲁西西加了一句:“离地球越远越好。”她这么说的时候,还捏着鼻子,皱着眉头,泪眼望灰天……
我惊出了一身鸡皮疙瘩,接下来汗水淋淋,眼冒金星,随后便醒了。虽然醒了,但梦里的每个情形,都在心头凝冻成冰。
人说:你紧张啥?咱们现在不都是好好的?
岂止是紧张?我简直就像正要出发去讨伐父母的仇敌一样愤怒,因为我看到了许多人因为污染而致病丧生,因为我时不时嘴巴里嚼着沙子,鼻子里浮着含有毒素的尘埃。
说实话,我又不想(咳,不是不想,而是不能)征服世界、扭转乾坤,如今再“得意”,今后也是要离开这个世界的。我们不过是宇宙的过客。但我还是要点儿面子的,很担心自己被宇宙众动物、众植物归类为盯着金钱、乱扔垃圾、自私自利的人类。细想来,这些罪名难道不是已经深深地刻在伤痕累累的地球上了吗?在臭河污海里,在垃圾山上,在冒着毒气的管子里,在枯萎颓败的草木中……
我想,如果读我的童话的小读者们,也读读这套《绿色总动员》,也许能够体会到那里面的小人物、小动物,以及一切草木山水的喜怒哀乐。不要说草木山水没有性灵啊,可能最没有性灵的是破坏地球的一小撮丑恶人类吧?我对少年们充满了信心,认为他们没有被污染,尚有一颗质朴纯洁的心,认为他们肯定会做点儿什么以保护我们唯一的地球母亲……我这么期待着,双手捂在胸口上真心期待着。真的,要不这么想,我就没有办法挺着胸膛活下去了!
所以,赶快翻开这套书看一看吧,你们翻开看了就知道了——连我这个儿童文学创作的“老作家”都有点吃惊呢(我是说资格老,不是“老眼昏花”的那种老啦)——丛书的策划和编者,构思新颖,说是“全球首创、独创”一点儿也不过分;而辛勤笔耕的作者们,用他们丰富的想象力、多姿的风格、繁复的人生经历,为我们塑造了精彩的角色和曲折的情节,读起来也是相当有趣——与我的《皮皮鲁总动员》绝对是不一样的幽默味道。而且,许多故事里,不仅有不着斧痕的敏锐智慧,还有一串串如珠妙语和知性的比喻,少年们若是只想学习写作文,读读它们也会受益匪浅……

“哈,怎么你年纪一大把了还要下海为别人的书吆喝啊?”忽然皮皮鲁又不知从哪里冒了出来,冷不防这么损我道。我立刻回应:“我岂会为书吆喝,我是为‘绿色’吆喝!”是的,我确信:少年们从这套书中可以学会爱惜自然、爱惜绿色,并懂得,人类为了克服自己的缺点、为了可持续发展而做的种种努力,都是堂堂正正的。说起来,谁不希望生活在一个空气洁净、山清水秀、天地相融、人喜物静的地方呢!

(作者:假设“我”=郑渊洁)

#4 小桃 2010-04-21

(绘本桥梁书)
周玲|文
    
    SARS、海啸、地震、沙尘暴、旱灾,当灾难一次又一次地袭击地球,我们也慢慢地意识到,大自然的脾气一次比一次大,发作也越来越频繁,人类是时候该做些什么了。这时候,我读到了英娃,儿童文学女作家英娃的系列环保童话,让我更深地感觉到,人类真应该彻底地做一次反思,关于自然,关于环境,关于自由,关于生命和爱。英娃的童话故事是充满时代感的,她的文字清浅、尽管主题都是深刻到关于生命与爱,所有的道理都蕴含在字里行间,很符合童话故事的逻辑。她带着孩子们一起思考:我们曾经拥有的一切,美丽的阳光、湛蓝的海水、洁净的空气、绿色的大森林,如果不加珍惜,就会统统失去,到时候,地球上将是一片荒凉,而人类,又将寄存到哪里?
    
阳光般活泼的五月寓言
    五月的阳光下,鲜花开放,各种生命形态在以一种盛放的姿态呈现。
    读着这些绿野童话,会忍不住微笑,忍不住神伤。英娃的文字有时候就如同阳光,在某个五月的午后温暖着孩子,温暖着作为成人的我。大多数的角色,最开始的时候都有着一个很好的居住环境,有着一个美丽的家园,后来随着人类对自然的侵犯与无视,他们身处的环境越来越恶劣,生理与心理都受到了严峻的挑战。然而,恶势力当前,他们并不畏惧、不逃避,而是怀着勇气去面对、去改变,去重新塑造世界,一个有花有草有爱有阳光的世界。
    很长时间,我们习惯的是:生命遭受劫难之后,有英雄或者救世者,他们会从天而降,搭救着世人,光明从此来临。灰姑娘会穿上水晶鞋,遇上命中注定的王子,从此幸福快乐;足智多谋的阿凡提一次又一次地打败诡计多端的财主,帮助穷苦人们……童话故事里的智慧都是强大的,魔法棒轻轻一点就能够扭转乾坤、改变命运。绿野童话是一个个励志的寓言,这其中的角色就如同在我们身边,有时候,就如同我们自己,没有那么多奇迹,也没有从天而降的英雄,要改变命运靠的是自己的智慧与勇气,他们坚韧执著,为了挽救家族与地球,一次又一次地踏上征程。尽管小青蛙蓬蓬与小蟾蜍豆豆为了找回丢失的冬眠,在去西伯利亚找严寒老爷爷的路途上睡着了,但我们可以预计的是,有成千上万个的青蛙蓬蓬与蟾蜍豆豆,他们终究会找到严寒老爷爷,终究能找回丢失的冬眠。
    五月的阳光下读阳光般活泼的寓言故事,怎么可能不微笑?
    
驾着风追着爱一起奔跑
    微笑是因为我受到了感染了,这里边既有童话的魅力,也有一种令人迷醉的氛围,融于其中,和他们一起驾着风追着爱一起奔跑。
    在这些清浅活泼的童话文字里,很容易就能通过时光隧道,回到童年的草坪。这些故事是如此纯粹,很轻易地砸中了我,当看到大耳朵饱受噪音的虐待痛苦不堪时、当小水滴蓝星儿知道自己变成酸雨滴时、当龙蚯蚓悠悠挽救了一棵垃圾国里的希望树、当勇敢挽救同类牺牲自己、当小狮子奥里奥为了自由和尊严,挣脱马戏团的樊笼,勇敢走回草原……这时候,我总能看到内心里那个童年的自己,随着这些故事的曲折起伏,一会儿捂着耳朵、一会儿焦急无奈、一会儿欢欣鼓舞、一会儿快乐挥手。跟随着他们,感受他们的悲伤与快乐、感受他们的沉重与愉悦,这些动物主人公发出的呐喊,就是我们自己的呐喊,也是英娃心中的呐喊。英娃一次又一次地告诉我们,如果不珍惜,未来的地球将遭受到重大的灾难,未来的我们将失去家园。
    其实,和故事表述的文字不同,绿野童话的主题是深刻的,甚至带些沉重,可以说,它不仅是一套少儿类系列童话故事书,也是成人值得一读的环保故事书,它以童话寓言的形式描画出世界失去绿色时的图景,配上插图,更让人觉得触目惊心。另外一面,我们也从中看到希望,当天子山用宽阔的胸怀接纳着年轻的乌鸦夫妇阿布和阿曼,那时候的心就像挣脱樊笼的小鸟,多么自由多么轻快——只要我们,永远拥有孩子般纯净的眼睛、拥有孩子般纯净的心灵。
    
童年睁开眼睛就会微笑
    绿野童话除了宣传环保之外,还非常好玩,它的好玩源自于角色。
    英娃塑造的每个角色都栩栩如生,有脾气古怪的老爷爷、精灵可爱的小青娃蓬蓬与小蟾蜍小豆、长相古怪却心地善良的小丑蜻蜓、助人为乐的獾丁、年轻的乌鸦夫妇阿布和阿曼等,他们都个性鲜明,在英娃营造的童话世界里生活,有着像真实世界里一样的悲哀与喜乐,这些,都是成长中的儿童非常乐于接受的。每本书都在诠释着善良、人文以及对生命的尊重,对自然的热爱,让孩子在阅读中感受这种人文氛围。这些点点滴滴,都将作为他们成长中的养分,潜移默化地使他们热爱生活热爱自然,并懂得体恤他人。
    除此之外,我们在绿野童话里随处都能看到非常妙的想像力,如同儿童那一望无垠的心灵。我们知道,世界上没有脚踏实地的儿童,只有儿童的心灵才能够真正随心所欲、天马行空。每一个故事主题的细枝末节处都展示出了不一样的想像空间,如小丑蜻蜓究竟丑成什么样子,为什么会变得这么丑;当世界没有了森林和树木、大地变成了垃圾场,这该是什么样子? ……
    绿野系列童话在想像中将抽象与具体自然地拼接在一起,使文本营造的氛围中到处充满着意外与欣喜,激发着读者的想像力,让读者自由发挥,有着更深更远的思绪翱翔空间。这让我想起台湾那个著名的集插画与写作于一身的绘本作家几米。几米的每一幅创作都是充满灵性的故事与诗篇,既有本身的灵动,又赋予读者以想像。英娃的绿野童话与几米的绘本有异曲同工之妙,如《谁偷走了我们的冬眠?》、《乌鸦和老树一起回家》、《骑在木桶上的獾》,这些离奇的想像力通过标题就可以一览无余,将意象与生活所持理念相结合,形成了童话故事的隽永。而在实际的行文当中,英娃还是注意到了与现实生活中的联系,让想像有了支点,这就是所谓的“收放自如”。
    因为想像,让绿野童话有了诗般的美好,因为激发想像,让绿野童话躺在天空的怀抱,睁开眼睛就能够微笑。
    
让生命在自由与爱中延续
    通读下来,这套书是活泼的、有趣的、也是足够感染人的。
    英娃在行文当中表现出了顽强、自主、以及对生命与生活的热爱与珍惜,勇敢地挑战恶势力不屈服。让孩子从小就能够向往“自主、自立”,从而慢慢地身体力行,而在每个故事里的生活小细节当中,英娃不忘记提醒我们 “保护环境、拯救地球”的重要性。
    那么,就从今天开始吧,从今天开始,我们要热爱生活;从热爱周遭的一切开始,让每一株小草呈现自己该有的绿色,让每个春夏秋冬都能够自然地过渡,让世界保持着最自然的和谐,让生命在自由和爱中得到延续。
    
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    《绿野少年生态童话》,适读年龄:6-9岁
    十本一套,英娃著,福建少年儿童出版社出版

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#5 小桃 2010-04-21

《绿野少年生态童话》由福建少年儿童出版社出版,是儿童绘本桥梁书,读者对象主要是幼儿园大班和小学一二年级学生(6-9岁),包括以下10本:
        
    《驼背鱼》:拒食野生动物,保护生物多样性
    由于城市流行吃野鱼,九峰山下小溪里的野生石板鱼受到了人类的疯狂捕杀。为了保护石板鱼家族不被毁灭,一条叫阿甲的雄鱼带领大家在小溪里建了一个岗哨,并主动当起了哨兵。自从有了岗哨,石板鱼群受到了很好的保护,然而,阿甲却在放哨期间,一次次受到捕鱼者的伤害,驼了背……
    关注的环保问题:对野生动物的美食偏好是一些野生动物绝迹的根源。
    人文主题:家族责任的薪火相传。

2.《乌鸦和老树一起回家》:珍惜森林及古树资源
    在城市里流离失所的乌鸦阿曼夫妇终于在街心花园找到了五棵刚刚从山里挖掘来的老树,他们立刻将家安在了老树上。然而没过多久,五棵老树就生病了,因为他们没办法适应城市的污浊空气与土壤环境。于是两只乌鸦跟随五棵老树一起星夜返回远方的大山……
    环保意义:为装点环境、使城市“绿树成荫”,人们不惜到深山挖来古树移植。这种急功近利、本末倒置的做法,不值得提倡。否则,古树将遭到灭顶之灾。
    人文主题:对安居的渴望,对故土的眷恋。

3.《小狮子奥里奥》:关注动物的尊严(关注生态伦理)
    猎人老唐将他的猎物训练成动物演员并带着他们四处演出,其中的狮子王更倍受瞩目。小狮子奥里奥也想当一个动物明星,他不顾妈妈的劝阻偷偷来到马戏团和自己的狮子王舅舅见了面。但在直面动物明星们缺少尊严和自由的生活后,小狮子决定重新回到属于他的大草原去……
      环保意义:保护野生动物——动物明星虽然风光,但是,它们的处境有谁去关注?它们也有尊严,动物也需有动物福利法。
    人文主题:理想与现实的距离;看事情忌只看表面。

4.《青蛙王国的战争》:谨惕外来物种入侵
    喜欢旅游的墨西哥小龙虾阿里夫妇登上了开往东方的油轮,来到了热情好客的青蛙王国,并住了下来。但他们大量繁衍后代却严重威胁了青蛙王国居民的生活,并且,小龙虾阿里还决定成立自己的王国,把青蛙国王和他的臣民赶出去……
    环保意义:由于小龙虾后代的“觉悟”,故事中的入侵物种龙虾夫妇回到它们的故乡去了。但现实中,有多少生灵却因为外来物种的入侵而销声匿迹了呢?
    人文主题:友爱与和平;以德报德。

5.《小水滴蓝星儿》:拒绝酸雨
    小水滴孩蓝星儿刚来到水云国不久就受到了烟尘的污染变成了酸水滴,她内心非常痛苦,在海风孩儿的帮忙下一起去找烟尘国王评理,结果失望离开。蓝星儿知道酸雨落向大地会给万物带来灾难,于是她开始了一次艰难的旅行,并准备在太阳升起时结束自己的生命……但最终,蓝星儿还是落向了一棵无名的小花,和小花一同悲惨地死去了。
    环保问题:空气污染而致的酸雨,可使大片森林死亡,农作物枯萎;农田土壤贫瘠化;湖泊、河流酸化;加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程,使铁轨、桥梁和古建筑、石雕艺术品等遭到破坏……
     人文主题:弱小者面对灾难时的态度。

6.《小丑蜻蜓》:关注水污染与物种变异
    天子山在蜻蜓灭绝多年后,却在那个寂静、肮脏的小水塘里出生了一只样子奇特的蜻蜓,谁都没见过。在遭遇到差点被驱逐出境的命运后,这只变异的小丑蜻蜓和山上昆虫王国的臣民们决定动手将这个肮脏的水塘清理干净。他们相信不久之后,小水塘里就会有一只只美丽而健康的蜻蜓生出来、飞上天空……
    环保意义:水源的污染,使生活在水中的蜻蜓幼虫遭殃并变异,这是多么痛苦又无奈的命运!假如不及时治理被污染的水源,这只变异蜻蜓的遭遇,未尝不是未来人类的命运。
    人文主题:爱护幼小及病弱,对异己者不盲目排斥。

7.《骑在木桶上的獾》:帮助野外小动物温饱过冬
    入冬前,獾先生用新鲜的稻草做了一只没有手和脚却长着6个抽屉的“稻草獾”,并把它立在一个高大的木桶上。“稻草獾”身上装满了粮食,有玉米粒、橡子、松子、山核桃、花生、土豆、番薯、萝卜等。在飘雪的日子里,外出觅食的野兔、鹿、松鸦、山雀都得到了它的帮助,大家非常爱这只骑在木桶上的獾……
    环保意义:动物们的和谐相处和同舟共济,使小读者受到感染,学会如何帮助、关心别人。侧面揭示:人类砍伐树木、破坏环境使野生动物们在冬天找不到食物,影响生存。
    人文主题:赠人玫瑰,手留余香。

8、《大耳朵的乡村音乐》:拒绝城市噪音污染
    被誉为“乡村音乐家”的田鼠大耳朵决定去城市发展音乐,实现自己的理想。告别爸爸妈妈后,他乘火车进了城。结果呢?喧嚣、浮躁的城市让他感到恐惧。当大耳朵适应了城市的“噪音世界”后,他开始坚定自己那来自大自然的乡村音乐,他认为这个城市最需要的是大自然的声音……
    环保意义:城市里到处充斥着机械的噪音,听不到自然之声,要想听到动物乐队的演奏,只有走进大自然,与大自然亲密接触……
    人文主题:每个人的梦想,都应该尊重。

9、《谁偷走了我们的冬眠?》:谨惕暖冬及温室效应
    这是一个温暖的冬天,太温暖了,以致住在河里的青蛙、蟾蜍,住在地洞里的獾、蛇、刺猬以及住在岸边的蜘蛛、蜗牛、蜜蜂、瓢虫等有冬眠习性的动物们都没法冬眠,并且疾病缠身……他们决定去西伯利亚请“严寒老爷”将寒流带来。然而,动物的力量在大自然面前实在是太渺小了……
    环保问题:人类种种生产生活导致地球气候变暖,破坏了动植物的生长规律,使一些本该冬眠的动物无法进入冬眠状态。本文关注的环保问题:气候变暖。
    人文主题:与客观环境的抗争。

10、《垃圾国的希望树》:拒绝固体废弃物污染
    由于环境污染,整个“龙蚯蚓垃圾国”连一棵鲜活的植物都无法生存。但刚成年的龙蚯蚓悠悠为了实现亲自触摸“大自然的灵魂”——树——的梦想,背上行囊去垃圾国西部的沼泽地寻找希望树,并和“沼泽秃鹫”一起揭开了沼泽树死亡的原因:原来都是埋藏在泥潭里的“白色垃圾”惹的祸……
      环保问题:如果人类不尽快实施垃圾减量和无害化处理垃圾,那么垃圾污染将成为人类一大公害。也许在不久的将来,会像垃圾王国那样:植物渐渐从地球上消失了……
    人文主题:努力,愚公可以移山。

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#6 小桃 2010-04-21

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《绿色总动员》(美绘本)是中篇幻想童话及幻想小说集,由以克、小蚕等撰文,夏末工房配图,读者对象为小学高年级学生和初中生。目前已完成的第1-2辑包括下列12个幻想故事:
《阿莫到哪里去了》(拒绝海洋污染)
《芭妮名字震天响》(提倡资源循环利用)
《听,他们在说什么》(白色污染的防治)
《以往、可能、除非》(关注物种灭绝)
《会唱歌的岛屿》(关注全球变暖及冰山融化、海平面升高)
《两个阿筑》(关注能源危机)
《沙菲的心愿》(关注沙尘暴和土地荒漠化)
《飞跃故乡》(保护湿地,保护珍稀水禽的故乡)
《瓶子里的医院》(土壤污染及防治)
《五彩石》(关注臭氧层破坏与补天行动)
《翡翠项链》(保护热带雨林)
《布布不可能是“不不”》(建立自然保护区的重要性)]

以下是每本的内容简介:
1.会唱歌的岛屿:关注全球变暖及冰山融化、海平面升高
    三个男孩成立了新歌队。为了让歌队具有自己的特色,他们来到传说中的“会唱歌的小岛”,但他们不知道有人悄悄跟来了。果真岛上飘出了美妙的歌声,可是,当他们面对歌手的时候,不禁大吃一惊。更吃惊的,还有白熊饥饿的呼唤,以及再寻小岛时的震惊……
    本册关注的环保问题:地球变暖引起的冰山融化、海面升高引起的岛屿淹没以及北极熊的生存困境。
   人文主题:没有人是一座孤岛。
2.听,他们在说什么:关注白色污染的防治
    小婷是个不怎么说话,但一说话就声音很大、并且总吐出令人费解的话语的女孩。她用塑料助听器来解决听力异常。可是奇怪的事情发生了,助听器里发出了特殊的声音。那居然是塑料王国的两个小王子!他们在说什么?小婷听得很仔细。一天她突然这么对妈妈大声说……
    本册关注的环保问题:塑料污染及回收
    人文主题:生命为你关上一扇窗,同时打开一扇门。
3.芭妮名字震天响:提倡资源循环利用
    芭妮是众兔羡慕的对象,因为她体态高贵、美丽时髦,而且主人有幢豪华的大房子。最近,大房子附近变得非常热闹,那是因为院子里有个巨大的垃圾箱的缘故。垃圾箱不仅引起了兔子世界的激动、历险、相识,也触发了房主人的神经……
    环保主题:资源回收及循环利用
    人文主题:友情与贫富、阶级无关。
4.阿莫到哪里去了?(拒绝海洋污染)
    大海深处有条叫阿莫的黑鱼,跟头翻得一流水平,一心向往光明的海面。这天他终于来到了海面,结识了小青鱼珠儿,却也相继发现了令人吃惊的真相——关于他自己和家族的,还有关于珠儿的……原来,海洋即使在风平浪静的时候,也有看不见的可怕的波涛。
    本册关注的环保问题:海洋污染与水银污染
    人文主题:命运不可改变,但可抗争。
5.以往、可能、除非:关注物种灭绝
    喜欢旅行和探险的少年琪琪遇到了小矮人桫椤,在签下一份奇怪的契约后他们乘上飞箭与戴眼镜的三叶虫、奇虾、沙地上的鱼、恐龙、渡渡鸟、未来世界的小姑娘等惊险相遇……
    环保主题:关注生物多样性与物种灭绝
    人文主题:明天由今天决定。
6.两个阿筑:关注能源危机
    夜深人静,热爱建筑的阿筑正在构思《初中生创意比赛》的项目,却听到固执的敲门声。打开门后一只小鼹鼠递上了一封邀请信。阿筑和邻居女孩悠然因此来到一个特别新奇的地方,那地方竟然也有一个阿筑……
    本册关注的环保问题:矿产过度开采和能源危机
    人文主题:警惕因近利而失远谋。
7.飞越故乡:保护湿地,保护珍稀水禽的故乡
    春天又来了,美丽的丹顶鹤羽儿一家就要结束越冬的迁徙,飞回家乡去。然而这时发生了一连串意想不到的事情:阿婆的羽毛、自己的舞鞋、姐姐的下落,以及飞回家乡时不得已的选择……
    本册关注的环保问题:湿地破坏及珍稀水禽的灭绝
    人文主题:割舍的阵痛。
8.布布不可能是“不不”: 关注自然保护区
    一头长相平凡的毛驴布布,面对一群机智勇猛的牧羊犬,大声叫喊要当牧羊驴……他做得成吗?他会有什么样的命运?毛驴布布对这些都糊里糊涂。他遇到了明星犬斐拉拉和他属猪的老婆斐雯雯——当然,还有农场犬小改。大家都没想到的是,布布竟真有柳暗花明的一天。
    环保主题:建立自然保护区的重要性
    人文主题:平庸非天生,努力可成才。
9.五彩石:关注臭氧层空洞
    这两天毕蓝做完作业就上网。她等待了好几天了,就是不见阳子出现。阳子究竟是谁?她来自哪里又要去往哪里?一连串的寻觅,揭示了远古的梦幻、现实的恐惧以及将来的重担。
    本册关注的环保问题:臭氧层的破坏及新“补天行动”
    人文主题:美丽的心灵比美丽的外表更持久。
10.沙菲的心愿:关注城市里的沙尘暴
    沙尘暴肆虐城市的那天,希光的眼睛又被迷住了。医生费力取出了沙子,但转眼沙子就不见了。同时,希光看到一个翘翘辫女孩一晃而过,嘴里还喃喃:“怎么会跑到这里来了?”这个叫沙菲的女孩从此和单亲家庭的希光开始了一段奇妙的友情,也对自己一粒细沙的命运有了深刻的认识……
    环保主题:警惕乱砍乱开发引起的土地荒漠化和沙尘暴
    人文主题:每个人都可以为这个世界做点什么。
11.翡翠项链:保护热带雨林
    乔乔纳闷,去度假,妈妈为什么要带翡翠项链和虎皮围脖?来到美丽的原始热带雨林,她才明白这两件东西的特殊作用。在那里,乔乔结识了掌管草木枯荣的“绿儿”,以及猴子“无空”,更见识了种种意外……当指南针和翡翠项链都丢失了以后,旅人们如何在雨林里度过漫漫长夜?
    环保主题:保护热带雨林
    人文主题:人没有权力对自然(及他人)予取予求。
12.瓶子里的医院:警惕土壤污染及农药污染
    小蹦子得了一种怪病,浑身无力。妈妈说他营养不良,是挑食的结果,每天逼着他吃很多菠菜,结果还是住进了医院。小蹦子在医院里很无聊,每天盯着窗外,想念小伙伴们。这天他跟着叶儿来到一个大瓶子里,结识了地蜘蛛、弹虫跳跳、蚯蚓院长、芳仙子……
    环保主题:土壤及农药污染的防治
    人文主题:警惕事物的两面性。

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