２岁＋，亲子阅读记录

在小书房潜水很久了。
今天来挖个坑。
记录翔爸跟翔的读书情况。

亲子阅读我是从２岁开始的，
买了好多书，
现在只拿出少部分来读，太多，也看不过来。

我觉得读书一定不能离开生活，不能离开大自然和世界。
否则孩子听起来就会觉得没意思。
而且我会尽量把薄的书读厚，尽量丰富里面的内容，尽量引导翔，激发他的想象空间，
还有会跟最近发生的一些事情联系在一起，或者见到的某些东西。
这样可能会更加丰富他的思维。

而且我给他读书，基本没有计划，他不想听的时候，可能一本都不读，
他心血来潮的时候会读好几本，其中有可能一本没读完，就换另一本了。
总之就是随着孩子的思路在走。

在这里留下读书记录，跟各位父母交流下读书的技巧，我在想，能不能创造一种更
轻松愉快的方式？或者看看各位父母是怎么读一本书的？，我的读书方式适合不适合孩子呢？
用什么方式把一本书读的更精彩？能够跟孩子更能互动起来？

所以，我也不想推荐什么书，我的书也都是从网上买的，
也不想评价什么书，当当上面有的是人评论，说好说坏的都有，
我主要记录亲子阅读的过程，并注意观察孩子的反映。
希望也在读同样书的父母，交流下方法和情况。

讲《咕噜牛和小妞妞》的故事
最近独爱咕噜牛，
只要阅读，就拿出咕噜牛来讲。
爸爸从头开始讲了。。。。
 
“这是咕噜牛爸爸和小妞妞的故事”，
“ 咕噜牛爸爸警告他的小妞妞，千万不要去密林里头。
那里有大老鼠”
翔：“有大老鼠吗？”
翔爸：“有大老鼠”
翔爸问：“你害怕吗？”
翔：“怕～～，怕～～”
翔爸：“不怕他”
翔踢腿抡拳头：“打～～打他～～”
“嗷～～嗷”（学大老虎叫，吓跑）（像小熊一样的勇敢，学《我长大了》中小熊。）
翔爸：“对，小妞妞说他也很勇敢，不怕”
翔爸继续：“一个风雪交加的晚上，小妞妞踮着脚尖，溜出了家 ……” 
“风刮得猛，雪下得大，小妞妞说，我不害怕。”
“对，远翔也说了不害怕”
翔爸“看，小妞妞发现什么了？”
翔瞪大眼睛：“发现什么了？”
翔赶忙翻片“看看”
翔爸“是大老鼠吗？”
翔摇头：“不是”
翔爸：“是什么呀？”
翔：“是小狐狸”
 
小妞妞继续走。。。。
翔爸“看，小妞妞发现什么了？”
翔瞪大眼睛：“发现什么了？”
翔赶忙翻片“看看”
翔爸“是大老鼠吗？”
 翔摇头：“不是”
翔爸：“那是什么呀？”
翔：“是猫头鹰”
翔就学鸟飞的样子，在屋子里面“飞”了一圈，回来了。
 
翔爸继续讲。。。。“！＃◎＃％＃％＃说了一大堆。。。。”
期间，翔：“这是什么？那是什么？”知道的，和不知道的，问了一大堆。
故事讲完了。
翔说：“没了”
翔爸说：“故事讲完了，从哪里拿的放回哪里去吧”
翔把书整理好，放回了大抽屉里面。
拿出下一本书。

这篇是从我博客里面拿来的一篇，请各位点评下吧。