最后两段说得太含糊，涉及面也太大了
有的书，需要安静的环境；有的书，不仅需要环境的环境，还需要安静的心境；但有的书，只要你一拿起，周遭和心里就会变得鸦雀无声，亦步亦趋地行走在其间，和书中的人物一起呼吸，一起哭笑；而有的书，每一个文字都被写作者赋予了生命，不但拥有五颜六色的色彩，还在其间且舞且歌，它们舞在一起，便有了某种魔力，使阅读者有了一种“吞噬”感——读这样的书，不但需要勇气，还需要巨大的心理能量。有时，读这样的书，你会在某种时刻产生疑惑，你会奇怪：“就是一个简单的故事嘛，为什么我就情不自禁地陷进去了呢？”不过，这样的作品实在是屈指可数。迄今为止，我只对两部书有着这样的疑惑。
一本是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。
一本就是曹文轩老师的《红瓦黑瓦》。
《红瓦黑瓦》的故事很简单，就是讲述了一群中学生的“成长”经历。内容很简单，行文的结构很简单，语言更是通俗无比，可是在这种简单下，一张充满磁力和张力的网却慢慢地结成，让你不断地不断地想读下去。
是什么构成了这张强大的网呢？
六十年代——这个特殊年代，固然给读者以距离感和神秘感，但在行文中作者却并没有刻意地去渲染和讲述这点；驾驭语言的能力——我想，这是任何一位作家都应做到和能做到的；人物典型化的塑造，这，是一部文学作品必备的吧；准备把握住了青春期孩子的心理特点？许多作家也是能做到这点吧。
我想，构成这张网的，不是那些外功，不是那些技巧，而是一种对生活对人生的一种在深刻认识之后的从容和沉着吧。这种从容和沉着成就着这部小说一种“简单”的气质，但这种简单却是不可复制的。它是独属于作家本人的。而因为这份独属，便使得这篇文有了一种与众不同的味道，拥有了羽毛轻舞般的轻灵和优雅。为什么曹文轩老师的作品会成为儿童文学界一道特别的“旗帜”，也许正源于他的这份从容，这份沉着吧。
而现在的儿童文学界，也许有的作家可以做到从容，但却少了一份厚积薄发的力量，少了一些可以掂量、可以留在读者心里的东西；而有的作家也许拥有一种从内到外的力量，但是在写作中却显得过于的着急，没有足够的耐心和能力浸在自己的故事中，从而使读的人也缺少一份耐心，想匆匆地知道结局，或是干脆放下。这，便是没有了那份从容所致。
值得一提的是，针对很久以前“俯视”孩子的做法，有人提出了“蹲下来”和孩子“平视”。可是，“蹲下来”本身难道不就是对孩子能力的怀疑吗？这篇小说给了我们答案。毋需蹲下，毋需怀疑读者的能力，视他们如你一般智慧，按照你的内心从容、沉着地写作便是。