写了这么多陈年旧事，希望把萱的整个过程记录下来。不一定能天天来，但一定会经常来！坚持是最好的武器！
关注亲子阅读板块有一段时间了，尤其是亲子阅读记录搬迁的不不园中以后。多想为自己挖一个坑，然后随着岁月慢慢的填满，再挖，再填！点击发表新帖子之后，却有胆怯的放弃了。这是一项需要长期坚持的过程，每每都对自己说等自己忙完这一阵再说吧。时光飞逝，一不小心，萱马上就3岁了。我并没有发现自己闲下来了。终于说服自己去做吧，不要等待，如果因为所谓的忙碌而不去做的事情一定不是自己在意的事情。只要是想做且必须做的事情，一定可以挤出时间来做的。即使自己不能每天来填坑，哪怕几天来一次也行。于是我们的亲子阅读记录正式闪亮登场！
陪萱开始亲子阅读是从2岁多开始的，那时候是有一天没有一天的，因为爷爷奶奶带，基本上是很久才读一次。书也买过，也带到爷爷奶奶家里去，最后变成了玩具或者变成了书柜里的成列品。所幸的是爷爷奶奶提到似乎她对书的感觉还是很不同的，偶尔会要爷爷奶奶帮忙读书，想来爷爷奶奶一定也是陪着她读了一些书。1岁之前，自己带的时候常常陪她翻书完或是念叨一段童谣，不知这些过程是否与她对书的爱好有点关联。
2岁半是我们的一个转折点，跟萱爸商量过之后，决定还是自己带在身边，于是萱开始了幼儿园生活，晚上就成了我们的亲子阅读时间。
最早为萱选什么样的书呢？在爷爷奶奶家时我们买的都是睡前故事这一类的书籍，这会需要自己使用，发现这样的书籍并不适合这样的小宝宝。在即将2岁的时候，萱陪我们小住了一个多月的时间里，我又找到一个连续陪她读书的时。跑到小书房的社区里面来，读了一些贴子，经历一波又一波的心潮澎湃，最终决定不要冲动，先买一套《小熊宝宝绘本》，一套16本。考虑这套书籍简单，故事的主角重复率高，便于这样的小宝宝看。故事内容是贴切生活的小事，对于小宝宝而言确实都需要一件一件学会的大事。
我们给萱在书柜里选择了适合她身高的一格作为她的空间，让她可以自由选择她愿意看的书。每天吃完晚饭，或是她想看书的时候，她就自己去拿一本书。故事的阅读是这样开始的。我们在家里的榻榻米上，萱或者让妈妈抱着，或者自己坐着，一页一页的翻过去。开始的经验并不多，只是对着书本一页一页的念，只是语调更加平缓，注意配合她的节奏。之后慢慢的就开始给萱提一些小问题，“这个小动物叫什么名字？”，“小熊”，“小脑鼠”，当听到萱用并标准的童音回答一些问题，妈妈的内心是无比高兴。这说明我们可以一步一步的沟通了。“这是什么颜色的门？”在小熊上厕所一书中，提示厕所的门颜色都是不同的，“不知道”。看着萱果断的回答不知道，自己也不没有什么不高兴，我知道现在她或许对颜色还不敏感。这个对颜色的不敏感延续了很长时间，基本上到了3岁才开始认识颜色，妈妈曾经一度怀疑萱是不是色盲或者色弱。我们选择等待，或许只是还没有来到，我们仍需耐心等待。
从小熊绘本开始，我们逐渐选购了一些别的书籍，《幸福的种子》套装，《斯凯瑞金色童年》、《笨小孩系列》、《小马过河》《小猫钓鱼》还有一些国外的原版书。但是并不是每一套书都能像大家推荐时说的有那么大的反响，我想着可能是个体差异，也没关系，只管把书放在那里，等待，等待，有一天她或许忽然对某一些的兴趣。
《斯凯瑞金色童年》就是这样的一套书，妈妈在小书房群里听到有人推荐，自己又去网上查询了一阵之后，满怀欣喜的当当了第一辑。回家后激动地给萱读，她根本没有反应，似乎不喜欢看。之后还是让她自己选书，她仍然坚持选择小熊。那就只有让她坚持了。过了一年，就在2010年7月，她自己开始选择《金色童年，轱辘轱辘转》，慢慢的翻看起来。尤其是参加了小书房长沙站7.31日举办的参观消防队活动之后，对这套书的热衷程度超过了其它的书籍。打开书，自己便开始念念有词“我要找消防车了，还有铲土车呢？”，“这是铲土车还是挖土机呢”，“挖土机在哪里？”。这套书，曾经成为我们床头读物，没有回到书柜那个属于自己的家。