求助

我想起来窗边的小豆豆……

刚上学还不懂，上课不能乱跑吧，慢慢给孩子讲吧，上小学和幼儿园是不一样的，我听说有的小孩刚上学就和在幼儿园一样，边上课边吃东西，吃完了还走到前面垃圾桶扔香蕉皮，完全不顾老师在看。家长和老师最好跟小孩讲下小学和幼儿园的区别，比如上厕所、接水、记作业等等。让他尽快适应学校生活。

家长给他讲一讲就行了，没必要使劲批评

我觉得这需要家长和老师的配合，家长在家里要养成孩子专心做事的习惯。要慢慢来，先从孩子感兴趣的事情做起，培养专心的习惯.

这还是得看家长和老师的沟通。如果孩子的情况比较严重，就分析下是什么原因导致，因多动？因年幼？还是因其他因素。然后针对性地双方协商1个办法，怎么对付孩子的这个情况。

很巧的是，我女儿班级里就有这么一个小男孩。去年，我女儿刚刚1年级。才入学没几天，有个男孩的大名就挂在我女儿的嘴里了。因为其行为就如同楼主提到的孩子一样，有过之而无不及。整节课满教室跑，有时候还出去逛一圈。我听了很惊讶。又过了几日，女儿回来对我说：“***是因为脑袋动过手术，所以会这样，老师让我们大家要多帮助他。”后来，听说那孩子还是时不时地在上课时起来走一圈，老师并不制止他。同学们因为老师打过“预防针”，于是也都很宽容，他走他的，别的孩子照样认真上课。我陆续做了1年的故事妈妈，经过1年来班级故事会上的观察，这孩子是慢慢地在好起来。到下半学期，基本不起来走动了。

我想就这方面的情况，推论其他，这孩子其他方面也有可能会发展慢一些儿。但是，可贵的是，我女儿班里的孩子没有嘲笑他的，女儿说：“老师说，***是我们班的宝贝！”我听了这话，非常感动，正是因为老师这样正面的引导，才使得这位能力稍显滞后的孩子以他自己的节奏正常地发展，也给其他孩子一个爱的教育、公正的对待。

所以，我想，像这类孩子的问题，应该是我们大人如何制定一个因材施教的方法，而不是一味批评孩子，纠正孩子就能解决问题的。这实在是成人的课题，而不是孩子的问题。

有机会，我能请到我女儿的这位班主任来谈谈就好了，这是很有说服力的。

幼升小，环境变化大，重要的是老师的宽容，和家长的引导。另外还要看孩子的实际年龄，如果是按规定的入学年龄上学，没有特殊原因，只要老师和家长都耐心点，用积极地方式引导，孩子就可以很快适应。如果是提前入学，特别是男孩子，由于心理成长速度慢，适应小学环境需要的时间就会很长。
所以，我发现，目前很多教养孩子的书籍，特别是专门讲述男孩教养方面的，都主张男孩最后7岁上小学。

今年我带一年级了，3个多动，自闭