波仔的阅读生活2011

1月4日 晴  -16度—-25度

期待已久的3天假期！
天气预报元旦三天有雪，波仔爸爸妈妈早就准备就在家好好陪波仔，没有任何出行的计划。
波仔也整天和妈妈腻在一起，一起放松，哈哈……

波仔最近的阅读时间比以前少了很多，自己的最大兴趣仍然是车。
要看书的时候，就自己跑到书柜里抽出几本，摆在床边自己站着看。
最近睡前常看《首先有一个苹果》，自己可以说到3只小鸟吃虫子了。
波仔喜欢最后的蜂窝，妈妈告诉她这是蜜蜂的家，还帮助他回忆《母鸡萝丝去散步》里的蜂窝。
妈妈注重联想这一块，常常帮助波仔通过一个喜欢的事物，回忆下看过的书。

波仔有自己看书的意识后，妈妈常常在睡前不和一起读书，而是拿起书，自己读书，让波仔学习，自发的也要看书。这个效果还不错，波仔除了自己要书看以外，还关注妈妈读的什么书。如果自己能够看，喜欢看，就要把妈妈的书抢过去看。

妈妈最近在看杨景之老师的《儿童绘画教程》，里面有几个关于汽车的训练课程，罗列了很多小朋友的作品，都是充满想象力的车，波仔很喜欢看这些作品。因为他超级喜欢车啊！
妈妈会告诉他每个车的名字，他就念叨着。妈妈还告诉他，波仔长大些也自己画车车吧。波仔很高兴的说：“好的！”
昨天还把这句话运用到别处——
在电视里看到一位叔叔拉小提琴，别人说鼓掌说拉的好！
波仔说：“波仔长大也要拉提琴！”

阅读对波仔的语言发展太有帮助了，波仔现在都能讲3句左右的故事，复述自己看过的书。

代波仔欢迎以上各位妈妈的光临！
嘻嘻~~

1月5日 晴 -17度—-28度

波仔睡前故事——《老奶奶的汤匙》和《吉普达》，还有星星打滑梯。

波仔睡觉很晚，是个觉少的孩子，1岁多一点的时候，白天就只睡一觉了。
从断奶以后，我们就以讲故事为睡前方式了，逐渐也形成的习惯。
在看完书以后，波仔还要听两个小故事才睡觉。
妈妈刚开始讲的是《小巴掌童话》里的故事，讲一些念过很多遍的小故事，也讲一些白天看图画书的故事。
后来慢慢的波仔不要求讲小童话了，反复要求讲的却是图画书的故事，小童话就剩下星星小弟弟打滑梯那一篇了。最常点播的是——《老奶奶的汤匙》和《吉普达》。讲到某些时候，下面的情节他自己就接上来了。
白天的时候，自己还念叨：
乌鸦叼走小勺；
冬天来了，下雪了；
原来是小勺；
吉普车改装的消防车叫吉普达……

1月9日 晴 -16度—-25度

晚上睡前，波仔和妈妈一起读了《母鸡萝丝去散步》。
妈妈坐在床上，波仔趴在床上，边看书边啪达的用脚拍打着床。
书中最喜欢的是拖拉机，每次看到车，波仔总用准确的名称喊出来——拖拉机！
那时他的声音总是透着无比的兴奋劲，哈哈……
这本书一共看了两遍。
有时是妈妈翻书，有时是波仔翻书，比如看到池塘那页，感觉自己没看过瘾，就翻回来看了好几次。
边看边指着青蛙说：青蛙吓一跳！
妈妈还指引看其他的细节：池塘边的树上的小鸟也被吓飞跑了！
又因为这个细节，返回来看了好几次.

萝丝走到干草堆时，波仔看到两只小老鼠在干草堆，立刻说到：两只老鼠！
老鼠也是波仔熟悉和喜欢的图画书角色。
看过关于老鼠的书有：
《鼠小弟》全套、《十四只老鼠》全套，《无字书》全套、《老奶奶的汤匙》里的小胖、小廋和小个子等等……

萝丝走到磨坊，脚上绊到了拴着面粉的绳子，妈妈借机告诉波仔，绊着爸爸电脑电源线，那个时候一定要小心，抬脚迈过去再走路。
……
晕！这哪跟哪儿（妈妈自言自语中~~）

妈妈还提醒波仔注意狐狸和萝丝的眼神，
波仔这么小，不知道能不能体会到其中的妙处……

哈，小波仔喜欢的吉普达，５岁多的豆豆也喜欢呢。

哈哈，是吗？太好了！
波仔还能说，报纸上有吉普达！
现在太小，更多的寓意没讲太多，只是很表面的介绍几辆车的特征和名字，波仔玩耍的时候，还经常念叨：阿高、阿快……

1月11日

每天早上起床，波仔就去找爷爷奶奶，爬到奶奶床上，开始和奶奶玩。
昨天一早，波仔就要看书，奶奶问波仔要看什么书。波仔说：要看毛毛虫！
于是奶奶给波仔找到《好饿的毛毛虫》，妈妈就上班了。
下班回家，奶奶告诉妈妈，今天波仔白天没有睡多久，晚上要早点睡。

于是不到八点，妈妈就给波仔洗好带进了卧室，开始酝酿觉觉了。

床头的小书柜旁的地上摆了一本数字卡片书，书的封面设计了一个兔子的肚皮上有真实的毛毛。
波仔蹲下去用手摸摸毛毛，说道：“摸摸毛，吓不着！”（东北的小儿歌）
妈妈哈哈偷乐中~~……

上床后，小家伙很自觉的用被盖住了腿和脚，捧着刚刚那本书一本正经的看了起来。
数字1-10，基本都能认识了。
只是当看到“10”的时候，波仔是这样念的：“1、0”。
可爱吧！
大人们一说：波仔给大家数个数呗！
波仔就把1-10从头到尾说一遍。
大人说：波仔，这是几啊？
波仔还是把1-10从头到尾说一遍！
哈哈……

波仔随意翻着书，看着书中的页面，念道：
5只袜子、6个气球、3个奶瓶、7个草莓……
还念出了“1+1=”，波仔太厉害了！
波仔还认识“等号”、“加号”！

看完数字书，妈妈随手拿起床头放置的《神奇的竹笋》。
这本书，今天是第一次看，波仔躺在妈妈的怀中，很认真的听着。
刚开始那几页，波仔很可能没有看明白。
到后面，大海出现了的时候，波仔很认真的说：
“螃蟹、贝壳——米菲拣贝壳！”
哈哈，波仔就是会联想呢！

米菲是波仔的第一本图画书，买了一年了，还有小熊宝宝绘本等，波仔现在还有时想看那些书呢！
小孩子对图画书的喜好真的很棒，呵呵，喜新不厌旧！

昨天下班回家，妈妈觉察到一个状况：最近波仔不怎么爱看书了。

因为听奶奶和妈妈说关于看书的话题少了。

昨天，妈妈和奶奶交流了波仔的这种表现。

综合波仔最近的生活状况：

前一段时间，喜欢摆小小孩的国旗拼图，一下子认识了大约16个国家的国旗。

妈妈还给买了本认识车标的书，和一本介绍国旗的书。

一开始小家伙看得津津有味，大众、奥迪、凯迪拉克说得头头是道。

韩国、德国、小日本、澳大利亚、西班牙认得清清楚楚。

迷了一阵后，有点遇冷。

一个对月前，爸爸给买了一个儿童MP3，是一个玩偶的外形，名字叫嘟嘟，还可以挂在脖子上。

可以上网下载世界童话、儿歌、唐诗等内容。

波仔很爱听，记得头一天挂着脖子上睡觉，妈妈稍稍碰一下，就嗷嗷哭！

晕！

波仔遇到自己喜欢的东西都这样。

可能MP3分去了大部分兴趣。

可能MP3也让奶奶有些松懈。

后来仔细想想，和妈妈有一定的关系。

妈妈工作忙，又觉得白天有奶奶和他看书，自己稍微有点放松。

亲自和波仔看书的时间少了，也就是睡前看一两本。

和妈妈看书的状态还是不不错的，似乎看不出来异样。

总结下还是妈妈松懈了！

想了想对策，关于白天：

妈妈把波仔的书都整理了一下。

找出来他平时喜欢的书，放在白天和奶奶玩耍的地方。

关于下班后，妈妈就要专心、全情投入了！

妈妈一定说到做到！！！

1月13日  晴  -19度—-25度  寒冷

今天早上起床，不知道怎么回事，波仔没睁眼就要坦克车车。
妈妈挣扎着起床跑到奶奶屋去取来。
然后又要红色的小轿车，妈妈又给取，取来以后，终于不哭了。
妈妈要上班了，抱着波仔就要往奶奶屋送。
结果波仔抱着两辆车不撒手，说：
波仔抱车车，妈妈抱波仔！
晕，小家伙就爱安排人咧！
……

到奶奶屋不知怎么回事，觉得还是不顺心，还是哭，要妈妈抱抱！
是没睡好还是撒娇，还是不太舒服？
妈妈打电话请了假，抱抱波仔！
后来终于好了，吃上了饭。

吃完饭后就混到妈妈屋（妈妈补觉中），蹲在小书桌前，掏书看。
掏出《各种各样的脸》，摆在地上，蹲在地上看没没完。
各种表情是相当得熟悉了，如数家珍。
波仔小一点的时候，就很喜欢这本书，看的次数很多。
自从看了这本书，“各种各样”就是满地用了：
各种各样的书，各种各样的笔、各种各样的车……

小家伙会用的连词：
然后，再，还……
还有修饰词：
好不容易……
还有各种口语：
拉到，没人管，拜托！

暂时只能记这些！以后再添加！

1月16日 -19度—-29度  寒冷

记得前天，妈妈下班回家，波仔和妈妈一起看《轱辘轱辘》，里面有个双层巴士，波仔开心的指着车说：
双层大客车坐满了猪猪！
看见运桔子的车，说：桔子洒一地！
看到一个车的轱辘没了，说：这个车车的轱辘没啦！
太可爱了！

还记得某天凌晨，波仔醒了，睡不着，要妈妈讲《老奶奶的汤匙》，妈妈讲到老奶奶的小勺掉河里被乌鸦叼走了，波仔接道：
（老奶奶边跑边喊）乌鸦乌鸦，等等，把我的小勺还给我！
一口气说那么多的字，差点喘不上来气，哈哈

说到这个，还想起，波仔背《小老鼠上灯台》的童谣也是：
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来！
自己不会断句，一口气下来，有点累，呵呵……

阅读对波仔的语言发展真的是起到推波助澜的作用！

1月19日 雪 -14度—-25度

今天的温度还行，走在上班的路上不觉得寒冷。

昨晚波仔和妈妈一起看了《母鸡萝丝去散步》和《和甘伯伯去游河》。
一开始是波仔自己坐在小天地里，认真的翻看《甘伯伯》。
从最后一页开始往前翻，然后自己讲着：
大家喝茶！
哈哈，掉水里啦！
有时一下子翻好几页，会说：
翻多啦！
看到各种小动物相继上船，波仔也会把甘伯伯的话复制出来：
小羊，你别乱踢！
小鸡，你别扇翅膀！
（妈妈记得可能不太准哦，这本书波仔和奶奶看得比较多）。

看《萝丝》时，也是关注几处他自己感兴趣的东西，
最近观察出那辆拖拉机，一个轱辘大，一个轱辘小，
自己看完最后一页，还会说：“没！妈妈放起来”！

最近也常看《蚂蚁和西瓜》，
波仔喜欢看蚂蚁的家，各种各样的屋子，
特别在意人家的饼干屋和糖果屋，连宝物屋也要认为是糖果屋。
小孩子嘛，喜欢吃零食，表示理解。
但是现实生活中，爷爷奶奶对零食方面控制得比较严格。
每当看到最后，蚂蚁们把西瓜皮当滑梯玩，
自己便会对妈妈说：
妈妈，波仔也要打滑梯，很高兴！
妈妈知道他想玩滑梯了，便会告诉他，
现在天冷，出不去，怕被被的小朋友传染感冒了，
那时就要咳嗽，得吃药，打针。

从教过一两次之后，波仔再看见打滑梯的书或者说起这个话题，
就会把妈妈的这番话重复一遍。
这么漫长的冬天，真是难为孩子了！

更有

1月21日 周五 晴  -16度—-25度

昨天晚饭后波仔一个劲的在阳台的玻璃门前找月亮看，
一开始，我还没有反应过来，
觉得这大冬天的怎么会有月亮？
还认为是波仔想月亮了呢？
因为波仔平时喜欢看与月亮有关的书，整天也把月亮、月牙挂在嘴边，
妈妈还特意用纸板剪了个月牙给他玩，
这次会不会是想月亮，自己叨咕呢！
后来见他一直在门口不走，说：月亮！
妈妈这才起身去看一看，
结果一轮圆圆的明月挂在空中，美！
这些天是晴天，所以月亮也不吝啬的出场了！

波仔见妈妈过来了，立刻说：
妈妈抱波仔看月亮！
我说：好的，我们把客厅的灯关了过来看吧！
于是我们娘俩抱着一起看月亮！
……
波仔说：不是月牙！
妈妈说：嗯，月牙，过两天才出来呢！
波仔说：晚上看月亮！
妈妈说：嗯，天黑了，妈妈下班了，月亮也出来了！
……

最近明显的感觉波仔的阅读量上来了。
前天，我又买了几本新书：
《是谁嗯嗯在我头上》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《米米说不》、《地下100层》、《你都认识这些车吗？》
每次买的新书都送到爸爸单位，然后爸爸下班后带回家。
这次也是，那天爸爸比妈妈早到家，不到5点就到家了。
新书已经拆开包装放在茶几上了。
妈妈回家后仍然重复着和每天一样的工作，等忙到要睡觉的时候，
坐在床上要和波仔看新书，
没等妈妈开口，波仔已经把书翻开，自己边看边说了！
一口气读了四本书：
《是谁嗯嗯在我头上》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《米米说不》、《你都认识这些车吗？》
原来没等妈妈下班到家，奶奶就和波仔把新读了一遍。
（《地下100层》奶奶没看见，所以没看。）
……

看波仔那么的喜欢新买的几本书，妈妈心里那个美啊！
这几天波仔就一直看这本新书呢！

1月24日 晴  -17度—-25度
上周六晚上吃饭的时候，有个菜是老黄瓜片。
是把黄瓜对半切开，掏去老掉的瓤，然后切片清炒。
薄薄的黄瓜片夹起来就像个字母“C”。
波仔很爱吃这道菜。
波仔吃着吃着突然来了一句：“弯弯曲曲”！

震惊！

震惊的第一感觉：
这个词语平时几乎不用啊，妈妈也没教过波仔，波仔哪里学的呢？
震惊的第二感觉：
波仔此时此刻说弯弯曲曲是什么意思呢？
……
后来经奶奶和妈妈一顿探讨，得出结论——
原来词语的学习来源于波仔听的童话故事《爱丽丝梦游仙境》里！
波仔是用弯弯曲曲描述黄瓜片！

宝贝，波仔好宝贝，21个月的宝贝居然把弯弯曲曲用在了这里。
……
不管各位看官感觉如何，妈妈的心里可是美极了！

1月27日  -18度—-26度

波仔最近看书都是一摞一摞的看了。
每天白天没奶奶在家，摆得满床的书啊！
晚上和妈妈一起，也是抱着一摞书看呀看！
有时妈妈和波仔一起看，一起欢呼，一起想象，一起模仿。
有时，波仔自己一个人静静的看，妈妈在一旁陪着，等待着波仔点下一本书。
各种书都混合在一起，有时要看图画书，有时要看卡片认知书，有时看车标书，有时那些游戏洞洞书什么的，自己看的有滋有味。
波仔的喜好也特别明显，不喜欢看的书，根本就不看，不过妈妈还是当不知道，拿出来给他混个脸熟。
看着波仔从书里感受到快乐，这也是妈妈最大的快乐。

妈妈马上要放假了，好好利用这段假期吧。

记录下波仔的语言表达：
1. 波仔特别喜欢红色的车车。
2. 在马路边捡到一分钱，捡到妈妈，捡到奶奶，捡到爷爷……！
3. 猫头鹰，猫头奶奶，猫头爷爷……（晕）
4. 我爱你们！
5. 妈妈下班早点回家！
6. 妈妈脸冰凉，擦擦就好啦！
7. 爸爸没穿衣服，光着宝宝进来了，爸爸穿裤子，穿衣服吧！
8. 妈妈，我要吃饼干！
9.弯弯曲曲的脖子！
10.砍掉他们的头，砍掉妈妈的头，砍掉奶奶的头，……（头——头发）

2月3日 晴 -9度—-18度

春节到，天气一下子暖和多了。
昨天大年三十，波仔似乎兴致不高，只是吵着要穿自己喜欢的新衣服——黄色帽衫。
晚上领他下楼放烟花，结果被吓得说：
怕怕，回家找爷爷！
晕……
后来不等春晚开始就睡着了。

今天宝贝感觉还行，上午满屋子跑啊跑，兴奋极了。
后来跑累了，沉沉的睡去了！

2月5日 晴转阴  -5度—-14度

假期了，时间好难得。
白天妈妈陪着波仔一起疯玩，玩累了坐在宝宝乐园休息会。
休息的时候，波仔常翻翻看看的书是他的各种车车书：
《轱辘轱辘转》、《交通工具》、《小小孩—识车》、《小眼睛大世界—识名车》、《宝宝认知卡—有趣的车》、《各种车标》……
多吧！是啊，波仔超级喜欢车的。
年前，妈妈一口气给波仔买了七辆各种各样的车，小家伙根据车的特征和用途，还给每辆车起了名字：
消防车、黄包车、翻跟斗车、赛车、红色轿车、油罐车、双层巴士、神奇校车、白色小车……
每辆车都记得清清楚楚，来不得半点马虎。

晚上呢，更是妈妈和波仔看书的好时光，波仔最近常读的书有：
《爱花的牛》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《阿立会穿裤子》、《三只羊嘎啦嘎啦》。
前天晚上，妈妈还给添了一本《大卫，不可以》。

波仔读书前的准备就是，在床上坐好，拿被盖上腿，然后把书放在被子，认真的看起来。
一般都是自己翻书，妈妈在一旁随声附和，哈哈……

《爱花的牛》，刚开始看不进去，看几页就不要看了。可能因为这本书的故事和风格对21个月的波仔来说太遥远了，妈妈也不知从何讲起。于是，就随着他的兴趣吧，看不完就看不完。
不过后来，波仔似乎对牛妈妈非常感兴趣，竟然一直看下去了，只不过他分不清牛妈妈和长大以后的斐迪南，一直管长大以后的斐迪南叫牛妈妈。我也不想去纠正他，随他吧。波仔还管那些寻找斗牛的人，叫老爷爷，嗯，在波仔看来那些人确实老的不行了。嘿嘿……

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，波仔很喜欢，简单明了的情节，主题突出的画面，正适合像他这么大孩子对图画书的口味。

《三只羊嘎啦嘎啦》，一开始也不太喜欢，但妈妈还是经常拿出来混个脸熟，后来有一天，波仔自言自语的时候，说出了“嘎啦嘎啦……”。那时妈妈就知道，经典就是经典，还是会抓住孩子的心的，所以后来，妈妈就把嘎啦嘎啦放在床头经常拿出来看啦。

《大卫，不可以》，之所以加这本书，是因为最近波仔随着年龄的增长，越来越淘气啦！和大卫，和所有孩子一样，大肆的用自己的方式去认知世界，认知身边的一切一切。家人都被波仔弄得哭笑不得，教训不是，打骂也不是，随他去更不是……
这本书，以前也看过，但是这一次，波仔看到的内容更多了。
看到双手叉腰的妈妈，不用告诉，他知道这是妈妈生气了；
看到大卫把地板弄脏了，自己会说“脏”！
看到大卫洗澡，波仔喜欢大卫的游泳圈，哈哈
看到大卫光屁股跑了，他转过来又要看光屁股的阿立！晕！
看完阿立穿裤子，回来再继续看大卫拿着锅和勺吵闹。
……
看到收拾玩具那页，波仔又和大卫有共同语言了，满地的玩具，波仔眼里只有车。
看到大卫把花瓶打碎了，波仔也很惋惜，看到对着墙角思过的大卫，波仔觉得很可怜。
看到大卫张开双臂投进妈妈的怀抱，波仔也张开双臂，等着妈妈抱抱呢……
与其说是波仔等着妈妈抱，还不如说是波仔抱妈妈呢。
波仔小小的拥抱，也很有力量，小脑袋扎在妈妈的脖子里，温温软软的，妈妈享受这一刻，哈哈……

第二天，波仔的自言自语中就多了这一句：“大卫，不可以！”

2月6日 晴 -2度—9度

天啊，今天居然零上了，太温暖了！感觉冬天好像要过去了一样！
波仔中午还和爷爷下楼在院子里溜达溜达，还不想上楼了！

这几天因为是假期，早上起床的时候，波仔和妈妈赖床的时间比较长。
波仔多半会拿起当天晚上看完放在床头的书，直接看起来。
如果穿好衣服了，就端正的坐好，两腿并拢，把书放在腿上很认真的看起来。

如果没有穿好衣服，一定要盖好被子，才开始看书。

这到是个好习惯，呵呵。

昨天晚上看的书，波仔今早就翻了翻《小巴掌通话》。

平时不常看的几篇，自己也能看着图画说出个一二三。

看完之后，看见妈妈随手拿的书，他说他也要看。

《我的野生动物朋友》，是个类似摄影集的书，上面有很多动物。

波仔对动物不是很感冒，翻翻而已——拿起整本书，快速的拨弄页面，书中的内容一闪而过。

不知他怎么会这一招的，小家伙每次对这种喜好程度的书就这样。

翻完之后，波仔点名要看《阿立会穿裤子了》。

整本书几乎都讲了下来，太厉害了也，哈哈

眉头紧蹙，口中念念有词，时而专注正眼前的页面，时而顾及旁边页面的内容，和妈妈有应有和！

这难道就是传说中的亲子阅读的最高境界！嘿嘿！

还有那个认真劲儿，妈妈真的好喜欢！

来回看了两遍，妈妈也用手机视频记录了精彩瞬间！

说到复述讲故事这点，波仔还有几个小故事呢……

记得奶奶教他认识车标的时候，会教他一个记忆的小方法，比如：

四个圈圈贴在车头上是奥迪。

回头等波仔自己翻到那一页，也会一字不落的把小方法照搬一遍，甚至是奶奶的语气词——咦。

哈哈……

同样，妈妈教他记忆国旗的时候，会告诉加拿大的国旗上有一片枫叶，

波仔就会直接记成枫叶。

这样的经验告诉我，小宝贝们的记忆是机械记忆、直观记忆，从来不带一丝理解，我们不能以成人的方法教他。

如果你想教他什么，就直接教他，或者说是告诉他就OK了。

就像有位妈妈总结的读原版图画书的经验：

单词类的，就要一开始就直接读英语，不要一边中文一边英文的。

我赞同！

还有小故事就是波仔会讲故事给妈妈听了，不过开头的两个字已经学会了——

从前……

从前有个国王，他的年纪很大了，没有子女……

妈妈一直很回避这两个字，不论是念书还是讲故事都避开。

感觉这样会让波仔长大以后也会觉得小时候的那些故事是那样的不真实。

不过可惜，奶奶和爸爸却对这两个字情有独钟，一直渲染波仔，波仔也接受了。

不过这也不是什么大不了的事，就这样吧！

囡妈，新年好，你真勤劳敬业，哈哈……谢谢一直以来的鼓励！

2月8日 晴 -15度—-29度

春节后的暖和日子到头了，从明天开始又要降温了。
今天还好，快中午的时候，带波仔下楼转了一圈。
真是小车迷呀，看见马路上忙碌的车辆，高兴啊。
不停的说：
宝马（凡是轿车一律宝马，就记得这一个标志了）；
出租车、公共汽车、大货车、小货车，双层巴士……

波仔最近淘气不少，大了，自我意识更强了。
说什么都是拒绝，以前小一点的时候，只是“不行”二字，
现在就是把你的话重复一遍，当然前面加“不”！
比如：
妈妈让好好说话，不要边哭边说。
波仔说：“不好好说话”！
……

妈妈趁假期有针对性的看看了亲子阅读的工具书。
关于波仔复述性的讲图画书的状态，俗称为“吃语言”时期。
波仔目前就是典型的处在吃语言时期。
重复的看喜欢的那几本书，把喜欢的故事都背下来，甚至把妈妈的语气、动作都模仿出来。
这种“吃语言”时期，通常发生在2-5岁间，随着年龄的增大，这种能力也会逐渐减弱。
其实大多数孩子都具备这种基于听觉记忆的完整复述能力，出于性格的差异，有的愿意表现出来，有的则不愿意主动表露。

因为是同样年龄，很有共鸣表情占位：s:138

这一阵宝宝给我最大的感受是：好大的脾气呀-------只要不愿意做的事，绝对没有办法强迫；只要想做的事你要阻拦绝对大哭--------虽然知道现在这个年龄正是自我意识爆发的时期，还是有那么一点点不适应，以前宝宝是个特别省心的小孩子，现在我都不知要怎么样了。强制他，是我不愿意的，很多时候的确不是他的问题；完全顺着他，我也不愿意，怕他因此脾气越来越大------有空上群里说说？

嗯，好的，能约一起在群里聊当然好啦，没有共同时间就发帖吧!

2月10日 晴 -13度—-21度

昨天节后第一天上班，波仔还伤心，说是一天找了三次妈妈。
可怜的宝贝！
我喜欢每天下班回家，波仔迎接妈妈的表情。
有时表现出莫大的欣喜，表情占位：s:135
有时却默不作声当没看见，表情占位：s:138
有时还沉醉在自己的游戏中不肯看一眼妈妈……表情占位：s:123
昨天因为想妈妈，回家赶紧凑上来，鼓掌欢迎妈妈回家。
妈妈趁机上前亲亲，波仔会说：
冰凉！妈妈擦擦脸吧，擦擦就不凉了！
好棒的小宝！

波仔这两天特别喜欢听妈妈念小巴掌通话。
喜欢《再见，蜻蜓老师》、《软软的漂亮沙发》、《躲在树上的雨》、《星星打滑梯》、《奇怪的雨伞》……
昨天下班一回家，宝贝就拿书缠着妈妈念，还模仿《软软的漂亮沙发》里的情景，让妈妈做在沙发上，自己在一边站着，说是要拿小凳坐在妈妈身边，妈妈见状算了，直接抱起来坐在妈妈身边，一篇一篇念起来，波仔有时会提前说出故事的进展，有时望着妈妈，希望在某个情节妈妈有埋伏好的动作和特别声调，如果他也熟悉，他会先表现出来……
和宝贝读书的感觉真是好呀！

2-3岁是语言迅速发展期，这时适合读容易模仿的儿歌，和有一定情节、单纯而有趣的故事
除了听故事，还应该给2-3岁的孩子复述或者跟读的机会，发展语言表达能力

阅读方式：
和孩子一起阅读，扮演故事中的角色
在睡前为孩子轻声阅读
大声为孩子朗读

刚看见这些 好有用 赶紧记下！

刚好在音乐课上听老师说也可以让孩子跟唱，呵呵，不过好像即使他嘴上没跟，心里也在跟

2月12日   晴  -12度—-24度

这几日，周旋于新旧两个公司之间够累人的。
波仔读书也不多，喜欢疯玩，玩就玩吧，小小孩随意些。
正好给妈妈好好整理整理以前漏掉的读书细节。

也因为好多细节在正式记录的时候会忘记，前几天我想了个好办法，读书时，旁边放个小本子，觉得哪些应该记下的随手就写在本上，作为正式记录的草稿。
几天下来觉得很好用，而且深感——
只有坚持不断记录，才有意义。
只有这样的记录在手，才能很系统的知道自己的孩子走到哪一步，乃至今后的方向。

下面开始回忆细节咯——
按照《……》（不知是那本指导书了）的指导，告知如何阅读图画书的书名，作者等信息，妈妈也一直坚持着，每天拿一本跟孩子读的时候，就愿意指读出书名，让孩子知道这些弯弯曲曲的符号的意义。坚持就有效果，这个动作，波仔也学会了。现在自己拿书读的时候，也学者妈妈的动作，指着书名，像模像样的念着……

还记得波仔很小的时候看小熊宝宝——午饭，为了把这本小书给波仔读得有滋有味，妈妈是使出浑身解数，假装吃各种香喷喷的午饭，吃完还砸吧砸吧嘴，口中还念到：“真好吃，真好吃。”后来波仔也学着假装吃了，再后来就演练成什么都可以虚拟从书中拿出来了。

“妈妈，妈妈，帮帮忙！”
“怎么了，波仔？”
“小汽车掉水里了，妈妈帮忙拿出来吧！”
“好的！”
妈妈虚拟拿出车，放在波仔手里，说“波仔，妈妈把小汽车救上来了，波仔拿住啦！”
波仔伸手接住，露出笑容.
……

妈妈过年给波仔买车，店家老板送一本塑料小餐具，送给波仔，波仔无师自通玩起过家家。拿着小勺，和餐盘，装着舀汤喝，喝完，说好喝，还舀给爷爷奶奶爸爸妈妈喝。拿起小勺喝汤而不是吃饭，来源于《喝汤了，擦一擦》和《老奶奶的汤匙》；拿起两个高脚杯，到处找人陪着干杯……

哈哈，和波仔一起玩的真开心呀！

最近波仔经常自己一个人默默的看书。
突然发现孩子没动静了，只有两种可能：
一是在捣乱，二是自己看书。

有时坐在床上，坐在沙发边，拿起手边的书就开始看起来。
因为我们的书随处而放。

波仔有时会应时应景挑选书看，有时则是手头有啥书看啥书。
碰见自己喜欢的书会要求多看几遍。
听故事也是，听完就说：“还听，还听！”
当妈妈说：“好的！”
波仔会给妈妈一个甜甜的微笑。

有时，妈妈也会缠着波仔给妈妈讲故事听。
波仔有时会来上两句：
从前，有个国王没有子女；（听MP3里的故事《驴耳王子》得来的）
星星小弟弟打滑梯；
有个小镇，中央有个消防站；
……
讲到有些需要强调的地方，波仔的手势，和眼神都配合上来了。

妈妈还会缠着波仔唱歌，波仔会的歌也五花八门：
一……棵呀小白杨站在哨所旁，根儿深啊，叶儿壮；
高楼万……丈，平地起；
妹妹你坐船头，哥哥在岸上走；
茉莉花，茉莉花；
我是一个小司机，运输忙，运输忙；
……
（注：歌词中的省略号是拖的长音）

当波仔做一个需要力气的事情，比如爬上床，
通常大家会数：1、2、3！
波仔则不是，要数上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10后，才完成动作。

说来惭愧，波仔的原版图画书看的不多，源于妈妈的英语发音太糟糕。
平时也就教教小小的单词什么的：bike car 之内。
昨天爸爸在妈妈的一再要求下，应时应景教起波仔几个单词。
意想不到的事情发生了：
当时波仔正在洗脚丫，爸爸就教几个相关的单词：
水——water，脚——foot，衣服——shirt（拼写错没错，没底……）
波仔却说道：
“这是水，不是water！”
“不是foot，是脚丫丫！”
“是袖子，不是shirt！”（当时爸爸指着袖子说的）

晕了！
中文的概念已经植入，再想教英文，有点困难！

这次给波仔爸爸好好上了一课！

现在平时偶尔教给波仔几个单词，他都可以在第一遍复述出来。
不说他的发音如何，只要复述就是好事。
一切都还来得及！
从原版图画书开始吧！

昨天一起到了三个订单的书，太高兴了！
吃完晚饭，就和波仔拆包，看新书。
刚开始坐在地板上，慢慢的，我俩就挪到了沙发上。
一口气看完整整7本，且听波仔妈妈慢慢道来：

《小蝌蚪找妈妈》
购买理由：波仔前些天，一直指着妈妈衣服上某个貌似蝌蚪的图案，念叨：小蝌蚪找妈妈。
妈妈索性买了一本。
平装书没货，只好多花几块大洋买本硬壳的，所谓精装本。感觉还不错，文、图都挺好。
小人也看得津津有味，直把金鱼的鱼鳞当成了乌龟背上的花纹，后来后面真的有乌龟，才看出了大不同。

《谁藏起来了》
是本好书，锻炼孩子的眼力，只是动物的卡通形象都是画者从真实形象归纳演化而来。
小小孩一下子看不出来，闹出不少笑话，但是书的意义还是不错的。

《小蓝和小黄》
经典就不用多说，看完波仔就要和妈妈抱抱。

《蚯蚓的日记》
走马观花的看了一边，里面好多小幽默，以波仔的年龄还理解不了。
不着急，长大点再说。

《鼹鼠的故事——鼹鼠和玩具汽车》
购买理由：鼹鼠和汽车都是波仔的喜欢的对象，既然有以他俩为主角的图画书，妈妈自然收下了。
波仔看车是看的来劲，相信他此时此刻早把鼹鼠忘在脑后了，毕竟汽车终究是他的最爱，眼中无他。

《菲菲生气了》
购买理由：波仔正值自我意识爆发期，经常在和家长有冲突的时候，来个愤怒的玉石俱焚。
让波仔看看别人的情绪全过程，但愿能有点旁观者清的作用。
果然看到菲菲发出“火红”的咆哮时，竟然把车都弄翻了，积木也飞了……
妈妈问波仔生气好不好，波仔大声说——不好！
有点意思！嘿嘿

《小猫头鹰》
购买理由： 猫头鹰也是波日常念叨的对象之一。
弄不清这三个字的真正含义，有时也这样来几句：
猫头妈妈，猫头奶奶，猫头爷爷，猫头爸爸。

妈妈没按图画书上的文字念，就看图讲的，看完波仔说了两句话：
喜欢猫头鹰，还喜欢妈妈。

通读一遍，等精读时再慢慢记载。

这几本书只是这次到货的一部分，慢慢读咯！

前些天给波仔读小巴掌通话时，有一篇《软软的，漂亮沙发》中有一句：
小青蛙绿皮把奶奶从屋里扶了出来，坐新沙发。

波仔有时跟妈妈说：
把奶奶从屋里拿出来。
把奶奶从屋里放出来。
把奶奶从屋里接出来。

真不知道波仔宝贝都是从哪里学到的！

昨天妈妈回家晚了一小时，波仔哭闹不止，奶奶忍不住打电话催妈妈回家。
等妈妈以最快的速度赶回家时，波仔已经不哭了，在奶奶怀里看动画片。
妈妈凑上前去，讨好讨好，小家伙却扭头不理我，看来是生妈妈气了。
呵呵，妈妈讨好半天，波仔才缓过劲，说：妈妈抱抱！
……

昨天还会用：
不可能  为什么 两个词了

妈妈说什么，波仔都回过来：不可能！
哈哈
见妈妈没反应，还拍拍大腿强调一句：
那是不可能的！
真逗！

偶尔还问上妈妈一句：为什么？

这两句大约是平时跟家人在日常生活中学的吧！

小巴掌童话里有一篇《鲸鱼和小鱼》：

大海里，一条鲸鱼在游。
鲸鱼的个子很大很大，像一条大轮船那么大。
他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。
小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸鱼：“你会欺负我吗？”
鲸鱼说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”
小鱼和鲸鱼成了好朋友。

小鱼问鲸鱼：“我们来玩藏猫猫游戏，好吗？”
鲸鱼说：“不行。你在礁石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏呢？哪儿也藏不了我。”
后来，鲸鱼和小鱼玩讲故事比赛。
鲸鱼讲了一个很长很长的故事，小鱼很爱听。
小鱼讲了一个很短很短的故事，鲸鱼很爱听。

有一次，奶奶给波仔念完这个故事后，
波仔跟奶奶讲了这样一段话：
波仔的赛车很大很大，红色小车很小很小！

波仔的车：
附件占位：#33519

波仔长大以后，给爸爸开车。
不要大大（爸爸的司机）开车啦！
妈妈坐在后面，波仔和爸爸坐前面。
车车“呜——呜……”
司机停了，爷爷修修！

2月19日 晴天还下着雪

这几天怎么了？
怎么觉得空空的！？
书买了一大堆，我怎么就觉得没怎么跟波仔读呢？

记得昨天晚上睡前读了一本《换一换》；
前两天读了一本《我妈妈》；
可惜一看到妈妈杂耍那一页，有一辆玩具车，
立马掉头找《识名车》，要看车车啦！
晕！
边看边念叨：
大众、宝马、奔驰、凯迪拉克、欧宝、林肯、法拉利……
如数家珍！

2月21日  晴

周六下午，波仔和妈妈一起看咕噜牛电影。
电影做的很精致，画面、音效都不错。
波仔是个敏感的孩子，平时看到电视上一些稍稍有些压力的画面，就会让妈妈关掉电视。
看咕噜牛时也是如此。
当看到小老鼠被猫头鹰紧追不舍，差点掉进河里的时候，哇哇大哭起来，边哭边喊：找爷爷（和爷爷的感情不是一般的深厚啊!）。
妈妈抱他走到别处，好一顿安抚，才勉强收起眼泪。
后来咕噜牛追赶小老鼠那一段，又哇哇哭了！
……

晚上妈妈特意让爸爸陪着一起看，碰到这样的情节，爸爸就再一边鼓励波仔：
波仔，没关系，有爸爸在，不怕！
边鼓励，边安慰，波仔看第二遍好多了，没有放声哭。

我的小波仔！哈哈！

周日约好下午4点去给波仔拍照，结果波仔从下午1点睡到4点多，晕菜！
平时也不睡那么长时间啊，偏偏再今天！！！
结果不得已，妈妈打电话和影楼另约时间了！

最近又看了好些天的《大卫，不可以》。
前一段看到封面鱼缸的两条小鱼，波仔会说：
（左边的）这个小鱼生气了，那个小鱼（右边）没有生气。
昨天突然对妈妈说：
（左边的）这个小鱼害怕了，那个小鱼（右边）没有害怕。
这个小家伙还真的在仔细观察呢！
看到大卫满屋子的玩具，第一个看在眼里的还是那辆车：
那辆车真不错呀！
波仔经常带着羡慕的口吻赞美这辆车。
然后是：这个棒球真不错！
这个句式好像是从《软软的漂亮沙发》里学来的吧！

同时也看了《大卫，上学去》，
这本书，妈妈没有讲解，任由波仔去看，去发挥：
看到大卫吐舌头做鬼脸，波仔的画外音：大卫，笑了！
大卫吃口香糖，波仔很困惑，看了半天，只来了一句：
波仔也要吃口香糖！
看到大卫手上沾满了颜料，波仔就拿来纸巾给大卫认真的擦了起来。
这个来源于《喝汤了，擦一擦》。
每次见到图画书里有弄脏的情节，波仔都会拿纸巾擦一擦，哈哈。
可是给大卫擦了半天，见没什么成果，就对妈妈说：擦不干净！
妈妈安慰说：没关系的，波仔擦完了就好。
波仔说：好吧！然后想尝试把纸巾扔到垃圾桶，哈啊，这招学妈妈的。
结果妈妈伸手过来了，波仔乖乖的把纸巾递到妈妈手里。
看到老师给大卫发星星，波仔说 ：
妈妈给大卫一颗五角星，大卫就笑了！

2月24日  晴  大风

波仔今早和妈妈一起看了《妞妞的鹿角》。
看完后，妈妈问波仔，波仔你也长点什么吧！
波仔想想说：波仔长个恐龙的尾巴吧！
有想法！平时也少提恐龙的！

看了《小房子》，这本书，也没给讲太多，波仔太小了。
波仔自己看书，主要喜欢看里面的各种车。
看完后，妈妈递上一本《野兽出没的地方》，
波仔翻了一遍，说：没有车，不看了！
兴趣索然无味，把书放到了一边。
……

起床后，妈妈洗漱，波仔趴到一个圆凳上，用上半身支撑，双脚离地，晃悠起来。
自己边晃悠边说：波仔打悠悠！（荡秋千）
孩子好灵的，这样没人教过他，他自己居然“研发”出来这样的玩法！

3月1日 晴
一晃好几天没记录了。
今早起床，波仔要看《大卫，上学去》。这本书看的时候，妈妈真是忽略了书名，没有跟波仔提过太多，结果波仔还是记住了，真好。
昨晚看的《妞妞的鹿角》，波仔的兴趣还可以。我们看了很多细节：
有妞妞房间的小房子（这样的小房子好像国外有个特别的称谓）；
床头小柜上摆的书；
还有小猫咪猫在衣橱底下，等着妞妞穿衣服；
妞妞从楼下滑下来挂在吊灯上时，狗狗和猫咪的表情……
妞妞吃棒棒糖和喝牛奶的细节一带而过，哈哈，波仔现在容易受这些影响哦，波仔会说波仔也想吃棒棒糖。
特别是看到妞妞挂着面包圈去妈妈房间的那页，波仔就不让往前看了，因为要吃面包圈。
小手模拟着摘鹿角上的面包圈，津津有味的吃着，表情占位：s:138，还给妈妈吃一口呢！

3月5日 晴转阴

波仔最近看书很随意，书被分开放置，有的放在床头，有的放在客厅的一角，有的放在奶奶的床头，为的是随时随手能拿到书，所以书看得很乱，很杂。同时妈妈没有做过多的指导，可以说，遇到了一个瓶颈吧。更多的挖掘图画书的妙处，拓展读书，更加有序系统的读书，都是妈妈目前应做的功课。每晚波仔睡前都要和爷爷奶奶玩一会儿。妈妈趁这个时间，捧起彭懿老师的《图画书阅读和经典》读起来。

前些天睡前读《首先有一个苹果》，波仔很喜欢这本书，反复看了三四遍。
波仔现在10以内的数数没有什么问题，妈妈就想把这本书读得更有趣一点。
读到最后总结那一页，从首先有一个苹果开始，妈妈以开车的方式，挨个往下走：
首先有一个苹果，用手当车“嘟嘟嘟嘟”开到两只虫子，然后“嘟嘟嘟嘟”开到三只小鸟……一直开到无数只蜜蜂。
波仔很喜欢这种形式，脸上乐开了花，嘟嘟完一边，还要妈妈“还来，再来一遍”！
妈妈连续做了三遍，鼓励波仔做一遍，波仔却笑嘻嘻的拒绝了，下次争取鼓励他自己来。

前天晚上，睡前和爷爷奶奶玩的有点疯，妈妈为了安抚情绪，决定讲个很安静的故事。
正好刚刚空隙时间，妈妈根据《图画书阅读和经典》里的指导，自己随意看了一遍《一个黑黑的，黑黑的故事》。
这个故事就是要给小朋友带来与平时不一样的情感感受——害怕，恐怖。
房间里早已关了灯光，妈妈用低沉的声音讲着：有一片黑黑的，黑黑的荒野……
中间波仔一直很安静，当时我是从后面搂住他，所以也看不到他的表情，讲到最后，妈妈觉得波仔太安静了，爬起来看看究竟怎么回事：
波仔瞪着大眼睛，似乎望着天花板，没有集中在某一处，妈妈呼唤波仔，波仔也不应答，也不看妈妈……
当时，妈妈吓坏了，不知道是不是吓着了，只有一个劲儿的晃着波仔的身体，喊着他的名字！
妈妈说，波仔是不是害怕了，妈妈给你讲一个高兴的故事，好吗?
也没有应答！
大约有2-3分钟，波仔一直放空，后来慢慢的才缓过来！
妈妈赶紧搂着波仔哄睡啦!表情占位：s:138

3月7日  阵雪转晴
 
今早起床，波仔随手拿起一本《乔治和玛莎》，看完后说要看乔治的大金牙那本。
这套书刚到的那几天，我们翻看了一下，正好看到了乔治溜冰摔掉了牙，后来又装了一颗金牙。
就看一遍，没想到波仔记住了，而且还很感兴趣。
妈妈急急忙忙的赶时间，也没有找到，晚上下班再看吧！

《小蓝和小黄》，不愧是经典，波仔很喜欢它，常看，也喜欢看，看完要和妈妈抱抱。
妈妈用彩色的纸做了小蓝和小黄，还有小红、小粉、小紫等，波仔爱不释手。有天睡前又做了一次，关灯后还要继续做，妈妈还不容易给哄睡了，结果第二天一早，波仔还没醒透，就说：妈妈给波仔做小蓝和小黄吧！

波仔语气词用的可好啦！

附件占位：#34656

很受启发，所以有时我会觉得有些书看早了不好，小海刚对颜色感兴趣时读过这本书，那时可没想到这样玩，很久没看了。

3月12日 晴

周六休息，带着波仔去图书馆了。
波仔是当天最小的读者。
图书馆之所以去，是因为波仔第一次跟奶奶去的时候，借回了一本宫西达也的《我是霸王龙》。
（题外话：作者的另一本作品《好饿的小蛇》，波仔很喜欢，这本书很适合1-2岁的宝宝看。
而且还被波仔奶奶当做波仔吃饭时的榜样，让波仔和小蛇一样好好吃饭，吃得饱饱的。）
看到图书馆也有这样品质的绘本，妈妈也被勾起的兴趣，于是和波仔一起去图书馆。
结果很是失望，翻遍所以的书架，这样品质的绘本也就10本左右吧，有两本鼠小弟、有《山猫怎么办》、有《死了100万次的猫》、有《一寸虫》等。
看来妈妈的买书之路还得继续啊！
不过波仔还是感觉不错的，自己挑书，自己看，和大孩子一样，而且还比有些大孩子还专业，呵呵~~
附件占位：#34748 
自己挑的一本认知书，看得很认真哦！
附件占位：#34749 
看到喜欢的车了，看了好一会儿呢！

附件占位：#34750
和小哥哥一起研究护栏！

附件占位：#34751
自己挑书，有模有样！

前天下班回家，波仔自己拿出站在床边看起来，看的是《大卫，不可以》。
看到大卫吃很多的也那一页，波仔有点激动的边用食指点击书页，说：只能吃一个！
这个举动源于平时波仔吃饼干或者要吃别的东西时，大人需要控制的时候，波仔就会说：吃1个！而且食指竖起来配合一下。
不一会儿奶奶就叫吃饭啦！
波仔却应道：不吃饭！
妈妈说：波仔，我们要学大卫，多吃点啊！
波仔却说道：只能吃一个！

占坑！

3月22日 晴

天气越来越暖和，上周日休息的时候，带波仔去肯德基玩滑梯了。
记得第一次还是年前，那时候的波仔才18个月左右，还不知道害怕，上去就是一顿折腾。
现在已经快23个月的他，显得比较谨慎，刚开始的时候还有点害怕，在妈妈的鼓励下终于滑了下来。
不过排在后面的一个大哥哥着急了，轻轻推了他一下，躺着就下来了。
这样一来，第二次滑的时候更有点害怕了，妈妈一再鼓励，牵着她的手往下，这才慢慢放松。
同时妈妈还和那个大哥哥交流，说弟弟小，怎么的，后来大哥哥还在最底下用身体挡住出口，用手接着波仔，看来我们的外交手段成功。
后来一直玩到波仔一个人，呵呵，玩累了，就走啦！

最近波仔妈妈的工作很忙，和他在一起的时间少了点，但是隔几天奶奶和妈妈都有交流。
波仔最近的进步很大啊，吃饭很好，看书很好，玩的也很好。
每天自己的时间自己安排，做完一项再进行另外一项。
读书方面，波仔很自主的，自己挑书，有时候会拿完书，自己一个人看起来。
想自己看的时候自己看，想让奶奶或妈妈念就让念。
穿衣服，穿鞋子都已经穿的很像样了，鞋子还知道左右。

昨晚，波仔和妈妈一起看了《米奇啦魔奇啦咚咚！》和《山猫，怎么办？》。
两本书，波仔都很喜欢。
明显感觉到，波仔长大了，一些细节方面波仔都能够理解了。
昨晚，我们俩就看了很久很久，细细品味作者要传达的东西。
《山猫，怎么办？》中，妈妈还模拟山猫在洞里又着急、又要思考的表情和动作，
波仔很快就学会了，自己抱着小胳膊操练：这边也上不去，那边也上不去，怎么办呢？
模样忍俊不禁！
《米奇啦魔奇啦咚咚！》是《儿童之友》其中的一本，是个魔幻的小故事。
和妈妈小时候听的故事有点像，波仔喜欢其中的藏宝大仙，喜欢藏宝大仙的宝珠，昨天还发现不仅波仔喜欢，其实另外两个妖怪西卡摩卡和猛猛白虎也喜欢藏宝大仙的宝珠，还喜欢其中长在树上的年糕！
…………

回囡妈，收到建议，我们玩的室内小滑梯，因为现在的哈尔滨还不能进行大量的户外活动。以后玩大滑梯的时候，试试这个办法。

昨晚睡前，妈妈问波仔看什么书？
波仔答曰：《山猫怎么办？》呗！
昨天看的不怎么宁静，中途有什么事打岔了。
后来还看了《米奇拉魔奇拉咚咚》，
看到后来，波仔又要吃年糕了，
刚开始说：妈妈给波仔摘年糕吃吧！
后来自己上手摘了！
吧唧吧唧的吃得津津有味啊！
哈哈……

妈妈最近给波仔学了几首小诗，波仔很喜欢，很快就学会背了。
《松鼠是个小裁缝》，波仔不想背的时候，妈妈故意背半句，引得波仔接后面的。
比如松鼠给谁缝手套？缝了多少天？
波仔很自然的接了下去！

《白云手擀面》，妈妈趁早上起床的时候背：
早上起床天晴朗，白云飘过我的窗！
多美！
我们还模仿把白云一朵朵的摘下来，然后像拉拉面一样，拉拉长，
这个波仔也很爱玩。

昨晚又念了一首鸭鸭的儿歌！
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八！咕嘎咕嘎！
波仔自己一听到第一句，就“嘎嘎嘎”的接上了。

奶奶建议，能不能改成：123数一数，45678！
这样不至于搞混孩子的数数思维。

这样还真不懂，一会儿上群里问问。

波仔昨天用积木中的两个三角形，摆出雪铁龙汽车的标志，这孩子还真行！

3月23日

妈妈下班路上给买了两块橡皮和一盒红色的印泥，回到家兴冲冲的给波仔做起了小红鱼的印章，结果波仔的兴趣不是很大，算是失败吧！表情占位：s:138
前些日子，波仔不喜欢在一个画面上停留太久，最近有所改观，那今天的例子来说吧。
睡前，妈妈照常问波仔，要看什么书？波仔回答——小房子。
妈妈知道这是为什么？源于我们最近学的一首小儿歌——《白云手擀面》，上面有白云和太阳的元素。妈妈为了更加形象的教儿歌，就想到小房子里德画面和适合。白云在小房子的上空，正好可以配合——白云飘过我的窗；太阳是个煎鸡蛋，熟悉小房子的妈妈和宝宝们都知道小房子里有一页有好多好多的太阳，那里的太阳是不是很像煎鸡蛋。记得上周六的时候，我们就开始这样看小房子了，波仔爸爸还特意在早餐中加入了煎鸡蛋这一道主食呢。
经过一个多礼拜的白云和太阳的熏陶，波仔和小房子越来越熟悉，最近又有了新的进展，把视线放在了小房子的环衬上，因为那里有好多的车，妈妈见他兴趣甚浓，就从车车下口讲啊讲，讲了一遍下来发现这也是一部关于交通工具——“车”的发展史嘛！
波仔听的很认真，不管妈妈讲了多久，他就这样很安静的听着。等他慢慢的熟悉之后，就开始复述妈妈的语言，慢慢有小问题，还要妈妈重复讲，妈妈有时也不好意思一遍遍的简单重复，希望每次有点新东西加进去，几次下来就词穷了，等波仔睡着，妈妈心想，要做功课啊！表情占位：s:138
这就是我们对小房子的另类读法，反正现在波仔真正的读懂小房子还早，还不如让他读他喜欢的部分。

3月27日 晴

今天是周日，波仔去影楼拍照啦！刚开始去的时候，情绪老高涨了，可惜好情绪在等待中慢慢溜走了。拍第一套的时候有些不太适应，让妈妈安抚安抚就好了。不过整个过程还是很顺利的。

下午和晚上都有和妈妈看书，这两天喜欢看《神奇的竹笋》，喜欢妈妈绘声绘色的读给他听，一旦读上几遍，波仔就开始模仿了。前一阵子，波仔可不喜欢在每一页做过多的停留，给读书的人的语言越简洁越好。这几天又变了，可能是从看《小房子》的环衬上开始的。

波仔喜欢自己点书看，今晚点的《神奇的竹笋》、《小房子》、《山猫怎么办》!

还有个好信息是波仔前天吃肉了，都是《奇怪的小妹妹》的功劳。这本书是图书馆借的，本来是写给那些喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜的小朋友们的，却被我们反过来用在鼓励波仔尝试吃肉上了，效果不错。

波仔又会了一首小儿歌《数星星》。

表情占位：s:138 这一周几乎天天加班！
昨天波仔睡前喝奶，喝掉一大部分后，实在喝不了了，就给妈妈喝，妈妈也没喝。
结果去爷爷奶奶屋里玩的时候，爷爷问：波仔，奶喝完了吗？
波仔答道：被妈妈喝掉了！

表情占位：s:138

波仔最近喜欢看《神奇的竹笋》、《米奇拉魔奇拉咚咚》、《一个黑黑，黑黑的故事》、《大卫，不可以》、《奇怪的妹妹》、《农夫去旅行》、《100万只猫》。

妈妈：波仔，脚丫丫是用来干嘛的？
波仔：是用来走路的！
妈妈：手是用来干嘛的？
波仔：是用来拿东西的！
妈妈：肚皮是干嘛的？
波仔：装饭饭的！嘴巴是用来吃饭的！
妈妈：哦！这样啊！那你的眼睛用来干嘛的？
波仔：是用来看电视的！
妈妈：那鼻子是干嘛的？
波仔：鼻子是用抠鼻粑粑的！
妈妈：耳朵是干嘛的！
波仔：疼的！
妈妈：脸蛋是干嘛的！
波仔：是用来亲的！
妈妈：脑袋是用来干嘛的？
波仔：是用来长树的！——源于《子儿，吐吐》

哲妈050816男(69136794) 9:39:34 
自己也讲的,就是有时他还喜欢听机器放的
波仔妈0904男(444275355) 9:40:17 
波仔就喜欢听爸爸妈妈讲 
草莓蛋糕0605男(50056308) 9:40:17 
我家听广播
波仔妈0904男(444275355) 9:40:22 
有时真的很词穷

波仔妈0904男(444275355) 9:41:28 
家长的想象力还不够 对儿子的命名题目 一时半会都开不了口 图片占位：file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/)QN1UH78VKP2T7)IA]ZM(FW.gif
草莓蛋糕0605男(50056308) 9:41:31 
呵呵！妈妈们需要掌握一个技巧，就是见到什么都能抓到故事里
波仔妈0904男(444275355) 9:41:57 
有没有什么窍门 草莓老师
草莓蛋糕0605男(50056308) 9:43:42 
呵呵！不算什么窍门啦！

就是讲故事的时候，眼睛看到什么就拉到故事里，根据这个东西特点，说几句，为主线顺利延续做铺垫
草莓蛋糕0605男(50056308) 9:45:36 
最好是你给个儿子出过的题目，帮你具体说个故事，你就明白了
扇儿0812boy(476915030) 9:56:36 
俺觉得编故事不能太明显把他的事情编派进去或者为了说道理，随意瞎扯比较爱听，反正是培养亲子感情的
草莓蛋糕0605男(50056308) 9:57:57 
是啊，所以要随手拈来
波仔妈0904男(444275355) 9:59:49 
嗯 
波仔妈0904男(444275355) 10:00:49 
我经常讲着讲着 就把命题的主角和波仔自己联系起来 把波仔身上发生过的事情借故事主角讲出来 呵呵
小展飞0705男(514473530) 10:00:57 
我都是让他编故事我听
草莓蛋糕0605男(50056308) 10:01:36 
那是可以的，只要不是孩子敏感的事情就没关系。
波仔妈0904男(444275355) 10:01:38 
嗯 我也常要波仔编故事给我听 他有时能说上3、4句 然后就说：还是妈妈讲吧！图片占位：file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/)QN1UH78VKP2T7)IA]ZM(FW.gif
草莓蛋糕0605男(50056308) 10:01:58 
那你就接着他的话头讲好了
波仔妈0904男(444275355) 10:02:26 
好的
草莓蛋糕0605男(50056308) 10:02:56 
比如，我儿子有段时间晚上不太睡得着，我们已经关灯了，我就编了个  睡不着的清醒虫  给他
小展飞0705男(514473530) 10:03:27 
我们喜欢自己瞎编，唱的歌呀，诗呀，都自己瞎编，我都听不懂
波仔妈0904男(444275355) 10:03:46 
波仔喜欢车 我就推荐爸爸讲这些话题 不到两岁的孩子 爸爸给讲 履带式车和普通轮胎车得区别 爸爸连比带画的讲 波仔就静静的听 爷俩交谈甚欢
草莓蛋糕0605男(50056308) 10:03:56 
不是，是睡不着的瞌睡虫
结果还没睡着，我就继续讲了个  睡不醒的清醒虫

然后笑着笑着就睡了
波仔妈0904男(444275355) 10:04:04 
哈哈

等有时间再编辑整理。

昨晚不知怎么了，波仔没有跟妈妈睡呢，嘿嘿，妈妈睡了一整觉。
早上一睁眼就到奶奶屋去看波仔，结果人家正在玩跑车，眼皮也没抬一下。
妈妈心情复杂！
用脚丫粗暴的拦住了跑车的去路，波仔这才抬头，注意妈妈。
……
感觉波仔的心情不咋好呢，平时起床之后，兴致昂扬，满屋子跑，呼呼啦啦的。
今天特别闷。

最近波仔看书，都特别随意，手边有什么书就看什么书。
有时趴在床上，伸手去够床头的小书柜里的书，拿出什么就看什么。
《我爸爸》、《我妈妈》、《小黑鱼》、《巴巴奶奶》等都看。
前天还特意要妈妈找《各种各样的脸》，波仔好爱，这本书都看破了。
《月亮的味道》是波仔的最爱，首选、看多遍，自己讲，还要妈妈讲……
……

波仔的最爱《月亮的味道》，也是百读不厌。
最近波仔不再一味的简单的学动物们们砸吧砸吧嘴吃月亮了，他也想尽自己的力量去帮助动物，然后一起吃上月亮。
波仔自己读书，每读一页就说：
让我来帮忙吧！
……
最后小老鼠摘下月亮的时候，波仔也就替老鼠完成这个动作。
一切仿佛都在他的掌握中！
还说：
动物们吃饱了就睡着了，你看，他们睡得多香啊！
哈哈，我们把月亮吃成了月牙！

当然最后纳闷的小鱼看着的那个月牙，波仔是不吃的！
这是为什么呢？

最近和波仔读《松鼠先生和月亮》
月亮是波仔喜欢的图画书元素，妈妈也尽量购买与月亮相关的图画书，这就是其中的一本。
最近波仔晚上不和妈妈一起睡了，所以看书的时间又少了一些，妈妈晚上尽量早点给波仔洗澡，然后上床看10分钟左右的书，然后玩一会车，八点半以后就准备和爷爷奶奶睡觉了。
早上呢，波仔如果能在六点半以前起床，妈妈还能挤10分钟和波仔看书。
就这样，一天能看上两遍《松鼠先生和月亮》。
这本书，给波仔看还是有些超龄，比如关于监狱的画面，难以和书中其他情节呼应起来，比如现实和童话的转换，波仔也是不能理解的，但是妈妈尽量讲波仔能够理解的部分。
波仔很喜欢妈妈关于山羊撞到大树上的表演，自己也边读边学，尤其“咚”的一声学的惟妙惟肖！
小老鼠们吃得肚子鼓鼓的躺在地下，也是妈妈表演的细节，波仔会看的哈哈大笑。
监狱里的小马桶，波仔也津津乐道。
……
现在波仔看书，就会喊：妈妈陪着波仔看书吧！

波仔马上就两周岁了，时间太快，宝贝要抽出更多的时间来爱！

大约一周前，我们吃过晚饭，妈妈坐在沙发上看电视，波仔拿起茶几上的一本杂志，对妈妈说：
咱俩一起关注这本书，好吗？

妈妈一听都愣了，不知道这个小人儿在哪里学的这句话，哈哈，太酷啦！

大家记住跟孩子说话，一定要说完整的话哦，这样孩子的表达也会如此完整的。

前几天，我们全家（爸爸妈妈爷爷奶奶）一起讨论，何时教波仔认字的话题。
爸爸和奶奶的意见都是早点教，当智力开发了！
智力开发越早，效果就越好！
妈妈的意见是不急，还是以图画书为主，能认多少算多少。

最后大家的意见就是“不经意”的教吧，不以学习为主，智力开发就好。

昨天下班回家，奶奶给我讲今天波仔摔到了的事情，听了之后心疼之余，觉得波仔真是个懂事的小孩子。
事情是这样的：
中午吃饭的时候，爷爷在玩电脑，波仔边爬爷爷坐着的电脑椅边等着奶奶喂饭。
结果在奶奶没注意的时候，从椅子上掉了下来，摔在了包着暖气的木框了，把后脑勺狠狠的磕了一下，当时就猛哭起来。
爷爷奶奶看着也心疼了，奶奶就很生气的说爷爷的不是，他们相互埋怨着……
波仔就跟奶奶说：
奶奶不说爷爷，不说！
边说还边亲奶奶，他用他自己认为最有效的方式，制止着这场争吵！
……
我们是一个五口之家，就现在看来，这样的家庭不多了，不过我们还是相处不错，家庭氛围也是和睦的。
家人的争执也多半是波仔生病和哭的时候，那时候奶奶也会理智和及时的制止大家的冲动，把争吵今早的扼杀掉。
我不知道波仔做出这样的举动这是不是和这样的环境有关，总之感觉波仔比大人都大人，把这样的事情处理得这样的好。

这让我想到另外一件事情。
有一天夜里，波仔睡得很不好，翻来覆去的。后来他就醒了，妈妈就起来抱着波仔，感觉他要吐，就移到床边，好让他吐在床外。
过了一会，他真的吐了，谁知他的第一句话是：
妈妈，吐你衣服上了吧！
妈妈当时听了眼泪差点没掉下来，这孩子这么难受了还惦着这些小事！
那天晚上，波仔吐了5次，后两次躺在床上吐了，还惦记着：吐床上了吧！
这小子，存心让妈妈更难受啊！
早上起床吃啥吐啥，喝水也吐，后来整整一天没吃东西，吃了药，到晚上才见好。

这孩子每每在这样的时候，总是显示出这样小大人的状态，他才是个两岁左右的宝贝呢！

最近天暖了，爷爷奶奶经常领他出去玩，他们回来跟妈妈讲述的情况，也是说波仔在外面很听话很懂事。
见了人就问阿姨好，爷爷奶奶好等，别人和他说话，他都是有问必答。
在路上都让家长牵着走，从不自己随便东跑西跑。
当爷爷妈妈说抱不动的时候，他也很懂事的，自己走路，还会说：爷爷实在抱不动了，波仔自己走吧！

刚刚在群里看到大家讨论：如何让孩子内心强大？才想起波仔的这样事情，做个小小的记录和总结。
总的来说，目前波仔是健康活泼的快乐成长。

今天是宝贝波仔两周岁生日，很多日子真的是如期而至，不管你是否做好准备。
没有特别的安排，中午抽空去买了帕萨媞娜的蛋糕，我觉得奶油口味很好。
据说波仔睡完午觉后就吃了一块，后来就边玩边吃，小家伙对吃的东西从来不迷恋。
下午爸爸有加班，没有回家吃晚上，我们四口人吃完饭，在缺了一块的蛋糕上点起了“2”字样的蜡烛，让波仔自己吹灭。
一开始么有掌握到要领，没有吹灭，后来试了几次后，就会了。
这样倒还引起了他的兴趣，吹完后还要妈妈点上，他再吹！晕！
接下来的几分钟，我们就一直在重复点蜡烛和吹蜡烛的游戏！哈哈
晚上，波仔和妈妈一起看书，一起画画。
妈妈给画了不同角度的车，还在他的大拇脚指头上画笑脸，玩的很开心 ！
八点波仔跑到爷爷屋里玩了一会，妈妈就给洗澡，洗完就乖乖的睡下了。
 
这就是波仔的第二个生日。普通平淡，没有特意安排。
爸爸说：不用刻意去过生日，一是孩子还小，二是家人在一起开心幸福，每天都可以当生日啊！

近一个月以来，和波仔一起背诗的时候，波仔不会好好的按原文背诵，会来一些小创作，比如：
鹅、鹅、鹅
曲项向天歌
白毛浮绿水
红掌拨波仔，或者拨妈妈
……

这样的小创作真的让人忍俊不禁

同样的小创作不计其数呢！

天暖啦，波仔的户外活动多了，看书的时间少了，不过没关系，小男生嘛，就该在外面多玩玩。
波仔的社交能力不错呢，在外面和喜欢的小朋友很容易打成一片。
喜欢比他大的小朋友，比他小的或差不多大的，他不爱理人，见着就绕道而走，边走还边嘀咕：我走啦！我走啦！
但是特别喜欢小女生，和小姐姐。上次去肯德基玩滑梯，见到一个小妹妹，胖胖的，很可爱，见到人家立即亲了一口！哇咔咔！！！这个举动把妈妈吓一跳！
不过后来妈妈摸到了点门道：有一次波仔见到一个小姐姐的时候，想要碰碰摸摸人家，妈妈在一边就会说“轻轻的”（摸），波仔就以为妈妈要自己“亲亲”小姐姐，表示友好呢，小嘴巴就要凑上去，后来停住了，好像他也反应过来了。
不过波仔有个特别喜欢的小姐姐，是小区门口超市家的女儿，比波仔大半岁左右，波仔很会夸小姐姐，把平时学到的都用上了：
姐姐，你咋这么漂亮呢？
姐姐，你的头发黑黑的，真漂亮！
姐姐，你咋这么白呢！
姐姐，你衣服上的点点真好看！
……
然后就亲一口 ！表情占位：s:130

嘻嘻，波仔小家伙，真的很可爱！

不过有时候也可霸道了。
有一次在农大校园里，碰到一个比他大一岁半的小哥哥，哥哥友好的把托马斯小车借给他玩。
他玩的不亦乐乎，小哥哥在一旁眼巴巴的看着，心里一定在想：还给我，我也要玩。
可是波仔一点反应没有，妈妈只好劝波仔把车还给哥哥。
没想到波仔态度强硬的说：这个是我的车车，是波仔的车车！而且肢体动作丰富小手一直比划着，小脸也憋得通红！
这下把哥哥吓的不轻，扑到姥姥怀里，哇的一声，哭开了！！！！
后来波仔干脆拿起车就跑开了！

表情占位：s:138
妈妈追了半个广场，才把车哄下来还给人家！
……

宫西达也的书，波仔看了两本——《好饿的小蛇》、《我是霸王龙》，特别的喜欢。
好像这样笨笨的画风很讨小朋友的喜欢。
这次又买了两本——《青蛙小弟睡午觉》和《今天运气怎么这么好》
波仔同样也很喜欢，看《今天运气怎么这么好》的时候，还没等我介绍，波仔就脱口而出本书的主要是一只大灰狼！
哎，真奇怪也！
宫西达也的书封面和封底与别的绘本不一样，是贯穿整个故事情节的。
最后一页当乌鲁想起来午睡林里的小猪时，翻倒封底才知道最后的结果，小猪们已经都走啦！
波仔对这个同时间内的空间变换还没怎么理解，呵呵慢慢来！
……

看《青蛙小弟》时，看到最后打雷下雨的时候，波仔说：青蛙小弟没带雨伞！
哈哈！
这本书，妈妈绘声绘色的讲述，故意营造那种紧张气氛，达到一定的效果。
波仔看到一半的时候，会说害怕不要看，然后妈妈就安慰说：
没关系，妈妈抱着波仔，波仔就不害怕了！

但是两本书同时看的时候，波仔还是愿意先看《青蛙小弟》的！

昨天周日，上午考试，下午回家给波仔理发，一番对抗终于完成。
傍晚的时候，和波仔一起在沙发上看新到的书，不理会吃饭的那事。
看了一本《宝儿》、一本《三个强盗》。
《宝儿》看了两遍，宝儿终于在一个不嘲笑他的地方生活着，还有好朋友的看望，心里涌起一阵感动与温暖。
波仔问妈妈阴霾的天空那几页是什么，妈妈难以表述，只是告诉他，天气不好，下着雨，有雾，宝儿很悲伤。
……
《三个强盗》看了一半，没看完，一是波仔有点害怕，二是奶奶催着吃饭啦！
……

吃饭时，波仔没吃几口，不想吃了，说是要躺在车里，像宝儿一样要睡觉了。
波仔白天睡觉错了平时的正常时间，所以还没到晚上就想睡了。
于是妈妈把他放在车里（小时候可以推出去的小推车，波仔现在还在用），说：
你困了就睡吧，想想你的好朋友啊！波仔是个幸福的小小孩，这么小就拥有了很多的好朋友！
波仔望着妈妈，他肯定听懂了，正在等妈妈的下面的话！
妈妈温柔的告诉波仔：
波仔的朋友有：鼠小弟、大象哥哥、毛毛虫、好饿的小蛇、霸王龙、阿狐和阿秋、还有甘伯伯、宝儿、小达摩、小天狗……
（0还有好好多车的名字，妈妈不敢提，怕一说，波仔就兴奋……哈哈)
波仔好幸福哦，这些好朋友们天天都陪着波仔，你想什么时候找他们玩都可以。你现在想找谁玩呀？
波仔回答：要看大象哥哥和鼠小弟！
哈哈，这套书果然是大爱啊啊！

于是妈妈和波仔读起了《鼠小弟的小背心》！

今天在群里聊起了孩子的种种选择，每个小孩的选择都是独特的。
比如有的小孩喜欢穿新衣服，有的不喜欢穿新衣服；
有的喜欢吃的，有的喜欢穿的……
波仔的选择就很有意思。
想起前一段时间，看《今天运气怎么这么好》和《青蛙小弟睡午觉》有几天了，心想加入一本别的书吧。
波仔那一段在学10和100两个数字，我就找了一本《地下100层房子》，想想正好把100“实践”一下。
结果波仔来了一句：这书没有车，我要看有车的书！
表情占位：s:138

波仔是个喜欢穿新衣服的孩子，特别是家人一夸奖他，他更高兴，然后还去照照镜子，当然这也是家人鼓励的！
哈哈，站在镜子前，那个美呀！
波仔出去户外活动的时候，都是自己选择衣服。
他给每件衣服都取了名字，有需要的时候就指名要穿那件衣服。
哈哈……

时间过得飞快，眨眼间波仔25个月了，小伙子越来越结实，也越来越调皮。
今早把爷爷的降压药倒进了垃圾桶，昨天把瓜子泡进了喝水杯里，还往爸爸鞋里尿尿……简直是防不胜防，淘气得让爷爷奶奶头疼。

昨天吃完晚饭，我们一家三口出去散步，在路上，波仔就边走边说：
爸爸领着波仔，妈妈也领着波仔，两个人领着波仔！
妈妈也趁机说：哈哈，波仔是个幸福的小宝贝呀！
波仔很开心，那一刻，晚风轻抚脸上，我们都好幸福！

我们还去爸爸办公室喝了点茶，波仔坐在爸爸办公椅上，吃着棒棒糖喝着茶，好不惬意！
大大的办公台，大大的办公椅上坐着一个小小的人，好一番风景！

睡前洗澡的时候，妈妈边讲《三个强盗》，边给波仔洗澡，波仔好配合，没有捣乱。
讲一遍不行，又讲第二遍，讲到一半澡就洗完了，要送到爷爷那边睡觉觉了。
谁知过来一会波仔跑到妈妈房间爬上床，说要和妈妈睡觉。
妈妈已经困得迷迷糊糊，波仔什么时候睡着的，妈妈也不知道！

今早起床，波仔黏在妈妈，妈妈要抓紧时间洗漱了，就把波仔放在沙发上，让他自己看《三个强盗》。
他自己翻开书，边看边说故事：
这里面全是金子啊 ！
哈哈，小家伙，这个倒是记得挺清楚的！
妈妈忍不住，放下洗漱，和波仔一起看起来。
经过几天的熟悉，波仔已经不害怕强盗了。
妈妈给波仔讲芬妮是个孤儿的事情，告诉他没有爸爸妈妈就是孤儿，他似懂非懂。
还讲强盗们干坏事怕被别人发现，总是把帽子压得很低，所以把眼睛都遮住看不见啦！
波仔看的时候，也会手指几个强盗的眼睛，比较一番。
配合妈妈的讲述，妈妈说上一句，他会接下一句：
妈妈说：第三个强盗用巨大的斧头把马车车轱辘砸坏了！
波仔说：车里的人都吓坏啦！吓晕啦！
……

读书不在多，时间也不在长，要的就是这种默契和共鸣！

趁六一促销，买了很多新书，慢慢消化吧！
孩子越来越大，理解的越来越多，读书的乐趣自然越来越多！
期待中哟！

近一段适应了新公司的工作节奏，慢慢把时间多留点给波仔！

小书房又要建种子站、公益站什么的，我想发申请表，一想到肯定会通不过。
哈尔滨关注这方面的妈妈太少，我也曾试着召集一些所谓喜欢亲子阅读的妈妈在群里交流，可惜效果不好！
第一重视不够，第二学习力不强……

说回自己吧！
认真和孩子一起体会他的一言一行，体会他的小心思，琢磨怎么应对他的淘气，怎么能寓教于乐？
是最近妈妈做得不够的，现在我认为波仔能自己能够自己玩了，就愿意做点自己的事情。
不好！不好！
细心记录阅读时的表现也是要注意的。

上周五，我们在北京的好朋友一家三口回哈。
他们的女儿和波仔相差3个多月，由于妈妈们常交流，他们俩见面后也不觉得陌生。
周五晚上一起吃晚餐，两个小朋友显得很高兴，特别是波仔。
在宾馆房间等其他的人时候吃饭，波仔在房间呆不住，就老想着下楼。
当天还下雨，出不去，只有领着两人到楼下大堂玩。
大堂也没什么玩的，就上上下下坐电梯，进进出出宾馆大转门。
……
吃饭时，先是两个人比赛吃饭，两人吃饭都不怎么样，都需要哄着吃。
吃了一阵子，就开始围着饭桌转圈跑。
追了一阵，波仔就开始追着隔叽小姐姐（挠痒痒）。
刚开始，还玩的不亦乐乎，后来小姐姐有点吃不消，被波仔“骚扰”得都要哭了!
波仔呢，似乎像上瘾似了，追着不放，只要一抱着小姐姐，就不放手了，大人拉都拉不开呀！
^^^^^^^
第二天一早，波仔醒来跟我说：
妈妈，我昨天坐电梯了！

哇，太棒了，波仔终于弄清了“昨天”。

波仔去太姥姥家已经一周了。
妈妈都想波仔了，可是人家却不想妈妈。
每次打电话，总是抽不出时间接爸爸妈妈电话，总是说：“挂、挂、挂”！
据说去了很乖，一点也不哭，和亲人们也和得来。
对每个专程来看的亲人都报以“黏乎”的态度。
和人玩，要人抱！
嗯，不错，看来上幼儿园没啥担心的。
……
今天又在逛小书房，准备在波仔回来之前，给他准备点什么小故事或者小童诗。
看见一些不错的小童诗，突然想起节前的一天，波仔跟妈妈在一起说的一些话。
……
一天，波仔在小区楼下玩，同时等待着妈妈下班。
妈妈到了，做在休息椅上看着波仔蹦蹦跳跳。
波仔跑过来和 妈妈一起坐了下来。
波仔抬头望着天空，对妈妈说：
“妈妈，那是啥？”
妈妈说：“那是天空啊，蓝蓝的天空！”
……
波仔说：“波仔想有两个翅膀，像小鸟一样飞！飞得高高的！”
（时间有点久，记不太清，但波仔的话大致没错！）……
妈妈应该上楼就记下这个故事的！

这样的话题，妈妈从来没有跟波仔提过，纯属自己创作。
小小的心灵，也盼望高飞的自由！

波仔前天晚上回家了，离开妈妈整整9天。
爸爸去火车站去接的，听说波仔睡着了，妈妈有些失望。
火车到站9点半，回家就得10点，睡就睡吧，毕竟很晚了。
结果等到妈妈开门迎接家人上楼的时候，听见波仔说话呢——这小子醒着呢！
妈妈没来得及换鞋就冲了出去，从爸爸手中把波仔接了过来。
也许是楼道太黑，也许是刚睡醒，波仔隔了几秒才反应过来，紧紧的和妈妈抱在了一起！
抱着结结实实的波仔，妈妈心里太高兴了，感觉嘴巴笑得都合不拢似的。
进了屋，妈妈把波仔横着抱在怀里，使劲大量离别9天的波仔。
哈哈，小家伙又长肉了似的，小脸圆不隆冬，身上也肉乎乎的。
问波仔想不想妈妈，回答：想啊！
呵呵，满足了！
换完衣服，妈妈和波仔坐在沙发上腻在一起，哈哈，好像有很多话要说。
说的什么已经记不住了~~~~
随后妈妈和爸爸一起给波仔洗了澡，洗完躺在床上波仔就和妈妈讲去太姥家遇到小姐姐和小妹妹妞妞的故事。
不知何时我们都睡着了。
……

第二天一早，波仔很早就起床了，全然没有受到昨晚晚睡的影响。
妈妈困得是一塌糊涂，迷迷糊糊的和他混到7点，终于等到奶奶回家，妈妈才洗漱吃饭。
吃饭的时候，波仔已经和奶奶一起看《青蛙小弟》了。
这次是波仔讲给奶奶听的：
青蛙小弟睡觉了，睁着一只眼睛睡着了。
（奶奶提出疑问：为什么睁着眼睛睡觉啊？睡觉的时候应该闭着眼睛啊？）
波仔无视奶奶的提问，继续翻页中。
奶奶只好说：好吧，波仔讲给奶奶听，奶奶帮你翻页。
波仔又说道：
螳螂来了，它有刀子，它拿着刀子扑向小青蛙。（螳螂的前臂像刀）
奶奶问：螳螂扑向青蛙干什么呀？
波仔：它要吃掉小青蛙！
奶奶：哦！
波仔：你看下面又冒出啥了？
奶奶：冒出什么了？
波仔大声神气的说道：老鼠！！
奶奶随声附和！
波仔：老鼠张开大嘴，要把小青蛙吃掉！
……
小家伙讲得声情并茂啊！
看来对书的热爱并没有因为离开9天而减退！
……

昨晚回家，波仔伤风了，淌清鼻涕，可能是在开着空调的火车上冻着了。
爷爷和奶奶都喂了感冒药，药吃重复了。
晚上没怎么吃饭，一直要妈妈抱抱，或者上床上玩。
妈妈问波仔身体什么感觉，波仔不假思索的回答：恶心！
（这是哪里学的？不知道是真的恶心还是怎么的，另一方面说明波仔的词汇量真不少呢！）
妈妈拿了个托马斯小火车给他，缓解他生病的难受。
晚上我们就看着托马斯动画片睡着的。

囡妈：可不！孩子可解百忧啊！
呵呵，谢谢囡妈的时刻关注，真的，就像不不园里某位妈妈而言，你每天的关注，是我们写帖子的动力。我们能遇见你，是我们当妈妈的幸事，也是我们孩子的幸福。因为在你的熏陶和帮助下，我们都一个个变成合格的妈妈，孩子们也因为有了合格的妈妈，变得幸福，而且比其他孩子要幸福，以至于他们长大以后如果小有成就的话，其实也有你的一份功劳！
感谢！

波仔喜欢车，但是现在知道喜新厌旧了，而且周期越来越短。
有时候一辆新车，2-3天就不喜欢了。
知道这一点后，每次新买一批新车后，不会一次性拿给他，隔几天给一个。
怎么样的情况下才给呢？
有时候是对他的奖励，有的时候为了平息巨大的哭闹。
……
给他的时候，妈妈会玩个小游戏：
口念：菠萝菠萝蜜，变！
然后把藏好的车，“变”出来给波仔。
几次这样之后，波仔就习惯了这种情况。
有时候向妈妈要新车的时候，就会说：
妈妈，给我变个车吧！
同时也会衍伸到别的事情：
妈妈，波仔想吃糖，给我变一个糖吧！
表情占位：s:138 
爸爸这时候说：看你还骗孩子！这就是结果。

慢慢的妈妈会渐渐的改变方式。
给他新车的时候，会说拿车给他。
前几天，给他一个托马斯小火车。
波仔就很正式的问我：
妈妈，你在哪里拿的车？
小机灵鬼，什么都知道呢！
我就直接回答：
在包里拿的！

……

这几天，波仔爸爸也有所感悟——
把波仔当大人，用理性对待他吧！

对啊，不要把小孩当孩子唬弄。
蹲下来和他说话，平等对待他！

题外：
今早妈妈起床后，波仔还没醒，妈妈就去洗漱，洗完回到房间，波仔已经醒了，乖乖的躺在妈妈的枕头上呢。
妈妈喂他喝了点水，问波仔睡得好不好呀？
波仔说：睡得好。
这时，波仔放了一个小臭屁，妈妈说：波仔放屁了，是不是要拉臭臭啊！
波仔笑着答道说：拉完了。（因为没有臭臭，就告诉妈妈已经拉完了！）
见妈妈没说话，又说道：肯定拉完了。
（以前这样的时刻，他都会说“已经”拉完了！今天用了新词“肯定”！）
说“肯定”的时候，小脸也很肯定！
呵呵，小家伙，“肯定”用了很好很恰当！
……

波仔从太姥姥家回来后，妈妈就发现波仔能够分清你我他了。
现在能非常清晰说出：
“我”要吃饭。
“我”要和你玩。
“你”不要碰我的车。
嘟嘟“她”蹦得好！
……
拥有波仔这些成长的记忆真好！

回阿妙：呵呵，谢谢光临！没所谓啊，就和走路说话一样，有的孩子早有的孩子晚啦！祝树天天快乐！

波仔去伊春的那几天，楼下文教店出兑甩卖，一天妈妈下班去转了转，果然有收获。
找到了囡囡妈说的小孩子用的塑料剪刀，欣喜若狂，赶紧买下！
顺便也刺激刺激一旁不相信有塑料剪刀的波仔爸爸！

等波仔回家以后，妈妈就迫不及待的教波仔使用剪刀了。
把报纸撕成一条一条的，两只手拿住小条，让波仔剪。
用剪刀是要找准下刀的感觉的，刚开始波仔找不到，妈妈就鼓励他，找找那种感觉。
慢慢的他就能找了，一下一下的能剪开细条了。
波仔练习的非常认真，大约剪了一两张报纸，就能掌握了。
慢慢的就开始剪宽一点的条。
有时候剪不断，自己就非常着急，就要换个小条剪，说这个小条剪不开，换个剪吧。
妈妈就耐心的跟他说：不能着急，慢慢来，都可以剪开的。
慢慢的，经过三天（妈妈下班回家的时间），波仔就能剪的很好了，开始可以剪很宽的条了。
前天下班回家，妈妈准备给他做识字卡片，大约13厘米*13厘米的卡片。
波仔就去掺和，拿着剪刀要剪卡片，妈妈就随他。
结果波仔剪得很好，剪出笔直的小细条，大约只有0.5厘米细候，那个认真劲可见一斑啊 ！
剪的过程中感觉有点偏的，他还知道在下次下刀的时候正一正。
自从使用自如以后，就不会着急的换小条了！

成功！

一天在小书房里找到金子美铃的一首诗歌《星星与蒲公英》，
念给波仔听，波仔很喜欢，念完第一遍，波仔就复述了最后一句：
有的东西我们看不见。

原文：
蓝蓝的天空深不见底
星星就像海里的小石头
沉睡着直到夜晚来临
白天的星星 我们用眼睛看不见
看不在他却在那里
有的东西我们看不见

干枯散落的蒲公英
默默躲在瓦缝里
直到春天来临
它那强健的根 我们用眼睛看不见
看不见它却在那里
有的东西我们看不见

昨天吃完晚饭，抱着波仔坐在沙发上，妈妈兴起又念起这首诗歌，
有的词记得不那么的准确，念成了“它那强壮的根”
没想到波仔给妈妈纠正——它那强健的根！

小孩子半点马虎不得啊 ！

波仔还喜欢《大南瓜》

6月19日，是父亲节，也是我创建的冰城阅读群见面会的日子。

活动总的来说是成功的，活动一共有6组家庭参加。
活动的整个过程基本按照活动方案执行。
宝贝们一起看了一本《青蛙小弟睡午觉》。
妈妈们的交流也是快乐的。
其中也有一些失败的地方，
具体活动总结等我这几天抽时间写出来。

波仔今天一睁眼，就爬到床头把妈妈打印出来的一本册子拿起来要妈妈给念“星星与蒲公英”。
妈妈很欣慰，哈哈~~~

趣事1：
上次写波仔学会使用剪刀，很多朋友通过空间日志看到了，赶紧劝阻不要让小孩用剪刀。
我就一一解释，波仔用的是熟料剪刀，危险性很小，再者说，波仔可是个听话的好孩子呢。
举几个听话的例子吧：
每次放洗澡水，怕有什么意外，我都叫波仔在门外等着，等水兑好了，再进来。
波仔就很听话，每次都蹲在门口等着妈妈放好水，边等还边说：
水很烫，妈妈说等兑好了再进去！

虽然波仔这方面很听话，但有时候脾气还是不好。
什么不合心意了，就把手边的东西拿起扔到地上，这点是个很不好的习惯。
最近这些天好像好一点了。

趣事2：
波仔有一辆路虎越野车的玩具车，平时玩着玩着就要妈妈上网搜视频看。
有一次妈妈搜了一个路虎越野车试车的一段视频，路虎车从一个池塘开过去。
波仔看到这里赶紧招手说：路虎你快上来吧，别呆在水里啦！危险！

趣事3：
一天妈妈给波仔在报纸上剪下一幅兰博基尼的跑车，车门往上开的。
回家就跟波仔一起看啊玩，就告诉波仔：
有的跑车车门是往上开的，但大多数汽车都是平着拉开门的。
波仔马上就明白了，就跟妈妈学了起来，用手势表达：
小手做出拉车门的姿势，平着拉车门，说：大大车（单位配给爸爸的车）就是平着拉开的，
小手做出向上的姿势时说：兰博基尼是往上开车门的。
那认真的表情，就像是他正在教妈妈一样！
小手拉车门的姿势也煞是好看。

大约在前天吧，奶奶说波仔不愿意下楼玩了。
问波仔为什么？
波仔答道：“外面有虫子咬我！”
原来北方每年夏初，柳絮漫天飞舞，碰到脸部会感到不舒服，看来波仔是忍受不了了，所以坚决不下楼玩了。
……

哈尔滨的夏天时间短，在有限的时间内，孩子的户外活动骤然增加。
所以现在波仔的户外活动也很多，几乎没时间看书。
妈妈觉得没所谓，毕竟书只是生活的一部分，趁能户外活动就多玩，等冬天再补吧。
但是妈妈也没放松，不看书，妈妈就念书，找一些小童谣、小诗歌念给波仔听，好在波仔也很喜欢。
昨天下班妈妈和波仔在阳台玩，波仔躺在阳台的摇摇椅上，优哉游哉。
妈妈就和波仔一起复习起小童谣来，波仔也倒是配合，一口气背了好几首呢。
《白云手擀面》
《数星星》
《松鼠是个小裁缝》
《大南瓜》
《绒毛伞》
和刚学会的《星星与蒲公英》

有时候复习也是很好的一种方式呢！

昨天下班回家，奶奶告诉妈妈，波仔会查数了！
为什么用“查”数而没有用“数”数？
因为波仔很早就会一遍又一遍的数数了，一直能数到20几呢！
不过那只是背诵，么有真正理解理解数的概念。
不过一到真正的查数问题就不会了，只会一股脑的把1-10背诵一遍。
超过3个的，波仔就会说：“很多”来回答。
这个答案也没错啊！呵呵

这次似乎真的会了，试了好几次，波仔都能准确的数出来！
哈哈，这次是真的了！

于是妈妈为了奖励他，忍不住拿了个新车给波仔。
这是一辆变形金刚的车，可以从汽车变成人形。
妈妈迫不急待的要展示这辆车的变形功能，当妈妈摆出人形后，波仔却哭了！
波仔哭着说：不要人，我要车！
原来在波仔眼里车是最重要的，不管它是否能变形！
妈妈立刻还原成车形，波仔才破涕为笑。

噢，可爱的小车迷哟！

回囡妈：
囡妈，你太伟大了！这样的建议真好，现在柳絮渐渐少了，以后类似的状况就这样处理！

最近两周，波仔的二姑奶在我们家做客来着。
二姑奶一直邀请波仔奶奶带着波仔去她家玩。
昨天吃完晚饭，二姑奶又说起这个事，说：“你们三口坐飞机去青岛呗！”
波仔在一旁接过话茬说：“那有什么意思啊！”
全家人都笑喷了！
这话接的太有“水平”了！

波仔的自制绕口令：
妈妈在家，妈妈抱抱，爷爷不抱！
妈妈不在家，爷爷抱抱，妈妈不抱！

波仔描述一件事情真是有模有样：
刚才在楼下和大成玩，跑着跑着，看见朵朵，没看到大成，就和大成撞一起，脑袋撞红了！
这是某天在楼下和大成撞一起，回家跟妈妈讲述的。

还记得好几个月以前的一件事情：
波仔的水杯是吸管杯，水不多的时候，需要坐起来喝水才能喝着。
有一天波仔不舒服，妈妈就让他躺着喝点水，结果水不多了，妈妈说去添点水再喝。
结果波仔说：不用添点水，又不是没有了，坐起来喝就能喝得着了！
于是自己就慢慢坐起来喝水了。
又懂事又明理的波仔！

刚刚在群里看到囡妈提醒大家，在宝宝们疯玩的同时，家长必须掌握好节奏，每天得有一段时间是静下来的。
波仔最近玩的也挺疯，特别家里有客人，晚上玩的很晚不肯睡觉。
波仔每天可能只有睡前才能静下来吧，听妈妈讲故事安静的睡觉。
所以妈妈必须早点洗洗让他上床，然后讲故事睡觉。
这样还可以保证孩子在夏天也要有充足的睡眠。

波仔从出生到现在，很少跟爸爸近乎的时候，几乎曾经有一段时间，波仔见到爸爸就说：爸爸你走你走！
为什么呢？
因为爸爸和波仔在一起的时间很少！
人的感情是靠相处得来的，而不在乎血缘有多近，这样的总结在波仔和爸爸的关系上体现得淋漓尽致啊！

最近一段爸爸才渐渐的和波仔相处时间多一点，经常在周末的时候带波仔出去玩玩。
据说上周六玩得最成功。
波仔和爸爸一起去爸爸单位喝功夫茶，一起去逛街，还自己挑了两套衣服，还去了地质博物馆，摸了摸恐龙化石。
……
总之，波仔和爸爸好渐渐亲近起来，最近两天早上起床还会让爸爸抱抱！

今天二姑奶要动身回青岛了，再次邀请波仔去她家玩，波仔还是推辞着：
我还是不去了吧，我去了，爸爸哭了怎么办呀？
把大家逗乐了，把爸爸感动到不行！
爸爸很享受这样的幸福，妈妈在一旁为他庆幸：幸亏醒悟得早吧！好好享受孩子的热情吧！

不久前，爸爸换新手机了，录了波仔的声音当铃声——爸爸，接电话！
前天，妈妈也想让波仔录一句给妈妈当铃声。
于是妈妈慢慢引导着：
波仔，你喊两遍“妈妈，接电话”，妈妈录下来好不好？
波仔：好！
妈妈：妈妈喊完一二三，你就说吧！
波仔：嗯！
妈妈：123，预备起！
波仔：预备起！预备起！
……
在场人员全笑喷！

某日，波仔在床上，用脑袋砸被子玩，妈妈在一旁给配起了声响：叮咚！
砸一下，“叮咚”一下！
砸一下，“叮咚”一下！
后来，妈妈停止了，不再叮咚。
过了一会，波仔跟妈妈说：妈妈，你说呗！
妈妈一头雾水：妈妈说什么呀？
正在纳闷的时候，见到波仔还在砸被子玩，立刻想到，原来是还想妈妈配音玩呢！
于是——
砸一下，“叮咚”一下！
砸一下，“叮咚”一下！

波仔最近学会了“OK”的手势，很高兴，经常做给妈妈看呢！

刚刚睡觉前，波仔听个小故事——小豆豆的假期
内容是小豆豆的假期去海边度假，妈妈让小豆豆收拾需要的东西。
妈妈在一旁趁机问了波仔，要是他去海边玩，想带什么东西？
波仔脱口而出——车！
车绝对是首要的，波仔生活中宁愿不吃饭也不能没有车。
妈妈继续问：“还有吗？
波仔想了想说——大积木！
还有吗？
波仔说：嗯，还带上小积木吧，大积木砸脚！
哈哈，各位看官，这段看明白了吗？

回子轩妈妈：
波仔有两套积木，一套大的，很沉；一套小，轻巧一点。
一开始波仔本来想带大积木去海边，后来想一想还是带小积木吧！
平时生活中，波仔玩积木的时候，曾经被大积木砸过脚。虽然很喜欢大积木胜过小积木，可能是因为有过这样“痛苦”的经历，不想重蹈覆辙，所以最后还是决定带小积木去海边。
……
小孩子的想法还是很挺多的咧！哈哈

我们小区楼下有个小院子，平时5栋楼的孩子都在这个院子里玩耍。
白天，同龄的宝宝会聚在一起，孩子一起玩，家长（多是妈妈们和奶奶们）一起交流。
自从妈妈上班后，就是奶奶带波仔下楼玩。
几天前，波仔奶奶给波仔妈妈讲述了一个“传说中的波仔”的故事。
此语出自一个1岁小妹妹妈妈的口中。
一天小妹妹和妈妈按时出现在院子，身边还带上了小妹妹的爸爸。
小妹妹的妈妈和波仔很熟了，见到小妹妹来了，波仔就迎了上去。
这时，就听小妹妹的妈妈向爸爸介绍到：
这就是传说中的波仔！
……
把在一旁的波仔奶奶乐晕了！

小妹妹的妈妈咋也像小妹妹一样“可爱”捏！
哈哈~~~
不过，波仔的确在这个小小的院子里显得那么的特别！

波仔最近经常使用“害怕”这个词语和场景。
有时候用的很恰当，有时候妈妈会误以为那是耍小性子。
有时候波仔和妈妈在床上玩，会突然看到放在床头的《三个强盗》。
波仔一时兴起说道——妈妈，咱俩一起看《三个强盗》呀？
面对这样的要求，妈妈自然是乐得屁颠屁颠的。
于是说——就在那里，波仔去拿，妈妈陪你看。
波仔说——不行，还是妈妈去拿吧，波仔害怕！
妈妈——OK，没问题！
毕竟害怕三个强盗是很正常的表现。
……

有时候这样的场景时，但《三个强盗》变成了车，波仔也会让妈妈去拿，说是害怕。
这个就有点说不过去呢？
小波仔，你这样打的什么算盘呀？？

波仔长大了，明显的有了自己的主意，家长的话，有时候装作听不见，依然我行我素。
气得妈妈这两天和他说话的分贝提高了很多，表情占位：s:138

夏天到了，终于可以不穿鞋了，波仔就像撒欢的小羚羊，光着小脚丫在家里蹦蹦跳跳。
有时候还特意走路走的“啪啪”响。
最气人的是，洗完澡还是光着脚丫跑，然后又爬到床上。
妈妈想想有什么办法让他穿鞋呢！？
来硬的？
其实不穿鞋也不是个违反原则的问题，就不用揍一顿啊什么的。
来软的？
可以试试。
……
妈妈——波仔你不穿鞋，妈妈很伤心，伤心的都哭了！呜呜~~~
波仔——妈妈，你别哭别哭，我穿鞋吧！
……
好用！
但是这招治标不治本，等到效力一过，又光脚丫了！

……

昨晚睡前和波仔一起读了《狼婆婆》，感觉不怎么好！
不如妈妈的姥姥妈妈讲的好。
好好的民间故事非弄成个四不像：
婆婆和外婆在中国人眼里差好多的；
画面似是而非，狼化妆成的外婆又在哪里？
阿珊阿…宝珠远不如大丫头二丫头和小丫头听着舒服；
封面那只写实的狼炯炯的眼神，怎么能让人联想到柔软的外婆？

波仔兴趣一般，不过还是默默的听妈妈念完，之后也没有说什么。

这两天连续加班，每天都不能哄波仔睡觉，心里十分想念他。
其实哄睡只是我们家的一个词语，波仔现在大了，睡觉很自觉啦，呵呵，家长在一边陪着，营造气氛就行。
某天，妈妈没回家，是爸爸哄睡的，爸爸觉得自己很伟大。
其实爸爸已经有过一次经验，但那是在妈妈在家的情况下哄睡的。
这一次觉得伟大的理由是妈妈不在家。
爸爸是这样给我讲述的：
先给波仔洗完澡，就上床陪他玩。
波仔就让爸爸给他讲车的故事，爸爸就给搜肠刮肚的讲啊讲，后来波仔就困意浓浓了。
安排爸爸：我要听嘟嘟（波仔的故事MP3)。
爸爸就照办，听着听着就要睡了。
临睡着之前，又安排爸爸：我要睡妈妈床，爸爸床扎！
爸爸又照办，OK，就睡着了！
……

今早随手拿起床边的《彼得的椅子》和波仔一起读。
这本书，以前也偶尔翻翻，波仔基本上有印象。
波仔老是把彼得小时候的照片说成是彼得的妹妹苏西，呵呵。
有几次看到彼得摆好的积木，波仔就弃书而奔积木而去。
但今天还好，妈妈提醒他，彼得还把小熊布偶和玩具鳄鱼加进了积木里，希望能拓宽波仔摆积木的思路。
当看到彼得把鞋摆在窗帘后面，然后躲在柜子后面把妈妈吓一跳的时候，波仔笑笑说：躲在窗帘后面啦，哈哈，然后两只眼睛也忘窗帘那边瞅。
妈妈当时在想，波仔是不是也想试试这个主意呀！哈哈~~
看完书后，波仔整体的感觉是愉悦的。
后来看完了，妈妈就问问波仔，如果妈妈给波仔也生个小妹妹，可以不可以把书给妹妹看，把车给妹妹玩……
波仔的回答均是否定。
不过也好，终于有点自私的表现了，这也是长大的表现，哈哈~~

我感觉波仔看书很粗线条，不像别的孩子能发现细节什么的，好像更注重故事情节方面。

最近一段时间，下班回家，听到波仔奶奶最常说的一句话就是：
波仔越来越难哄了。
细细想想，波仔过了两岁后，的确感觉长大不少。
当然随之而来的就是不太好管理了，方言就是说：不听摆弄了。
俨然成了一个真真实实的小人儿了！

1. 自信
在家里，波仔表现的是充分自信。在外面的环境中，还是很小心的， 充分审视周围环境后再做下一步决定。
家中的自信，时常从小家伙的步伐中可以看出端倪。
当步伐肯定、踏实的时候，说不定就在想下一步我要干嘛呢！
笃定的安排自己的需要，然后想办法让别人配合自己。
有时还有一种满不在乎的感觉呢！

2. 自主
波仔一向善于自己安排自己的时间，下楼、看书、玩车、摆积木等活动，都是按照自己的喜好安排。
爷爷奶奶如果有自己的想法，多半得跟波仔商量征得同意之后方可实行。
现在人家自己想让大人陪着玩，就会直接说出来。如果看到大人没时间理他，他自己一个人也能玩得挺好。

3. 懂事
这个不得不提昨天波仔理发的表现。
波仔理发都是妈妈自己在家用理发器理的。
说来惭愧。有一次理发器快没电了，妈妈不知道，还在继续，结果可想而知---弄疼波仔了。
本来小家伙对理发这件事情就很抗拒的，这样一来加剧了他的抗拒感。
一连几次都在哭闹中勉强搞定。
这次使用上次的方法，为了让他相信理发不痛，就先给波仔爷爷先理了。
上一次这招也用过，但没怎么好使，这次也抱着试试的态度。
奶奶抱着波仔坐好后，第一推下去，波仔虽然有点不情愿，但是没有大的反应，基本配合。
太好了，妈妈就迅速的下第二推，很好，没哭没闹！就是一直低着头，我想他想应该这样配合妈妈吧！
继续继续！！！
到最后修理耳朵旁边的细节，波仔还配合用手压住耳朵！
太棒了！
成功！

4. 分辨是非
波仔有个不好的习惯，有时候他的要求得不到满足的时候，就委屈的哭泣的说话。
这样一哭唧唧，说话反而听不清，更影响沟通效果，增加对方双方的紧张感，然后就会导致发脾气。
所以为了大家能够心平气和的沟通，妈妈就跟波仔讲清楚这个道理。
一次又一次的，希望他能够改掉这个坏毛病。
就在前几天，妈妈瞅准一个机会，在和波仔沟通状态良好的情况下，跟波仔说：
波仔，你要是哭唧唧的说话，妈妈听不清，就会很粗暴的“哼！哼！哼！”对你说话，而且也不会满足你的要求！
如果你要是能好好跟妈妈说——妈妈，我要做什么！妈妈就听清了，就会很高兴的为你做！
波仔笑笑，表示知道啦！

于是以后，波仔哭唧唧的说话就少了很多。
需要什么就会大声跟大人说什么。
这样多好！
不过这几天波仔的自言自语就成了：说话不要哭哭唧唧的，不然就哼哼哼！
哈哈……

5. 照顾小朋友
昨天周日，院子里的小朋友都走亲访友去了。没人和我们玩啊！
上午领波仔去了一趟图书馆，下午睡到5点。
睡醒了就要去外面玩，我就带着他去小区门口的小卖店找甜甜姐姐玩。
当天给波仔买了新车，正好甜甜姐姐也在玩一样的车.。（因为就是从她家买的，哈哈）
甜甜一直要在泥里玩车，这样手上就会有泥土，甜甜就顺手擦在了裙子上。
甜甜爷爷一直在旁边不让甜甜这样玩。
波仔见状就给甜甜的衣服拍了好几次，意思是有泥，拍拍就好了！

过来一会，甜甜要下台阶去玩，波仔见状，就想去拉住甜甜，说：
不要下去，有车，你回来吧，危险！
……

还有一次照顾妈妈的事情。
上周有几天加班，妈妈晚上睡得晚，早上起不来。
波仔起床之后，想让妈妈起来陪他。
妈妈就跟波仔说：妈妈太困了，还想再睡一会。你去跟爷爷玩吧！
波仔答应就找爷爷，然后约爷爷下楼玩，临走的时候，妈妈不忍心，就睁开眼跟波仔说话：
你去哪里玩呀？
波仔摆摆手说：你睡觉吧，我和爷爷下楼玩！
哦，乖宝贝呢！

有一次，妈妈领着波仔去体育馆看爸爸打羽毛球，就在那一次妈妈教波仔学会了出口和入口。
波仔当时就对出口印象非常深刻。下面讲述两个活用“出口”的小故事。

某天，晚饭后爸爸妈妈带着波仔去一位叔叔家玩。
当时叔叔家有别的客人，叔叔就让波仔爸爸陪家里的客人一起吃饭。
因为我们已经吃过饭，波仔和妈妈在一边玩等着爸爸。
玩了一会，天渐渐的黑了，我们想要回家，爸爸也想回家，可是在饭桌上不好意思开口。
爸爸给了妈妈一个眼神，妈妈就明白了，当时就对波仔说：
波仔啊，你看外面天黑了，我们是不是该回家了，不然太晚了会看不见回家的路的。
波仔说：好的！妈妈，出口在哪里？
妈妈不禁乐了起来，顺势就对波仔说：你去问爸爸吧！
波仔就跑到爸爸身边，大声问道：出口在哪里？
饭桌上的客人一听，这孩子说什么呢？
经过妈妈的一解释，大家就明白了，原来这孩子问出口是要回家。
这样一来也不便多留我们，波仔爸爸就自然的下了饭桌，领着一家三口回家啦！
哈哈！！

上周日。妈妈领波仔去图书馆，没想到里面有单位在搞活动，波仔不愿意呆了，说要回家。
妈妈就领波仔到大厅里转转，希望能缓解缓解焦躁的情绪。
波仔还是镇静不下来，边走边说：
我受不了了，出口在哪里？我要回家！
表情占位：s:138 
没办法，妈妈只好领波仔回家啦！

波仔不爱吃饭，最近小家伙能说出有很多理由不吃饭了：
1、 我肚子里全是好吃的，装不下了！
2、 吃饭？那有什么意思？

某日，妈妈不想起床，躺在床上伸了个大大的懒腰。
波仔看到了，说道：“起不来了？啊？！”
俯身亲了我一下，然后说：“亲你一下，有力量了，快起来吧！”

我的小波仔又好一阵子没有看书了。
妈妈最近又要学车，天天很晚回家，一到家就要给波仔洗澡，然后上床睡觉。
睡觉前就是要妈妈讲关于车的故事，妈妈就在脑子里搜索题材，然后套上车这个主角，才得以安抚波仔。
记得前几天讲的是吊车小强去拉木材受伤不哭，回家大口吃饭好好养伤的故事；
还有几天讲的是吊车小强和救援车伊丽莎白救援托马斯的故事；
这两天又套上龟兔赛跑的故事……
哎呀呀~~
波仔是听得有滋有味，也会很快进入梦乡。

记得其中有个晚上，波仔突然说起：我要看《蓝猫怎么办》？
乖乖！
还是没忘记书啊，打心里底还是想念书的！
那就好，妈妈心里一阵安慰啊！

可惜的是《蓝猫怎么办》是在图书馆借来看的，早就还掉了！
看来那晚还是听故事睡着的！

波仔妈妈还是很厉害，能给波仔编故事。每次樱桃让我给编故事，我每次编不出来，说我没有想象力，我也确实没有想象力，每次让我创个新，愁死我了。这是应试教育培养的结果啊！（又找借口，呵呵）

夏天瓜果丰盛，大家都敞开了吃呢！
可是我们家的小波仔却不怎么感兴趣。
相对而言，喜欢吃火龙果、芒果、桃。
最近又要把火龙果放冰箱凉快一会再吃。
香瓜和西瓜很少吃，一见大人给这两样吃，就喊道：
我不吃，不吃，因为有籽，怕脑袋上长树！

哈哈，原来看《子儿，吐吐》看的，就因为这个人家就不吃瓜类。
弄得奶奶可后悔看着书了！哈！

前一段时间，我还曾有些不快，觉得波仔看书不细致，不像其他的小朋友能细细的读图，发现其中的乐趣。
可谁又知道，昨天波仔就粉碎了妈妈的不快。
昨天应波仔要求陪他一起看《轱辘轱辘转》，波仔惊喜的发现，封面上有一辆车和他现有的一辆玩具车长的一模一样！
这个发现不仅仅是他的惊喜，也是波仔妈妈的惊喜！
谁说波仔不读图，只是请妈妈读情节，人家也有看图啊！
哈哈！真开心！

波仔很喜欢大声喊叫，变换不同的声调和腔调，有时还自己哼歌呢！
现在说话和大孩子一样，注意因果关系，时间关系，还应时应景！
具体的一时想不起来，想起再记录下来！

对！昨天休息，我就教他两个成语：
飞檐走壁- - - 四脚朝天：
当时的情景是：妈妈拿车和床上和波仔玩，妈妈的车一下子爬上了床头（垂直的那面），妈妈就想到，告诉波仔：车在垂直的墙面上走的时候，说明很厉害，有个成语可以形容——飞檐走壁。说完让波仔重复两遍。
当车翻倒在地，底盘朝上的时候，就是——四脚朝天了。波仔都记住了。

下午从楼下回来，妈妈让波仔告诉大家学会的两个成语。
妈妈还是像上午那样形容，第一个说得很顺利，但描述第二个的时候，妈妈以为一句话就搞定，就说车车摔到了。
波仔脱口而出——底盘不稳！
也是四个字，很好，自创一个成语！哈哈

“这里要指出一个误区：对年幼的孩子来说，童谣、儿歌往往比古诗词更能激发阅读兴趣。因为古诗词虽然朗朗上口，但内容对孩子而言还是偏艰深。童谣、儿歌同样有韵律，内容更贴近于孩子。”

偶尔看到上面这样一段话，我感觉特别的认同，发生在波仔身上的真实感受：

波仔在很小的时候，就是躺着不动，不会说话那阵子，家人就在生活中跟他念一些简单的5言诗。
等到后来会说话了，以前听到的积累的都喷薄而出，一下子把那些都能背下。
可是后来到了2岁左右的时候，妈妈明显发现他不爱背古诗，相反爱听妈妈念些小书房的小童谣什么的！
如《大南瓜》、《白云手擀面》、《小鸡写信》……
并且模仿妈妈的抑扬顿挫的声调，念得不亦乐乎啊！有时候还有篡改词语呢！

要是天天勤浇水
长的比妈妈还要高！

而偶尔妈妈想添几首古诗，却显得不以为然。

最近经常念叨的是：

小鸡写信给妈妈
妈妈要是看不懂
我把自己寄给她

波仔现在唱的最好的儿歌是——《小燕子》

最近忙的不可开交，只有简单几句记录波仔的成长了！

某天洗澡的时候，波仔把身边的自己的小马桶里灌了一半的水。
突然要拉粑粑了，妈妈说坐上去拉吧。
小家伙却说：奶奶说了，马桶里有水，在水里拉粑粑会溅到屁屁上的。
妈妈说：没事，拉吧，不会的！（心里说：拉粑粑重要，弄到屁屁上再洗呗！）
波仔想了想，歪着小脑袋说：
在水里拉粑粑，奶奶说会溅到屁屁上，妈妈说不会弄到屁屁上，怎么办呢？
……

小家伙，不得了啦！
这个也被他看透啦！
后来妈妈说：没关系，先拉粑粑吧！弄到屁屁上再洗呗！（最后一句话忘了说没说）

昨天波仔很我说：妈妈，我很调皮对吗？当时我听了心里一紧。因为波仔是爷爷奶奶带，调皮的时候 老人都会半开玩笑的说：波仔是坏蛋、波仔是淘气包。大约从会走路就开始这样了。我曾经针对这个问题提醒过老人，不过收效甚微。
昨天他跟我说这个 我好难过 我就跟他解释：在妈妈眼里 波仔的调皮只不过是想多认识世界 然后解释了一堆 也不知道他是都能听懂。

就这个问题，我请教了群里的一位爸爸，谈话让我心里安宁不少，同时也受益颇多。这里面有结合育儿话题，也涉及到了家庭问题，为人问题，发来和大家共享。

月夜荷爸 14:32:51 
呵呵，有老人带多数会这样和孩子说话的。
好在孩子小，等大一点儿了，上幼儿园了，自己带吧。

霁城 14:34:42 
嗯 波仔已经很明显的感觉到 妈妈对他说的话 和爷爷奶奶说的话 不一样 他在思考中 或者说是在混乱中。

月夜荷爸 14:37:06 
呵呵，这种情况，是有老人带孩子或者说由育儿知识不尽科学的家长带孩子常会出现的。对于你来说，只能够尽力而为，要正视每个家庭不同的现状，积极地起到好的示范作用。而不是像有些家长那样，只是抱怨。

月夜荷爸 14:38:42 
正视，就是不要把事情放大、把后果放大。这样会弄得全家人都焦虑，关系紧张，因小失大。
正视，就是要积极发挥你的作用，多想办法沟通，多和孩子交流，多做有效的示范作用、

霁城 14:39:49 
嗯 这个我明白 把我的想法和孩子交流 没问题哈

月夜荷爸 14:40:41 
呵呵，没问题的
注意：只当孩子问你的时候，简单一两句解答。绝对不提怎么怎么不对的话。容易让孩子传到老人耳朵里，引起不必要的误解

霁城 14:42:39

嗯

月夜荷爸 14:43:41 
当着孩子的面，不管爷爷奶奶在不在，多夸奖老人，多说说老人辛苦的话，一旦这样的话，不管从什么渠道被老人听见，她们都会感动的。
再有，你家孩子也两岁了吧？鼓励孩子为老人做些事情：比方说：给老人拿苹果什么的。比方说，吃东西的时候，鼓励孩子先给老人吃，吃饭的时候，等着老人上桌了在一起吃
其实，老人，不管怎样，出发点都是为孩子好，都是宁愿自己辛苦的

霁城 14:45:49 
这个也是常事 平时给孩子买的吃的 我都会让波仔拿给爷爷奶奶吃的

月夜荷爸 14:46:12 
呵呵，你做的很好

月夜荷爸 14:46:29 
坚持下去，最终受益的是孩子是你们

月夜荷爸 14:47:05 
很多人注意不到这些，总是习惯于抱怨老人怎样怎样不好。看不到自己做的也不好

霁城 14:48:14 
对
月夜荷爸 14:49:15 
呵呵

霁城 14:51:41 
那我明白了 紧张也缓解多了 感谢月爸 呵呵
 
月夜荷爸 14:53:32 
呵呵，育儿、家庭问题，一定要想着在现有的情况下去解决问题，而不是理想的环境下。那是不现实的也是不可行的

霁城 14:54:10 
嗯 是的 真的要有种迎难而上的勇气

霁城 14:54:44 
而且是通过思考 想出解决办法

——写于8月2号

昨天把《朗读手册》借给群里妈妈看，自己在上班的路上又翻翻了，发现作者还提倡给孩子朗读长篇故事，对专注力有很好的作用（还有很多好处，我或许还没理解透彻，因为看书不扎实的缘故）。
心想：波仔的阅读积累也有有近两年的时间了，这样尝试一下未尝不可。正好最近参加培训买了不少书，就试试吧。
于是下班就选了选书，发现有《爱丽丝梦游仙境》，这个故事的压缩版，波仔在半年前听过音频，选择熟悉的故事情节的书，会更容易接受吧！
于是我就给他读了两页，效果居然还行，期间就溜号一次，是为了摆弄妈妈放在床边的电脑（电脑的吸引力大家可想而知）。他听得很认真，当读到兔子先生从马甲的口袋里掏出怀表的时候，波仔正好穿了带口袋的衣服，妈妈边读边从他的口袋里做掏出的动作，他很快就学会了，边听边掏，似乎和故事中的兔子合为一体了！
……

这样的感觉真好，今天坚持！同时决定省去括号里的心里话！

回囡妈：
嗯，感觉到了！第三天的效果一般，爱丽丝的确不适合小小孩，别念了。
《朗读手册》也该重看，以前看得很粗略！
谢囡妈~~

今天上班是最难受的一次，波仔这么大，没这么难受过……
刚开始，还可以好说好商量，要妈妈抱，说：妈妈抱一会儿再走！妈妈抱着波仔在沙发坐了一会。
后来妈妈真的要走了，放下波仔，走到门口，蹲下穿鞋，波仔从屋里用超快的速度冲出来，小脸憋得紫红紫红的，大声哭着喊妈妈不要走！
妈妈只要又抱了起来，抱着到屋子里哄一哄，后来又抱到爷爷屋里，希望爷爷能帮上忙，刚想放在爷爷床上，结果波仔根本就不放手，站在床上，用双手搂着我的波仔，双腿使劲蹬着我的身体，往上爬，爬上来后，紧紧的抱住我。
又抱了一圈，抱回房间，让爸爸陪波仔玩一会，爸爸在一边讲着好玩的哄他，波仔不领情，边哭边打爸爸，要爸爸走开！
后来真的来不及了，只要狠下心了，爸爸强硬的从身后接他的时候，他就四肢紧紧的抓住我的身体，扯都扯不开。那一刻，妈妈感到在这个小小身躯里大大的力量。妈妈狠狠心，转身就走了，直到下到1层还能听见波仔的哭声……
……

说说波仔最近看的书：
《图书馆的狮子》——波仔喜欢这头温顺的狮子，而且还仔细观察了马斌先生的皱着的眉头……这是唯一的新书。
《蹦》——应时应景的一本书，波仔学会蹦没多久，妈妈忘了这本书，后来在别人的提醒下，找了出来，果然很热爱，比刚买回来那会好多了，看了又看。
《14只老鼠大搬家》——渐渐的去认识记住每一个小老鼠，争取按照他们的服装准确的找到他们。
《母鸡罗丝去散步》——当妈妈说：波仔，咱俩看书呀？看什么呢？波仔选一本吧！波仔一琢磨，常说的就是这本书。
《老奶奶的汤勺》——某天，我们大家都在吃饭，波仔说不吃饭，自己在一边，希望妈妈陪他一起不吃饭，就学我们平时的口气说：妈妈，咱俩一起看《老——》啊！？因为动机不纯，所以没看！哈哈~~
最近波仔看书，最大的特点是——妈妈你说啊！波仔的兴趣是妈妈“读”书！

妈妈给波仔读图画书的时候，波仔会跟随妈妈的声音去看图片，有时候跟得上，有时候跟不上，跟不上的时候，妈妈会停下了等一等他吗，并寻找他的目光在哪里，会把那幅图画的内容再说一遍。

最近妈妈通过培训，了解到和孩子沟通的重要性，不论多小多大的孩子，都需要平等的沟通.
某日，我和波仔在床上玩啊玩，突然说到波仔踩小蚂蚁的事情。
妈妈就特意问波仔：波仔，你每次看到小蚂蚁，总是去把它踩死呢？
波仔说：是呀？
妈妈问：为什么呀？
波仔：因为他们老是跑掉呀！
妈妈“哦，这样啊，那好吧！

嗯，不错，儿子有自己的想法，而且愿意和妈妈交流，心里窃喜中~~~

波仔昨天问爷爷：
爸爸有班，妈妈有班，奶奶有班，爷爷咋没有班呢？
妈妈解释：爷爷看波仔，做饭就是在上班呀！

波仔跟妈妈说：
波仔一会儿是爷爷的宝贝，一会儿是奶奶的宝贝，一会儿又是妈妈的宝贝，一会儿又是爸爸的宝贝了！
妈妈回答：是啊，你是全家人的宝贝呀！那你最喜欢当谁的宝贝呢？
波仔：
爸爸妈妈的宝贝！表情占位：s:138

一哭：
刚开始去的时候，已经到了两位小朋友了。
那两位小朋友面前一人一杯水，服务员给上的，他们俩时不时端起水杯喝一口。
波仔看在眼里，也想要，于是跟妈妈说：我的杯杯呢？
可是妈妈在一旁和别的妈妈聊天着，说到：波仔自己找服务员叔叔要吧！
但是这样的要求对一个28个月的小小孩说有点过于艰巨，于是妈妈给要了一杯水。
波仔默默的接受着这一切。
后来又发现哥哥的面前有餐具，转身找妈妈，也想要餐具，妈妈又满足了他。
结果刚拿在手里没一会，服务员叔叔收拾餐厅内所有的餐具，毫不留情的没有商量的把波仔手里的也收走了。
妈妈和一旁别的妈妈，说：波仔，叔叔怎么把餐具收走了，怎么办呢？
波仔撇了撇嘴，好委屈的哭了！大眼泪珠子吧嗒吧嗒的往下掉！！
妈妈赶紧抱起来一阵哄！！！

二哭：
妈妈带了好多的书借给大家看，明峻小哥哥挑选了一本《小蓝和小黄》，正看得高兴。
波仔看见了，非要要回书，说到：这是我的书！
正好，明峻哥哥也没想还给他，一个抢，一个躲！！
没几下，波仔就哭了。
幸好，明峻妈妈给了波仔一个小汽车玩，这才算没事了。

过了一会，星贺哥哥来了，看到波仔手里的小车，也很喜欢，上来就要抢。
波仔把车藏到身后，说：我才不给你呢！
当然其中有肢体接触，不过，这次波仔没掉眼泪。
星贺哥哥在妈妈的劝阻下，终于放弃车了。

后来吃完饭，小朋友们都撒欢了，到处跑着玩着，这下星贺和波仔成了好朋友。
星贺哥哥超级有哥哥的样子，波仔上台阶的时候，不是很稳当，星贺哥哥先上去，然后扶着波仔的胳膊，给了下力，波仔就上去。
嗯，真好，这小哥俩！
后来，波仔再次上那个台阶的时候，下意识的回头找了找人，似乎再想享受下星贺哥哥的帮助。
……

总的来说，波仔表现挺好，妈妈做终于的工作，肯定会忽略小家伙，希望宝贝能理解妈妈！

昨晚回家和波仔一起看的今天早上波仔一睁眼就找妈妈，要妈妈再陪一会儿，便说：
我要看书，我要看小蝌蚪找妈妈。
嘿嘿~~
这样妈妈当然没办法拒绝啦，抱着上班迟到的决心，陪他又看了一遍小蝌蚪找妈妈。
波仔看的很认真，听得也很认真。
妈妈解释青蛙妈妈张开双臂拥抱蝌蚪宝宝的时候，波仔也说：妈妈也抱抱我吧！
妈妈欣然应允！
当看到，螃蟹有很多只脚的时候，波仔数数：1.2.3.4.6.89.6.……
结论是：5只脚！
妈妈说：好的，波仔说几只就几只吧！
看到大鲵鱼，妈妈认出这是娃娃鱼，于是在讲述的过程中，用娃娃鱼代替。
当娃娃鱼生气的吓唬蝌蚪宝宝的时候，妈妈问波仔：这是什么表情？
波仔说：生气！
妈妈：波仔模仿一个？
波仔：我不会，这个时候我不会！
……小家伙想什么呢？

看到最后结束了，波仔回味着，在最后一页说：蝌蚪宝宝长出两条腿了！

上几张图吧，我还是挺喜欢这本中国式的绘本的：

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积极思考——
1. 关于树
读完封面，看第一页的时候，波仔就开始思考了。
波仔：妈妈，这树为什么没有叶子呢？
妈妈：当时是冬天，在下雪，树上的叶子被大风刮没了！
波仔：哦~~思考中~~
……好一会儿……
妈妈：不过旁边的圣诞树是有叶子的。
波仔：为什么这树没有，圣诞树却有叶子？
妈妈：圣诞树是用松树做的，松树在冬天也有叶子。
波仔继续思考……
第二页：街道的另一边出现了大海，海边有椰子树。
波仔：妈妈，这树也有叶子！
……
这回该妈妈思考了？？？作者啥意思啊？椰子树是热带植物，怎么会出现在大雪纷飞的城市呢？

2. 关于家
在读书的过程中，妈妈读家的概念渲染的比较重：
小可没有家只有躲到垃圾桶中间躲避风雨，大麦有温馨的家，可他并不高兴。
当波仔看到商场里的孩子手抱着玩具熊的时候，问妈妈：
小熊也没有家！！
波仔连这个也注意到了！真是了不起啊！

发现细节——
1. 天黑了，街上的车灯都亮了，有一辆车没有开灯。
2. 吃饭的时候，小可的盘子是空的？（潜台词：那还叫吃饭吗？）
3. 大家围绕圣诞树滑冰的时候，大麦和小可没有穿鞋子！？

与生活联想——
大麦和小可撞个满怀，于是就成了好朋友！
妈妈提示波仔，在楼下玩的时候有没有和小朋友撞个满怀？
波仔想起了，是和大成撞个满怀。
妈妈说，那你就和大成是好朋友咯。
波仔听了就站起来，蹦跶蹦跶的喊：撞个满怀！

P.S：
1. 大麦和小可中有时候是跨页，有时候不是，波仔会习惯性的看成跨页，联系起来，于是妈妈就在适当的时候把书折起一半。
2. 现在看《小鞋子，走一走》，波仔会说：没有人怎么走啊？——学会了现实与想象的区别

暂时先给他看了两本：
《我是霸王龙》：这本，好几个月以前在图书馆借来看看，感觉波仔很喜欢，这次就全买了。
买回来第一次读的时候（8月22日），是和妈妈在沙发上，妈妈动情的读着书，波仔也很专注的在听，读到最后，明显感觉波仔已经投入进去了，陷入了霸王龙深深的遗憾之情当中，好一会，沉重的脸色才缓和过来。
以后是每天必读的书，但是波仔会没有第一次那么的沉重，妈妈也会稍稍注意些，不过分的渲染那份情绪。因为有一天波仔做梦喊道：不要尖尖的牙齿。不知道是不是看霸王龙看的，但是看的时候，没有表现太多的害怕。

《你看起来好像很好吃》：波仔能认出同样的主角是霸王龙，对小小的甲龙宝宝也很感兴趣，粗暴可怕的大家伙霸王龙，也是口中的常客。不知怎么地，波仔喜欢看霸王龙找甲龙宝宝的那一页……

昨天晚上，我在床上铺了大约10本左右不同风格的书，波仔的选择还是这两本~~~选择完了，把两本书放在一起，说：小翼龙小小的，霸王龙大大的！（波仔是不是很棒？）

同时我还告诉波仔这两本是同一个作者，都是宫西达也的，《好饿的小蛇》、《青蛙小弟》也是宫西达也的，波仔会强硬的记住~~不知道这样做好不好呢？

昨晚还加了一本《阿罗有只彩色笔》，一开始没有报什么希望，以为波仔会不喜欢，因为看之前，波仔来了一句：这都是些什么呀？看不懂？（类似）我觉得这应该是学舌奶奶的话吧。昨天妈妈给波仔一读这边书，没想到小家伙早上爬起来，第一反应——我要看那个画画的哥哥！

波仔最近相当钟情于《轱辘轱辘转》，不过有自己的小算盘：
妈妈，我把现在有的车都送给小哥哥吧，你给我买书上的这个蓝车，这个绿色的货车，黄车的跑车……吧！

昨天整理完到上床睡觉比往常很晚了，波仔仍然想看本书再睡。
床边就有《逃家小兔》，最近参加1+1读书会，读的就是这本书，所以一直放在床头。
波仔提议读这本书，妈妈欣然应允，想想也许跟孩子一起读会有更多的灵感。

这一次也是第一次我在读书时，那么多次看着波仔的眼睛。
每读一个节奏（黑白+黑白+彩色），妈妈就看着波仔的眼睛，想和他眼神交流下。
波仔似乎自然而然的了解妈妈的心思：
每读完一小节，我抬头，他也抬头，把眼神从书中抽离。
或许正是波仔对图画书节奏的掌握吧！
太神奇了！！

波仔的眼神明亮有神，或沉醉中，或期盼中……
看到自己喜欢的部分，脸上还带有些浅浅的微笑。
（跟大声呼喊跑来跑去的小淘气，形成强烈的动静对比。）
妈妈能感觉到波仔的思绪，他似乎也跟着小兔子一起天马行空呢！

这次妈妈读书也和往常不一样：
（先是两幅小小的画面）小兔子（先来），淘气的说：我要变成小鳟鱼！
下一幅换妈妈上场了：那妈妈就变成捕鱼的人！
两幅画面小小的，小兔子和兔妈妈分开出场，妈妈的语气平缓的，小声的，气氛弱弱的。
等翻过页面，满副的画面冲击出来，妈妈的声音变大了，声调也丰富起来，
波仔的注意力更加专注，沉醉在画面中。
看来这就是这一画面的魅力，一下子把两个读书的人全HOLD住了！
前面的铺垫引发的情感和思绪自然而然顺势而来……

短暂的停留后，妈妈自然的从画面走出来，带波仔进入下一个小节，有几次妈妈故意停得久一点，波仔就会催促：妈妈，继续讲啊！

中间的停留时间，妈妈还是把握的不好，说实话，当时真的没怎么意识到这个问题，我现在坐在电脑前总结后才感觉能做得更好一些。等今晚回去再来一遍，再次体会一下！

妈妈一度被波仔的节奏带动着，嘿嘿！
其他的状态和往常一样，我们边看边聊……

直到书本合上，妈妈说：没！

波仔满足的躺在床上，答应妈妈睡觉了，自己翻身找到最舒适的状态，不久就睡着啦！

在看过N天的《轱辘轱辘转》以后，妈妈顺手拿出了《忙忙碌碌镇》，给波仔讲了一两页，波仔就爱上这本书了！晚上睡觉说梦话都是：
我要看忙忙碌碌……哈哈
这课是以前做不到的，以前对小镇是充耳不闻，眼里只有轱辘转呀。
波仔最喜欢盖房子那一节，特别是打好框架，工人正在安管道，钉地板的那一页，让妈妈反复那个讲啊~
妈妈后来是词穷意也穷了，就搬出爸爸，要爸爸给波仔讲讲不一样的。
结果爸爸一上场，就来个反被动为主动，要波仔给爸爸讲，说爸爸最喜欢听波仔讲了！
波仔也自然的上钩，煞有介事的给爸爸一五一十的讲了起来~~

两个滑轮拉起浴缸；
老石整在盖烟囱；
黄色的是热风出风口，绿色的是冷风出风口；
……
有些复述妈妈的话的痕迹，但是人家也有自己的意思跟着~
因为理解了的，复述的一样，不理解的就用自己的话说l啦。
不错呢~

新书：《青蛙弗洛格-我就是喜欢我》，《特别的日子》、《让路给小鸭子》、《阿罗房间要挂画》
旧书：《阿罗有支彩色笔》、《巴士到站了》、车标书、 《鼠小弟与音乐会》、《鼠小弟的小背心》
8天添了4本新书 效果不错

记得大约在一个月半以前，和波仔一起偶尔拿起《小鞋子，走一走》，波仔的第一反应是：没有脚，咋走？
从那天起，波仔就行走在现实与想象之间了。
随后在9月底（27号），波仔开始看《忙忙碌碌镇》，超级喜欢盖房子那一段，但是波仔看完书后最大的变化是在——学会玩过家家的小游戏了。
某天（9月29号）早上起床，说：妈妈，快给我**宝~！
妈妈：波仔，**宝是做什么的？妈妈没听懂是什么，你再说一遍吧！
波仔：妈妈，**宝是药，我家孩子病了，我得给他吃药！
……
从此以后，波仔就玩过家家一样的游戏了：
把娃娃拉粑粑，像模像样的，过程中说不小心把粑粑蹭到娃娃脚上了，赶快拿纸擦擦，拉完给娃娃擦屁屁；
9月30号，波仔把卫生纸撕成碎片，做了一锅“菜”，等着给全家人吃~~
10月11号，波仔当爸爸了，他的儿子是一个小猴子手偶，晚上陪儿子玩了好一会，把心爱的车拿给儿子玩，这个爸爸当得还是很称职的！
10月18、19号，再读《忙忙碌碌镇》，读到磨面粉的那一部分，看到了水磨，妈妈给讲了运作的原理，可是波仔问：这个“轱辘”怎么不转呢？只记得妈妈昨晚的解释：因为这是书，是斯凯瑞老爷爷（作者这方面早跟他介绍过了）画出来的书，不是真的，如果是真的就可以转动！你看，老爷爷为了让你看清楚怎么转的，还在轱辘上标了转动的方向！
波仔：哦！
妈妈：等你长大了，自己动手做一个吧！
波仔：现在就做吧！（妈妈听得直冒冷汗呢！）
幸亏他没有太多执着，我就唬弄过去了！……

这样的小宝贝，现在正行走在现实和想象之间，不知我这么做好不好，需不需要做点别的引导呢！？