小女孩杭杭2011年亲子阅读点滴（2007年8月生）

期待呀~

谢谢岑妈妈鼓励

杭杭约1岁时开始和妈妈的亲子阅读，这也是我们坚持的最好的亲子活动，大都是每天睡前，10分钟到半个小时吧，此贴留着总结回忆和杭3.5岁前亲子阅读......

这一段杭囡不上幼儿园在奶奶家里，我单位忙有时晚上没回去，回去的话晚上我们睡前照例读会书，都是留在奶奶家的以前看过的书，有一天晚上杭杭说想看书时就想妈妈了，妈妈不在没意思。呵呵，我知道那是因为爷爷奶奶年龄大了，没精力陪她读书，最近读的书：

——小玻翻翻书系列之《小玻在哪里》《谁在那里》《圣诞快乐》，双语的，配合最近开始的亲子英语，也读英语部分，我对自己发音不太有信心，觉得英语读的没啥感染力，孩子倒意见不大，刚开始时会要求我读中文，我就读几句中文，这些书她很熟悉，忙着翻翻，很快就不注意语言了，我就变回英文。

——《小聪仔》婴儿版旧刊4本。（幼儿杂志只订过小聪仔，觉得他家科普版很好，不知道这里妈妈们有没有好幼儿杂志推荐，谢。）

——两本朋友送的国内童话绘本，《谁的生日》《谁带来了梯子》

欢迎！

谢谢啊，真温暖。

春节期间带着杭杭回娘家老宅，带了苏斯博士的《在爸爸身上跳来跳去》，这本书买了好久了，最近开始与杭杭亲子英语才想起来读，真是不错，押韵，读着朗朗上口，又幽默有趣，杭杭喜欢，我准备买苏斯博士的其他书来看。

奶奶家
晚上睡前
——《小马小熊和暴风雪》，一套四本，杭一岁多时添的，那时只是看看画，讲个大概，现在杭已能较好地理解故事了，但问她为什么小马小熊吵架后山洞里那么冷啊，她说不知道呵呵。这套书版画风格的画面很美，字比较多，字里有小图很有特色，觉得适合以后和孩子一起指读。
——晚上我因工作事不开心，对杭说妈妈今天不开心喔，杭杭说“没关系，妈妈，我们不是看过没关系那本书吗”，呵呵我们找出这本《没关系》来看，伊东宽绘，一本简单朴素的小绘本：小男孩成长过程中，遇到各种各样的困难，每次都是爷爷救了他，爷爷总是说没关系没关系，小男孩渐渐地不再害怕困难。小男孩长大了，爷爷病重卧床，小男孩买了鲜花去看爷爷，说爷爷没关系啊没关系。我们喜欢这本书。囡囡不开心时，我总和她说“没关系，我们不是看过没关系那本书吗”。

杭杭美术教室，这里有很多绘本供翻阅
17：30 杭杭美术课结束后
——《是谁嗯嗯在我头上》，我觉得这本书很有趣，以为杭会很喜欢，但她反应一般。
——《我不知道我是谁》，杭杭更喜欢里面这只不知道自己是谁的兔子。
——《苏菲的杰作》，我很喜欢这本绘本，读到年迈的苏菲把月光、雪花、松枝、传说，最后把她的心织进毯子.......，我几乎落泪，杭杭也喜欢，但她还不可能明白故事的深意，也不知道最后苏菲耗尽生命了，我也没有告诉她，让孩子领受孩子所能领受的。

奶奶家
晚上睡前
——《小聪仔》科普版旧刊—兔子，好久没看了，今年恰好是兔年，看兔子的成长过程，杭杭说兔宝宝好可爱喔。

表情占位：s:126 还真得记录下来呢。我现在还好怀念我家小时候一起读书的时光！

我也刚开始尝试，希望能坚持呵呵，大家互相鼓励。

杭杭
奶奶家
睡前
——《不同地方的动物》（第一次发现丛书），我们科普读物读的相对少，这套丛书刚开始看，很精美的一套书。《不同地方的动物》是各大洲有代表性的动物，我们看的饶有兴致，在美洲动物里发现了电影《小鹿斑比》里的臭鼬，有好几种动物名字我都不认识，告诉杭杭回头去查下字典，这样的书需反复看。
——《小聪仔》婴儿版旧刊一本，这本中有个故事《大大行，我也行》，杭杭讲给我听，她最近开始给我讲简单的故事，讲的不错。

妈妈
最近在读《小妇人》，一本老书，一本好书，有空时读一章，已快读完，很喜欢。真希望也能为孩子创造出这样美好的家庭氛围和有趣的家庭生活，这样的家庭怎能不成长出好孩子呢。

杭杭读
上午美术课后11：45
美术教室
——《大熊有个小秘密》（暖暖心绘本系列），这本书好像挺有名的，的确不错，读完心暖暖的，杭杭最喜欢这种妈妈宝宝的故事了。
——《小老鼠的裁缝店》（暖暖心绘本系列），杭杭看到小老鼠给大灰狼量尺寸，紧张坏了。

晚上睡前21：30
自己家中
——《马蒂娜和走失的小狗》（马蒂娜系列），去年底买了全套马蒂娜（包括贴纸书），最近开始看，感觉这套书涵盖了一个小女孩生活的方方面面，图画这么美，杭杭之前读的书多以可爱的小动物作主角，该看看女孩子的书了。

杭杭

中午13：00
自己家中
——《马蒂娜的校园生活》（马蒂娜系列），明天杭杭要放完寒假去上幼儿园啦，我选了这本书给她看，为入园做预备吧。马蒂娜的校园生活真好，希望杭杭也有这样美好的校园生活。
——《消防车》（第一次发现丛书），再次感叹这套书图画的精美逼真，内容编排的深入浅出。杭杭上学期幼儿园曾有过一次消防演习，对消防车有一定的感性认识。

下午17：45
美术教室
——《五个小怪物》，一般，太明显的要说明一个道理了，杭杭反映也一般。
****《奥菲利亚的影子剧院》，这本书，杭杭选了来，我不想读给她，因为…对她来说，这个绘本意思太深，感情太深沉，情绪太悲伤，画面也太阴郁了。但是她坚持让我读，读了一半，她果然听不下去了，但我却被吸引了，草草地翻完后面。回家的路上还在想着这个绘本故事，心中感慨，孤独的老小姐奥菲利亚，是剧院下岗的提词员，收留了许多没有主人，流离失所的影子，他们叫孤独、空虚……，奥菲利亚教他们伟大的戏剧的台词，影子们在一起演出伟大的戏剧，最后一个来找她的影子是死神，奥菲利亚经历死亡后，来到天堂。我把这本书归为妈妈读的书。

晚上8：30睡前
家中
——《黄金法则》（贝贝熊生命之光系列），这套书旨在孩子的品格塑造，是朋友去年送给杭杭的圣诞节礼物，也是去年底开始看，觉得对杭杭来说，故事有点复杂，不过她很喜欢，每次都聚精会神地读完。黄金法则出自圣经：你想让别人怎样对你，你就要怎样对别人。看这本书时，我随口问杭杭，小熊妹妹和马蒂娜谁漂亮啊，杭杭说她们都漂亮，呵呵，看来觉得马蒂娜漂亮完全是我的想法。

杭杭
晚20：00—21：30
家中餐桌前
《神奇贴纸》4-5岁EQ本，我在收拾屋子洗碗，杭杭自己贴，需要的时候我去帮帮她，小姑娘兴趣很大，很专注，每贴完一页，叫我“妈妈，作业完成了，快来看”，嗯，贴得不错，95%都能贴对，一晚上贴完了这本书，我也得以较专心地做家务。

晚上22：00睡前
家中床上
——《HOP ON POP》（苏斯博士系列），今天是杭杭寒假后上幼儿园第一天，小姑娘情绪还不错。我下班晚了一点，杭爸爸晚上火车出差，忙忙碌碌吃完饭送走杭爸爸，收拾上床已到22：00点钟，晚啦，杭要听这本《 HOP ON POP》，念给她，挺高兴，还要学着蹦蹦跳跳，怕她晚睡明早起不来，念完就打住。从去年年底起准备开始杭杭的英语亲子读，用的主要是《体验英语》，但正逢寒假，杭杭奶奶姥姥家轮流住，我也不能保证天天回去带她，英语亲子读坚持的不太好，读完了《体验英语》1，也体会到该套阅读好是好，但对杭杭来说，少点趣味性和吸引力，还是须找些有趣的英文绘本配合来看。英语亲子读，要摸索好方法，要坚持。

杭杭
晚20：00-20：40
家中餐桌前
——《神奇贴纸》4-5岁CQ本，杭杭要求贴这本贴纸，很投入地贴了半本，大部分贴的不错，有的不太理解场景就随心所欲地贴，最搞笑的是最后贴的那张给羊贴羊毛，一只羊都快被羊毛淹没了，一只羊还光着，杭杭大声喊我“妈妈，这只羊没有衣服穿了，怎么办啊”，看来是贴的高兴，不懂得平均分配呵呵，我们俩认为这是今天最搞笑的事情。

晚21：40-22：00睡前
家中床上
——《小聪仔》幼儿版2011.2，我觉得《小聪仔》科普版好，适合小孩子，幼儿版一般，明年不准备订了。杭最感兴趣的是“有趣的历史”栏目，上期是猛犸猎人，这期是因纽特人。
——《KITTY CAT AND FISH》( 体验英语2-1)，读英语给杭杭听，她能听懂一些，如hungry,up and down等，读到fat cat,我告诉她fat是胖胖的意思，她说“我有个fat 爸爸”，呵呵她老管爸爸叫胖爸爸，管我叫大妈妈。英语亲子读，要坚持，杭杭更喜欢我读给她听，我的发音唉要提高啊。

最近挺忙乱的，发现很难坚持天天写手记，凭记忆总结一下，同时调整了笔记的形式，估计要不断地调整，坚持：

一、故事书

《马蒂娜的一天》—马蒂娜贴纸系列

《马蒂娜漫游奇境》—马蒂娜故事系列
杭杭觉得巨人说“呸，这巫婆真难吃！”很有趣，学着说了好几遍 。

《马蒂娜的春夏秋冬》—马蒂娜故事系列
美好的故事，很羡慕故事里孩子与自然的亲密接触。

《黄金法则》—贝贝熊生命之光系列
这本书杭杭挺喜欢的，但情节较复杂，我一直以为她不全懂，但2月28日晚我和杭杭睡前聊天使我确信她听懂这个故事了呵呵。
    杭杭：xxx小朋友说我俩白，就我俩玩，不和他们黑毛蛋玩（黑毛蛋这个词让妈妈我哑然失笑）。
    妈妈：那你俩不就是小集体吗，不和别的小朋友玩，还嘲笑别人。
    杭杭：我不是小集体，我没说不和别人玩；xxx小朋友是小集体，她说不和别人玩（分得还挺清的）
    接着和我复述《黄金法则》中关于小集体的情节。

《旧约启蒙故事》
觉得这本图画书围绕人犯罪—神应许救赎的主线，将繁难的旧约历史概括的很简明，我们这段时间从神创世、亚当夏娃犯罪…读到摩西带领以色列人出埃及，杭杭比较爱听，但对于罪与赎，估计理解较难，我解释的时候，她不太敢兴趣。最近我常在思考如何对孩子解释，一定要简洁，一定要符合孩子的理解水平。

长篇《白雪皇后》—安徒生童话
长篇《绿野仙踪》
本来是我在看这两本书，年届四十，重读童话，更能体会其中的深意。《白雪皇后》中，小女孩格尔达历尽艰难寻找因被魔鬼镜子碎片所伤，被白雪皇后俘获的小男孩卡伊，驯鹿驮着格尔达奔赴拉普兰，极光闪烁的场景真美，驯鹿请求拉普兰女人给小格尔达更大的力量时，拉普兰女人说“有谁能给她比她自己拥有的更大的力量呢，你不看她怎样光着脚跑遍世界，你不看人和动物怎样为她服务”…,《白雪皇后》中有好看的故事，有优美的情景描述，有深刻的信仰情怀，令人感动。《绿野仙踪》中，多萝西踩着黄砖路奇异的旅程，只为与家人团聚。
这段时间有几天，杭杭晚上看了电视，我不想让她多用眼，睡前就念《白雪皇后》和《绿野仙踪》中觉得她能理解的段落给她听，小姑娘比较爱听，涉及复杂的描述不太感兴趣。我想这些故事我现在可以讲给她，等她大点再读给她

二、科普书

《狮子》—《小聪仔》科普版2011.2好看，最后一页的短诗依然感人，和上期《企鹅》一样。回头将这些短诗抄录在这，这两期期刊让我想起电影《帝企鹅日记》和《狮子王》，以后可以找给杭杭看。

《车》—第一次发现丛书透视眼系列
天天都要坐车，熟悉的事物，杭杭很感兴趣。
三、英文书
从去年12月中旬起，开始杭杭的英语亲子读，但是坚持的不好，时断时续，到目前主要读了体验英语1级、二级近一半及苏斯博士的《Hop on Pop》，分析英语阅读徘徊不进的原因：一是我自己英语学习和亲子英语阅读的坚持力和执行力不够；二是杭杭更喜欢我读给她，但我对自己发音信心不足，影响娘俩亲子读的热情；三是阅读材料不够有趣，《体验英语》虽然是一套很好的分级阅读材料，但是我们目前读的一、二级情节、图画都过于简单了；四是每天与杭杭相处时间有限，用于阅读的时间有限，用于英语阅读的时间就更有限了。
最近主要读了：
《Bingo’s icecream》—体验英语2 ，杭比较感兴趣。
《Baby panda》—体验英语2，杭非常喜欢这个故事。
《monkey on the roof》—体验英语2，杭不太喜欢。
以上故事中的常用词杭基本能听懂。

四、益智书
《我的第一本数学书》3-3
我们在按序做这套书的练习，但不是天天，杭杭蛮喜欢的，最近杭用剪刀有进步，上面的粘贴练习，她可以自己剪、自己贴了。

一、科普书

《刺猬》—《小聪仔》科普版2010年刊
书中的小刺猬太可爱了，配的词和故事也有趣，杭杭喜欢有趣的词，有一张图5个小刺猬一排排，配的词是“嘘，大家一起睡觉觉”，杭重复了几遍，更甚的是书末故事中猫头鹰找不到小刺猬了说“难道是我肚子饿了眼花花，怎么会遇到这种怪事，哎，晚餐泡汤了”，杭觉得太有趣了，不断重复，睡前我为她祷告，她还在重复，说“妈妈，我真开心，上帝听见了也会开心的”，还把书翻到这一页，立在枕头边。之前，引起她兴趣的词还有，《西游记》孙悟空大战小白龙时说的“泼泥鳅，还我马来”，《马蒂娜漫游奇境》巨人说的“呸，这个巫婆真难吃！”这小丫头，是不是继承了她爸爸爱搞笑的基因。

二、英语书
《Run ,Rabbit，Run》—体验英语2

一、科普书
《刺猬》—《小聪仔》科普版2010年刊
杭非常喜欢这本书，晚上还要求读，还要假扮刺猬宝宝，让我来当刺猬妈妈，所以我换了种读法，用第一人称，如“我们是小刺猬…，刚生下来，我们身上的刺软软的…，如果你碰我一下，我就会缩成一团.（用手碰杭杭，她缩成一团呵呵）…”，最后还是在杭杭重复“难道是我肚子饿了眼花花，怎么会遇到这种怪事，哎，晚餐泡汤了”这句话的笑声中结束读这本书，杭还是要把书翻到有这句搞笑话的那一页，立在枕头边睡觉。次日早上边起床，我边编了个小刺猬上幼儿园的故事给杭听，把从这书上看来的一些关于刺猬的生活习性、天敌等知识现买现卖地揉在里面，小姑娘还蛮感兴趣滴。

二、英语书
《kitty cat and fat cat》—体验英语2
试着放 MP3音频给杭听，她不是太感兴趣，玩扮演游戏她还是比较喜欢，可坚持作为一个切入点。
Wee Sing CD 杭也不是太爱听，靠我每天给她读一本简单的英文故事，她的英语听力很难提高，语感很难建立。看来需多引入原版DVD了，虽然我一直不想让她多看电视。英语阅读材料也需丰富。

一、英语书
《Run,Rabbit.Run》—体验英语2
《Billy is Hiding》—体验英语2
今晚换了个方法，先和杭熟悉一下故事，再在 MP3上接上小小音箱，和杭边听音频边看书，我翻书页，跟着音频重复一些重点词，有时变变音调、做做动作逗杭杭，小姑娘比较感兴趣，专心听完两本书，《Run,Rabbit.Run》中大狗出现时，杭紧张地藏进被子里，《Billy is Hiding》中找到Billy时，杭挺开心。这样听读，杭可多听纯正的发音。

二、科普书
还是要看《刺猬》，但今晚时间有限，我们只读了书最后的故事《小刺猬历险记》，好让她看到喜欢的那句话“难道是我肚子饿了眼花花，怎么会遇到这种怪事，哎，晚餐泡汤了”，哈哈大笑，又把书立在枕头边，睡觉了。我很珍惜孩子的这种兴趣，这种开心，我愿意陪她一遍遍重复。