随着前段时间，乐乐读书兴趣的高涨，我买书的激情也再度被激发，刚好遇到六一，几家书店做活动，挣了不少，收了也不少。今天书到全了，我用一中午的时间大致翻了翻了，给我印象比较深的[code]猩猩，晚安[/code]，不由自主的看了两三遍，很好笑，小家伙会喜欢吗？，打算这个周末为这本书来个奠基礼，带她去公园。还有[code]小黑鱼这[/code]本书，画面时而绚丽丰富，时而简单明了，很有视觉震撼力，故事内容有趣不缺深意，我这个妈妈很喜欢[/code]。倒是[code]逃家小兔[/code]，明天出版社的，大家评价这么高的一本书，我看来却感觉平平，纸张也不怎么好，可能是我的审美还没达到那个高度吧。
最近，小家伙对"儿童目击者”兴趣没以前那么大了，偶尔翻出来，也不会像以前一样，等我讲完一本（有点长），偶尔还会记起悠悠。她这几天的最爱是：大卫，不可以。看似简单的一本书，其实并不简单，只有在和小朋友共度的过程中，你才可以体味它的乐趣。随着阅读次数的增多，我和宝宝不断发现着许多有趣的东西,“咿，大卫脏脏的脸上，是不是挂着条小蚯蚓，看见了吗？”“大卫身上脏脏的，怎么办啊？”。乐：“洗粑粑”，翻过页面，果然是大为在浴缸里游戏的场面，看似不相关联的两副画，我没看出的逻辑关系，被小宝一语点破。“洗完澡，是不是该穿衣服了啊？”翻过页面，光着身子的大卫出现在街面上，于是找了一个硬纸片，撕出一件小衣服，给大卫穿上，小宝开心的直笑。乐还没有看过超人的动画片，但第二次看大卫的时候，她就指着电视说“超人”.
小熊宝宝系列的绘本，小家伙也在看，看完，基本在我的引导下，可以记得起情节。
乐乐还在我肚里的时候，就开始跟她念故事了，现在她两岁。
跟她买书的过程，其实也是我这个做妈妈的学习的一个过程。
由刚开始在路边摊上选书，到后来上当当的排行版选书，再到现在看论坛，列书单，货比三家后下单，渐渐不那么盲目了，但是，可能有点盲从。以前买过一些超龄的书，有些送给了上小学三年级的侄儿，可他就不喜欢看书，那些书不是七零八落，就是躺家里睡大觉，他家里的家长也没注意到阅读的重要性，纠结，到底以后还送不送他书呢？扯远了，还是讲讲乐乐的读书情况吧。
具体说，家里一直订了幼儿画报，从她几个月时就当成玩具样随处可见，她小的时候，我都是有选择性的给她讲里面跟生活相关的故事，现在，基本都可以读了，而且，她会自己挑书来我给读。有一个兔子吃胡萝卜的故事，“小猫送她小鱼吃，它说不不不”，“小狗送她骨头吃，它说不不不”，“我最爱的是胡萝卜”，她一岁半的时候，读完，问她：“小兔子吃不吃胡萝卜？”，答：“吃”，问她：“小兔子吃不是小鱼？”，答：“不吃”，问她：“小兔子吃不吃骨头？”，答：“不吃”，有时候她还会故意打错，然后看着妈妈我夸张的表情一个劲的笑。半年后的现在，又读到这本书，再问她相同的问题：：“小兔子吃不是小鱼？”，答：“不吃，猫吃”，“小兔子吃不吃骨头？”，答：“不吃，狗狗吃”，现阶段，乐乐的语言表达能力限于三个字，这真是给了我一个相当的惊喜。
最近她迷上了DK的儿童目击者（全六册），最喜欢的是里面“可爱的小狗”，其次是“绿山农场的一天”，讲的时候，她会模仿里面的小动物，叫的声音，跳的动作呀，还有-----吃奶，嘿嘿。“月亮的味道”刚买回来的时候，她不爱，最近倒是可以静下来完整的听完了，问她，月亮什么味道啊？答曰：“辣”.
可能每天我下班回家里的时间本来就不多，只要一回家，基本小家伙就是缠着我一个字"讲",睡前是必须讲的，每次讲的我都发困，最近某几天，小家伙醒的比我早，我睁开眼听到的第一个字居然又是“讲”。小家伙的兴趣是培养起来了，妈妈我得好好做做功课了，刚好这两天工作闲，上班时间尽泡论坛了，真感谢能有这个小书房！