晨风，而且是乡村的晨风，而且是被青青麦田包围的乡村。漪然可曾想过，在那样遥远偏僻的贫困的乡村里，在有微风的清晨，你在你的小屋里趴着写下的那一行行诗歌，如今响彻在乡村孩子们的唇间。这都不稀奇，还有羊儿也来乖乖趴下，静静聆听。
这是我们蒲公英乡村图书馆本期暑假的志愿者赖佳欣8月17日的工作日记。献给《四季短笛》的作者，献给热爱纯净童诗的人们。
2011.8.17 第二天
经过几天的熬夜，昨晚睡得特别香沉。斐娜说，不用调闹铃，早上自会有苍蝇来“叫床”。果然，一大清早，闹铃还未响，我们已经被闹得无法再入睡了。
清晨，是诵读的好时光。户外，草坪上晶莹的露珠还在闪烁，羊群悠悠然吃着“早餐”。我带着先到的一群小孩子来到国旗下的水泥台上诵读。今天是《四季短笛》，一本我很喜欢的诗集。“假如我是一条路，一条乡间的小路，我就要采集风中的花种，让它们在我的怀里生长。妈妈，清晨，你来叫我起床，你看着脚下的花毯，我就看着云彩划过你的头发……”这边的孩子，平时不怎么说普通话，诵读不仅能培育语感，还能练练他们的发音。在晨风中大声朗读，本身就是一件很美好的事。兴致正浓时，斐娜走过来告诉我说，大孩子们来了，但不愿意过来，觉得“这些是小孩子读的”。王楼的孩子果然不一样，随性而随然，基于对志愿者们的“了如指掌”，能够大胆地表达自己的感受和想法。我走过去，跟他们说，这些诗歌，不仅仅是写给小孩子的，连老师也都很喜欢。他们可以自己选择，是在户外玩耍，是在室内看书，还是跟着我们一起诵读。此时，旗台上的孩子们心态也发生了微妙变化。我告诉他们诵读是一件很好的事，不用在乎其他同学的看法，如果愿意我们可以继续。于是，我们继续着之前的诗歌。声音越来越大。两只小羊听着听着，便跳上旗台，温顺地趴在我们身旁，随着诵声，时而侧听，时而捋捋身上的白毛，一副怡然自得的样子。王楼不仅有“会思考的羊”，还有“会聆听的羊”。旗台边凑过来的孩子越来越多，有些，在我的眼神和手势鼓励下，也会主动地过来和我们坐在一起。最后，连那些观望的“大孩子”也在感染下，加入了我们的队伍。氛围自然有感召的力量。我们的诗歌响彻云霄。
原文：http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2952
附件占位：#42049
赖老师给孩子们朗读诗歌