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作品区 / 永无岛[原创作品]

墨迹 (新贴上儿子的字)

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精华
楼主:瘦马卡卡 2011-12-06

这个故事,也是缘于给孩子讲的睡前故事。其中,很多灵感都是来自我的儿子,他现在三岁四个月,能自己阅读,词汇量够了小学五年级水平,酷爱书法,会认的字他就会写,而且写得像模像样。所以,墨迹的身上,带有了太多的我个人的色彩,以及对孩子的爱。墨迹的故事,我希望能够一直写下去,先讲给他听,再写成文字,等他长大了,告诉他,这是妈妈为他写的。

1. 墨迹和我

墨迹是一只不同凡响的老鼠。哪怕你是像我这样非常害怕甚至讨厌老鼠的人,看见墨迹也绝对会感叹道:“天底下居然会有这么干净文雅迷人的老鼠。”
第一次遇见墨迹是在一个冬天的下午。难得的好太阳,我坐在窗前的书桌前看书。他轻轻地从书柜的角落走出来,黑漆漆的眼珠有分寸地看着我和我手里的那本书,礼貌地对我说:“您好,请别惊讶,我叫墨迹,是住在您家书柜底下的一只老鼠。”他稍停了几秒,低下头等我张大的嘴回复原状,又继续问道:“这本书能借我一看吗?当然,我是指您看完之后。”
我不由自主点点头,谁能对这样一位穿着藏青色睡袍彬彬有礼的绅士说不呢?我告诉他,书可以带回家慢慢看。他高兴地搓搓手仿佛不知道说什么才好。征得我的同意之后,墨迹在我对面的小板凳上坐了下来。那个下午他问了我许许多多的问题,也告诉了我许许多多书柜里和书柜外他的生活。

2. 墨迹和书

墨迹告诉我,虽然他从来没有见过他的妈妈,可是他非常感谢妈妈将他生在了书柜底下。从他睁开眼睛的第一天,就闻着书里淡淡的油墨香,吃着书里的方块字长大。
“当然,我不吃好书。”墨迹仿佛知道我心里在想什么。
我惊讶极了。老鼠能知道什么是好书?我努力克制自己不露出笑意。
“当然了,我认识些字。但是,字并不重要。”墨迹闭上眼睛作出个陶醉地仿佛在闻花香的表情,“就是这样,重要的是书里散发出来的气味。”
墨迹飞快地溜回书柜底下,推出一堆书来。他抽出其中的一本递给我,“好的书,气味是温暖的,纯净的。比如这个,你闻闻,我最喜欢的枕头。”
哦,原来是本童话书。
他又递给我一本,“这个,气味很清淡,但是最持久,我拿它作被子,睡觉的时候就会感觉非常的安宁贴身。”
我一看书名,是我非常仰慕的一位老作家的散文和短篇小说集。我不禁对这只小小的老鼠刮目相看起来。
我从书堆里随手抽出一本,“咿,这本可很辛辣哦。”我学着墨迹的口吻。
墨迹不好意思的笑了,“呵呵,感觉好像剥开厚厚的柑橘皮,会冒出金色刺激的香味。好的味道也有好多种嘛。比如,海风味道的,竹林味道的,老酒味道的,阳光晒过的棉被味道的。”
墨迹接着说:“味道不好的书,硬邦邦的,枯涩干瘪的,酸不溜秋的,一锅浆糊的,味道寡淡的,我就勉强挑点书边的空白和里面的图画吃吃。说起来,这种书,你的书柜里也还真不少呢,反正饿不了我。”
我又惭愧又敬佩,听得嘴都合不拢了。闭上眼睛,尽力忘掉书里文字的内容,直觉那些文字的气息。从那一刻开始,墨迹成了我的朋友。

3. 墨迹和月亮
墨迹是只极具诗人气质的老鼠。诗人通常都是童真的。有时候会不合时宜地可笑,有时候又是那么的可爱。
一个夜晚,墨迹走出家门,抬头一看,月亮一副老大不高兴的样子。
月亮是墨迹的老朋友了,虽然他们从来没说过话,但每天夜里,墨迹从书堆里出来散步的时候,一抬头总是看见月亮亲切地看着自己。墨迹觉得自己和月亮已经是很熟悉很熟悉的老朋友了。
墨迹决定问问月亮为什么不高兴。
墨迹把手圈在嘴边对月亮喊道:“喂——,月亮——,你怎么了?”
月亮没有回答他
墨迹找来一本巨大的杂志卷成大喇叭对月亮喊到:“喂——,月亮——,你怎么了?”
月亮还是没有回答他
墨迹飞快地跑回家,一头钻进书柜里。
很快,他又钻了出来, “唉,太远了,地球与月亮的距离有38万多公里呢。”
墨迹仰着头看着不快乐的月亮。摸了摸脑袋,消失在书柜的阴影里。
再出来的时候,墨迹高兴地举着一只风筝,画的是墨迹自己的样子,眼睛还装上了两只蓝色红色交替变幻的小灯泡。
墨迹把风筝放上了天,风筝上墨迹的眼睛在碧沉沉的夜色中一闪一闪,越飞越高。
墨迹又掏出一张小纸条,用长尾巴蘸上墨水,写道:“月亮,我是墨迹,你还好吗?”
把纸条的两端捻在一起,搓成个小尾巴,套在风筝线上。
风筝线嗖嗖嗖嗖从墨迹的手中被拉出,小纸条也嗖嗖嗖嗖沿着风筝线越跑越远。一直飞到了月亮的身边。
月亮看见飞过来的墨迹风筝,伸手接住了纸条。
月亮读着纸条上的字,探着头看看地上的小老鼠,脸上露出了微笑。
纸条嗖地又回到了地面,墨迹想起刚才在书里看到的,虽然月亮距离地球这么遥远,可是月光到地面只需要一秒钟,也就是一眨眼的时间。
纸条上月亮写着:“墨迹,你好,我只是有点孤单。可能是感冒了吧。——月亮。”
墨迹会心地冲月亮点点头,回家拿来一条黄色的围巾。
“嗖嗖嗖嗖”黄色的围巾也沿着风筝线飞到了月亮的身边。
月亮取下围巾,非常温暖非常漂亮的黄色,月亮一系上围巾,马上觉得浑身都暖融融的,心情也好了很多。
远远地看着月亮的笑脸,墨迹也觉得特别高兴起来。

4. 墨迹和雪花的游戏
墨迹是个伟大而快乐的游戏者。游戏的时候,我们都是孩子。
下雪天,世界很冷清。
墨迹看着一片片无声落下的雪花,突然有了个好主意。
他找来一截绳子。
把绳子拉直,斜在空中。“雪花,雪花,来滑滑梯!”
把绳子竖起来,接住一片雪花。“雪花,雪花,变风车!”
把绳子弄短短,接住一片雪花。“雪花味道的棒棒糖,真不错!”
把绳子分成更细的两根,摆成两个圆圈圈,“雪花,雪花,你的滑冰鞋!”
把绳子拼成三角的屋檐,“雪花,雪花,落在我家!”
把绳子拼成梯形的帐篷,“雪花,雪花,我们躲猫猫!”
风渐渐平息,雪快落到地面。
最后,把绳子绕成长方形的小被子,“雪花,雪花,休息,休息!”

(这个要是能配上线条简单的水墨画就好了。等有时间学了来画。)

#2 瘦马卡卡 2011-12-06

以上四段,是昨夜的故事,写得匆忙,会慢慢修改,请大家多提宝贵意见,谢谢!

#3 燕子飞 2011-12-12

干净文雅迷人的老鼠,我怀疑这只老鼠是一滴水墨变成的。

#4 瘦马卡卡 2011-12-13

谢谢杳杳,火,云中燕子,燕子飞。

日子过得一阵忙一阵闲
难得好太阳,所以忙里偷闲,天天都在晒太阳。故事讲了不少,没来得及记。
下午写了一个,怎么也贴不上来,晚上再来看看。

#5 瘦马卡卡 2011-12-13

墨迹喜欢的画
一天,墨迹出门去寻找美丽的画。
墨迹四处寻找。城市的颜色混浊拥挤,到处是疯狂的车流,神秘莫测的红绿灯和不知要急忙赶去哪里的人。

他来到无人的公园。
衔着甜美果实的小鸟在金色的地面疾速掠过,尾翼分张,穿过雕花窗棂的影子。憨憨的小狗摇着尾巴从高高的塔尖和斑驳的树顶跑过。
哦,这是太阳画的油画。

他来到深夜的街头。
白日的一切在月色里变得朴素,苍灰色的墙壁上,一丛凤尾竹清瘦而分明。回家的人嘴里呵着热气,跺着脚从垂垂的枝间穿过,竹叶轻轻摇摆又丝毫不乱。
哦,这是月亮画的水墨画。

他来到雪后的田野。
天与地之间是摊开的洁白的巨幅书页。远处的城镇,近处的茅屋,轮廓渐渐显露成黑白的剪影,淡蓝的炊烟在孤单单的屋顶上升为云。农人和牛缓缓走进又走出。
哦,这是雪画的铅笔画。

#6 老巫婆 2011-12-25

你怎么教的儿子啊,怎么这么厉害,呜呜,我才知道我是个老失败的妈妈了

#7 瘦马卡卡 2011-12-25

成功的老巫婆妈妈:你好。谢谢你的夸奖,不过,不同意你的话呵呵。
每个孩子都有我们想不到的灵性,你的宝贝也一定有其他宝贝望尘莫及的天赋。你一定是个好妈妈。
另外,我没有教他,虽然说来不信,看过他的字的人总说他绝对有高人指点,呵呵,没有,他只是对字特别敏感,记忆力特别好。

#8 鸟鸣涧 2011-12-26

哇,神童呀,瘦马卡卡好厉害,真的是位成功的妈妈~

#9 瘦马卡卡 2011-12-26

快乐的小鸟:你不知道啊,神童 两个字好重的说:)
他真不是什么神童,而且我现在意识到大人给他太多的表扬使他心理很脆弱,太好强,时时刻刻都在留意别人的态度,非常接受不了批评,这样我很担心的,我希望他能对别人的表扬和关注淡定一点就好了。

#10 小雪草 2011-12-28

“他现在三岁四个月,能自己阅读,词汇量够了小学五年级水平,酷爱书法,会认的字他就会写,而且写得像模像样。”
你儿子真的很厉害啊,非同一般。会认的字他就会写,且没有经过人的指点,难道这就是传说中的“天才”?

#11 小雪草 2011-12-28

有这种感觉是源于和我儿子的对比,我儿子是一个很普通的小孩,我们给他讲故事从来不教他认字,虽然也三岁多了,我发现他在写字和画画的时候是做不到横平竖直的,而且在大人看来很简单的线条,他需要花上半天功夫,即便这样,出来的作品和原作也是大相径庭的,所以看到你的儿子,就会觉得他将来肯定不是一普通人。

#12 瘦马卡卡 2011-12-29

谢谢小雪草的关注和表扬 他对字特别敏感 连玻璃上贴的字 反过来看他也认得快 记性特好 别的就很普通了,非常敏感胆小 和我们在一起活泼 跳舞也不错 音乐节奏感觉很好 可在幼儿园是最呆的一个。

#13 瘦马卡卡 2011-12-29
#14 暮溶 2011-12-29

很清新很诗意的小老鼠的故事。喜欢~

#15 鸟鸣涧 2011-12-29

真乃神童,字很不错很不错了,横平竖直,才三岁呀!

#16 瘦马卡卡 2011-12-29

谢谢各位妈妈表扬:)

#17 涉江采芙蕖 2011-12-30

喜欢墨迹这名字,有些名字一看就觉得有故事在萌动,比如说——墨迹不小心落入墨水瓶,好不容易爬出来,特别高兴,在笔记本上跳舞,从第一页舞到最后一页,于是乎写了一本书:)

#18 瘦马卡卡 2011-12-30

墨迹故事继续排队

请你尝一尝 味道好极了!

墨迹爱画画。
可是他只会画水墨,因为书架底下只有一瓶现成的墨汁。
其实,还有一个更重要的原因,那就是墨迹的眼睛只能看见三种颜色:黑色,白色和灰色。

墨迹在书上读到,世界是彩色的,赤橙黄绿青蓝紫,黑色与白色之间,各种颜色深浅不一,奇妙糅合,更要产生无尽的色彩,其丰富是人所不能想象,无法列举的。当然,更是墨迹所无法去想象的。于是,墨迹对无尽的色彩产生了无尽的困惑。

书上还说太阳是橙色的,明亮热烈。天空是蓝色的,沉静忧伤。草地是绿色的,生机勃勃。火焰是红色的,熊熊燃烧。
书上还说孔雀的羽毛是翠兰的墨绿的,破晓的天边是淡蓝的鱼肚白的,阳光落在叶子上是金灿灿的,向晚的时候喇叭花会变成优雅微妙的紫色。

无论怎样努力,这些美丽的描述,墨迹一点儿也不能感受,在他的眼里,一切都是黑色白色和灰色。墨迹第一次为自己是一只老鼠感到自卑,人眼中世界的美丽他天生无法去感知。

一天,    墨迹翻到一本书,婴儿认知——色彩。
一看书里的内容,墨迹高兴地跳起来。
“哈——”墨迹准备了一个大大的书包,激动地奔向厨房。
正是冬天,女主人嫌天冷,不想出门买菜,去一次恨不得把菜场都搬回家。所以,墨迹收获了满满的一书包。

整整三天,墨迹在他的书架底下的家里没有出门。三天后,他又背着他的空书包,匆匆跑了出去,到深夜才回来,背上的包被塞得鼓鼓的。

哇,一个桃子,两颗石榴,三朵栀子,四个红辣椒,五朵槐花,六片菜叶,一把蓝草,一捧红花……墨迹从书包里掏出一样又一样。
难道墨迹要成为园艺大师?烹饪大师?我几乎有点按耐不住了。

还好,只过了两天,墨迹在我的书桌上留了一封信。
“请来尝尝我的画吧!”
我好奇极了。

墨迹在我面前铺开了一张画,墨迹的画,彩色的!
画上,有蓝色的天空,白色的云朵,橙色的太阳,青翠的竹林,黄色的小鸟,红色的瓢虫,鲜绿的青草,紫色的小花,粉红色的小花…….

墨迹摘下一朵小花,放进嘴里,又摘下一片粉红色的花瓣要请我吃。
墨迹极力鼓励我:“我的画,是可以吃的呀。来,尝尝吧! 绝对美味!”
“咿!桃子味道的花!”
我又试了一朵,这次是橘子味道的!

墨迹和我一样陶醉,
“你看,我也能知道颜色了,蓝色,就是蓝草的味道,清幽幽的。”
“红色呢,是辣椒和红花,热热的味道”
“橙色,是胡萝卜和橘子,柔软的香香的。”
“黄色,是栀子和槐花,明亮的微苦的。”
“那绿色呢?”我问
“菠菜叶子捣成汁可以画草地!,绿色就是菠菜的味道呀!”墨迹得意极了。
“粉红色呢?”
“水灵灵的---多汁的----水蜜桃!”
“那紫色呢?”
“紫色的茄子皮和紫甘蓝!”

“请你尝尝,味道统统好极了!”墨迹期待地看着我。
“可是,那白色的云朵呢?”我好奇地摘下一朵。
呀,是牙膏味道的白云!

如果你没有吃过这样的画,就请一起来尝尝,味道好极了!可是如果你想吃红色的小瓢虫,可要不怕辣哦!

这个故事有编辑老师要了,准备做绘本。下面是按要求写的脚本。还在修改中
改写:

1.    画面:高高的书架底下,一只小老鼠作画的样子,是只极具诗人气质的老鼠。画是水墨画,画旁墨汁一瓶。
文本:小老鼠墨迹爱画画。可是他只会画水墨,因为书柜底下只有一瓶现成的墨汁。

2.    画面:墨迹眼中的世界,黑白灰。
文本:其实,还有一个更重要的原因,那就是墨迹的眼睛只能看见三种颜色:黑色,白色和灰色。

3.    画面:翻开的书,上面凸显描绘色彩的文字,书旁有绚丽的彩虹,各种各样的色块。
文本:墨迹在书上读到,世界是彩色的,赤橙黄绿青蓝紫,黑色与白色之间,各种颜色深浅不一,奇妙糅合,更要产生无尽的色彩,其丰富是人所不能想象,无法列举的。

5,画面:小老鼠困惑的样子,可将色彩与灰白色图对照。
文本:当然,更是墨迹所无法去想象的。于是,墨迹对无尽的色彩产生了无尽的困惑。

6    画面:太阳,天空,草地,火焰 (色调纯粹明亮)
文本:书上说太阳是橙色的,明亮热烈。天空是蓝色的,沉静忧伤。草地是绿色的,生机勃勃。火焰是红色的,熊熊燃烧。

7. 画面:孔雀的尾翼,破晓的天边,秋叶上的阳光,幽静的喇叭花:(微妙丰富的色彩)
文本:书上还说孔雀的羽毛是翠兰的墨绿的,破晓的天边是淡蓝的鱼肚白的,阳光落在叶子上是金灿灿的,向晚的时候喇叭花会变成优雅微妙的紫色。

8. 画面:墨迹为自己是一只老鼠感到自卑。
文本:无论怎样努力,这些美丽的描述,墨迹一点儿也不能感受,在他的眼里,一切都是黑色白色和灰色。墨迹第一次为自己是一只老鼠感到自卑,人眼中世界的美丽他天生无法去感知。

9. 画面:分为三部分:
a.墨迹翻书并高兴得跳起来。书面上写:婴儿认知——色彩。
b.墨迹激动地背着书包冲向厨房门,门半掩着,地上放着各种彩色的蔬果。
c. 墨迹从厨房出来,书包鼓囊囊的。
文本:正是冬天,女主人嫌天冷,不想出门买菜,去一次恨不得把菜场都搬回家。所以,墨迹收获了满满的一书包。

10. 画面:静静的书架
文本:整整三天,墨迹在他的书架底下的家里没有出门。

11.. 画面:墨迹在阳台上逡巡,阳台上有几盆花草。远处,墨迹背着书包在四处寻找。
文本:三天后,他又背着他的空书包,匆匆跑了出去,到深夜才回来,背上的包被塞得鼓鼓的。

12. 画面:墨迹从书包里往外掏:一个桃子,两颗石榴,三朵栀子,四个红辣椒,五朵槐花,六片菜叶,一把蓝草,一捧红花……
文本:难道墨迹要成为园艺大师?烹饪大师?

13. 画面:书架前贴着字条:“请来尝尝我的画吧!”一个1岁左右,很小的婴儿,爬过来看。
文本:两天后。

13. 画面:墨迹在孩子面前铺开了一张画。画上,有蓝色的天空,白色的云朵,橙色的太阳,青翠的竹林,黄色的小鸟,红色的瓢虫,鲜绿的青草,紫色的小花,粉红色的小花…….,
(画面要求立体感强,色块要浓重,可否为儿童涂鸦或手指画风格?)
    文本:墨迹的画,彩色的!

14. 画面:墨迹摘下一朵小花,放进嘴里,又摘下一片粉红色的花瓣邀请孩子。
对白:墨迹:“我的画,是可以吃的呀。来,尝尝吧! 绝对美味!”
文本:无。

15. 画面:孩子尝粉红色的花瓣,惊喜的表情。
对白:“咿!桃子味道的花!”
文本:再试一朵,这次是橘子味道的!

16. 画面:墨迹和婴儿一样陶醉,画面上有蓝草。
对白:墨迹和婴儿一起说“你看,我也能知道颜色了”
文本:蓝色,就是蓝草,清幽幽的味道。

17. 画面:辣椒和红花
文本:红色呢,是辣椒和红花,热热的味道

18. 画面: 胡萝卜和橘子
文本:橙色,是胡萝卜和橘子,柔软的香香的。

19. 画面:栀子花和槐花
文本:黄色,是栀子和槐花,明亮的微苦的。”

20. 画面:墨迹和婴儿交谈。 婴儿手指着画上绿色的草地。墨迹得意的表情。大颗的菠菜。
对白: 墨迹回答:“菠菜叶子捣成汁可以画草地!”
文本:绿色就是菠菜的味道呀!

21. 画面:婴儿手指粉红色的小花朵.。 诱人的水蜜桃。
文本:水灵灵的---多汁的----水蜜桃!

22. 画面:茄子和甘蓝
文本:紫色就是茄子皮和紫甘蓝!

23. 画面:婴儿伸手去够画面上轻软的白云。
文本:呀,是牙膏味道的白云!

24. 画面:画上的红色小瓢虫。
文本:如果你想吃红色的小瓢虫,可要不怕辣哦!

#19 猴子珊迪迪 2012-04-23

特意去看了字,真是太牛了!打死也无法相信是出自3岁多的小儿之手啊!这应该就是传说中的天分了!得儿如此,恭喜恭喜!