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平安夜，跟果果一起读海豚出版社的新书《好忙的飞儿》之《圣诞老人会迷路》
有两个小细节值得记下来
一、关于图画书的“读图”
奶奶姥姥都是老师，热衷于教果果认字识数。所以果果现在不到三岁，已经认识很多字了。
果在读图画书的时候，总想着去指认书上的字，连谁谁文图、什么什么出版社都要认。
认出熟悉的字来自己也很开心。
我一方面觉得孩子自己高兴就好，另一方面隐约有些担心，担心只顾认字会影响他对画的感知。
读《圣诞老人会迷路》时，到了平安夜下雪的那一页，画面上都是大片大片的雪花。
果果除了读字之外，指着其中的一片雪花，然后用手划了一个漂亮的弧线，说：“就是这样落下来的。”
我当时很感动，看来，认字也不会影响孩子对图画美的感知。
二、关于对某种东西的判断
果曾经非常喜欢指鹿为马。他认为枸杞就是小枣儿，我说那是枸杞，他就大哭，拒不承认。果爹认为这是原则性的问题，因为事实就是事实，不能乱说，所以批评果，闹得他俩都不开心。后来遇到这种情况，我就告诉果果，那个是有点儿像小枣，也是红色的，不过那比枣小，叫做枸杞。但果还是不高兴，当场坚持说那是小枣。再过两天，他就会当做没事似的，自然地说枸杞怎样怎样。
诸如此类，很多这种认知上的事件。当面直接抵触的很厉害，没法接受与自己不一致的观点。
读到《圣诞老人会迷路》最后时，小动物们在一起，开开心心地，都收到了属于自己的礼物。
果指着松鼠说“棕熊”，我告诉他，那其实是松鼠。
这次他没有直接反对我，而是说“是有点儿像棕熊，对吧。”
我说是有点儿像，松鼠也是棕色的，不过松鼠有毛茸茸的大尾巴，棕熊可没有。
果也会折衷会退让并坦然接受与自己观点不一致的信息了，真的长大了。