上海师范大学文学博士 徐 丹
世界上有那么一只蜘蛛，以她悉心织就的生命之网（绘上人类的文字），拯救了一只小猪的生命，并温柔地守护他的整个童年。小猪长大后，也同样守护死去蜘蛛的孩子，他开始懂得去爱，去承担――自己的和他人的世界。
这是怀特在《夏洛的网》中编织的故事，它总让我想到，那些为儿童写作的人，不也在以文字织成的生命之网守护人类永恒的童年么？是爱创造了织网的奇迹，也是爱创造了那些同样美好得犹如奇迹的文字，并且那是对童年本身的爱。
童年是人类初次的生命阶段，犹如初次的雨、初次的河流、初次的黎明，带给我们初次的宁静、躁动、惊喜、痛楚、惶惑、狂想……因为是初次的，便显得尤其新鲜而美好。经历中的孩子往往无知无觉于童年的流逝，他们像国王一样拥有大把大把的时间，以至于宽绰得不知如何处置。而某些成人却会受到“内在童年时代”的召唤，尽力在纸上复苏一个光辉灿烂的童年。他们需要为自己和孩子保存那些珍贵的原初体验，同时也添加上自己厚重的人生经验。这些虚构又真实的体验让阅读着的孩子看到了过去的和现在的乃至将来的童年，由此不再孤独不安，因为他们将以自己的童年与所有的人类记忆在永恒中相遇。童书作者就是以这种潜在的对话方式完成童年守护者的角色。
在“孩子，让我陪你一起成长”这样谦卑温和的口气中，陈恩黎呈现出的也是一种祈求守护童年的姿态。她企望借着那些富裕的文字介入她自己曾经的和孩子们现处的童年。她自己不是一个织网者，却耐心而细致地寻找和搜罗那些美丽的织物。她以自己独有的方式来摊展这些形状各异的网，并忍不住尝试破译其中的奥秘。看看她带给我们的惊喜吧！这里囊括了多少在国外已家喻户晓、已参与一代又一代孩子童年的、却不太为我们所知的优秀童书（尤其是图画书）啊！而且它们是那样恰到好处地服从于她建立的那一种从容的秩序和全备的体系。在14个小标题中，有关童年各样纷繁的主题――充满童趣的幻想、游戏与冒险，内心本真的愿望和羞涩的秘密，自我在成长中的分裂与重塑，对异质世界和死亡的探索，友情的温暖与灵动，来自成人的关怀与呵护……非常有序地排着队。而主题阅读书目下简要的读解显得从容而不专断――她说她的，我们想我们自己的。那些形式看似简单的作品里蕴含着无限诠释的空间，正如看似单纯的童年中其实暗有波澜，我们的眼睛和心灵都无以完全参透。
在大陆的亲子阅读活动中，这样一本书无疑有着打开窗口般的意义。在生活节奏日益紧迫、亲子之间交流与沟通日益减少的今天，这些经由周到又独到的眼光拣选和赏析的作品会突然让我们眼睛发亮，意识到自己内心深处对已被淡忘的童年的饥渴和童年本身对我们的盼望――我们是如此地相互需要；会帮着复苏那种把孩子抱在膝上，傍着淡淡的灯光或熊熊的炉火，共享无数故事的古典时光。两代人的童年就在这样的时光中温情脉脉地相遇，相融。
就这样，童书的作者、介绍者和朗读者都以各自的方式来守护孩子柔细的童年，通过故事让孩子欢享童年，并为他们预备进入成人世界的能力。
那么面对阳光下这些闪着新鲜而永恒之光的网，我们还能说什么？唯有屏住呼吸，让它们来安全地笼罩、庇护我们。
孩子，让我陪你一起成长:亲子家庭完美阅读计划 ：
作者 陈恩黎 儿童文学硕士，原宁波大学“儿童文学”专业教师，现博士在读，先后师从方卫平和梅子涵，也是一个孩子的妈妈；
这一本书是在对你说，哪些书籍是适合孩子们的，使他们能快乐和感动。每一个孩子每一天都在往前走去，快乐和感动使他们明亮和善良，接近生命的许多涵意，接近幸福。这样的告诉和指教在中国很缺少，对孩子的父母特别及时，我们就有了一张酷似寻找的地图，想播撒阅读，也有了些种子。全都是很优良的品种。
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